志愿者聚焦：Krystal Wang

每个月，我们分享以下故事 World BEYOND War 世界各地的志愿者。 想要志愿者 World BEYOND War？ 电子邮件 greta@worldbeyondwar.org.

地点：

中国北京/美国纽约

您是如何参与反战活动的？ World BEYOND War （WBW）？

作为 Facebook 群组的社交媒体版主 人民建设和平，我了解到 World BEYOND War 因为我正在制作#FindAFriendFriday 发布系列，该系列旨在与 Facebook 社区分享全球建设和平网络。 当我在寻找资源时，我完全被 WBW 的工作所吸引。

后来，我和我的Facebook团队一起参加了24小时全球和平大会“编织命运共同体”，其中我们举办了一场90分钟的题为“发现你的建设和平超级大国”的技能课程。 幸运的是，就在那次会议上，我遇到了 WBW 的教育总监 Phill Gittins 博士。

从那时起，我与 WBW 的合作因与 Phill Gittins 博士在其他项目中的合作而得到进一步推进，例如我在人权教育协会 (HREA) 的国际青年日网络研讨会，我在那里担任学生实习生。 由于共同相信教育是建立可持续和平和社会正义的有效途径，我非常有动力加入 WBW 的努力，为全球反战/支持和平的努力做出贡献。

你帮忙做什么样的志愿者活动？

我在 WBW 的实习涵盖了一系列志愿者活动，围绕着 和平教育和影响行动 (PEAFI) 计划. 我在团队中的角色之一是 通过社交媒体进行交流和外展，参与为 PEAFI 计划和 WBW 的其他潜在和平教育项目制定社交媒体策略。 同时，我支持 PEAFI 计划的监测和评估 (M&E)，帮助制定 M&E 计划、数据收集和分析以及 M&E 报告的准备。 此外，我是活动团队的志愿者，与同事一起更新 WBW 活动日历页面 定期。

对于想要参与WBW的人，您有什么最佳建议？

只要去做，你就会成为每个人都希望看到的改变的一部分。 WBW 的惊人之处在于，它既适用于经验丰富的反战活动家，也适用于像我这样的该领域的新人。 你所需要的只是看到困扰你的问题，并有一种你想要做点什么来改变它的感觉。 在这里，您可以找到力量、灵感和资源。

一个更实际的建议是开始你倡导和平的旅程 和平教育在线课程 在 WBW，它可以帮助您建立知识库和相关能力，以实现您在社会变革工作领域的个人热情或专业发展。

对于美国政府和媒体对中国的妖魔化，来自中美两国有何看法？

这实际上是一个困扰我很长时间的问题，我几乎每天都在与这个问题搏斗。 介于两者之间似乎真的很难，因为中国和美国这两个对我来说都很重要的国家之间的紧张局势仍在继续。 没有多少人能免于日益流行的仇恨的影响。 一方面，我在美国留学的决定一直被我国人民深深怀疑，因为他们会怀疑与那个想象中的敌人有关的一切。 但幸运的是，我得到了家人和最好的朋友的支持。 另一方面，作为一名在美国读人权教育的学生，无论是在美国媒体的报道中，还是在学术案例研究中，看到针对中国的人权攻击都是一种折磨。 但幸运的是，与此同时，我可以从学校社区内外不断增长的反叙事中找到希望。

通常情况下，我们似乎习惯于将一切归咎于政治议程。 然而，我们可能需要自己揭穿一个神话，即“归属感”，即我们是谁的定义，必须以“他者”为前提，即我们不是谁的自我认知。 事实上，健康的爱国主义不仅仅是盲目地为我们是谁而自豪。 对祖国的热爱应该有一个批判性的取向，它将促进团结的建设性爱国主义与促进种族隔离的破坏性民族主义区分开来。

在我编写冲突后环境中的和平课程时，重点是人权和青年激进主义，我一直在思考如何在和平与激进主义之间建立联系，这两个概念在语气上看起来有些矛盾。 现在，反思爱国主义的重要补充，我想分享我课程计划中的一句话来结束回应——和平从来不是“一切都好”，而是更多来自你内心的声音“我不是真的没问题。” 当大多数人对正义不满意时，它就离正义不远了。 当大多数人不再安静时，我们就在走向和平的道路上。

是什么让你受到鼓舞，倡导改变？

学习，建立网络，并采取行动。 这些是不断激励我倡导变革的前三件事。

首先，作为一名研究生，我非常热衷于专注于和平教育，并渴望利用这次志愿服务的机会增进我对可持续和平、跨文化交流和国际发展的理解和思考。

另一方面，作为社交媒体和交流的信徒，我非常有动力参与更广泛的建设和平社区，例如 WBW 的网络。 与志同道合的人交流，比如 PEAFI 项目中的年轻和平建设者，总是让我精神焕发，充满活力，展望积极的变化。

最后，我深信和平与人权教育应该以“心、脑、手”为导向，不仅要学习知识、价值观和技能，更重要的是要引导社会变革的行动。 从这个意义上说，我希望从世界上每个人的“微观行动主义”开始，我们经常在不经意间忽视它，但对我们周围更广泛和更深入的转变具有建设性意义。

冠状病毒大流行如何影响您的行动能力？

事实上，我的激进主义经历是在 COVID-19 大流行期间才开始的。 我通过虚拟课程开始在哥伦比亚大学攻读硕士学位。 尽管隔离时期面临巨大挑战，但我在网上移动生活的独特体验中找到了很多正能量。 在和平与人权课程和青年激进主义教授的研究的带领下，我将注意力转向了和平与人权教育，这确实让我对教育有了全新的看法。 我第一次知道教育可以如此有影响力和变革性，而不仅仅是复制我过去认为的社会等级制度。

与此同时，COVID-19 大流行使世界变得更小，这不仅在某种意义上说，我们都被这场前所未有的危机联系在一起，而且还因为它向我们展示了人们如何相互联系的大量可能性。和平和积极变化的共同目标。 我加入了许多和平网络，包括在我大学担任和平教育网络的学生协调员。 学期伊始，我们组织了一场活动，邀请成员和学校的同龄人围绕“您希望在大流行后的世界做出哪些改变”进行对话。 仅仅在一周左右的时间里，我们就收到了来自世界各个角落的人们的视频回复，分享了大流行期间完全不同的经历和担忧，以及对理想未来的共同愿景。

还值得一提的是，我正在为美国的一个人权教育非政府组织合着一个流行病课程，该课程已在全球的中学试点。 在目前关于扩展模块的工作中，我专注于气候变化和流行病以及流行病中的弱势女孩，这两者都让我能够在人类健康危机的背景下突出社会正义问题，引导年轻学生采取COVID-19 大流行是反思世界并成为变革者的绝佳机会。

发表于16年2021月XNUMX日。