Önkéntes reflektorfényben: Krystal Wang

Minden hónapban megosztjuk a történeteket World BEYOND War önkéntesek világszerte. Szeretne önkéntes munkát végezni World BEYOND War? E-mail greta@worldbeyondwar.org.

Bérleti díj:

Peking, Kína / New York, USA

Hogyan vettél részt a háborúellenes aktivizmusban és World BEYOND War (WBW)?

Egy Facebook csoport közösségi média moderátoraként Békét építő emberek, megtudtam róla World BEYOND War amióta készítettem a #FindAFriendFriday bejegyzéssorozatot, amelynek célja a béketeremtés globális hálózatainak megosztása a Facebook közösséggel. Miközben forrásokat kerestem, teljesen elragadtatott a WBW munkája.

Később a Facebook csapatommal részt vettem a 24 órás Globális Békekonferencián, a „Közös jövőt szövögetve”, amelyen 90 perces, készségalapú foglalkozást tartottunk „Fedezze fel béketeremtő szuperhatalmát” címmel. Még szerencse, hogy éppen azon a konferencián találkoztam Dr. Phill Gittins-szel, a WBW oktatási igazgatójával.

Azóta a WBW-vel való kapcsolatomat előmozdította a Dr. Phill Gittins-szel való együttműködés más programokban, például a Nemzetközi Ifjúsági Nap webináriumán a Human Rights Education Associates-nél (HREA), ahol gyakornokként dolgoztam. Az oktatásban, mint a fenntartható béke és társadalmi igazságosság megteremtésének hatékony módszerében való közös hitünk miatt erősen motivált vagyok, hogy csatlakozzam a WBW erőfeszítéseihez, hogy világszerte hozzájáruljak a háborúellenes/békepárti erőfeszítésekhez.

Milyen önkéntes tevékenységek segítenek?

A WBW-nél végzett gyakorlatom egy sor önkéntes tevékenységet foglal magában, amelyek középpontjában a Peace Education and Action for Impact (PEAFI) program. Az egyik szerepem a csapatban kommunikáció és kapcsolattartás a közösségi médián keresztül, részt vesz a PEAFI program közösségimédia-stratégiájának kidolgozásában és potenciálisan más békeoktatási projektekben a WBW-nél. Addig is támogatom a a PEAFI program nyomon követése és értékelése (M&E)., segíti az M&E terv kidolgozását, az adatgyűjtést és elemzést, valamint az M&E jelentés elkészítését. Önkéntes vagyok az események csapatában is, és kollégáimmal együtt dolgozom az események frissítésén WBW Eseménynaptár oldal rendszeresen.

Mi a legfőbb ajánlása olyan személynek, aki részt kíván venni a WBW-ben?

Csak tegye meg, és részese lesz annak a változásnak, amelyet mindenki látni szeretne. A WBW-ben az az elképesztő, hogy a tapasztalt háborúellenes aktivistáknak és az olyan újoncoknak szól, mint én. Mindössze annyit kell tennie, hogy látja a problémát, amely zavarja Önt, és olyan érzése van, hogy szeretne tenni valamit a változás érdekében. Itt találhat erőt, inspirációt és forrásokat.

Gyakorlatiasabb javaslat lenne, ha a béke kiállásának útját kezdené a békeoktatás online tanfolyam a WBW-nél, amely segíthet a tudásbázis és a kapcsolódó kapacitás felépítésében akár személyes szenvedélyéhez, akár szakmai fejlődéséhez a társadalmi változások terén.

Milyen perspektívát ad az, hogy Kínából és USA-ból származnak Kína démonizálása, amely egyre erősödik az Egyesült Államok kormányában és a médiában?

Ez tulajdonképpen egy olyan kérdés, ami már régóta foglalkoztat, és amivel szinte minden nap meg kell küzdenem az életemben. Nagyon nehéznek tűnik valahol a kettő között lenni, mivel Kína és az Egyesült Államok között dúl a feszültség, a két számomra nagyon fontos ország. Nem sok ember mentesül az egyre népszerűbb gyűlölet hatása alól. Egyrészt az Egyesült Államokban való tanulás iránti döntésemet mélyen kétségbe vonták az országomban élők, mivel kételkednének minden másban, ami ezzel a képzelt ellenséggel kapcsolatos. De szerencsére támogatást kapok a családomtól és a legjobb barátaimtól. Másrészt, mint az Egyesült Államokban élő emberi jogi oktató hallgatóként, kínszenvedés látni Kína elleni emberi jogi támadásokat, mind az Egyesült Államok médiában, mind a tudományos esettanulmányokban. De szerencsére ugyanakkor reményt is találhatok az iskolai közösségemben és azon túl is növekvő ellennarratívákban.

Leggyakrabban úgy tűnik, megszokjuk, hogy mindenért a politikai programokat hibáztassuk. Lehetséges azonban, hogy magunknak kell lerombolnunk egy mítoszt, miszerint a „tartozásnak”, annak meghatározásának, hogy kik vagyunk, a „másságon”, az önfelfogáson kell alapulnia, hogy kik nem vagyunk. Valójában az egészséges hazaszeretet sokkal több annál, mint hogy vak büszkék vagyunk arra, akik vagyunk. Az anyaország iránti szeretethez olyan kritikai irányultságot kell kötni, amely megkülönbözteti az egységet elősegítő építő patriotizmust a szegregációt elősegítő destruktív nacionalizmustól.

Miközben béketantervet írok a konfliktusok utáni kontextusban, az emberi jogokra és az ifjúsági aktivizmusra fókuszálva, azon gondolkodtam, hogyan lehetne kapcsolatot teremteni a béke és az aktivizmus között, a két fogalom között, amelyek hangnemében kissé ellentmondásosnak tűnik. Most, a hazaszeretet kritikus adalékára gondolva, szeretnék megosztani egy idézetet az óraterveimből a válasz lezárásaként – a béke soha nem arról szól, hogy „minden rendben van”, hanem inkább a szíved hangjáról, hogy „nem vagyok igazán az. Rendben van vele.” Amikor a többségnek nincs rendben azzal, ami igazságos, akkor nem áll távol az igazságosságtól. Amikor a többség már nem csendben van, úton vagyunk a béke felé.

Mi ösztönöz arra, hogy ösztönözze a változásokat?

Tanulásra, hálózatépítésre és cselekvésre. Ez a három legfontosabb dolog, amelyek folyamatosan inspirálnak a változás támogatására.

Először is, végzős hallgatóként nagyon lelkes vagyok a békeoktatásra való koncentrálásomért, és szívesen megragadom ezt az önkéntesség lehetőségét, hogy jobban megértsem és gondolkodjak a fenntartható békéről, a kultúrák közötti kommunikációról és a nemzetközi fejlődésről.

Másrészt a közösségi média és a kommunikáció híveként nagyon motivált vagyok, hogy kapcsolatba lépjek a béketeremtés tágabb közösségével, például a WBW hálózatával. A hasonló gondolkodású emberekkel való kommunikáció, mint például a PEAFI program fiatal békeépítői, mindig felfrissít és felpezsdít, hogy pozitív változásokat képzeljek el.

Végezetül mélyen hiszek abban, hogy a béke és az emberi jogi oktatásnak a „szívekre, fejekre és kezekre” kell irányulnia, ami nemcsak a tudás, az értékek és a készségek megismerését jelenti, hanem ami a legfontosabb, a társadalmi változást szolgáló cselekvésekhez vezet. Ebben az értelemben remélem, hogy a világ minden egyes emberének „mikroaktivizmusából” indulhatok ki, amelyről gyakran véletlenül figyelmen kívül hagyunk, mégis olyan építő jellegű, hogy szélesebb és mélyebb átalakulásokat vezessünk körül mindannyian.

Hogyan befolyásolta a coronavírus járvány az aktivizmust?

Valójában az aktivizmussal kapcsolatos tapasztalataim a COVID-19 világjárvány közepette kezdődött. Mesterképzésemet a Columbia Egyetemen virtuális kurzusok elvégzésével kezdtem. A karantén idők nagy kihívásai ellenére sok pozitív energiát találtam az élet online mozgatásának egyedülálló élményében. A békéről és az emberi jogokról szóló kurzus, valamint a professzor ifjúsági aktivizmussal foglalkozó kutatása vezette a hangsúlyt a Béke és az emberi jogok oktatására, ami valóban teljesen új perspektívát ad az oktatásról. Most először ismertem meg, hogy az oktatás tud annyira befolyást gyakorolni és átalakítani, mintsem egyszerűen megismételni a társadalmi hierarchiát, ahogyan azt korábban érzékeltem.

Mindeközben a COVID-19 világjárvány kisebbé tette a világot, nemcsak abban az értelemben, hogy mindannyiunkat összeköt ez a példátlan válság, hanem azért is, mert rengeteg lehetőséget mutat meg arra vonatkozóan, hogy az emberek hogyan léphetnek kapcsolatba egymással. a béke és a pozitív változások közös céljai. Sok békehálózathoz csatlakoztam, többek között a Békeoktatási Hálózat hallgatói koordinátoraként a főiskolámon. A félév elején rendezvényt szerveztünk, amelyen az iskola tagjait és társait egy beszélgetésre hívtuk, hogy „milyen változásokat szeretnének elérni a járvány utáni világban”. Körülbelül egy héten belül visszajelzést kaptunk az emberek videós válaszaiból a világ minden szegletéből, amelyekben teljesen eltérő tapasztalatokat és aggodalmakat osztottak meg a világjárvány idején, valamint közös elképzelést a preferált jövőről.

Azt is érdemes megemlíteni, hogy társszerzőként írok egy pandémiás tantervet egy, az Egyesült Államokban működő emberi jogi oktatással foglalkozó civil szervezet számára, amelyet a világ középiskoláiban teszteltek. A kibővített modulokkal kapcsolatos jelenlegi munkám során az éghajlatváltozásra és a világjárványokra, valamint a világjárványban sérülékeny lányokra összpontosítok, mindkettő lehetővé teszi számomra, hogy kiemeljem a társadalmi igazságosság kérdéseit az emberi egészség válságával összefüggésben, ami arra készteti a fiatal diákokat, hogy a A COVID-19 világjárvány nagyszerű lehetőség arra, hogy átgondoljuk a világot, és változást előidézőkké váljunk.

Feladva: 16. november 2021.