Troch Phill Gittins, University College Londen, August 1, 2022
World BEYOND War partners mei de Rotary Aksjegroep foar Frede om in grutskalich fredesbouprogramma te pilotearjen
De needsaak foar yntergeneraasje, troch jongerein liede, en cross-kulturele fredesbou
Duorsume frede berust op ús fermogen om effektyf gear te wurkjen oer generaasjes en kultueren.
Earste, der is gjin libbensfetbere oanpak foar duorsume frede dy't net de ynput fan alle generaasjes omfettet. Nettsjinsteande algemiene oerienkomst yn 'e fredesbou fjild dat gearwurkingswurk tusken ferskate generaasjes minsken is wichtich, Intergenerational strategyen en gearwurkingsferbannen binne net in yntegraal ûnderdiel fan in protte fredesbou aktiviteiten. Dit is miskien net ferrassend, om't d'r in protte faktoaren binne dy't tsjin gearwurking, yn 't algemien, en yntergenerasjonele gearwurking, yn it bysûnder, mitigearje. Nim bygelyks it ûnderwiis. In protte skoallen en universiteiten jouwe noch altyd prioriteit oan yndividuele aktiviteiten, dy't konkurrinsje begeunstigje en mooglikheden foar gearwurking ûndermynje. Op deselde manier fertrouwe typyske fredesboupraktiken op in top-down oanpak, dy't de oerdracht fan kennis foarrang jout ynstee fan gearwurkjende kennisproduksje of útwikseling. Dit hat op syn beurt gefolgen foar yntergeneraasjepraktiken, om't fredesbou-ynspanningen te faak dien wurde 'op', 'foar', of 'oer' pleatslike minsken of mienskippen ynstee fan 'mei' of 'troch' har (sjoch, Gittins, 2019).
Twadde, Wylst alle generaasjes nedich binne om de perspektiven fan freedsume duorsume ûntwikkeling te befoarderjen, kin in saak makke wurde om mear oandacht en ynspanning te rjochtsjen op jongere generaasjes en ynspanningen ûnder lieding fan jongerein. Yn in tiid dat der mear jonge minsken op 'e planeet binne as ea earder, is it dreech om de sintrale rol dy't jeugd (kin en dwaan) spylje yn it wurkjen oan in bettere wrâld te oerskriuwen. It goede nijs is dat de belangstelling foar de rol fan jongerein yn fredesbou wrâldwiid tanimt, lykas oantoand troch de wrâldwide Aginda Jeugd, Frede en Feiligens, nije ynternasjonaal beliedskaders, en nasjonale aksjeplannen, lykas ek in fêste tanimming fan programmearring en wittenskiplik wurk (sjoch, Gittins, 2020, Berents & Prelis, 2022). It minne nijs is dat jonge minsken ûnderfertsjintwurdige bliuwe yn fredesboubelied, praktyk en ûndersyk.
Tredde, cross-kulturele gearwurking is wichtich, om't wy libje yn in hieltyd mear inoar ferbûn en interdependent wrâld. Dêrom is de mooglikheid om te ferbinen oer kultueren wichtiger dan ea. Dit presintearret in kâns foar it fredesboufjild, jûn dat dwerskultureel wurk fûn is om by te dragen oan de dekonstruksje fan negative stereotypen (Hofstede, 2001), konfliktoplossing (Huntingdon, 1993), en it kultivearjen fan holistyske relaasjes (Brantmeier & Brantmeier, 2020). In protte gelearden - fan Lederach nei Austesserre, mei foarrinners yn it wurk fan Curle en Galtung - wize op de wearde fan cross-kulturele belutsenens.
Gearfetsjend, duorsume frede is ôfhinklik fan ús fermogen om intergenerationally en cross-kultureel te wurkjen, en om kânsen te kreëarjen foar jongerein ûnder lieding fan ynspanningen. It belang fan dizze trije oanpakken is erkend yn sawol belieds- as akademyske debatten. D'r is lykwols in gebrek oan begryp oer hoe't troch jongerein liede, yntergenerasjonele / cross-kulturele fredesbou derút sjocht yn 'e praktyk - en spesifyk hoe't it derút sjocht op grutte skaal, yn it digitale tiidrek, tidens COVID.
Peace Education and Action for Impact (PEAI)
Dit binne guon fan 'e faktoaren dy't late ta de ûntwikkeling fan Fredeûnderwiis en aksje foar ympakt (PEAI) - in unyk programma ûntworpen om jonge fredesbouwers (18-30) oer de heule wrâld te ferbinen en te stypjen. It doel is om in nij model te meitsjen fan fredesbou fan 'e 21e ieu - ien dy't ús begripen en praktiken bywurket fan wat it betsjut om jongerein ûnder lieding, yntergeneraasje, en cross-kulturele fredesbou te dwaan. It doel is om by te dragen oan persoanlike en sosjale feroaring troch ûnderwiis en aksje.
Oan it wurk binne de folgjende prosessen en praktiken:
- Underwiis en aksje. PEAI wurdt begelaat troch in dûbele fokus op ûnderwiis en aksje, op in fjild dêr't it ferlet is om de kleau te sluten tusken de stúdzje fan frede as ûnderwerp en de praktyk fan fredesbou as praktyk (sjoch, Gittins, 2019).
- In fokus op pro-frede en anty-oarloch ynspanningen. PEAI nimt in brede oanpak fan frede - ien dy't omfettet, mar mear nimt dan, it ûntbrekken fan oarloch. It is basearre op 'e erkenning dat frede net kin bestean mei oarloch, en dêrom fereasket frede sawol negative as positive frede (sjoch, World BEYOND War).
- In holistyske oanpak. PEAI soarget foar in útdaging foar mienskiplike formulearringen fan fredesûnderwiis dy't fertrouwe op rasjonele foarmen fan learen ten koste fan belichaamde, emosjonele en eksperimintele oanpak (sjoch, Kremin et al., 2018).
- Jeugd ûnder lieding fan aksje. Faak wurdt fredeswurk dien 'op' of 'oer' jeugd net 'troch' of 'mei' har (sjoch, Gittins et al., 2021). PEAI biedt in manier om dit te feroarjen.
- Intergenerational wurk. PEAI bringt yntergenerasjonele kollektiven byinoar om mei te dwaan oan gearwurkjende praktyk. Dit kin helpe om it oanhâldende wantrouwen yn fredeswurk tusken jongerein en folwoeksenen oan te pakken (sjoch, Simpson, 2018, Altiok & Grizelj, 2019).
- Cross-kulturele learen. Lannen mei ferskate sosjale, politike, ekonomyske en miljeukonteksten (ynklusyf ferskate fredes- en konflikttrajekten) kinne in protte fan elkoar leare. PEAI lit dit learen plakfine.
- Opnij tinken en transformearjen fan machtsdynamyk. PEAI jout goed omtinken oan hoe't prosessen fan 'macht oer', 'macht binnen', 'macht ta', en 'macht mei' (sjoch, VeneKlasen & Miller, 2007) spylje út yn fredesbouwende stribjen.
- It brûken fan digitale technology. PEAI jout tagong ta in ynteraktyf platfoarm dat helpt om online ferbiningen te fasilitearjen en learen, dielen en ko-skeppingsprosessen binnen en tusken ferskate generaasjes en kultueren stipet.
It programma is organisearre om wat Gittins (2021) útdrukt as it 'witten, wêzen en dwaan fan fredesbou'. It besiket yntellektuele strangens te balansearjen mei relasjonele ynset en praktyk-basearre ûnderfining. It programma nimt in twasidige oanpak foar it meitsjen fan feroaring - fredesûnderwiis en fredesaksje - en wurdt levere yn in konsolidearre, hege ynfloed, formaat oer 14 wiken, mei seis wiken fredesûnderwiis, 8 wiken fan fredesaksje, en in ûntwikkelingsfokus troch.
Implsûgjeakteion fan PEAI pilot
Yn 2021, World BEYOND War gearwurke mei de Rotary Action Group for Peace om it ynaugurele PEAI-programma te starten. Dit is de earste kear dat jongerein en mienskippen yn 12 lannen oer fjouwer kontininten (Kameroen, Kanada, Kolombia, Kenia, Nigearia, Ruslân, Servje, Súd-Sûdan, Turkije, Oekraïne, FS en Fenezuëla) byinoar brocht binne, yn ien duorsume inisjatyf, om mei te dwaan oan in ûntwikkelingsproses fan yntergenerasjonele en cross-kulturele fredesbou.
PEAI waard begelaat troch in ko-liederskipsmodel, wat resultearre yn in programma ûntwurpen, ymplementearre en evaluearre troch in searje wrâldwide gearwurkingsferbannen. Dizze omfette:
- De Rotary Action Group for Peace waard útnoege troch World BEYOND War om har strategyske partner te wêzen op dit inisjatyf. Dit waard dien om gearwurking tusken Rotary, oare belanghawwenden, en WBW te ferbetterjen; fasilitearje macht-dieling; en brûk de ekspertize, middels en netwurken fan beide entiteiten.
- In Global Team (GT), wêrby't minsken út World BEYOND War en de Rotary Action Group for Peace. It wie har rol om by te dragen oan gedachteliederskip, programma-stewardship en ferantwurding. De GT kaam alle wiken byinoar, yn de rin fan in jier, om de piloat byinoar te setten.
- Lokaal ynsletten organisaasjes/groepen yn 12 lannen. Elk 'Country Project Team' (CPT), besteande út 2 koördinatoaren, 2 mentors, en 10 jongeren (18-30). Elke CPT moete regelmjittich fan septimber oant desimber 2021.
- In 'ûndersyksteam', dat minsken omfette fan 'e Universiteit fan Cambridge, Columbia University, Young Peacebuilders, en World BEYOND War. Dit team late de ûndersykspilot. Dit omfette tafersjoch- en evaluaasjeprosessen om de betsjutting fan it wurk foar ferskate doelgroepen te identifisearjen en te kommunisearjen.
Aktiviteiten en gefolgen generearre út de PEAI pilot
Wylst in detaillearre presintaasje fan 'e fredesbouaktiviteiten en gefolgen fan' e pilot hjir net kin wurde opnommen om redenen fan romte, jout it folgjende in glimp fan 'e betsjutting fan dit wurk, foar ferskate belanghawwenden. Dizze omfetsje de folgjende:
1) Impakt foar jonge minsken en folwoeksenen yn 12 lannen
PEAI profitearre direkt fan sawat 120 jongeren en 40 folwoeksenen dy't mei har wurken, yn 12 ferskate lannen. Dielnimmers rapporteare in ferskaat oan foardielen, ynklusyf:
- Ferhege kennis en feardigens yn ferbân mei fredesbou en duorsumens.
- De ûntwikkeling fan liederskipskompetinsjes dy't nuttich binne foar it ferbetterjen fan persoanlike en profesjonele belutsenens by sels, oaren en de wrâld.
- Fergrutte begryp fan 'e rol fan jonge minsken yn fredesbou.
- In gruttere wurdearring fan oarloch en de ynstelling fan oarloch as in barriêre foar it berikken fan duorsume frede en ûntwikkeling.
- Underfining mei yntergenerasjonele en cross-kulturele learromten en praktiken, sawol persoanlik as online.
- Ferheegde organisearjende en aktivismefeardigens, benammen yn relaasje ta it útfieren en kommunisearjen fan jeugd-liede, folwoeksen-stipe, en mienskip-ynlutsen projekten.
- De ûntwikkeling en ûnderhâld fan netwurken en relaasjes.
Undersyk fûn dat:
- 74% fan dielnimmers oan it programma leauwe dat de PEAI-ûnderfining bydroegen oan har ûntwikkeling as fredesbouwer.
- 91% sei dat se no de mooglikheid hawwe om positive feroaringen te beynfloedzjen.
- 91% fielt betrouwen oer it dwaan fan yntergeneraasje fredesbouwurk.
- 89% beskôgje harsels ûnderfining yn cross-kulturele fredesbou ynspanningen
2) Ynfloed foar organisaasjes en mienskippen yn 12 lannen
PEAI útrist, ferbûn, begeliede en stipe dielnimmers om mear dan 15 fredesprojekten út te fieren yn 12 ferskate lannen. Dizze projekten binne it hert fan wat 'goed fredeswurk' giet alles oer, "ûns wegen tinke yn nije foarmen fan aksje en ús wei nei nije foarmen fan tinken hannelje" (Bing, 1989: 49).
3) Ynfloed foar de fredesûnderwiis en fredesboumienskip
De opfetting fan it PEAI-programma wie om yntergenerasjonele kollektiven fan oer de hiele wrâld byinoar te bringen, en har te belûken by gearwurkjend learen en aksje foar frede en duorsumens. De ûntwikkeling fan it PEAI-programma en model, tegearre mei befiningen fan it pilotprojekt, binne dield yn dialooch mei leden fan 'e fredesûnderwiis en fredesboumienskip fia ferskate online en persoanlike presintaasjes. Dit omfette in ein-fan-projekt evenemint / fiering, dêr't jonge minsken dielde, yn harren wurden, harren PEAI ûnderfining en de ynfloed fan harren frede projekten. Dit wurk sil ek kommunisearre wurde fia twa tydskriftartikels, op it stuit yn proses, om sjen te litten hoe't it PEAI-programma, en har model, potinsjeel hawwe foar it beynfloedzjen fan nij tinken en praktiken.
Wat folgje?
De pilot fan 2021 biedt in echte wrâld foarbyld fan wat mooglik is yn termen fan jeugd-liede, intergenerational / cross-kulturele fredesbou op grutte skaal. Dizze pilot wurdt net sjoen as in einpunt per se, mar earder as in nij begjin - in sterke, bewiis-basearre, stifting om op te bouwen en in kâns om mooglike takomstige rjochtingen (opnij) foar te stellen.
Sûnt it begjin fan it jier, World BEYOND War hat fleurich wurke mei de Rotary Action Group for Peace, en oaren, om mooglike takomstige ûntjouwings te ferkennen - ynklusyf in mearjierrige strategy dy't besiket de drege útdaging oan te nimmen fan skaalfergrutting sûnder kontakt te ferliezen mei de behoeften op 'e grûn. Nettsjinsteande de oannommen strategy - yntergenerasjonele, jongerein ûnder lieding, en cross-kulturele gearwurking sil it hert fan dit wurk wêze.
Auteur Biografy:
Phill Gittins, PhD, is de Underwiisdirekteur foar World BEYOND War. Hy is ek in Rotary Peace Fellow, KAICIID Fellow, en Positive Peace Activator foar de Ynstitút foar Ekonomy en Frede. Hy hat mear dan 20 jier ûnderfining fan liederskip, programmearring en analyse op it mêd fan frede en konflikt, ûnderwiis en training, jeugd- en mienskipûntwikkeling, en begelieding en psychoterapy. Phill is te berikken op: phill@worldbeyondwar.org. Fyn hjir mear oer it programma Peace Education and Action for Impact: at https://worldbeyondwar.org/action-for-impact/
