Giới thiệu của ban biên tập

T Kết nối Corona giới thiệu Tuyên ngôn Alps-Adriatic, một tuyên bố về sự hợp tác xuyên biên giới trong khu vực và ý định công dân. Tuyên ngôn này thiết lập “các mục tiêu và tiến trình vượt lên trên sự chia cắt và xa lánh làm hỏng khả năng hòa bình trong các cấu trúc quốc tế hiện nay”. Chúng tôi chia sẻ Tuyên ngôn này như một khung học tập tiềm năng phù hợp với tầm nhìn quốc tế về hòa bình và giáo dục công dân toàn cầu.

Dưới đây bạn sẽ tìm thấy 1) phần giới thiệu về Tuyên ngôn, 2) trình tự học tập được đề xuất để áp dụng và điều chỉnh Tuyên ngôn cho yêu cầu giáo dục hòa bình, 3) và các bản pdf của Tuyên ngôn cũng như một tài liệu nền của tác giả chính của Tuyên ngôn , Wstein Wintersteiner.

Tiết lộ một chính sách quốc tế về công lý và tự do. Một hình thức chính trị không ngại đối phó với những thay đổi lớn, và nó hợp nhất một lối suy nghĩ toàn cầu và khu vực và hành động

Tuyên ngôn Alps-Adriatic: Chính trị mới cho một thế giới bài COVID

Tải xuống Bản tuyên ngôn Alps-Adriatic Tải xuống nền Bối cảnh cho dãy núi Alps-Adriatic Manifesto bởi Werner Wintersteiner

Được đưa ra vào năm 2018, kỷ niệm một trăm năm kết thúc Chiến tranh thế giới thứ nhất, Tuyên ngôn Alps-Adriatic, một tuyên bố về sự hợp tác xuyên biên giới trong khu vực và ý định của công dân, dự đoán phong trào xã hội dân sự đang nổi lên hiện nay nhằm suy nghĩ lại triệt để về cấu trúc kinh tế và chính trị, để biến đổi các mối quan hệ và chính trị loại trừ và áp bức của con người mà họ đang áp dụng. Chúng tôi đã đề cập đến sự chuyển đổi này như một "Bình thường Mới", một khái niệm được tham chiếu trong loạt bài Kết nối Corona kể từ khi đăng Tuyên ngôn YÊU CẦU.

Cả hai bản tuyên ngôn, đều do các nhà nghiên cứu hòa bình và các nhà giáo dục hòa bình soạn thảo, đều thể hiện hy vọng và mục tiêu của một phong trào toàn thế giới nhằm lật ngược những bất công mang tính hệ thống đặc trưng cho hệ thống giữa các tiểu bang hiện nay. Xuất hiện và dựa trên thực tế sống của các cộng đồng địa phương và quốc gia, tương quan với nhau trong một khu vực địa chính trị chung, Mỹ Latinh và Alps-Adriatic ở châu Âu, tương ứng, hai bản tuyên ngôn đưa ra những quan điểm khác biệt nhưng bổ sung cho các mục tiêu và quá trình vượt lên sự chia cắt và xa lánh làm hỏng khả năng hòa bình trong các cấu trúc quốc tế hiện nay. Alps-Adriatic là một khu vực trong đó sự hợp tác tích cực hướng tới các mục tiêu chung là khả thi về mặt chính trị và địa lý đối với xã hội dân sự xuyên quốc gia của khu vực. Tuy nhiên, các nguyên tắc chung và mục tiêu tích lũy của nó, cụ thể đối với khu vực Alps-Adriatic, cũng có liên quan trên toàn cầu, vì có thể có nghĩa là hướng tới điều bình thường mới mà chúng ta có thể xây dựng trong một thế giới hậu COVID. Những nỗ lực tương tự ở các khu vực khác trên thế giới cũng có thể có tác động biến đổi trên toàn thế giới. Được đóng góp cho Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình bởi tác giả chính của nó, Nhà giáo dục Hòa bình người Áo, Werner Wintersteiner, bản tuyên ngôn là một bài tập xây dựng hòa bình bằng cách học hòa bình, thể hiện một nền giáo dục hòa bình khẳng định rằng các trật tự xã hội dân chủ bất bạo động sẽ được theo đuổi hiệu quả hơn khi một nền chính trị của học tập thay thế chính trị của chiến thắng (xem thêm các bài đăng gần đây khác của Wintersteiner, “Mười bài học từ cuộc khủng hoảng Corona"Và"Virus của chủ nghĩa dân tộc khủng hoảng).

Sáu đề xuất mà nó đưa ra bao gồm một chương trình nghị sự chính trị có liên quan trên toàn cầu như học tập vì hòa bình bền vững ở châu Âu. Đóng khung trong một chủ nghĩa quốc tế về sự bổ sung văn hóa, được thông báo bằng sự đánh giá cao sức mạnh cộng đồng và đảm bảo sự bình đẳng của con người bắt nguồn từ sự đa dạng, nó thiết lập một nguyên tắc cơ bản của một cộng đồng toàn cầu khả thi; Sự hợp nhất và hợp tác kinh tế xã hội không cần phải thực sự phải đạt được bằng cái giá của sự đồng nhất hóa trên toàn thế giới bởi thị trường toàn cầu, cũng như sự thống trị của chủ nghĩa thực dân và quân sự hóa. Không thể đạt được một sự tích hợp lành mạnh bằng cách từ chối hoặc che đậy những nỗ lực để tiếp cận và thống trị đó là một thực tế lịch sử của hầu hết các khu vực trên thế giới. Lịch sử nói thật về lịch sử đã trở thành sine qua non của các phong trào công bằng xã hội trên toàn thế giới. Tính đa ngôn ngữ mà bản tuyên ngôn ủng hộ là sự đảm bảo tính bền vững của sự đa dạng văn hóa, vì nó nhằm tạo điều kiện cho kiến ​​thức về sự bổ sung vốn có trong nhiều nền văn hóa của khu vực, ngay cả khi xem xét các tác hại mà các nền văn hóa này gây ra cho nhau. Trong đa ngôn ngữ, có một tiềm năng để giao tiếp trung thực và cởi mở hơn trong việc nói sự thật.

Sự thật là nền tảng thiết yếu mà trên đó những điều không tưởng có thể trở thành mô hình thực tế cho tương lai thay thế, ưa thích. Tư duy không tưởng thực tế truyền vào bản tuyên ngôn xác nhận sự hữu ích của không tưởng như một thiết bị học tập giáo dục hòa bình, và một cơ chế giải phóng tư duy chính trị khỏi cạm bẫy của chủ nghĩa hiện thực chính trị, một trở ngại lớn cho chính trị hòa bình kể từ những ngày đầu của Chiến tranh Lạnh , vào những ngày này của một đại dịch quan sát không có sự phân chia nào mà nó đã áp đặt trên thế giới. Thật vậy, vượt qua di sản của sự tha hóa và hủy diệt do những sự chia rẽ đó và của Thế chiến II là một mục đích quan trọng của chương trình hành động cụ thể kết thúc bản tuyên ngôn.

Chương trình đó đề xuất các bước cụ thể, thiết thực để vượt qua chủ nghĩa dân túy bài ngoại lan rộng đương đại, như hiện đang làm dịch chuyển các khu vực và quốc gia khác, đe dọa tiến bộ dân chủ với số lượng chế độ độc tài ngày càng tăng. Các nhà giáo dục hòa bình ở hầu hết mọi khu vực trên thế giới sẽ thấy các yếu tố của một vấn đề bạo lực và bất công tương tự mà họ thường xuyên phải đối mặt trong môi trường học tập tương ứng của chính họ. Chương trình hành động này có thể phục vụ tốt cho các nhà giáo dục hòa bình như một hướng dẫn thích nghi cho việc hoạch định chiến lược cụ thể mà không có tương lai ưa thích nào có thể đạt được, dựa trên những điều không tưởng thực tế nhất.

Sử dụng Tuyên ngôn Alps-Adriatic như một mô hình giáo dục hòa bình

Yêu cầu khi học sinh cẩn thận và đọc phản xạ của bản tuyên ngôn rằng họ ghi chú về các ý tưởng và sự kiện mới đối với họ, và các yếu tố có thể quen thuộc trong hiện tại và trong lịch sử mà họ biết về các khu vực của riêng họ.

Bắt đầu cuộc thảo luận với sự xác định các khía cạnh của vấn đề hòa bình đương đại của khu vực Alps-Adriatic có thể thấy rõ ở các quốc gia của chúng ta hoặc các nước láng giềng. Chúng tôi đề nghị rằng mỗi chủ đề dưới đây, được phân bổ toàn bộ thời gian thảo luận và người học xem xét và phản ánh về các truy vấn trước mỗi buổi học.

1. Xem lại quá khứ của khu vực của chúng tôi để đánh giá các sự kiện và trường hợp trong đó một quốc gia hoặc người dân có thể đã gây hại cho những người khác trong khu vực. Hoàn cảnh là gì? Có thể tránh được tác hại? Làm thế nào có thể được sửa chữa tác hại? Chúng ta có thể làm gì trong nhóm người học này, với tư cách là một nhóm và / hoặc cá nhân làm gì để sửa chữa tác hại?
2. Chuyển đổi sự khác biệt từ một nguồn sợ hãi và tách biệt sang một sự đánh giá cao và hội nhập. Những nền văn hóa và ngôn ngữ nào tạo nên cảnh quan con người trong khu vực của chúng ta? Có bao nhiêu trong số những nền văn hóa đó được đại diện trong nhóm học tập của bạn? Có bao nhiêu ngôn ngữ được sử dụng trong nhóm? Bạn có cảm thấy nhóm này sẽ được hưởng lợi từ việc đại diện và / hoặc hiểu biết nhiều hơn về tất cả các nền văn hóa trong khu vực của chúng ta? Làm thế nào chúng ta có thể đạt được kiến ​​thức như vậy? Kiến thức đó sẽ mang lại lợi ích như thế nào cho cộng đồng địa phương của bạn? Làm thế nào nó có thể củng cố quốc gia của bạn?
3. Đóng góp của khu vực cho hòa bình thế giới. Khu vực của chúng ta có thể đóng góp những kinh nghiệm lịch sử, văn hóa và con người nào vào việc xây dựng kế hoạch cho hòa bình thế giới? Những nguồn tài nguyên đó đến từ những cộng đồng nào trong khu vực? Chúng có được đánh giá đầy đủ và áp dụng vào việc phát triển hòa bình và công lý trong khu vực không? Nơi nào khác trên thế giới chúng có thể hữu ích? Làm thế nào chúng ta có thể làm cho chúng được biết đến nhiều hơn trên thế giới?
4. Chính trị mới cho khu vực; chính trị như học tập cho châu Âu và thế giới. Làm thế nào chính trị khu vực xuyên quốc gia có thể giúp tạo điều kiện thay đổi nơi các quốc gia đã thất bại? Những cách nào xã hội dân sự có thể sáng tạo và năng suất hơn chính phủ của các tiểu bang? Những cách nào chính trị quốc gia và quốc tế đã gây bất lợi cho hòa bình bền vững và tiến tới công bằng xã hội và sức sống môi trường? Tại sao các quốc gia bảo lưu quyền lực hợp pháp để gây chiến với chính họ và đôi khi sử dụng lực lượng vũ trang để kiểm soát xã hội dân sự? Làm thế nào xã hội dân sự trong khu vực của bạn và những người khác giải quyết vấn đề chiến tranh để nó có thể là trên thế giới? Làm thế nào các quốc gia có thể được thực hiện để có thể muốn kết thúc?
5. Xây dựng kế hoạch các bước cụ thể cho hòa bình và công lý trong khu vực của chúng tôi. Bản tuyên ngôn gợi ý một số bước cụ thể đối với một số người hướng tới một cộng đồng khu vực hòa bình và công bằng. Xem xét chúng để xem xét những gì có thể áp dụng cho khu vực của chúng tôi và đề xuất cách các bước có liên quan có thể được điều chỉnh để thúc đẩy hội nhập và hợp tác khu vực. Một số bước gợi lại các vấn đề và đề xuất đã được khám phá trong các Kết nối Corona trước đó. Ở mức độ nào là quân sự hóa và vũ khí là một vấn đề trong khu vực của chúng tôi? (Xem "Vấn đề móng tay: Gia trưởng và Đại dịch”.) Bạn có thể hiểu rõ hơn về các phương pháp tiếp cận giải trừ quân bị và phi quân sự hóa gần đây Loạt GCPE về Phụ nữ, Hòa bình và An ninh? Có tổ chức phi chính phủ nào làm việc trong khu vực đang ủng hộ các hành động hòa bình sẽ gây ra các vấn đề hòa bình đặc biệt trong khu vực của chúng ta không? Điều gì có thể được đề xuất cho một tổ chức xuyên quốc gia mới và cần thiết để nâng cao phúc lợi của người dân khu vực này? Có ý tưởng nào liên quan trong Tuyên ngôn YÊU CẦU Điều đó có thể hướng dẫn suy nghĩ của chúng ta về khả năng này? Làm thế nào chúng ta có thể làm việc thông qua các điểm nhạy cảm trong lịch sử của chúng ta cùng với những người khác trong khu vực của chúng ta? Có bất kỳ khía cạnh nào của Kết nối Corona trên Đặc quyền trắng Điều đó có thể giúp trong quá trình này?
6. Utopia như một công cụ để hình dung và hoạch định tương lai ưa thích của chúng tôi như đỉnh cao của những suy tư của chúng tôi về việc xây dựng một vương quốc hòa bình trong khu vực của chúng ta. Những gì chúng ta có thể hình dung là tương lai tốt nhất có thể cho một phần của thế giới? Làm thế nào nó sẽ phù hợp và đóng góp cho một cộng đồng toàn cầu? Làm thế nào nó khác với hiện tại? Chúng tôi sẽ bao gồm ý tưởng của chúng tôi về các tổ chức xuyên quốc gia? Làm thế nào chúng ta có thể xây dựng dựa trên những ý tưởng mà chúng ta đã xem xét trong những phản ánh này để kết hợp chúng lại với nhau trong một chiến lược chung để đạt được những điều không tưởng trong thực tế? Những tổ chức và tổ chức địa phương, khu vực và quốc gia nào chúng ta có thể mời tham gia để tinh chỉnh và thực hiện chiến lược? Những bước chúng ta có thể thực hiện vào ngày mai? Những bước bạn có thể tự mình thực hiện?