By Глобальна кампанія заради виховання мируЛипень 26, 2020
За участю Бетті Рірдон, Козуе Акібаяші, Аша Ханс і Мавіка Кабрера Баллеза.
Ведучим і модерує Тоні Дженкінс.
Записано: 25 червня 2020 року
Нагода для панелі
Рік 2020 - це багаторазовий ювілей визначних пам'яток у прагненні людської сім’ї до сталого та справедливого миру на нашій спільній та тендітній планеті. 75-річчя заснування Організації Об'єднаних Націй, світових організацій, в залах яких розгорнулася значна частина політики, яка проводила декілька подій, які ми відзначаємо в цьому році. Ще важливішим, як для організації, так і для світової спільноти, якій вона має намір служити, є поточний підйом у рухах громадян щодо досягнення багатьох цілей, поставлених державами-членами в їх згоді з Статут ООН. Рік ознаменувався політикою мобілізованого і бурхливого глобального громадянського суспільства, в якому лежить найкращий шанс у світі вижити і процвітати.
Посилене глобальне громадянське суспільство
Як учасники глобального руху громадянського суспільства за освіту миру, Глобальна кампанія за освіту миру передбачає перегляд опублікованого тут відео у контексті цих постійних зусиль громадян світу щодо зміцнення спроможності організації покласти край "напасті війни" та «Сприяти соціальному прогресу та кращим стандартам життя при більшій свободі» (Преамбула Статуту ООН). З моменту заснування громадянське суспільство прагнуло забезпечити представництво інтересів "народу ООН", який проголосив Хартію. Виявляючи проблеми та проблеми, коли вони стали очевидними у повсякденному житті їхніх громад, організації людей формували проблеми з точки зору загроз, які вони несуть соціальному прогресу та більшій свободі. Виховуючи та переконуючи тих, хто представляв держави-члени, вони вплинули на багато важливих рішень комітетів та рад ООН, перш за все серед них ті, що стосуються права жінок на політичну участь та участі жінок у політиці миру.
Роль учасників дискусії в жіночій мирній діяльності
Це відео, чотиричленна панель (дивіться біос нижче), це перший пост у тижневій серії про жінок, мир та безпеку. Серія спостерігає за деякими кроками протягом 75 років ООН на шляху до досягнення "рівних прав чоловіків та жінок та народів великих і малих" (Преамбула) цілі, особливо охопленої жінками та про що йдеться. як "Глобальний Південь", як основу справедливого миру. Основна увага цієї панелі приділяється Резолюція Ради Безпеки ООН 1325 щодо жінок, миру та безпеки як механізм просування безпеки людини. Учасники дискусії роблять особливий акцент на різних зусиллях громадянського суспільства для повного втілення намірів резолюції щодо досягнення миру через політичні можливості жінок. Ці зусилля громадянського суспільства часто були зірвані самими державами-членами, які прийняли резолюцію шляхом акламації 30 жовтня 2000 року. Хоча багато держав прийняли Національні плани дій (НПД) для виконання цієї резолюції, мало хто фінансується, і Здебільшого повне залучення жінок до питань безпеки залишається обмеженим, оскільки в усьому світі дівчата та жінки продовжують щодня страждати від збройних конфліктів та сексуального насильства.
На час 15 рокуth до річниці РБ ООН 1325, в умовах державного опору, постійного політичного відторгнення жінок та свідчень продовження страждань жінок у збройних конфліктах, двоє членів групи (Ганс та Рірдон) запропонували скласти та реалізувати Плани дій народів мали на меті врахувати пережитий жіночим досвідом відсутності людської безпеки при розробці пропозицій, які вони самі могли б зробити щодо власної безпеки та безпеки своїх громад за відсутності дій держави. Троє з учасників дискусії (Акібаясі, Ганс та Рірдон) також брали участь у формулюванні феміністичної системи безпеки людини, про яку йдеться в обговоренні. Четвертий учасник дискусії (Кабрера-Баллеза) заснував та керує найактивнішими та найефективнішими зусиллями міжнародного громадянського суспільства у світі з розширення можливостей жінок у всіх питаннях миру та безпеки. гарантувати впровадження НПД.
Глобальна кампанія за мирну освіту сподівається, що ця колегія відкриє подальший розгляд способів, яким люди та громадянське суспільство можуть внести свій внесок у кінцеву мету сталого миру, досягнутого та підтриманого при повній та рівноправній участі жінок.
Відео як навчальний інструмент
Рекомендується учням, які займаються цим дослідженням, прочитати текст Резолюції Ради Безпеки ООН 1325. Якщо подальший розгляд цієї резолюції буде цікавим, ми пропонуємо матеріали, доступні в Глобальна мережа жінок-миротворців. Якщо буде проведено більш масштабне дослідження, це може також передбачати перегляд різних наступних резолюцій, що стосуються 1325 року.
Визначення безпеки людини
Викладачі миру, що використовують це відео як розслідування питань, пов'язаних з жінками, миром та безпекою, можуть сприяти роз'яснювальній дискусії, заохочуючи учнів, щоб вони розробляли свої власні визначення безпеки людини, визначаючи її основні компоненти та вказували, як на ці компоненти вплине гендер. .
Надання можливості жінкам діяти заради миру та безпеки
Таке визначення та огляд гендерних факторів можуть бути використані як основа дискусії щодо того, що громадяни повинні очікувати від країн-членів ООН щодо прийняття закону 1325 року та забезпечення рівного участі жінок. Розгляд участі жінок повинно включати не тільки вирішення конфліктів, але і, особливо, визначення того, що включає "національна безпека", розслідування її зв’язку з безпекою людини, і як їхні уряди можуть бути освіченими та переконаними вжити заходів для більш ефективного забезпечення людини безпека. Таке розгляд також має стосуватися жінок, які стосуються всіх національних та міжнародних політик безпеки. Як можна досягти цих імперативів включення?
Складання моделі NAP
З цією дискусією можна розробити модель того, що навчальна група вважатиме необхідними цілями та основними компонентами ефективного та відповідного Національного плану дій (НПД) для виконання положень РБ ООН 1325 у своїй країні. Пропозиції щодо впровадження можуть включати пропозиції щодо перекладу поточних витрат на зброю на виконання положень проекту проекту НПД для учнів. Включіть також пропозиції щодо урядових установ, яким буде доручено втілення планів, та організації громадянського суспільства, яка могла б сприяти прийняттю. Більш детальне дослідження могло б передбачати перегляд змісту та стану існуючих НПД. (Глобальна мережа жінок-миротворців буде корисною в цьому питанні.)
Біоси, що виступають
Бетті А. Ріардон, є почесним директором-засновником Міжнародного інституту з виховання миру. У всьому світі вона визнана піонером у питаннях ґендеру та миру та виховання миру. Вона є автором "Сексизму та системи воєн" та співавтором / автором разом з Ашею Ганс "Гендерний імператив".
"Mavic" Кабрера Баллеза є засновником та генеральним директором Глобальної мережі жінок-миротворців. Мавіч ініціював процес Національного плану дій Філіппін згідно з Резолюцією Ради Безпеки 1325, а також був міжнародним консультантом Національного плану дій Непалу. Вона також надала технічну підтримку з питань планування 1325 національних дій у Гватемалі, Японії та Південному Судані. Вона та її колеги стали піонерами Локалізації Програми РБ ООН 1325 та 1820, яка вважається найкращим прикладом практики, і яка зараз реалізується в 15 країнах.
Аша Ганс, колишній професор політології та гендерних досліджень в Уткальському університеті в Індії. Вона також є співзасновницею Меморіального реабілітаційного центру Шанта (SMRC), провідної волонтерської організації в Індії, що працює над проблемами статі та інвалідності на національному та міжнародному рівнях. Вона є співавтором та редактором двох нещодавніх книг "Відкриття для миру: РБ ООН 1325, Жінки та безпека в Індії" та "Гендерний імператив: безпека людини проти державної безпеки", яку вона редагувала разом із Бетті Рірдон.
Козуе Акібаяші є феміністичною дослідницею миру, вихователькою та активісткою з Японії, де вона є професором у Вищій школі глобалістики в Університеті Дошіші в Кіото. Її дослідження зосереджуються на питаннях сексуального насильства з боку військових у зарубіжних приймаючих громадах, мілітаризації та демілітаризації та деколонізації. Вона була міжнародним президентом WILPF у період з 2015 по 2018 рік, є членом Керівного комітету Жіночих кросів DMZ і є координатором для Японії в Міжнародній жіночій мережі проти мілітаризму.
Тоні Дженкінс, доктор наук В даний час є штатним викладачем університету Джорджтаун. З 2001 року він обіймав посаду виконавчого директора Міжнародний інститут з виховання миру (IIPE) а з 2007 року – координатор Глобальної кампанії за виховання миру (GCPE). Професійно він був: директором освіти, World BEYOND War (2016-2019 рр.); Директор Ініціативи виховання миру в Університеті Толедо (2014-16); віце-президент з навчальної роботи Національної академії миру (2009-2014); та співдиректор, Центр освіти миру, Педагогічний коледж Колумбійського університету (2001-2010).
