Bawat buwan, ibinabahagi namin ang mga kwento ni World BEYOND War mga boluntaryo sa buong mundo. Gustong magboluntaryo World BEYOND War? Email greta@worldbeyondwar.org.
rental:
Beijing, China / New York, USA
Paano ka nakisali sa anti-war activism at World BEYOND War (WBW)?
Bilang isang social media moderator ng isang Facebook group People Building Peace, nalaman ko ang tungkol sa World BEYOND War mula noong gumagawa ako ng serye ng pag-post ng #FindAFriendFriday, na naglalayong ibahagi ang mga pandaigdigang network ng peacebuilding sa komunidad ng Facebook. Habang ako ay naghahanap ng mga mapagkukunan, ako ay lubos na nababalot sa gawa ng WBW.
Nang maglaon, lumahok ako sa 24-oras na Global Peace Conference na "Weaving a Shared Future Together" kasama ang aking Facebook team, kung saan nagsagawa kami ng 90-min skills-based session na pinamagatang "Discover Your Peacebuilding Superpower". Ang swerte ko, sa conference lang na iyon nakilala ko si Dr. Phill Gittins, ang Education Director ng WBW.
Simula noon, ang pakikipag-ugnayan ko sa WBW ay pinalawak ng pakikipagtulungan kay Dr. Phill Gittins sa iba pang mga programa, tulad ng International Youth Day Webinar sa Human Rights Education Associates (HREA) kung saan ako nagtrabaho bilang isang student intern. Sa ibinahaging paniniwala sa edukasyon bilang isang epektibong paraan upang makabuo ng napapanatiling kapayapaan at katarungang panlipunan, ako ay lubos na nagaganyak na sumali sa mga pagsisikap ng WBW na magbigay ng kontribusyon sa mga pagsisikap laban sa digmaan/makakapayapaan sa buong mundo.
Anong mga uri ng mga gawaing boluntaryo ang tinutulungan mo?
Ang aking internship sa WBW ay sumasaklaw sa isang hanay ng mga boluntaryong aktibidad, na nakasentro sa paligid ng Peace Education and Action for Impact (PEAFI) program. Isa sa mga tungkulin ko sa team ay komunikasyon at outreach sa pamamagitan ng social media, nakikilahok sa pagbuo ng mga estratehiya sa social media para sa programa ng PEAFI at posibleng iba pang mga proyekto sa edukasyong pangkapayapaan sa WBW. Pansamantala, sinusuportahan ko ang pagsubaybay at pagsusuri (M&E) ng programa ng PEAFI, pagtulong sa pagbuo ng plano ng M&E, pagkolekta at pagsusuri ng data, at paghahanda ng ulat ng M&E. Gayundin, ako ay isang boluntaryo sa pangkat ng mga kaganapan, nakikipagtulungan sa mga kasamahan upang i-update ang Pahina ng Kalendaryo ng Mga Kaganapan sa WBW regular.
Ano ang iyong pinakamataas na rekomendasyon para sa isang taong nais makibahagi sa WBW?
Gawin mo lang at magiging bahagi ka ng pagbabagong gustong makita ng lahat. Ang kamangha-mangha sa WBW ay pareho ito para sa mga bihasang aktibistang anti-digmaan at para sa isang bagong dating sa larangang ito tulad ko. Ang kailangan mo lang ay makita ang problemang bumabagabag sa iyo at magkaroon ng pakiramdam na gusto mong gumawa ng isang bagay upang baguhin ito. Narito ang lugar na mahahanap mo ang lakas, inspirasyon, at mapagkukunan.
Ang isang mas praktikal na rekomendasyon ay ang simulan ang iyong paglalakbay sa pagtataguyod para sa kapayapaan sa pamamagitan ng pagkuha ng a online na kurso sa edukasyong pangkapayapaan sa WBW, na maaaring makatulong sa iyo na bumuo ng base ng kaalaman at kaugnay na kapasidad para sa alinman sa iyong personal na hilig o iyong propesyonal na pag-unlad sa larangan ng trabaho sa pagbabago ng lipunan.
Anong pananaw ang ibinibigay sa iyo ng pagiging mula sa China at US sa pagdemonyo sa China na lumalago sa gobyerno at media ng US?
Ito ay talagang isang tanong na nakakagambala sa akin sa mahabang panahon at kailangan kong makipagbuno sa halos araw-araw sa aking buhay. Mukhang talagang mahirap na maging sa isang lugar sa pagitan, sa pag-igting na nangyayari sa pagitan ng China at US, ang dalawang bansa na parehong mahalaga sa akin. Hindi maraming tao ang nalilibre mula sa impluwensya ng palaging pinasikat na poot. Sa isang banda, ang desisyon kong mag-aral sa US ay labis na pinagdudahan ng mga tao sa aking bansa, dahil pagdududahan nila ang lahat ng iba pang nauugnay sa inaakala na kaaway na iyon. Ngunit sa kabutihang palad, mayroon akong suporta mula sa aking pamilya at aking mga matalik na kaibigan. Sa kabilang banda, bilang isang estudyante ng Human Rights Education sa US, isang tortyur na makita ang mga pag-atake sa karapatang pantao sa China, kapwa sa US media coverage at maging sa mga pag-aaral ng kaso sa akademya. Ngunit sa kabutihang palad, sa parehong oras, makakahanap ako ng pag-asa mula sa lumalaking kontra-salaysay sa komunidad ng aking paaralan at higit pa.
Mas madalas kaysa sa hindi, parang nasanay na tayong sisihin ang mga political agenda sa lahat. Gayunpaman, maaaring kailanganin nating pabulaanan ang isang mito sa ating sarili na ang "pagiging pagmamay-ari", ang kahulugan ng kung sino tayo, ay dapat na nakabatay sa "iba", ang pang-unawa sa sarili kung sino tayo. Sa katunayan, ang malusog na pagkamakabayan ay higit pa sa pagiging bulag na ipinagmamalaki kung sino tayo. Dapat magkaroon ng kritikal na oryentasyong nakakabit sa pagmamahal sa inang bayan, na nagpapaiba sa nakabubuo na pagkamakabayan na nagpapaunlad ng pagkakaisa, sa mapangwasak na nasyonalismo na nagpapaunlad ng segregasyon.
Habang nagsusulat ako ng kurikulum ng kapayapaan sa mga konteksto ng post-conflicts, na may pagtuon sa karapatang pantao at aktibismo ng kabataan, iniisip ko kung paano bubuuin ang ugnayan sa pagitan ng kapayapaan at aktibismo, ang dalawang konsepto na mukhang magkasalungat sa mga tono. Ngayon, pagninilay-nilay ang kritikal na karagdagan sa pagiging makabayan, nais kong magbahagi ng isang quote mula sa aking mga plano sa aralin upang tapusin ang tugon - ang kapayapaan ay hindi kailanman tungkol sa "ang lahat ay OK", ngunit higit pa sa boses mula sa iyong puso na "Hindi talaga ako. OK lang." Kapag ang karamihan ay hindi OK sa kung ano ang makatarungan, hindi ito malayo sa just-ice. Kapag ang karamihan ay hindi na tahimik, tayo ay patungo sa kapayapaan.
Ano ang nagpapanatili sa iyo na maging inspirasyon upang magtaguyod para sa pagbabago?
Upang matuto, mag-network, at gumawa ng mga aksyon. Ito ang nangungunang tatlong bagay na patuloy na nagbibigay-inspirasyon sa akin na isulong ang pagbabago.
Una, bilang isang nagtapos na mag-aaral, ako ay masigasig tungkol sa aking konsentrasyon sa edukasyong pangkapayapaan at sabik na kunin ang pagkakataong ito sa pagboboluntaryo upang pahusayin ang aking pang-unawa at pag-iisip tungkol sa napapanatiling kapayapaan, komunikasyong cross-kultural at internasyonal na pag-unlad.
Bilang isang naniniwala sa social media at komunikasyon, sa kabilang banda, ako ay lubos na naudyukan na makipag-ugnayan sa mas malawak na komunidad ng peacebuilding, tulad ng network ng WBW. Ang pakikipag-usap sa mga taong katulad ng pag-iisip, tulad ng mga kabataang tagabuo ng kapayapaan sa programa ng PEAFI, ay palaging nagpapa-refresh at nagpapasigla sa akin upang makita ang mga positibong pagbabago.
Sa wakas, lubos akong naniniwala na ang edukasyon sa kapayapaan at karapatang pantao ay dapat na nakatuon sa "puso, ulo at kamay", na hindi lamang nangangailangan ng pag-aaral tungkol sa kaalaman, mga halaga at kasanayan, ngunit ang pinakamahalaga, ay humahantong sa mga aksyon para sa pagbabago sa lipunan. Sa ganitong kahulugan, umaasa akong magsimula sa "micro activism" ng bawat indibidwal na tao sa mundo, na madalas nating hindi sinasadya, ngunit ito ay nakabubuo para sa mas malawak at mas malalim na pagbabago sa ating lahat.
Paano naapektuhan ng pandemya ng coronavirus ang iyong pagiging aktibo?
Sa katunayan, nagsimula ang aking karanasan sa aktibismo sa gitna ng pandemya ng COVID-19. Sinimulan ko ang aking masters na pag-aaral sa Columbia University sa pamamagitan ng pagkuha ng mga kurso nang halos. Sa kabila ng malalaking hamon ng panahon ng quarantine, marami akong nakitang positibong enerhiya sa kakaibang karanasan ng paglipat ng buhay online. Pinangunahan ng isang kurso sa kapayapaan at karapatang pantao at ang pananaliksik na pag-aaral ng propesor sa aktibismo ng kabataan, binago ko ang aking konsentrasyon sa Edukasyon sa Kapayapaan at Karapatang Pantao, na talagang nagbibigay sa akin ng bagong pananaw sa edukasyon. Sa kauna-unahang pagkakataon, nalaman ko na ang edukasyon ay maaaring maging napakaimpluwensyal at nakakapagpabago, sa halip na gayahin lamang ang hierarchy ng lipunan tulad ng dati kong nakikita.
Samantala, pinaliit ng pandemya ng COVID-19 ang mundo, hindi lamang sa isang kahulugan na tayong lahat ay nakagapos sa hindi pa naganap na krisis na ito, kundi pati na rin sa pagpapakita nito sa atin ng napakaraming posibilidad kung paano makikipag-ugnayan ang mga tao sa isa't isa para sa karaniwang layunin ng kapayapaan at positibong pagbabago. Sumali ako sa maraming network ng kapayapaan, kabilang ang bilang isang student coordinator ng Peace Education Network sa aking kolehiyo. Sa simula ng semestre, nag-organisa kami ng isang kaganapan, na nag-aanyaya sa mga miyembro at mga kasamahan sa paaralan na makipag-usap tungkol sa "anong mga pagbabago ang gusto mong gawin sa mundo pagkatapos ng pandemya". Sa loob lamang ng isang linggo o higit pa, nakarinig kami ng mga tugon mula sa mga video na tugon ng mga tao mula sa bawat sulok ng mundo, na nagbabahagi ng ganap na magkakaibang mga karanasan at alalahanin sa panahon ng pandemya at isang nakabahaging pananaw para sa isang gustong hinaharap.
Nararapat ding banggitin na ako ay kasama sa pag-akda ng isang pandemya na kurikulum para sa isang human rights education NGO na nakabase sa US, na na-pilot sa mga sekondaryang mataas na paaralan sa buong mundo. Sa kasalukuyang gawain sa pinalawig na mga module, tumutuon ako sa pagbabago ng klima at mga pandemya, at mga mahihinang batang babae sa pandemya, na parehong nagpapahintulot sa akin na i-highlight ang mga isyu sa hustisyang panlipunan sa konteksto ng krisis sa kalusugan ng tao, na humahantong sa mga kabataang mag-aaral na kumuha ng Ang pandemya ng COVID-19 bilang isang magandang pagkakataon upang pagnilayan ang mundo at maging mga gumagawa ng pagbabago.
Nai-post noong Nobyembre 16, 2021.
One Response
Isang napakakomprehensibong pagsulat.