Voluntário em destaque: Krystal Wang

A cada mês, compartilhamos as histórias de World BEYOND War voluntários em todo o mundo. Quer ser voluntário com World BEYOND War? O email greta@worldbeyondwar.org.

Locação:

Pequim, China / Nova York, EUA

Como você se envolveu com ativismo anti-guerra e World BEYOND War (WBW)?

Como moderador de mídia social de um grupo do Facebook Pessoas construindo a paz, Eu tenho que saber sobre World BEYOND War já que eu estava produzindo a série de postagens #FindAFriendFriday, que tem como objetivo compartilhar redes globais de construção da paz com a comunidade do Facebook. Enquanto procurava recursos, fiquei totalmente envolvido com o trabalho da WBW.

Mais tarde, participei da Conferência Global pela Paz de 24 horas “Tecendo um Futuro Compartilhado Juntos” com minha equipe do Facebook, na qual realizamos uma sessão de 90 minutos baseada em habilidades intitulada “Descubra Sua Superpotência de Consolidação da Paz”. Sorte minha, foi apenas naquela conferência que me encontrei com o Dr. Phill Gittins, o Diretor de Educação da WBW.

Desde então, meu envolvimento com a WBW foi promovido pela colaboração com a Dra. Phill Gittins em outros programas, como o Webinar do Dia Internacional da Juventude na Human Rights Education Associates (HREA), onde trabalhei como estagiária. Com a crença compartilhada na educação como uma forma eficaz de construir paz e justiça social sustentáveis, estou altamente motivado para me juntar aos esforços da WBW para fazer uma contribuição aos esforços anti-guerra / pró-paz em todo o mundo.

Com quais tipos de atividades voluntárias você ajuda?

Meu estágio na WBW cobre uma série de atividades voluntárias, centradas em torno do Programa de Educação para a Paz e Ação pelo Impacto (PEAFI). Uma das minhas funções na equipe é comunicação e divulgação por meio da mídia social, participando do desenvolvimento de estratégias de mídia social para o programa PEAFI e, potencialmente, outros projetos de educação para a paz na WBW. Nesse ínterim, estou apoiando o monitoramento e avaliação (M&E) do programa PEAFI, ajudando no desenvolvimento do plano de M&A, coleta e análise de dados e preparação do relatório de M&A. Além disso, sou um voluntário na equipe de eventos, trabalhando com colegas para atualizar o Página do calendário de eventos WBW regularmente.

Qual é a sua melhor recomendação para alguém que quer se envolver com a WBW?

Basta fazer isso e você será parte da mudança que todos desejam ver. O que é surpreendente sobre a WBW é que ela é para ativistas anti-guerra experientes e para um recém-chegado neste campo como eu. Tudo que você precisa é ver o problema que o perturba e ter a sensação de que deseja fazer algo para mudá-lo. Aqui é o lugar onde você pode encontrar força, inspiração e recursos.

Uma recomendação mais prática seria começar sua jornada na defesa da paz tomando um curso online de educação para a paz na WBW, que pode ajudá-lo a construir a base de conhecimento e capacidade relacionada para sua paixão pessoal ou seu desenvolvimento profissional no campo do trabalho de mudança social.

Qual a perspectiva de ser da China e dos EUA sobre a demonização da China que vem crescendo no governo e na mídia dos EUA?

Na verdade, essa é uma questão que me perturba por muito tempo e com a qual tenho que lutar quase todos os dias na minha vida. Parece muito difícil estar em algum lugar no meio, com a tensão que existe entre a China e os EUA, os dois países que são tão importantes para mim. Poucas pessoas estão isentas da influência do ódio sempre popularizado. Por um lado, minha decisão de estudar nos Estados Unidos foi profundamente questionada por pessoas em meu país, pois eles duvidariam de tudo o mais relacionado a esse inimigo imaginário. Mas, felizmente, tenho o apoio da minha família e dos meus melhores amigos. Por outro lado, como estudante de Educação em Direitos Humanos nos Estados Unidos, é uma tortura ver ataques aos direitos humanos contra a China, tanto na cobertura da mídia americana quanto em estudos de caso acadêmicos. Mas, felizmente, ao mesmo tempo, posso encontrar esperança nas crescentes contra-narrativas em minha comunidade escolar e além.

Na maioria das vezes, parecemos nos acostumar a culpar as agendas políticas por tudo. No entanto, podemos precisar desmascarar um mito por nós mesmos de que “pertencer”, a definição de quem somos, tem que ser baseada na “alteridade”, a autopercepção de quem não somos. Na verdade, patriotismo saudável é muito mais do que ter um orgulho cego de quem somos. Deve haver uma orientação crítica ligada ao amor pela pátria mãe, que diferencia o patriotismo construtivo que fomenta a unidade, do nacionalismo destrutivo que fomenta a segregação.

Enquanto estou escrevendo um currículo de paz nos contextos pós-conflito, com foco em direitos humanos e ativismo juvenil, tenho pensado em como fazer um elo entre paz e ativismo, os dois conceitos que parecem um tanto contraditórios nos tons. Agora, refletindo sobre o acréscimo crítico ao patriotismo, gostaria de compartilhar uma citação de meus planos de aula para concluir a resposta - a paz nunca é sobre "tudo está bem", mas mais sobre a voz do seu coração que "Eu não sou realmente Tudo bem com isso. ” Quando a maioria não está bem com o que é, não estará longe de ser apenas gelo. Quando a maioria não está mais quieta, estamos a caminho da paz.

O que o mantém inspirado para defender a mudança?

Para aprender, fazer networking e realizar ações. Essas são as três principais coisas que continuam me inspirando a defender a mudança.

Em primeiro lugar, como estudante de graduação, estou muito entusiasmado com minha concentração em educação para a paz e ansioso para aproveitar esta oportunidade de voluntariado para aprimorar minha compreensão e pensamento sobre paz sustentável, comunicação intercultural e desenvolvimento internacional.

Por outro lado, como um crente em mídia social e comunicação, estou altamente motivado para me envolver com a comunidade mais ampla de construção da paz, como a rede WBW. A comunicação com pessoas que pensam como eu, como os jovens construtores da paz no programa PEAFI, sempre me deixa revigorado e com energia para imaginar mudanças positivas.

Por fim, acredito profundamente que a educação para a paz e os direitos humanos deve ser orientada para “corações, cabeças e mãos”, o que envolve não apenas a aprendizagem de conhecimentos, valores e habilidades, mas o mais importante, leva a ações de mudança social. Nesse sentido, espero partir do “microativismo” de cada pessoa no mundo, que muitas vezes esquecemos inadvertidamente, mas que é tão construtivo para transformações mais amplas e profundas ao nosso redor.

Como a pandemia de coronavírus afetou seu ativismo?

Na verdade, minha experiência de ativismo apenas começou em meio à pandemia de COVID-19. Comecei meu estudo de mestrado na Universidade de Columbia fazendo cursos virtualmente. Apesar dos grandes desafios dos tempos de quarentena, encontrei uma grande quantidade de energia positiva na experiência única de mover a vida online. Liderado por um curso sobre paz e direitos humanos e pelo estudo de pesquisa do professor sobre ativismo juvenil, mudei minha concentração para a Educação para a Paz e os Direitos Humanos, o que realmente me dá uma perspectiva totalmente nova sobre a educação. Pela primeira vez, soube que a educação pode ser muito influente e transformadora, ao invés de apenas replicar a hierarquia social como eu costumava perceber.

Enquanto isso, a pandemia COVID-19 tornou o mundo menor, não apenas no sentido de que estamos todos unidos por esta crise sem precedentes, mas também porque ela nos mostra inúmeras possibilidades de como as pessoas podem entrar em contato umas com as outras para o propósitos comuns de paz e mudanças positivas. Entrei em várias redes de paz, inclusive como coordenador de alunos da Rede de Educação para a Paz em minha faculdade. No início do semestre, organizamos um evento, convidando membros e colegas da escola para uma conversa sobre “quais mudanças você quer fazer no mundo pós-pandêmico”. Em apenas uma semana ou mais, ouvimos as respostas de vídeo de pessoas de todos os cantos do mundo, compartilhando experiências e preocupações completamente diferentes durante a pandemia e uma visão compartilhada para um futuro preferido.

Também vale a pena mencionar que sou coautor de um currículo pandêmico para uma ONG de educação em direitos humanos com sede nos Estados Unidos, que foi testado em escolas secundárias de todo o mundo. No trabalho atual sobre os módulos estendidos, estou me concentrando em mudanças climáticas e pandemias, e meninas vulneráveis ​​na pandemia, ambos os quais me permitem destacar questões de justiça social no contexto da crise de saúde humana, levando jovens estudantes a assumir o A pandemia COVID-19 como uma grande chance de refletir sobre o mundo e se tornar um agente de mudanças.

Postado em 16 de novembro de 2021.