W 2021 roku uruchomiliśmy program w 12 krajach (Kamerun, Kanada, Kolumbia, Kenia, Nigeria, Rosja, Serbia, Sudan Południowy, Turcja, Ukraina, USA, Wenezuela).
Do kluczowych osiągnięć należą:
- Wzmocnienie potencjału 120 młodych budowniczych pokoju w Afryce, Europie, Ameryce Łacińskiej i Ameryce Północnej, umożliwiając im zdobycie podstawowej wiedzy i umiejętności związanych z budowaniem pokoju, przywództwem i pozytywnymi zmianami.
- Szkolenie pełnej kohorty dorosłych profesjonalistów (30+) i przygotowanie ich do pełnienia roli krajowych koordynatorów i mentorów zespołów.
- Zapewnienie 12 zespołom krajowym ponad 100 godzin wsparcia z przewodnikiem w celu pomyślnego ukończenia ponad 15 projektów pokojowych prowadzonych przez młodzież, wspieranych przez dorosłych i angażowanych przez społeczność, mających na celu zaspokojenie pilnych potrzeb lokalnych.
Kamerun. Przeprowadził 4 osobiste grupy fokusowe i ankietę internetową z młodzieżą i kobietami, aby zebrać ich opinie na temat przeszkód w ich zaangażowaniu w proces pokojowy i sugestie dotyczące sposobów ich włączenia. Raport został udostępniony uczestnikom oraz liderom rządowym i organizacyjnym pracującym z kobietami i młodzieżą.
Kanada: Przeprowadziła wywiady i wyprodukowała krótki film na temat bezdomności młodzieży w Kanadzie i jak sobie z nią radzić.
Kolumbia: Zrealizowałem dziesięć projektów z młodzieżą w całej Kolumbii promujących wizję Kolumbii jako wielokulturowego społeczeństwa na terytorium pokoju. Projekty obejmowały pokazy filmów, warsztaty plastyczne, ogrodnictwo miejskie oraz nagranie podcastu.
Kenia. Zorganizowano trzy warsztaty dla ponad stu dzieci, młodzieży i członków społeczności, aby rozwinąć ich kompetencje w zakresie budowania pokoju poprzez połączenie edukacji, sztuki, zabawy i działań kulturalnych.
Nigeria. Przeprowadzono ankiety w celu zrozumienia społecznego postrzegania porwań w szkołach i wykorzystania ich wyników do opracowania wytycznych dotyczących polityki, aby wpłynąć na decydentów i opinię publiczną w zakresie skoncentrowanych na społeczności podejść do bezpieczeństwa i porwań do szkół.
Rosja/Ukraina. Przeprowadził dwa warsztaty w Rosji i jeden na Ukrainie dla szkół podstawowych w celu wzmocnienia relacji i budowania zdolności uczniów do budowania pokoju i dialogu.
Serbia: Przeprowadziliśmy ankiety i stworzyliśmy kieszonkowy przewodnik oraz biuletyn mający na celu pomóc Rotarianom zarówno w zrozumieniu znaczenia tego, co negatywne, jak i tego, co pozytywne pokoju i co powinni wiedzieć i robić, aby do nich dążyć.
Sudan Południowy: Przeprowadzono całodniowe szkolenie pokojowe dla młodzieży z południowego Sudanu, która jest uchodźcą miejskim mieszkającym obecnie w Kenii, aby rozwijać swoje umiejętności przywództwa w społeczności i stać się agentami pozytywnego pokoju
Turcja: Odbyła serię dwujęzycznych seminariów i grup dyskusyjnych na temat budowania pozytywnego pokoju i używania języka pokoju
USA: Stworzyliśmy wspólny album – The Peace Achords – mający na celu przekazanie niektórych kluczowych strategii mających na celu stworzenie bardziej pokojowej planety, od eksploracji działających systemów po to, jak można znaleźć pokój ze sobą i innymi.
Wenezuela. Przeprowadził ankietę internetową wśród młodzieży mieszkającej w kondominiach we współpracy z micondominio.com zbadanie zaangażowania młodzieży w przywództwo w celu zorganizowania sesji szkoleniowych z zakresu aktywnego słuchania w 1–2 mieszkaniach własnościowych, aby ułatwić rozwiązywanie problemów i zwiększyć zaangażowanie młodzieży
