Her meh, em çîrokên hev par dikin World BEYOND War dilxwazên dinyayê. Dixwazin bi dilxwazî World BEYOND War? E-nameyê bişînin greta@worldbeyondwar.org.
Cîh:
Pekîn, Çîn / New York, USA
Didawa ku we bi çalakgeriya dijî-şer û World BEYOND War (WBW)?
Wekî moderatorek medyaya civakî ya komek Facebookê Mirov Aştiyê ava dikin, min pê nas kir World BEYOND War ji ber ku min rêzenivîsa #FindAFriendFriday çêdikir, ku armanc ew e ku torên cîhanî yên avakirina aştiyê bi civata Facebook re parve bikin. Gava ku ez li çavkaniyan digeriyam, ez bi tevahî ji hêla xebata WBW ve hatim dorpêç kirin.
Dûv re, ez bi tîmê xwe yê Facebookê re beşdarî Konferansa Aştiya Gerdûnî ya 24 saetan "Weaving a Parve Future Together" bûm, ku tê de me danişînek 90-deqîq-based jêhatîbûnê ya bi sernavê "Hêza Xwe ya Avakirina Aştiyê Kifş Bike" pêk anî. Xwezî min, tenê di wê konferansê de ez bi Dr.
Ji hingê ve, tevlêbûna min a bi WBW re bi hevkariya Dr. Phill Gittins di bernameyên din de, wek Webinar Roja Ciwanan a Navneteweyî li Hevkarên Perwerdehiya Mafên Mirovan (HREA) ku ez li wir wekî xwendekarek xwendekar xebitîm, pêş ket. Bi baweriya hevpar a di perwerdehiyê de wekî rêyek bi bandor ji bo avakirina aştiya domdar û dadmendiya civakî, ez pir dilşewat im ku beşdarî hewildanên WBW bibim da ku beşdarî hewildanên dijî şer / aşitiyê li çaraliyê cîhanê bikim.
Çi cûreyên volunteer bi we re alîkarî dikin?
Navendiya min a li WBW gelek çalakiyên dilxwazî vedihewîne, ku li dora navendê ye Bernameya Perwerdehiya Aştiyê û Çalakiya ji bo Bandorê (PEAFI).. Yek ji rola min a di tîmê de ye ragihandin û ragihandina bi rêya medyaya civakî, beşdarî pêşxistina stratejiyên medya civakî yên ji bo bernameya PEAFI û potansiyel projeyên din ên perwerdehiya aştiyê li WBW. Di vê navberê de ez piştgiriyê didim çavdêrîkirin û nirxandin (M&E) ya bernameya PEAFI, alîkariya pêşkeftina plana M&E, berhevkirina daneyan û analîzkirin, û amadekirina rapora M&E. Di heman demê de, ez dilxwazek di tîmê bûyeran de me, ku bi hevkaran re dixebitin ku nûve bikin Rûpelê Salnameya Bûyerên WBW rêzbirêz.
Pêşniyariya we ya ku ji bo kesek dixwaze bi WBW tevlê bibin çi ye?
Tenê wê bikin û hûn ê bibin beşek ji guhertina ku her kes dixwaze bibîne. Tiştê ku di derbarê WBW de ecêb e ev e ku ew hem ji bo çalakvanên dijî-şer bi ezmûn û hem jî ji bo nûhatiyek di vî warî de mîna min e. Ya ku hûn hewce ne ev e ku hûn pirsgirêka ku we aciz dike bibînin û hestek we hebe ku hûn dixwazin tiştek bikin da ku wê biguhezînin. Li vir cîhek e ku hûn dikarin hêz, îlham û çavkaniyan bibînin.
Pêşniyarek pratîktir dê ev be ku hûn rêwîtiya xwe di parêzvaniya aştiyê de bi girtina a dest pê bikin qursa serhêl a perwerdehiya aştiyê li WBW, ku dibe ku ji we re bibe alîkar ku hûn bingehek zanînê û kapasîteya têkildar ji bo hewesa weya kesane an jî pêşkeftina weya pîşeyî di qada xebata guherîna civakî de ava bikin.
Çi perspektîfa ku ji Çîn û Dewletên Yekbûyî yên Amerîkayê dide we li ser şeytanîkirina Chinaînê ya ku di hukûmet û medyaya Dewletên Yekbûyî de zêde dibe?
Ev bi rastî pirsek e ku ji bo demek dirêj min diêşîne û ez neçarim ku hema hema her roj di jiyana xwe de pê re têbikoşim. Bi rastî dijwar xuya dike ku meriv li cîhek di navberê de be, digel tengezariya ku di navbera Chinaîn û Dewletên Yekbûyî de diqewime, du welatên ku her du jî ji bo min pir girîng in. Ne pir kes ji bandora nefreta ku her dem populer dibe bêpar in. Ji hêlekê ve, biryara min a xwendina li Dewletên Yekbûyî ji hêla mirovên li welatê min ve pir guman heye, ji ber ku ew ê ji her tiştê din ku bi wî dijminê xeyalî ve girêdayî ye guman bikin. Lê bi bextewarî, ji malbata min û hevalên min ên herî baş piştgirîya min heye. Ji aliyekî din ve, wekî xwendekarek Perwerdehiya Mafên Mirovan li Dewletên Yekbûyî, dîtina êrîşên mafên mirovan li ser Chinaînê, hem di ragihandina medyaya Amerîkî de û hem jî di lêkolînên dozên akademîk de êşkenceyek e. Lê bextewar, di heman demê de, ez dikarim hêviyê ji mezinbûna dijberî-vegotinên di civata xwe ya dibistanê de û li derveyî wê bibînim.
Pir caran, xuya ye ku em ji bo her tiştî sûcdarkirina rojeva siyasî dikin. Lêbelê, dibe ku hewce bike ku em bi xwe efsaneyek ji holê rakin ku "aîdbûn", pênaseya ku em kî ne, divê li ser "dinê", xwe-têgihîştina ku em nebin bingeh were girtin. Bi rastî, welatparêziya saxlem ji şanazîbûna me ya kor pir wêdetir e. Divê li ser hezkirina ji bo welatparêziya ku welatparêziya çêker a ku yekitiyê çêdike, ji neteweperestiya wêranker a ku cihêbûnê çêdike cuda dike, ahengek rexnegir hebe.
Dema ku ez di şert û mercên piştî pevçûnan de mufredateke aştiyê dinivîsim, bi giranî li ser mafên mirovan û aktîvîzma ciwanan, ez difikirîm ka meriv çawa têkiliyek di navbera aştî û çalakiyê de, du têgînên ku di awazan de hinekî nakok xuya dikin, difikirîm. Naha, li ser lêzêdekirina krîtîk a welatparêziyê radiwestim, ez dixwazim ji planên dersa xwe ji bo encamdana bersivê gotarek parve bikim - aştî qet ne li ser "her tişt baş e", lê bêtir dengê dilê we ye ku "Ez ne bi rastî me OK bi wê re." Gava ku pirranî bi tiştê ku tenê ye ne baş be, ew ê ji dad-qeşayê dûr nebe. Dema ku pirranî êdî bêdeng nebin, em ber bi aştiyê ve diçin.
Keepsi ji we re dişoxile ku parêzvaniyê ji bo guhertinê dike?
Ji bo fêrbûn, torê, û çalakiyan bikin. Vana sê tiştên sereke ne ku min teşwîq dikin ku ez ji bo guhartinê parêzim.
Pêşîn, wekî xwendekarek mezûn, ez ji baldariya xwe ya di perwerdehiya aştiyê de pir dilşewat im û ez dixwazim vê fersenda dilxwazî bigirim da ku têgihiştin û ramana xwe li ser aştiya domdar, ragihandina navçandî û pêşkeftina navneteweyî zêde bikim.
Wekî bawermendek di medyaya civakî û ragihandinê de, ji hêla din ve, ez pir dilşewat im ku bi civata berfireh a avakirina aştiyê re, mîna tora WBW, tevbigerim. Danûstandina bi mirovên hemfikir re, mîna avakerên ciwan ên aşitiyê di bernameya PEAFI de, her gav min nûjen û enerjiyê dide ku ez guhertinên erênî bibînim.
Di dawiyê de, ez kûr di wê baweriyê de me ku divê perwerdehiya aştî û mafên mirovan ber bi "dil, ser û destan" ve bête kirin, ku ne tenê fêrbûna zanîn, nirx û jêhatîbûnê digire, lê ya herî girîng jî dibe sedema çalakiyên ji bo guhertina civakî. Di vê wateyê de, ez hêvî dikim ku ji "aktîvîzma mîkro" ya her kesek ferdî ya cîhanê dest pê bikim, ku em pir caran bi bêhemdî çavê xwe nagirin, di heman demê de ji bo veguherînên berfireh û kûrtir ên li dora me hemîyan ew qas çêker e.
Bandora coronavirus çawa li ser çalakiya we bandor kir?
Bi rastî, ezmûna min a aktîvîzmê di nav pandemiya COVID-19 de dest pê kir. Min xwendina xweya masterê li Zanîngeha Columbia bi girtina qursan bi virtual dest pê kir. Tevî kêşeyên mezin ên demên karantînayê, min di ezmûna bêhempa ya tevgera jiyanê ya serhêl de gelek enerjiya erênî dît. Bi rêberiya qursek di warê aştî û mafên mirovan û lêkolîna lêkolînê ya profesorê li ser çalakbûna ciwanan de, min bala xwe guhert nav Perwerdehiya Aştî û Mafên Mirovan, ku bi rastî perspektîfek nû ya perwerdehiyê dide min. Cara yekem, min zanî ku perwerde dikare ew qas bandorker û veguherîner be, ne ku tenê hiyerarşiya civakî ya ku min berê jê dihesiband dubare bike.
Di vê navberê de, pandemiya COVID-19 cîhan piçûktir kiriye, ne tenê di vê wateyê de ku em hemî bi vê qeyrana nedîtî ve girêdayî ne, lê di heman demê de ji ber ku ew bi tonên îmkanan nîşanî me dide ka mirov çawa dikarin ji bo armancên hevpar ên aştiyê û guhertinên erênî. Ez tevlî gelek torên aştiyê bûm, di nav de wek koordînatorê xwendekarê Tora Perwerdehiya Aştiyê li zanîngehê. Di destpêka semesterê de, me çalakiyek organîze kir, ku endam û hevalên xwe yên li dibistanê vedixwînin da ku li ser "hûn dixwazin di cîhana piştî pandemiyê de çi guhertinan bikin" danûstendinek bikin. Tenê di nav hefteyek an wusa de, me ji bersivên vîdyoyê yên mirovên ji her quncikek cîhanê bihîst, di dema pandemiyê de ezmûn û fikarên bi tevahî cûda û dîtinek hevpar a ji bo pêşerojek bijarte parve kirin.
Her weha hêjayî gotinê ye ku ez ji bo rêxistinek perwerdehiya mafên mirovan a NGO ya ku li Dewletên Yekbûyî ye, ku li lîseyên navîn li çaraliyê cîhanê pîlot hatiye ceribandin, bernameyeke pandemîk a hevpar dinivîsim. Di xebata heyî ya li ser modulên dirêjkirî de, ez balê dikişînim ser guheztina avhewa û pandemî, û keçên xizan ên di pandemiyê de, ku her du jî dihêle ku ez di çarçoweya qeyrana tenduristiya mirovan de mijarên dadmendiya civakî ronî bikim, ku xwendekarên ciwan rê li ber xwe didin. Pandemiya COVID-19 wekî şansek mezin e ku meriv li cîhanê bifikire û bibe guhezker.
16ê Çiriya paşîn a 2021-an şandin
Pirsgirêka Yek
Nivîsarek pir berfireh.