ជារៀងរាល់ខែយើងចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់ World BEYOND War អ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅជុំវិញពិភពលោក។ ចង់ស្ម័គ្រចិត្តជាមួយ World BEYOND War? អ៊ីមែល greta@worldbeyondwar.org.
ទីតាំង:
ទីក្រុងប៉េកាំង ប្រទេសចិន / ញូវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក
តើអ្នកបានចូលរួមជាមួយនឹងសកម្មភាពប្រឆាំងនឹងសង្គ្រាមយ៉ាងដូចម្តេច World BEYOND War (WBW)?
ជាអ្នកសម្របសម្រួលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៃក្រុមហ្វេសប៊ុក មនុស្សកសាងសន្តិភាព, ខ្ញុំបានដឹងអំពី World BEYOND War ចាប់តាំងពីខ្ញុំកំពុងផលិតស៊េរីប្រកាស #FindAFriendFriday ដែលមានបំណងចែករំលែកបណ្តាញសកលនៃការកសាងសន្តិភាពជាមួយសហគមន៍ហ្វេសប៊ុក។ នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងស្វែងរកធនធាន ខ្ញុំត្រូវបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងដោយការងាររបស់ WBW ។
ក្រោយមកទៀត ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងសន្និសិទសន្តិភាពសកល 24 ម៉ោង “តម្បាញអនាគតរួមគ្នា” ជាមួយក្រុមការងារ Facebook របស់ខ្ញុំ ដែលក្នុងនោះយើងបានធ្វើវគ្គជំនាញរយៈពេល 90 នាទី ដែលមានចំណងជើងថា “ស្វែងយល់ពីមហាអំណាចកសាងសន្តិភាពរបស់អ្នក”។ សំណាងខ្ញុំ វាគ្រាន់តែនៅក្នុងសន្និសិទនោះដែលខ្ញុំបានជួបជាមួយលោកបណ្ឌិត ភីល ហ្គីតទីន នាយកផ្នែកអប់រំនៃ WBW ។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការចូលរួមរបស់ខ្ញុំជាមួយ WBW ត្រូវបានបន្តដោយការសហការជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Phill Gittins នៅក្នុងកម្មវិធីផ្សេងទៀត ដូចជាកម្មវិធី Webinar ទិវាយុវជនអន្តរជាតិនៅ Human Rights Education Associates (HREA) ដែលខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកហាត់ការសិស្ស។ ជាមួយនឹងជំនឿរួមក្នុងការអប់រំជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក្នុងការកសាងសន្តិភាព និងយុត្តិធម៌សង្គមប្រកបដោយនិរន្តរភាព ខ្ញុំមានការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីចូលរួមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ WBW ក្នុងការរួមចំណែកដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រឆាំងសង្គ្រាម/គាំទ្រសន្តិភាពនៅទូទាំងពិភពលោក។
តើអ្នកធ្វើការងារស្ម័គ្រចិត្តបែបណាខ្លះ?
កម្មសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅ WBW គ្របដណ្តប់លើសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើន ដែលផ្តោតលើ កម្មវិធីអប់រំសន្តិភាព និងសកម្មភាពដើម្បីផលប៉ះពាល់ (PEAFI). តួនាទីមួយរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងក្រុមគឺ ការទំនាក់ទំនង និងការផ្សព្វផ្សាយតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមចូលរួមក្នុងការបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់កម្មវិធី PEAFI និងគម្រោងអប់រំសន្តិភាពផ្សេងទៀតដែលមានសក្តានុពលនៅ WBW ។ ក្នុងពេលនេះ ខ្ញុំសូមគាំទ្រ ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ (M&E) នៃកម្មវិធី PEAFIជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការ M&E ការប្រមូលទិន្នន័យ និងការវិភាគ និងការរៀបចំរបាយការណ៍ M&E ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ខ្ញុំជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ដនៅក្នុងក្រុមព្រឹត្តិការណ៍ ដោយធ្វើការជាមួយសហការីដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ទំព័រប្រតិទិនព្រឹត្តិការណ៍ WBW ជាទៀងទាត់។
អ្វីដែលជាអនុសាសន៍កំពូលរបស់អ្នកសម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលចង់ចូលរួមជាមួយ WBW?
គ្រាន់តែធ្វើវា នោះអ្នកនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលគ្រប់គ្នាចង់ឃើញ។ អ្វីដែលអស្ចារ្យអំពី WBW គឺវាសម្រាប់សកម្មជនប្រឆាំងសង្រ្គាមដែលមានបទពិសោធន៍ និងសម្រាប់អ្នកចំណូលថ្មីក្នុងវិស័យនេះដូចខ្ញុំដែរ។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវការគឺត្រូវមើលបញ្ហាដែលរំខានអ្នក ហើយមានអារម្មណ៍ថាអ្នកចង់ធ្វើអ្វីមួយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចស្វែងរកកម្លាំង ការបំផុសគំនិត និងធនធាន។
អនុសាសន៍ជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតគឺដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើររបស់អ្នកក្នុងការតស៊ូមតិដើម្បីសន្តិភាពដោយទទួលយក ការអប់រំសន្តិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត នៅ WBW ដែលអាចជួយអ្នកកសាងមូលដ្ឋានចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ឬការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកនៅក្នុងវិស័យការងារផ្លាស់ប្តូរសង្គម។
តើទស្សនៈរបស់ចិននិងអាមេរិកផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពអ្វីខ្លះចំពោះអារក្សរបស់ចិនដែលកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលនិងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអាមេរិក?
នេះជាសំណួរដែលរំខានខ្ញុំជាយូរមកហើយដែលខ្ញុំត្រូវតស៊ូជាមួយស្ទើររាល់ថ្ងៃក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ វាហាក់បីដូចជាពិបាកណាស់ក្នុងការស្ថិតនៅកន្លែងណាមួយរវាងភាពតានតឹងរវាងប្រទេសចិន និងសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលជាប្រទេសទាំងពីរដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ។ មានមនុស្សមិនច្រើនទេដែលត្រូវបានលើកលែងពីឥទ្ធិពលនៃការស្អប់ខ្ពើមដែលមិនធ្លាប់មាន។ ម៉្យាងវិញទៀត ការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានមនុស្សក្នុងប្រទេសរបស់ខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់យ៉ាងខ្លាំង ព្រោះពួកគេនឹងសង្ស័យអ្វីៗផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងសត្រូវដែលស្រមៃនោះ។ ប៉ុន្តែសំណាងល្អ ខ្ញុំមានការគាំទ្រពីគ្រួសារ និងមិត្តភ័ក្តិល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ក្នុងនាមជានិស្សិតផ្នែកអប់រំសិទ្ធិមនុស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិក វាគឺជាការធ្វើទារុណកម្មក្នុងការឃើញការវាយប្រហារសិទ្ធិមនុស្សមកលើប្រទេសចិន ទាំងនៅក្នុងការផ្សាយព័ត៌មានរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក និងសូម្បីតែនៅក្នុងករណីសិក្សាសិក្សា។ ប៉ុន្តែជាសំណាងល្អ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំអាចស្វែងរកក្តីសង្ឃឹមពីការនិទានរឿងប្រឆាំងដែលកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងសហគមន៍សាលារបស់ខ្ញុំ និងលើសពីនេះ។
ជាញឹកញាប់ជាងនេះទៅទៀត យើងហាក់ដូចជាស៊ាំនឹងការស្តីបន្ទោសរបៀបវារៈនយោបាយសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងប្រហែលជាត្រូវបកស្រាយនូវទេវកថាដោយខ្លួនយើងផ្ទាល់ថា "ភាពជាកម្មសិទ្ធិ" និយមន័យនៃយើងជានរណា ត្រូវតែមានមូលដ្ឋានលើ "ភាពផ្សេង" ការយល់ឃើញដោយខ្លួនឯងថាយើងមិនមែនជានរណា។ ជាការពិត ស្នេហាជាតិដែលមានសុខភាពល្អគឺច្រើនជាងការមានមោទនភាពដោយមិនដឹងខ្លួនថាយើងជានរណា។ គួរមានការតម្រង់ទិសដ៏សំខាន់មួយភ្ជាប់ទៅនឹងការស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិដែលមានភាពខុសប្លែកពីការស្នេហាជាតិក្នុងការស្ថាបនា ដែលជំរុញឱ្យមានឯកភាពជាតិពីការបំផ្លាញជាតិនិយមដែលជំរុញឱ្យមានការបំបែកខ្លួន។
នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងសរសេរកម្មវិធីសិក្សាសន្តិភាពនៅក្នុងបរិបទក្រោយជម្លោះ ដោយផ្តោតលើសិទ្ធិមនុស្ស និងសកម្មភាពយុវជន ខ្ញុំបានគិតអំពីរបៀបគូរទំនាក់ទំនងរវាងសន្តិភាព និងសកម្មភាព គំនិតទាំងពីរដែលមើលទៅផ្ទុយគ្នាខ្លះនៅក្នុងសម្លេង។ ឥឡូវនេះ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបន្ថែមដ៏សំខាន់ចំពោះស្នេហាជាតិ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកការដកស្រង់ពីផែនការមេរៀនរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីបញ្ចប់ការឆ្លើយតប - សន្តិភាពគឺមិនមែនអំពី "អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ" ប៉ុន្តែសំឡេងកាន់តែច្រើនចេញពីបេះដូងរបស់អ្នកថា "ខ្ញុំពិតជាមិន មិនអីទេ»។ នៅពេលដែលភាគច្រើនមិនយល់ព្រមជាមួយនឹងអ្វីដែលគ្រាន់តែជា, វានឹងមិននៅឆ្ងាយពីភាពយុត្តិធម៌ - ទឹកកក។ ពេលដែលសំឡេងភាគច្រើនមិនស្ងាត់ទៀតទេ យើងកំពុងដើរទៅរកសន្តិភាព។
តើអ្វីដែលជំរុញឱ្យអ្នកតស៊ូមតិដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរ?
ដើម្បីរៀន បង្កើតបណ្តាញ និងធ្វើសកម្មភាព។ នេះជាចំណុចកំពូលបីដែលបន្តជំរុញចិត្តខ្ញុំឱ្យតស៊ូមតិដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរ។
ជាដំបូង ក្នុងនាមខ្ញុំជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ខ្ញុំមានសាទរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំក្នុងការអប់រំសន្តិភាព ហើយចង់ចាប់យកឱកាសស្ម័គ្រចិត្តនេះ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង និងការគិតអំពីសន្តិភាពប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការទំនាក់ទំនងឆ្លងវប្បធម៌ និងការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរជាតិ។
ក្នុងនាមជាអ្នកជឿលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ម៉្យាងវិញទៀត ខ្ញុំមានកម្លាំងចិត្តខ្ពស់ក្នុងការចូលរួមជាមួយសហគមន៍ទូលំទូលាយនៃការកសាងសន្តិភាព ដូចជាបណ្តាញរបស់ WBW ជាដើម។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា ដូចជាអ្នកកសាងសន្តិភាពវ័យក្មេងនៅក្នុងកម្មវិធី PEAFI តែងតែធ្វើឱ្យខ្ញុំស្រស់ស្រាយ និងមានថាមពលដើម្បីស្រមៃមើលការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។
ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ការអប់រំសន្តិភាព និងសិទ្ធិមនុស្ស គួរតែតម្រង់ឆ្ពោះទៅរក “បេះដូង ក្បាល និងដៃ” ដែលមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលការសិក្សាអំពីចំណេះដឹង គុណតម្លៃ និងជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត គឺនាំទៅរកសកម្មភាពសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។ ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងចាប់ផ្តើមពី "សកម្មភាពខ្នាតតូច" ដោយមនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងពិភពលោក ដែលយើងតែងតែមើលរំលងដោយអចេតនា ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈស្ថាបនាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅជុំវិញយើងទាំងអស់គ្នា។
តើជំងឺរាតត្បាតឆ្លងរាលដាលយ៉ាងដូចម្តេចបានជះឥទ្ធិពលដល់សកម្មភាពរបស់អ្នក?
តាមពិត បទពិសោធន៍សកម្មភាពរបស់ខ្ញុំទើបតែចាប់ផ្តើមចំពេលមានការរាតត្បាតនៃជំងឺកូវីដ-១៩។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Columbia ដោយទទួលយកវគ្គសិក្សាស្ទើរតែទាំងអស់។ ទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមដ៏អស្ចារ្យនៃពេលវេលាដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេក៏ដោយ ខ្ញុំបានរកឃើញថាមពលវិជ្ជមានជាច្រើននៅក្នុងបទពិសោធន៍ពិសេសនៃការផ្លាស់ប្តូរជីវិតតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដឹកនាំដោយវគ្គសិក្សាសន្តិភាព និងសិទ្ធិមនុស្ស និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវរបស់សាស្ត្រាចារ្យស្តីពីសកម្មភាពយុវជន ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទៅជាការអប់រំសន្តិភាព និងសិទ្ធិមនុស្ស ដែលពិតជាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវទស្សនៈថ្មីអំពីការអប់រំ។ ជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំបានដឹងថាការអប់រំអាចមានឥទ្ធិពល និងផ្លាស់ប្តូរជាជាងគ្រាន់តែចម្លងឋានានុក្រមសង្គមដូចដែលខ្ញុំធ្លាប់យល់ឃើញ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ជំងឺរាតត្បាត Covid-19 បានធ្វើឱ្យពិភពលោកកាន់តែតូច មិនត្រឹមតែក្នុងន័យថាយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបានចងភ្ជាប់ជាមួយវិបត្តិដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្ហាញឱ្យយើងឃើញនូវលទ្ធភាពជាច្រើនអំពីរបៀបដែលមនុស្សអាចទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកសម្រាប់ គោលបំណងរួមនៃសន្តិភាព និងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំបានចូលរួមបណ្តាញសន្តិភាពជាច្រើន រួមទាំងជាអ្នកសម្របសម្រួលនិស្សិតនៃបណ្តាញអប់រំសន្តិភាពនៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ។ នៅដើមឆមាសនេះ យើងបានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍មួយ ដោយអញ្ជើញសមាជិក និងមិត្តភ័ក្តិនៅសាលាឱ្យធ្វើការសន្ទនាជុំវិញ "តើអ្នកចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះនៅក្នុងពិភពក្រោយជំងឺរាតត្បាត"។ ក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ ឬយូរជាងនេះ យើងបានឮពីការឆ្លើយតបតាមវីដេអូរបស់មនុស្សពីគ្រប់ទិសទីនៃពិភពលោក ដោយចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងកង្វល់ខុសគ្នាទាំងស្រុងក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត និងចក្ខុវិស័យរួមគ្នាសម្រាប់អនាគតដែលពេញចិត្ត។
គួរជម្រាបផងដែរថា ខ្ញុំកំពុងសហការសរសេរកម្មវិធីសិក្សាជំងឺរាតត្បាតសម្រាប់អង្គការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលត្រូវបានសាកល្បងនៅអនុវិទ្យាល័យជុំវិញពិភពលោក។ នៅក្នុងការងារបច្ចុប្បន្នលើម៉ូឌុលដែលបានពង្រីកនេះ ខ្ញុំកំពុងផ្តោតលើការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងជំងឺរាតត្បាត និងកុមារីដែលងាយរងគ្រោះក្នុងជំងឺរាតត្បាត ដែលទាំងពីរនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបង្ហាញពីបញ្ហាយុត្តិធម៌សង្គមនៅក្នុងបរិបទនៃវិបត្តិសុខភាពមនុស្ស ដោយនាំសិស្សវ័យក្មេងឱ្យទទួលយក ជំងឺរាតត្បាត COVID-19 ជាឱកាសដ៏ល្អដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពិភពលោក និងក្លាយជាអ្នកផ្លាស់ប្តូរ។
ផ្សាយថ្ងៃទី ២៣ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ២០២០ ។
ការឆ្លើយតបមួយ
ការសរសេរដ៏ទូលំទូលាយណាស់។