دانشگاهیان ژاپنی به تحقیقات نظامی می گویند. لطفا نامه خود را امضا کنید

از زمان پایان جنگ جهانی دوم، دانشگاهیان ژاپنی از تحقیقات نظامی رد شده اند. این سازگاری با اصول صلح آمیز قانون اساسی ژاپن است که در آن ماده 9 هر دو جنگ را به عنوان یک حق مستقل از ملت و حفظ نیروهای نظامی که می تواند برای جنگ استفاده شود، منکر می کند. با این حال، اخیرا وزارت دفاع ژاپن مشتاق است که دانشگاهیان را در تحقیقات مشترک بگنجاند و دانشمندان داخلی را برای توسعه فناوری های دوجانبه که می توانند در تجهیزات نظامی استفاده شوند، تامین می کنند. چنین یک روند آزادی آکادمیک و دانشمندان ژاپنی را متعهد می کند که در تحقیقات مربوط به جنگ مجددا شرکت نکنند. هدف این کمپین آنلاین این است که کمک به دانشمندان و دیگران در مورد این مسئله آگاه شوند، به طوری که ممکن است ما برای متوقف کردن تحقیقات مشترک بین دانشگاهی و دانشگاهی به ما بپیوندیم. از شما برای بازدید از وب سایت ما متشکریم، و ما صمیمانه از امضای شما برای تصویب درخواست تجدید نظر ما استقبال می کنیم.

اعتراض علیه تحقیقات نظامی در آکادمی

تحقیقات نظامی شامل توسعه سلاح و فن آوری است که می تواند به عنوان تجهیزات نظامی و تحقیقات استراتژیک برای به دست آوردن سلطه نظامی استفاده شود و به طور مستقیم و غیر مستقیم به جنگ متصل شود. در طول جنگ جهانی دوم، بسیاری از دانشمندان در ژاپن در تحقیقات نظامی به میزان بیشتر یا کمتر درگیر شدند و در جنگ تجاوز شرکت کردند. دانشجویان کالج در برابر اراده خود به ارتش احضار شدند و بسیاری از آنها زندگی جوان خود را از دست دادند. این تجربیات برای بسیاری از دانشمندان در آن زمان بسیار مهم بود. بلافاصله پس از جنگ جهانی دوم، دانشمندان قول دادند علم را برای صلح ارتقاء دهند، هرگز برای جنگ. به عنوان مثال، شورای علمی ژاپن، که رسما نشان دهنده اراده جمعی دانشمندان در ژاپن است، تصمیمات مبنی بر ممنوعیت تحقیقات نظامی در 1949 را تصویب کرد و این تعهد را در 1950 و 1967 تجدید کرد. توسعه جنبش های ضد هسته ای و صلح در ژاپن دانشمندان و دانش آموزان را تشویق کرد تا اعلامیه های صلح خود را در دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی ملی ایجاد کنند. اعلامیه های صلح در نهایت در پنج دانشگاه (دانشگاه صنعتی اواتارو، دانشگاه ناگویا، دانشگاه یامانشی، دانشگاه ایباراکی و دانشگاه Niigata) و در موسسات تحقیقاتی ملی 19 در 1980s حل شد.

به ویژه تحت حکومت قاچاق آبه، اصل صلح آمیز قانون اساسی ژاپن به شدت نقض شده است. برای مثال، اگر چه صادرات اسلحه و فن آوری های مرتبط به مدت طولانی به شدت محدود شده بود، دولت آبه این ممنوعیت را در 2014 حذف کرد. دولت ژاپن و صنایع مختلف، تحقیقات مشترک نظامی و علمی را برای تولید فن آوری های دوجانبه انجام داده اند. در کل، از 2014، بیش از 20 پروژه های تحقیقاتی مشترک از آغاز 2000s بین موسسه تحقیق و توسعه فنی، وزارت دفاع و دانشگاه ها آغاز شده است. دولت آبه برنامه های ملی برنامه های دفاع برای FY2014 و فراتر از آن در ماه دسامبر 2013 را تصویب کرد تا بیشتر از فن آوری های دوتایی استفاده کند با سرمایه گذاری پروژه های تحقیقاتی در دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی. این روند باید به عنوان مقابله با دولت در برابر متعهدین دانشمندان برای بازپس گیری بعد از جنگ جهانی دوم انجام شود.

این بسیار اجتناب ناپذیر است که دستاوردهای تحقیقاتی که توسط ارتش تامین می شود، بدون اجازه نظامی، برای عموم باز نخواهد شد. قانون حفاظت از اسرار مخصوص که توسط 2013 مجبور شده از طریق رژیم تحمیل شده و در 2014 به اجرا درآید، کنترل نیروهای نظامی توسط نیروهای نظامی و دولتی را تقویت خواهد کرد. علاوه بر این، دانشمندان که از تحقیقات خود صحبت می کنند، اکنون ممکن است به علت این قانون جدید از اطلاعات نادرست محروم شوند.

پیامدهای تحقیقات مشترک نظامی و علمی چیست؟ واضح است که آزادی آکادمیک به شدت نقض خواهد شد. تنها باید به پرونده ایالات متحده اشاره کرد، جایی که مجتمع نظامی-صنعتی-علمی در حال حاضر به طور کامل تاسیس شده است. علاوه بر این، حق و عدالت دانشجویان فارغ التحصیل و کارشناسی را با مجبور شدن به مشارکت در تحقیقات مشترک نظامی و علمی در برنامه تحصیلی دانشگاهی خود نقض می کنند و با توجه به کمبود تجربه، بدون انتقاد پذیرفته می شوند. آیا اساتید و دانشمندان اصلی برای اخذ پذیرش دانش آموزان خود در تحقیقات مشترک نظامی و علمی، اخلاقی است؟ چنین تحقیقی به جنگ، تخریب و قتل پیوند خورده است و ناگزیر منجر به ویرانی آموزش عالی خواهد شد.

دانشگاه ها باید با ارزش های جهانی مانند توسعه دموکراسی، رفاه انسان، خلع سلاح هسته ای، از بین بردن فقر و تحقق یک جهان صلح آمیز و پایدار برخورد کنند. البته برای اطمینان از این فعالیت ها، دانشگاه ها، از جمله دانشگاه های ملی، باید مستقل از قدرت و اقتدار حکومتی یا سیاسی باشند و آنها باید هدف آموزش انسانی را برای تشویق دانشجویان به پیروی از حقیقت و صلح دنبال کنند.

ما مسئول هستیم که از طریق تحقیقات مشترک دانشگاهی و علمی در جنگ شرکت کنیم. چنین تحقیقی با اصول آموزش عالی و توسعه علم و فناوری برای آینده بهتر سازگار نیست. ما نگران هستیم که تحقیقات مشترک نظامی و علمی موجب تحریک صحیح علم می شود و مردان، زنان و کودکان به طور یکسان اعتماد و ایمان خود را در علم از دست می دهند. در حال حاضر ما در تقاطع شهرت علمی در ژاپن هستیم.

ما صادقانه از همه اعضای دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی، از جمله دانشجویان کارشناسی و فارغ التحصیل، و شهروندان دعوت می کنیم که در تحقیقات مشترک با پرسنل نظامی شرکت نکنند و از آموزش و پرورش نیروهای نظامی خودداری کنند.

برگزار

Satoru Ikeuchi، استاد افتخاری استروفی فیزیک، دانشگاه ناگویا

شجوی سوادا، استاد خیریه فیزیک، دانشگاه ناگویا

مکتو آجیاساکا، استاد افتخاری فلسفه، دانشگاه کانزای،

Junji Akai، پروفسور خاندان معدن شناسی، دانشگاه Niigata،

مینور کیتامورا، استاد افتخاری فلسفه، دانشگاه وستا

تاتسیوشی موریاتا، استاد افتخاری استادیار، دانشگاه Niigata،

کن یامازاکی، استاد فیزیولوژی ورزش، دانشگاه Niigata،

Teruo Asami، استاد دانشگاه خلبان، دانشگاه ایباراکی

Hikaru Shioya، مهندسی ارتباطات و مهندسی قابلیت اطمینان،

کونیو فوکودا، استاد افتخاری تئوری تجارت بین الملل، دانشگاه میشی،

Kunie Nonaka، استاد مقدماتی، دانشگاه میجی،

و دیگر دانشمندان 47.