USA sõjaväe värbajad õpetavad avalikes koolides, esitades koolis ettekandeid karjääripäevad, koordineerides keskkoolide ja keskkoolide JROTC üksustega, vabatahtlikult sporditreenerite ja juhendajate ning kesk-, põhi- ja põhikoolide lõunasõpradena, ilmudes 9,000 dollari suuruste stereosüsteemidega humvees, tuues viienda klassi õpilased praktiliste teaduste sõjaväebaasidesse. üldjuhul järgides seda, mida nad nimetavad „täielikuks turu levikuks“ ja „kooli omandiks“.
Kuid vastumeelsed värbajad kogu Ameerika Ühendriigid teevad oma ettekandeid koolides, levitavad oma teavet, valivad värbamisjaamu ning töötavad kohtute ja seadusandlike institutsioonide kaudu õpilaste sõjalise juurdepääsu vähendamiseks ja sõjaliste katsetuste või testitulemuste sõjaväega jagamise vältimiseks ilma õpilasteta 'luba. Sellel võitlusel südamete ja meelte pärast on olnud suuri edusamme ja see võib levida, kui rohkem inimesi järgiks vastutöötajate eeskuju.
Nimetati Scott Hardingi ja Seth Kershneri uus raamat Vastuvärbamine ja avalike koolide demilitariseerimise kampaania vaatleb praegust vastumeelset liikumist, selle ajalugu ja võimalikku tulevikku. Kaasatud on üsna lai valik taktikaid. Paljud hõlmavad üksteisega suhtlemist potentsiaalsete värbajatega.
"Kas teile meeldib ilutulestik?" viimase Iraagi-vastase sõja veteran võib keskkooli kohvikus õpilaselt küsida. "Jah!" Noh, vastab Hart Viges"Sa ei tee seda siis, kui sõjast tagasi tuled."
"Ma rääkisin selle ühe lapsega," meenutab Vietnami-vastase sõja veteran John Henry, "ja ma ütlesin:" Kas keegi teie perest on olnud sõjaväes? " Ja ta ütles: "Mu vanaisa."
"Ja me rääkisime temast, sellest, kuidas tal oli vähe ja ta oli Vietnamis tunnelirott, ja ma ütlesin:" Oh, mida ta sulle sõjast räägib? "
"" Et tal on ikka õudusunenägusid. "
"Ja ma ütlesin:" Ja te lähete teenuse mõnda haru? "
"'Armee.'
"Ja millise oskuse valite?"
"Oh, ma lähen lihtsalt jalaväesse."
"Teate ... teie vanaisa ütleb teile, et ta on ikka veel õudusunenägusid ja see oli 40 aastat tagasi. Ta on 40 aastat õudusunenägusid näinud. Kas soovite 40 aastat õudusunenägusid näha? "
Meelt muudetakse. Noored elud on päästetud - need lapsed, kes ei registreeru või kes taganevad enne, kui on liiga hilja, ja võib-olla ka elu, mille lõpule aitaksid nad teenistusse astudes.
Selline vastumeetmete töölevõtmine võib olla kiire tasuvus. Ütleb Barbara Harris, kes korraldas ka protestid, mida toetas NBC see petitsioon ja sai eetris sõjaeelse programmi: „[Vanematelt] saadud tagasiside on lihtsalt uskumatult südantsoojendav, sest [kui] räägin vanemaga ja näen, kuidas olen neid mingil moel aidanud, tunnen end nii autasustatuna . ”
Muu vastumeetmete võtmine võib võtta veidi kauem aega ja olla veidi vähem isiklik, kuid mõjutab suuremat arvu elusid. Mõned 10% 15% töötajatest saavad sõjaväele ASVAB testide kaudu, mida juhitakse teatud koolipiirkondades, mõnikord nõutakse, mõnikord ilma õpilastele või vanematele teatamata, et nad on sõjaväelased, mõnikord täielike tulemustega sõjaväele ilma õpilaste või vanemate loata. ASVAB-i kasutavate ja kuritarvitavate riikide ja koolipiirkondade arv väheneb vastutöötajate töö tõttu õigusaktide vastuvõtmisel ja muutuvas poliitikas.
USA kultuur on aga nii tugevalt militariseeritud, et värbajate või värbajate värbamise puudumisel edendavad õpetajad ja nõustajad mõtlematult sõjaväelasi õpilastele. Mõned koolid registreerivad automaatselt kõik õpilased JROTCis. Mõned nõustamisnõustajad julgustavad õpilasi asendama JROTC spordiklassi. Isegi lasteaiaõpetajad kutsuvad sõjaväe või sõjaväe vormiriietusse edendada sõjaväge oma koolitöödes julgustamata. Ajalooõpetajad näitavad Pearl Harbori päeval kaadreid Pearl Harbourist ja räägivad sõjaväelust ülistades, ilma et oleks vaja otsekontakte värbamisbüroodelt. Mulle meenub see, mida Starbucks ütles, kui küsiti, miks tal Guantanamos piinamis- / surmalaagris kohvik on. Starbucks ütles, et mitte-valimine tähendaks poliitilise avalduse tegemist. Selle valimine oli lihtsalt tavaline käitumine.
Osa sellest, mis hoiab koolides sõjalist kohalolekut, on sõjaväe värbajate ja teiste ebaausate võimude volituste miljard dollari eelarve. Näiteks, kui JROTCi programm on ohus, võivad instruktorid seda teha et üliõpilased (või varasemad õpilased) näitavad ja tunnistavad koolide juhatuse koosolekul programmi säilitamise kasuks.
Suur osa sellest, mis värbamist meie koolides töös hoiab, on siiski hoopis teistmoodi võim - võim valetada ja vaidlustamata sellest lahti saada. Hardingi ja Kershneri dokumendina petavad värbajad üliõpilasi regulaarselt ajateenistuses viibimise aja, oma meelt muutmise võimaluse, tasuta kolledž tasu, kutseõppe kättesaadavus sõjaväes ja sõjaväega liitumisega seotud riskid.
Meie ühiskond on muutunud väga tõsiseks noorte hoiatamise eest seksi, autojuhtimise, joomise, narkootikumide, spordi ja muu tegevuse ohutuse eest. Mis puutub sõjaväkke minekusse, siis üliõpilaste uuring näitas, et ühelegi neist ei räägitud midagi enda riskidest - ennekõike enesetapp. Nad on ka, nagu Harding ja Kershner rõhutavad, rääkinud palju kangelaslikkusest, mitte drudgeerimisest. Lisan, et neile ei räägita alternatiivsetest kangelaslikkuse vormidest väljaspool sõjaväge. Lisan veel, et neile ei räägita midagi peamiselt mitte-USA sõdade ohvritest, kes on suuresti ühekülgsed tsiviilisikute tapmised, ega moraalsest vigastusest ja PTSD-st, mis võivad järgneda. Ja muidugi ei räägita neile alternatiivsetest karjäärivõimalustest.
See tähendab, et värbajad ei räägi neist midagi. Neile räägivad mõned neist vastutöötajad. Harding ja Kershner mainivad AmeriCorps'i ja City Yeari kui sõjaväe alternatiive, mida vastumeelsed töötajad mõnikord õpilastele teada saavad. Alternatiivse karjäärivõimaluse varajast alustamist leiavad mõned õpilased, kes allkirjastavad vastutöötajaid, et aidata oma eakaaslasi sõjaväest eemal hoida. Uuringud näitavad, et kooliaktivismis osalevad noored on vähem võõrandunud, seadnud ambitsioonikamad eesmärgid ja parandavad akadeemiliselt.
Sõjaline värbamine tõuseb majanduse languse ajal ja langeb, kui praeguste sõdade uudised suurenevad. Need, kes on tööle võetud kipuvad olema väiksem pere sissetulek, vähem haritud vanemad ja suurem pere suurus. Mulle tundub täiesti võimalik, et USA-s testimise või koolikohvikutele juurdepääsu reformidest suurem vastutöötamise seadusandlik võit oleks USA-l ühineda nende riikidega, kes muudavad kolledži tasuta. Irooniline, et kõige silmapaistvam seda ideed edendav poliitik, senaator Bernie Sanders, keeldub ütlemast, et tasuks sõjaväe kärpimisega kõigi oma plaanide eest, mis tähendab, et ta peab võitlema ülesmäge kirglike hüüete vastu: "Ärge tõstke mu makse!" (isegi siis, kui 99% inimestest ei näeks tema plaanide all rahakotti üldse kahanevat).
Tasuta kolledž purustaks sõjaväe värbamise absoluutselt. Kuivõrd seletab see asjaolu poliitilist vastuseisu vabakolledžile? Ma ei tea. Kuid ma võin sõjaväe võimalike vastuste hulgas kujutada suuremat tõukejõudu, et muuta sõjaväega liituvate sisserändajate jaoks kodakondsus preemiaks, kõrgemad ja kõrgemad allkirjastamise boonused, suurem palgasõdurite kasutamine nii välis- kui ka kodumaal, suurem sõltuvus droonidest ja muudest robotitest ning välismaiste volikirjade jõudude üha suurem relvastumine, kuid tõenäoliselt ka suurem vastumeelsus sõdade alustamiseks, eskaleerimiseks ja jätkamiseks.
Ja see on auhind, mida me otsime, eks? Lähis-Idas õhku lastud pere on sama surnud, vigastatud, traumeeritud ja kodutu olenemata sellest, kas vägivallatsejad on lähedal või kaugel, õhus või arvutiterminalis, sündinud Ameerika Ühendriikides või Vaikse ookeani saarel, eks? Enamik minu tuttavaid kontravärbajaid oleks sellega 100% nõus. Kuid nad usuvad ja mõjuvatel põhjustel, et vastutöötajate värbamine vähendab sõjategevust.
Samas sisenevad ka muud mured, sealhulgas soov kaitsta konkreetseid õpilasi, ja soov peatada rassiline või klassiline ebavõrdsus töölevõtmisel, mis keskendub mõnikord ebaproportsionaalselt vaestele või valdavalt rassilistele vähemusrahvustele. Seadusandjad, mis on vastumeelsed töölevõtmise piiramise vastu, on seda teinud, kui seda käsitleti rassilise või klassi õigluse küsimusena.
Harding ja Kershner väidavad, et paljud kontravärbajad "olid ettevaatlikud, väites, et sõjavägi täidab ühiskonnas legitiimset eesmärki ja on auväärne kutsumus". Osaliselt arvan, et selline jutt on strateegia - olenemata sellest, kas see on tark või mitte -, mis usub, et otsene vastuseis sõjale sulgeb uksed ja annab vastastele õiguse, samas kui rääkidaõpilaste privaatsus”Võimaldab sõja vastu seisvatel inimestel oma teabega õpilasteni jõuda. Kuid muidugi väidab NIMBYism, et väide, et sõjavägi on hea asi, hoiatades kohalikke lapsi sellega liitumast: Võta oma kahurite sööt, lihtsalt mitte minu tagahoovis.
Mõned, ehkki sugugi mitte kõik, ja ma kahtlustan, et see on väike vähemus vastvärbajatest, esitavad tegelikult kaebust teist tüüpi rahuaktivismi vastu. Nad kirjeldavad, mida nad teevad, kui "tegelikult midagi teha", erinevalt miitingutest marssimisest või kongressi kontorites istumisest jne. Annan neile, et minu kogemus on ebatüüpiline. Ma teen meediaintervjuusid. Käin enamasti miitingutel, mis on mind rääkima kutsunud. Mulle makstakse veebis sõjavastase korralduse eest. Plaanin konverentse. Ma kirjutan artikleid ja op-eds ja raamatuid. Mul on "midagi teha" tunne, mida võib-olla enamik inimesi, kes külastavad mõnda üritust, esitavad publikule küsimusi või kirjutavad alla veebipöördumisele, seda lihtsalt ei tee. Ma kahtlustan, et väga paljud inimesed peavad rääkivaid üliõpilasi servast eemal palju rahuldustpakkuvamaks kui droonibaasi ees arreteerimine, ehkki paljud imelised inimesed teevad mõlemat.
Kuid minu meelest on üsna ekslik analüüs teatud kontravärbajate arvates, kes leiavad, et koolidest testide saamine on reaalne, konkreetne ja mõttekas, samas kui National Malli sõjavastaste bänneritega täitmine on kasutu. 2013. aastal tundus Süüria pommitamise ettepanek väga tõenäoline, kuid kongressi liikmed hakkasid muretsema selle pärast, et olla tüüp, kes hääletas teise Iraagi poolt. (Kuidas see Hillary Clintoni jaoks välja tuleb?) Mitte ainult vastvärbajad ei pannud Iraaki hääletama häbimärgina ja poliitilise hukuna. Ega möödunud aastal Iraani tuumakokkuleppe ülalpidamine olnud üliõpilaste teavitamine.
Rahupraktika tüüpide jagunemine on mõnevõrra rumal. Inimesed on kaasatud värbamisvastastesse töödesse massilistel kohtumistel ja vastutöötajate poolt saavutatud õpilased on hiljem korraldanud suuri proteste. Värbamine hõlmab raskesti mõõdetavaid asju Super Bowli ülekanded ja Videomängude. Nii saab ka värbamine vastu. Nii vastvärbamine kui ka muud tüüpi rahuaktivism langevad sõdade, uudiste ja parteiga. Ma tahaksin, et need kaks oleks ühendatud värbamisjaamades toimuvateks massilisteks kogunemisteks. Harding ja Kershner toovad ühe näite vastvärbamisest, mis viitab sellele, et üks selline miiting tekitas tema tööle uue vastuseisu, kuid ma oleksin üllatunud, kui see ei kahjustaks ka värbamist. Autorid toovad teisi näiteid värbamisbüroodes hästi avaldatud protestidest, millel on püsiv mõju, vähendades sealset värbamist.
Fakt on see, et militarismi vastu ei ole mitte mingisugust vastuseisu. Harding ja Kershner tsiteerivad uimastamise näiteid 1970-i vastase värbamise tavapärasest olemusest, kui tal oli Naiste Rahvusliku Organisatsiooni ja Kongressi Must-Kaukaabi toetus ning kui silmapaistvad akadeemikud kutsusid avalikult nõu nõustajaid värbama.
Usun, et tugevaim sõjavastane liikumine ühendaks vastuvärbamise tugevad küljed lobitöö, meeleavalduste esitamise, vastupanu osutamise, harimise, loovutamise, avalikustamise jne tugevustega. Oleks ettevaatlik, kui tekitaks vastupanu värbamisele, õpetades samal ajal avalikkust USA sõdade ühepoolne olemus, vastandades arvamust, et suur osa kahjust tekitatakse agressorile. Kui Harding ja Kershner kasutavad oma raamatus fraasi "Kuuma sõja puudumisel" praeguse päeva kirjeldamiseks, mida peaksid USA relvadega tapetud inimesed Afganistanis, Iraagis, Süürias, Pakistanis, Jeemenis, Somaalias, Palestiinas jne ., sellest teha?
Me vajame strateegiat, mis kasutab igasuguse aktivisti oskusi ja suunab sõjaväe masina igale võimalikule nõrkale kohale, kuid strateegia peab olema tapmise peatamine, olenemata sellest, kes seda teeb, ja olenemata sellest, kas iga inimene seda teeb .
Kas otsite abi? Soovitan näiteid Vastuvärbamine ja avalike koolide demilitariseerimise kampaania. Mine välja ja tee sama.
