作者：菲爾·吉廷斯， World BEYOND War7月2，2022
奧地利維也納活動報告（19 年 21 月 2022 日至 XNUMX 日）
19月XNUMX日星期日：
伴隨的活動 第一次聯合國《禁止核武器條約》夥伴國會議.
本次活動是一項協作努力，包括以下組織的貢獻：
菲爾參加了一場小組討論，該討論進行了現場直播，並配有英語-德語同聲翻譯。 他首先介紹 World BEYOND War 及其工作。 在此過程中，他展示了組織傳單，以及題為“核武器與戰爭：兩個廢奴運動攜手並進”的傳單。 然後他認為，如果沒有兩件事，就不可能實現可持續和平與發展：廢除戰爭和青年參與。 在闡述結束戰爭制度的重要性時，他提出了為什麼戰爭是倒退的觀點，然後強調了廢除戰爭與廢除核武器之間的互利聯繫。 這為 WBW 為更好地讓青年和各代人參與反戰和支持和平的努力而所做的一些工作的簡要概述奠定了基礎。
此次活動還有許多其他發言人，其中包括：
- 麗貝卡·約翰遜（Rebecca Johnson）：首字母縮略詞裁軍外交研究所所長和創始人，以及國際廢除核武器運動（ICAN）的聯合創始人戰略家和組織者
- Vanessa Griffin：ICAN 太平洋支持者、亞太發展中心 (APDC) 性別與發展項目協調員
- 菲利普·詹寧斯：國際和平局 (IPB) 聯合主席、Uni Global Union 和 FIET（國際商業、文員、技術和專業僱員聯合會）前秘書長
- Helga Kromp-Kolb 教授：維也納自然資源與生命科學大學 (BOKU) 氣象研究所及全球變化與可持續發展中心主任。
- Phill Gittins 博士：教育總監， World BEYOND War
- Alex Praça（巴西）：工會聯合會（ITUC）人權和工會權利顧問。
- 亞歷山德羅·卡普佐（Alessandro Capuzzo）：來自意大利的里雅斯特的和平活動家，“的里雅斯特自由運動”的創始人之一，正在為的里雅斯特的無核港口而奮鬥
- Heidi Meinzolt：德國 WILPF 會員已有 30 多年。
- Heinz Gärtner 博士教授：維也納大學和多瑙河大學政治學系講師。
20 月 21 日至 XNUMX 日星期一至星期二
奧地利 維也納
建設和平與對話項目。 （單擊此處查看海報和更多信息)
從概念上講，這項工作符合 WBW 的戰略目標，即圍繞反戰和支持和平的努力，更有效地教育/吸引更多人。 從方法上講，該項目旨在將年輕人聚集在一起，發展和分享知識和技能，並參與新的對話，以加強能力和跨文化理解。
來自奧地利、波斯尼亞和黑塞哥維那、埃塞俄比亞、烏克蘭和玻利維亞的青年參加了該項目。
以下是工作的簡要總結：
關於建設和平與對話項目的說明
該項目旨在將年輕人聚集在一起，並為他們提供與建設和平和對話相關的概念和實用工具。
該項目分為三個主要階段。
• 第 1 階段：調查（9 月 16 日至 XNUMX 日）
該項目始於年輕人完成調查。 這有助於讓年輕人有機會分享他們認為需要學習的知識，以便為促進和平與對話做好更好的準備，從而更好地結合以下活動的背景。
這一階段納入了研討會的準備階段。
• 第 2 階段：現場研討會（20 月 21 日至 XNUMX 日）：奧地利維也納
- 第一天著眼於建設和平的基礎, 向年輕人介紹了建設和平的四個關鍵概念——和平、衝突、暴力和權力——； 反戰與和平努力的最新趨勢和軌跡； 以及評估全球和平和暴力經濟成本的方法。 他們通過將所學知識應用到具體環境中，並完成衝突分析和互動小組活動來理解不同形式的暴力，從而探索理論與實踐之間的聯繫。 第一天借鑒了建設和平領域的見解，並利用了 約翰·加爾通, 扶輪社是， 學院經濟與和平和 World BEYOND War等等。
- 第二天著眼於和平的生活方式。 年輕人花了整個上午的時間進行積極傾聽和對話的理論和實踐。 這項工作包括探索“奧地利在多大程度上是一個適宜居住的地方？”這個問題。 下午開始為項目的第三階段做準備，參與者共同創作他們的演示文稿（見下文）。 還有一位特別嘉賓： 蓋伊·費加普： WBW 喀麥隆分會協調員，曾在維也納參加《禁止核武器條約》(TPNW) 活動。 蓋伊向年輕人贈送了他與人合著的書，並談到了他們在喀麥隆為促進和平和挑戰戰爭所做的工作， 特別注重與年輕人的合作和對話進程。 他還分享了他如何喜歡與年輕人見面並了解建設和平與對話項目。 第二天的活動借鑒了非暴力溝通、心理學和心理治療的見解。
總而言之，為期兩天的研討會的總體目標是為年輕人提供發展知識和技能的機會，這些知識和技能有助於支持他們成為和成為和平建設者的過程，以及他們與自我和他人的個人接觸。
• 第 3 階段：虛擬聚會（2 月 XNUMX 日）
研討會結束後，該項目進入了第三階段，其中包括虛擬聚會。 通過 Zoom 舉行，重點是分享促進兩個不同國家和平與對話進程的機遇和挑戰。 這次虛擬聚會的成員包括來自奧地利隊（由來自奧地利、波斯尼亞和黑塞哥維那、埃塞俄比亞和烏克蘭的青年組成）和另一支玻利維亞隊的年輕人。
每個團隊進行 10-15 次演講，然後進行問答和對話。
奧地利團隊從奧地利的和平水平出發，涵蓋了與其背景下的和平與安全相關的一系列主題（借鑒了 全球和平指數 和 積極和平指數 到對該國建設和平努力的批評，從殺害女性到中立及其對奧地利在國際建設和平界的地位的影響。 他們強調，雖然奧地利的生活水平很高，但在促進和平方面仍有很多工作可以做。
玻利維亞團隊利用加爾通的直接暴力、結構性暴力和文化暴力理論來闡述性別暴力以及針對（年輕人）和地球的暴力行為。 他們使用基於研究的證據來支持他們的主張。 他們強調了玻利維亞言辭與現實之間的差距； 也就是說，政策中所說的與實踐中發生的情況之間存在差距。 最後，他們對如何推進玻利維亞和平文化的前景提出了看法，並強調了“Fundación Hagamos el Cambio”的重要工作。
總之，虛擬聚會提供了一個互動平台，以促進來自不同和平與衝突軌跡/社會和政治環境、跨越全球南北分歧的年輕人之間新的知識共享機會和新的對話。
(單擊此處訪問虛擬聚會中奧地利、玻利維亞和 WBW 的 PPT)
該項目的成功得益於許多人和組織的支持。 這些包括：
- 與菲爾密切合作規劃和開展這項工作的兩位同事：
- 亞斯明·納塔利婭·埃斯皮諾薩·戈克 – 扶輪和平研究員、積極和平推動者 學院經濟與和平和 國際原子能機構 – 來自智利。
- 伊娃·切爾馬克博士 - 扶輪和平研究員，全球和平指數大使與 學院經濟與和平和 明愛 – 來自奧地利。
該項目借鑒並建立在以前的工作基礎上，包括以下內容：
- 一個博士項目，該項目中包含的許多想法都是首先開發的。
- KAICIID 研究員，其中開發了該項目模型的特定變體。
- 扶輪個別化教育計劃積極和平激活者計劃期間完成的工作，許多積極和平激活者和菲爾討論了這個項目。 這些討論對這項工作做出了貢獻。
- 這是一個概念驗證項目，該模型在英國和塞爾維亞的年輕人中進行了試點。
