在西方工業化世界，提出徹底的文化變革、遠離消費主義和環境破壞的想法正變得越來越普遍。 不難找到 做案例的人 事實上沒有什麼可以拯救我們。
但我們應該關注我們的政府和億萬富翁正在做什麼，以我們開始質疑的思維方式教育世界其他國家。
如果美國徹底改革並放棄其作為世界主要環境破壞者和主要戰爭製造者的角色，我們會發現美國和西方資助的機構同時創造了數十億青少年，結果會怎樣？全球各地都想成為比爾·蓋茨？
非凡的電影 教育世界 帶來這個警告。 這並不是一個過於簡單化或夢幻般的論點。 這並不是對西方醫學成就的拒絕，也不是提倡接受多神教信仰。 但影片記錄了通過強迫寄宿學校“教育”成千上萬年輕的美國原住民成為美國二等公民的同樣做法正在印度和世界各地蔓延。
年輕人受到的教育是出於仁慈與合作，陷入了貪婪和消費主義，脫離了與家庭、文化和歷史的聯繫，陷入了美國分離但平等的教育制度所造成的那種深深的自卑感。吉姆·克勞。 家庭幸福、可持續生活的人們被帶離村莊，到城市奮鬥，他們中的大多數人被為“幫助”他們而創建的學校貼上失敗者的標籤——他們中的許多人殘酷地接受了一種名為貧困的現代發明。
在這個過程中，語言——在電影中被稱為心靈的生態系統——以及它們所包含的所有知識財富被消除了。 還被消除的是：實際的生態系統，那些曾經包括人類的生態系統，以及那些因全球範圍內的消費狂潮而受到破壞的生態系統。 年輕人沒有被教導要像他們的父母、祖父母和曾祖父母那樣關心當地資源。
其中大部分都是出於最好的意圖。 從慈善遊客到世界銀行高管，善意的西方人都相信他們的文化——工業開採、競爭和消費的文化——是好的，也是不可避免的。 因此，他們認為對地球上的每個人進行教育是有幫助的，對年輕人來說最容易完成。
但是，年輕人脫離了豐富的社區和傳統的可持續健康生活，來到擁擠的貧民窟的血汗工廠，對他們來說真的像經濟統計數據中將其量化為財富增長那樣有利嗎？
我們能否在歇斯底里地呼喊“美國例外論”的輝煌的同時，找到擺脫這個陷阱的出路？ 我們必須先丟掉那種愚蠢的傲慢嗎？ 當我們做到這一點時，每個非洲國家都會有自己的福克斯新聞嗎？
