全球決議

新聞以結束戰爭

致聯合國大會
以及世界上所有國家，
我們恭敬地提交：建立基礎設施的全球決議
支持和平文化

概要：

全球決議支持在所有政府內設立和平部。
全球決議支持學校和大學內的和平教育和平課程。
全球決議支持促進和平的和平經濟和企業。
全球決議支持和平文化，鼓勵個人成為和平與非暴力的代理人的自我轉型機會，並培養人道的一致性和我們對和平的共同願景。

全文：

我們是來自192國家的全球公民簽署國，一致呼籲聯合國（UN）和所有國家，無論是在國內還是與國際社會合作，在其政府和民間社會中建立基礎設施，以發展和實施以下政策，計劃和做法：

在社會，經濟，政治，教育和法律領域促進，建立和維護人類和環境的安全和正義，因此通常是 和平文化;
影響從軍費開支到民用生產的“經濟轉換”，更普遍的創造 和平經濟 以便“將我們的刀劍打成犁頭，長矛刺入修剪鉤”;
無論是在地方，區域，國家還是國際層面，都能得到所服務的人的接受和支持，並且具有合法性;
具有可持續性，適應性和彈性;
並且可以是，但不限於和平部門，政府部門，和平學院，研究所，學校和理事會的形式，以幫助：

- 將和平作為國內和國際社會的主要組織原則;

在升級為暴力之前以非和平方式解決衝突並在所有衝突地區以和平手段尋求和平的政府直接政策;
根據“世界人權宣言”，其他相關的聯合國條約和公約以及“和平文化宣言和行動綱領”（1999），促進司法和民主原則，以擴大人權和人民及其社區的安全;
促進裁軍，發展和加強建立和平與建設和平的非軍事選擇;
制定非暴力干預的新方法，利用建設性對話，調解和和平解決國內外衝突;
鼓勵參與當地社區，信仰團體，非政府組織以及其他民間社會和商業組織的地方，國家和全球和平建設：
促進和平與和解首腦會議的發展，以促進非暴力溝通和互利解決方案;
充當創建和收集最佳做法文件，經驗教訓和和平影響評估的資源;
為在飽受戰爭蹂躪的社會中管理戰後重建和復員的所有軍事和文職人員提供培訓; 和

資助制定和平教育課程材料，供各級教育使用，並支持大學和平研究。

此外，我們呼籲聯合國大會重申其作為世界各國政府忠實代表的承諾，加入“我們人民”，以“聯合國憲章”的精神創造一個和平的世界，從而推進 和平文化 在每個國家，每個文化，每個宗教和每個人中，為了改善全人類和後代。在致電時，我們非常感謝聯合國為此目的已經完成的長期工作，包括：

- 所有聯合國文件都寫在了 和平文化 自6月1945以來，尤其如此 聯合國憲章， 致力於使後代免遭武裝衝突的禍害，呼籲各國作為好鄰居和平共處，並牢記其重視“我們聯合國人民”的重要作用“實現一個和平，公正和富有同情心的社區;“
- 世界人權宣言， 其中指出，自由，正義與和平的基礎是毫無例外地承認人類大家庭所有成員的固有權利，並且所有人都應該和平地為了共同利益而彼此行動;
- 52十一月15的聯合國決議20 / 1997宣布年度2000為 “國際和平文化年， 和53 11月25的A / RES / 19 / 1998，宣布2001-2010為 “為世界兒童建立和平與非暴力文化國際十年;”
- 聯合國決議53 / 243在13九月1999上以協商一致方式通過，其中 “聯合國和平文化宣言和行動綱領” 為政府，非政府組織，民間社會和各界人士提供明確的指導方針，共同努力，在我們度過21世紀的過程中加強全球和平文化;
- 聯合國教育，科學及文化組織章程 （教科文組織），其中指出，“既然戰爭始於人類的思想，那麼必須建立和平防禦的人類思想”，以及教科文組織在促進全球發展方面的重要作用。 和平文化;
- 1325十月31的安理會決議2001 婦女，和平與安全， 這是第一次承認婦女參與和平進程的至關重要性，以及1820 June 19的同名後續安全理事會決議2008; 和
- 聯合國和平文化的其他許多重要文件，包括A / RES / 52 / 13，15 1月1998和平文化; A / RES / 55 / 282，28 9月2001國際和平日; 和關於世界兒童和平與非暴力文化國際十年的2005中期十年狀況報告。

最後，我們，來自192國家的全球公民簽署者，一致恭敬地肯定我們：

- 人們認識到數十億人中的男人，女人和兒童遭受暴力衝突，貧困和人為環境災難的暴行，因此現在比以往任何時候都更加致力於拯救後代免受這些禍害，並決心生活在和平並建立 和平經濟 在個人，國家和全球各級維持這些努力;
- 聲援所有努力，克服世界各地持續存在的暴力衝突以及威脅我們星球存在的核武器和化學武器的擴散;
- 相信聯合國所有會員國的善意，以及每個會員國日益增強的政治意願，即“在全球和平所創造的自由和能力日益增強的基礎上促進社會進步和更好的生活標準”;
- 承認迫切需要通過培養構成全球和平基礎的共同利益和共同點，重建政府中世界公民的信任，並在各國之間建立有效的工作關係。