凱西凱利
“現在讓我們開始。 現在，讓我們重新投入到為新世界而進行的漫長而痛苦但又美好的鬥爭中……我們應該說可能性太大了嗎？ ……鬥爭太辛苦了？ ......我們表示最深切的遺憾？ 或者還會有另一種信息——渴望、希望、團結……選擇是我們的，儘管我們可能更喜歡它，但我們必須在人類歷史的這個關鍵時刻做出選擇。”
——馬丁·路德·金博士，《超越越南》
喀布爾——我在喀布爾度過了一個極其平靜的早晨，聆聽著鳥兒的歌聲，聆聽著鄰家母親和孩子們的叫聲和回應，每個家庭都起床了，準備孩子們上學。 瑪雅·埃文斯和我昨天抵達這裡，剛剛在我們年輕的主人 The 的社區宿舍安頓下來。 阿富汗和平志願者（APV）。 昨晚，他們向我們講述了過去幾個月他們在喀布爾生活中發生的令人震驚和可怕的事件。
他們描述了幾個早晨當附近的炸彈爆炸將他們吵醒時的感受。 一些人說，最近有一天，他們發現小偷洗劫了他們的家，這讓他們感到幾乎震驚。 他們對一位臭名昭著的軍閥發表聲明譴責一次有幾名社區成員參加的人權示威活動感到強烈的震驚。 幾週後，在喀布爾，一位年輕女子， 一位伊斯蘭學者 法爾昆達（Farkhunda）在一場街頭爭論中被錯誤地指控褻瀆《古蘭經》，之後，在大約兩千名瘋狂暴徒的咆哮聲中，人群中的一些人顯然與警察勾結，將她毆打致死。 面對不可避免的、往往勢不可擋的暴力，我們的年輕朋友們靜靜地整理自己的情緒。
我思考如何將他們的故事融入到我一直在準備的課程中 國際在線學校 其目的是幫助提高人們的跨國界意識並分享成果。 我希望學校能夠幫助發展致力於簡單生活、激進分享、服務以及對許多人來說代表結束戰爭和不公正的非暴力直接行動的運動。
從本質上講，當“之聲”成員前往喀布爾時，我們的“工作”就是傾聽東道主的心聲並向他們學習，並將他們關於戰爭的故事帶回到相對和平的土地上，正是這些土地的行為給他們帶來了戰爭。 在我們出發之前，來自阿富汗的消息就已經相當嚴峻了。 武裝團體之間的戰鬥中有數十人死亡。 一周前，喀布爾酒店發生針對國際商人的襲擊。 我們真誠地寫信給我們的朋友，在最後一刻提出遠離他們，希望我們不會讓他們成為暴力的目標。 “請來吧，”我們的朋友寫信給我們。 所以我們就在這裡。
西方在阿富汗的存在已經造成了難以估量的破壞、痛苦和損失。 最近一個 發布《醫生社會責任》 據統計，自2001年以來，美國在伊拉克和阿富汗戰爭中已造成至少1.3萬、甚至可能超過2萬平民死亡。
報告譴責美國政治精英將阿富汗和伊拉克持續發生的暴力事件歸因於各種類型的自相殘殺衝突，“彷彿此類衝突的死灰復燃和殘酷性與數十年軍事干預造成的不穩定無關”。
我們的年輕朋友們在戰爭的蹂躪中倖存下來，他們每個人都在與創傷作鬥爭，就像他們的父母和祖父母一樣。 當我們和他們一起參觀喀布爾郊外的難民營時，一些人講述了自己小時候的經歷，當他們的村莊遭到襲擊或占領時，他們就逃跑了。 我們從他們身上了解到，當沒有足夠的食物來養活一家人或沒有足夠的燃料來支撐他們度過無情的冬天時，他們的母親所忍受的悲傷：當他們自己幾乎因體溫過低而死亡時。 當我們的一些年輕朋友聽到有關阿富汗人在自己家人和親人的恐怖景像中被導彈或槍殺的新聞報導時，他們會經歷可怕的閃回。 他們會顫抖，有時會哭泣，回憶起自己生活中的類似經歷。
在西方的敘述中，阿富汗的故事是，無論我們如何努力用我們的子彈、基地和象徵性的學校和診所來提供幫助，阿富汗都無法應對其創傷。 然而，這些年輕人堅定地應對自己的創傷，不是通過尋求報復，而是想方設法幫助喀布爾處境比他們更糟糕的人們，特別是750,000萬與孩子一起生活在骯髒的難民營中的阿富汗人。
APV 正在運行 喀布爾街頭兒童的替代學校。 作為家庭主要經濟支柱的小孩子每天在喀布爾街頭工作八個小時以上，沒有時間學習基礎數學或“字母表”。 有些是小販，有些是擦鞋的，還有一些在道路上攜帶秤以便人們稱重。 在戰爭和腐敗重壓下經濟崩潰的情況下，他們辛苦賺來的收入幾乎無法為家人購買足夠的食物。
喀布爾最貧困家庭的孩子如果識字，將擁有更好的生活機會。 別介意美國軍方經常將入學人數上升視為佔領的好處。 2015 年 17.6 月的中央情報局世界概況報告稱，14 歲以上女性中有 31.7% 識字； 總體而言，在青少年和成年人口中，只有 XNUMX% 能夠讀寫。
在了解了大約20個孩子在街頭打工的家庭後，APV制定了一項計劃，每個家庭每月都會收到一袋大米和一大罐油，以抵消家庭因送孩子去APV上非正式課程而造成的經濟損失。中心並準備讓他們入學。 通過在阿富汗陷入困境的族裔中不斷開展外展活動，APV 成員目前已招收 80 名兒童到學校就讀，並希望很快能夠為 100 名兒童提供服務。
祇限 星期五孩子們湧進中心的庭院，立即排隊在公共水龍頭前洗腳、洗手、刷牙。 然後，他們爬上樓梯，來到裝飾明亮的教室，當老師開始上課時，他們很快就坐下來。 扎爾古納(Zarghuna)、哈迪薩(Hadisa) 和法扎納(Farzana) 三位傑出的年輕教師現在感到受到鼓舞，因為去年學校裡的XNUMX 名街頭兒童中的許多人在九個月內就學會了流利的讀寫。 他們對不同教學方法（包括個性化學習）的實驗正在取得成效——與許多七年級學生無法閱讀的公立學校系統不同。
在帶領街頭兒童示威時，曾是街頭兒童的澤克魯拉被問及是否感到恐懼。 澤克魯拉說，他擔心如果炸彈爆炸，孩子們會受到傷害。 但他更擔心的是貧困會折磨他們一生。
這種勇氣和同情心的信息不會——也不可能——總是佔上風。 但是，如果我們注意到這一點，甚至更重要的是，如果我們從它的例子中學習，採取行動來證明它，那麼它就會為我們提供一條擺脫幼稚恐懼、擺脫戰爭中驚慌失措的勾結的道路，也許，戰爭的瘋狂控制。 當我們決定為他人建設一個更加美好的世界時，我們自己就會到達一個更加美好的世界。 我們自己的教育，我們自己戰勝恐懼，我們自己平等地進入成人世界，現在就可以開始或重新開始。
那麼讓我們開始吧。
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凱西凱莉（凱西@vcnv.org）共同協調創造性非暴力之聲（vcnv.org).
