和平教育與影響行動 (PEAI) 是一項建設和平與領導力計劃，以青年主導的大規模、代際和跨文化學習、對話和行動為核心。
PEAI 攜帶 與扶輪和平行動小組、扶輪社員以及來自世界各地的當地合作夥伴合作。
自 2021 年以來，PEAI 已經影響了五大洲 19 個國家的青年、社區和組織。 PEAI 的下一次迭代計劃於 2024 年進行
今天，地球上的年輕人比以往任何時候都多。
在全球 7.3 億人中，有 1.8 億人年齡在 10 到 24 歲之間。這一代人是地球上人口最多、增長最快的一代。 為了建設可持續的和平與發展，我們需要各代人有意義的參與。 儘管全世界越來越多的青年人正在為和平和相關領域的進步而奮鬥，但仍有太多青年人發現自己經常被排除在影響他們及其社區的和平與安全決策和行動進程之外。 在此背景下，為年輕人提供建設和維持和平的工具、網絡和支持是人類面臨的最大、最俱全球性和重要的挑戰之一。
鑑於這種背景以及彌合和平研究與建設和平實踐之間差距的必要性， World BEYOND War 與和平扶輪行動小組合作創建了一個名為“和平教育和影響力行動”的計劃。 在 2021 年成功試點的基礎上，該計劃旨在聯繫和支持新一代領導人——青年和成人——有能力為建設一個更公正、更有彈性和可持續的世界而努力。
Peace Education and Action for Impact 是一項領導力計劃，旨在讓年輕人做好準備，在他們自己、他們的社區和其他方面推動積極的變革。 該計劃的更廣泛目的是應對建設和平領域的差距，並為全球維持和平與青年、和平與安全 (YPS) 議程做出貢獻。
該計劃為期 18 週，涉及建設和平的知識、存在和實踐。 更具體地說，該計劃圍繞兩個主要部分——和平教育和和平行動——進行組織，涉及青年主導的、跨代的和跨文化的學習、對話和跨越南北鴻溝的行動。
請注意，該計劃僅對受邀者開放。 通過您所在國家/地區的讚助商申請。
2021 年的第一個試點與來自四大洲的 12 個國家/地區的多個南北站點合作。 非洲：喀麥隆、肯尼亞、尼日利亞和南蘇丹； 歐洲：俄羅斯、塞爾維亞、土耳其和烏克蘭； 北美和南美： 加拿大、美國； 哥倫比亞、委內瑞拉。
2023 年計劃與來自四大洲的 7 個國家在多個南北站點開展合作。 非洲：埃塞俄比亞、加納； 亞洲： 伊拉克、菲律賓； 歐洲：波斯尼亞和黑塞哥維那、 根西島和 北美洲：海地。
B基於這項工作，PEAI 經驗將於 2024 年提供給全球更多國家/地區。
是的。 每位參與者 300 美元。 （這筆費用包括 9 週的在線和平教育、對話和反思；9 週的與和平行動相關的培訓、指導和支持；以及貫穿始終的關係發展重點）。 向下滾動以付款。
2021 年，我們在 12 個國家（喀麥隆、加拿大、哥倫比亞、肯尼亞、尼日利亞、俄羅斯、塞爾維亞、南蘇丹、土耳其、烏克蘭、美國、委內瑞拉）啟動了該計劃。
主要成就包括：
喀麥隆。 與青年和婦女進行了 4 次面對面的焦點小組和在線調查，以收集他們對阻礙他們參與和平進程的看法，並就如何將他們納入其中的方式提出建議。 該報告已與與婦女和青年一起工作的參與者以及政府和組織領導人分享。
Canada：進行採訪並製作了關於加拿大青年無家可歸以及如何解決問題的短片。
哥倫比亞：與哥倫比亞各地的青年一起實施了十個項目，宣傳哥倫比亞作為和平領土上的多元文化社會的願景。 項目包括電影放映、藝術工作坊、城市園藝和錄製播客。
肯尼亞。 為一百多名兒童、青年和社區成員舉辦了三場講習班，通過教育、藝術、遊戲和文化活動相結合，培養他們建設和平的能力。
尼日利亞。 進行調查以了解公眾對學校綁架的看法，並利用調查結果制定政策簡報，以影響政策制定者和公眾圍繞以社區為中心的安全和學校綁架方法。
俄羅斯/烏克蘭。 在俄羅斯和烏克蘭為小學舉辦了兩次講習班，以加強關係並培養學生的建設和平和對話能力。
塞爾維亞： 進行調查並製作袖珍指南和時事通訊，旨在幫助扶輪社員了解消極和積極的重要性 和平以及他們需要知道和做些什麼才能為他們努力。
南蘇丹：為現居住在肯尼亞的南蘇丹城市難民青年提供全天和平培訓，以培養他們的社區領導技能並成為積極和平的推動者
土耳其：舉辦一系列關於建設積極和平和使用和平語言的雙語研討會和討論組
USA：創建了一張合作專輯——The Peace Achords——旨在傳授一些實現更和平星球的關鍵策略，從探索正在發揮作用的系統到一個人如何與自己和他人和平相處。
委內瑞拉。 與與 micondominio.com網站 探索青年參與領導力，目標是在 1-2 套公寓中舉辦主動傾聽培訓課程，以促進問題解決並增加青年參與
該計劃的第 1 部分為年輕人（18-35 歲）和成年支持者提供基礎知識、社會情感能力和建立公正和可持續和平的技能。 它包括一個為期 9 週的在線課程，使參與者能夠探索建設和平的知識、存在和實踐。
六個每週模塊包括：
請注意，模塊標題及其內容在課程開發過程中可能會發生變化。
第一部分是在線課程。 本課程 100% 在線進行，大多數互動不是現場直播或預定的，因此您可以隨時參加。 每週內容包括文本、圖像、視頻和音頻信息的組合。 協調人和參與者利用在線討論論壇來回顧每週的內容，並提供對可選作業提交的反饋。 國家項目團隊定期在線會面以處理內容和分享想法。
該課程還包括三個1小時的可選縮放通話 旨在促進更具互動性和實時性的學習體驗。 需要參加一個或多個可選的縮放調用才能獲得完成證書。
正在訪問課程。 在開始日期之前，您將收到有關如何訪問課程的說明。
主持人：
的目標 國家項目團隊反思會議 分別是：
World BEYOND War (WBW) 教育總監 Phill Gittins 博士和其他 WBW 成員將在整個第一部分提供進一步的意見和支持
您決定參與 PEAI 的時間和深度。
至少，您應該計劃每週花 4-10 個小時學習該課程。
您預計會花 1-3 個小時來回顧每週的內容（文字和視頻）。 然後，您就有機會與同行和專家進行在線對話。 這是真正豐富的學習發生的地方，在這裡我們有機會探索新的想法、戰略和願景，共同建設一個更和平的世界。 參與這些討論是獲得這兩種證書所必需的（見下表 1）。 根據您參與在線討論的程度，您可以期望每週再增加 1-3 小時。
此外，鼓勵參與者與他們的國家項目團隊一起進行每週反思（每週 1 小時）（日期和時間由各個國家項目團隊安排）。
最後，鼓勵所有參與者完成所有六項可選作業。 這是一個深化每週探索的想法並將其應用於實際可能性的機會。 預計每週還有 1-3 小時來完成作業，這些作業將在部分滿足認證要求的情況下提交。
該計劃的第二部分以第一部分為基礎。在為期 9 週的時間裡，參與者將在他們的國家團隊中開發、實施和交流具有高影響力的和平項目。
在這 9 週的時間裡，參與者將參與十項核心活動：
每個團隊將設計一個項目，解決以下一項或多項建立公正和可持續和平的戰略：安全非軍事化、無暴力管理衝突和創造和平文化。
這些項目的範圍可以是地方的、國家的、區域的或全球的。
第二部分側重於青年領導的現實世界建設和平干預措施。
參與者在他們的國家團隊中共同設計、實施、監測、評估和交流具有高影響力的和平項目。
除了參加每週的國家小組會議外，第二部分還包括與其他國家小組的在線“反思小組”，以分享最佳實踐、鼓勵反思並徵求反饋。 參加一個或多個“反思小組”是成為認證和平建設者的部分成就.
國家工作隊每週開會一次（跨越 9 週），以開展並編制一份關於青年主導的和平項目的報告。
World BEYOND War (WBW) 教育總監r Phill Gittins 博士，d 其他同事（來自 WBW、Rotary 等）將始終在場，幫助支持團隊有效地開展項目。
您花費多少時間以及參與的深度取決於您。
在第 II 部分的 3 週內，參與者應計劃每週投入 8-9 小時在他們的項目上。
在此期間，參與者將在代際團隊（10 名年輕人和 2 名導師）中工作，研究影響其社區的問題，然後製定和實施旨在通過和平項目解決該問題的行動計劃。
在項目管理過程和解釋項目結果的賬目製作方面，年輕人將受益於整個項目的指導和指導。 和平項目的開展和交流沒有神奇的公式，而且（在 PEAI 項目中）只有一個我們鼓勵團隊遵循的一般規則，即該過程由年輕人領導並與成年人合作（更多信息請參閱計劃的一部分，尤其是模塊 5 和 6)。
在整個過程中，團隊將出席在線“反思小組”，以支持跨文化分享和學習。
在 9 週結束時，團隊將在項目結束活動中展示他們的工作。
該計劃提供兩種類型的證書：結業證書和認證和平建設者（下表 1）。
第一部分 參與者必須完成所有六項可選的每周作業，與他們的國家項目團隊一起參加每週簽到，並參加一個或多個可選的 zoom 電話會議，以獲得結業證書。 協調員會將作業連同反饋返回給參與者。 提交的內容和反饋可以與參加課程的每個人共享，也可以由參與者選擇在參與者和協調員之間保密。 提交必須在第一部分結束時完成。
第二部分。 要成為認證的和平建設者，參與者必須證明他們已經作為一個團隊單獨和集體工作來承擔和製作和平項目的報告。 參與每週與國家項目團隊的簽到，以及兩個或更多的“反思小組”也是認證所必需的。
證書將被代表簽署 World BEYOND War 和扶輪和平行動小組。 項目必須在第二部分結束前完成。
表 1：證書類型
x 表示參與者必須完成或證明才能獲得相關證書的計劃要素。
| 第一部分：和平教育 | 第二部分：和平行動 | |
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基本組件
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結業證書
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認證的和平建設者
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在整個課程中展示參與度 |
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完成所有六項可選作業 |
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X |
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參與一個或多個可選的縮放調用 |
X |
X |
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展示設計、實施、監控和評估和平項目的能力 |
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X |
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參加每週與國家團隊的簽到 |
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X |
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參加兩個或兩個以上的“反思小組” |
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X |
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展示能夠解釋和平項目的過程/影響 |
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X |
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展示向不同觀眾展示和平工作的能力 |
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X |
$150 包括一名參與者的教育和 150 美元的行動。 3000 美元用於十人加兩名導師的團隊。
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