By 全球和平教育运动7月26，2020
由Betty Reardon，Kozue Akibayashi，Asha Hans和Mavic Cabrera Balleza饰演。
由Tony Jenkins主持和主持。
记录：25年2020月XNUMX日
小组会议的场合
2020年是人类大家庭在我们共同而脆弱的星球上朝着可持续，公正和平迈进的里程碑。 所有这些标志性建筑都是联合国成立75周年，联合国是世界组织，其大厅内展开了许多政治活动，这些政治活动导致了我们今年庆祝的一些活动。 对于本组织和旨在服务的国际社会而言，更重要的是，目前为实现成员国达成的许多目标而开展的公民运动的高潮。 联合国宪章。 这一年以动员起来，充满朝气的全球公民社会的政治活动为标志，这是世界上生存和发展的最佳机会。
充满活力的全球公民社会
作为全球公民社会和平教育运动的参与者，全球和平教育运动希望在全球公民为加强本组织消除“战争祸害”的能力而不断努力的背景下，观看此处发布的视频。 “在更大的自由中促进社会进步和更好的生活水平”（《联合国宪章》序言）。 从成立之初起，民间社会就一直在努力确保宣布《宪章》的“联合国人民”的利益。 人民组织发现了在社区的日常生活中显而易见的问题，就其对社会进步和更大的自由构成的威胁来界定问题。 通过对代表成员国的人进行教育和说服，他们影响了联合国委员会和理事会的许多重要决定，其中最重要的决定涉及妇女的政治参与权和妇女在和平政治中的利益。
小组成员在妇女和平行动中的作用
该视频由四人组成，见下面的BIOS），这是为期一周的有关妇女，和平与安全的系列文章中的第一篇。 该系列旨在观察联合国在实现“男女平等以及大小国家的平等权利”的75年中所取得的一些进步。（序言）这一目标特别是妇女所拥护的目标以及所提到的目标作为“全球南方”，是实现公正和平的基础。 该小组的主要重点是 联合国安全理事会关于妇女，和平与安全的第1325号决议 作为促进人类安全的机制。 小组成员特别强调了民间社会为使该决议有关通过赋予妇女政治权能而实现和平的意图的各项努力全面实现的各种努力。 这些公民社会的努力经常遭到30年2000月XNUMX日以鼓掌方式通过该决议的成员国的阻挠。尽管许多国家已通过了《国家行动计划》（NAP）来执行该决议，但很少有资金获得资助，并且对于在很大程度上，妇女在安全事务中的全面参与仍然有限，因为在世界各地，女孩和妇女继续每天遭受武装冲突和性暴力之苦。
在15岁时th 联合国安理会第1325号决议周年纪念日，面对国家的抵制，对妇女的持续政治排斥以及妇女在武装冲突中持续遭受苦难的证据，两名小组成员（汉斯和里登）提议起草和实施《人民行动计划》旨在将妇女缺乏人身安全的生活经验纳入建议书的设计中，让她们自己在国家不采取行动的情况下为自己和社区的安全所采取的行动。 三个小组成员（Akibayashi，Hans和Reardon）也参与了讨论中引用的女性主义人类安全框架的制定。 第四位小组成员（Cabrera-Balleza）成立并指导了世界上最活跃和最有效的国际民间社会努力，以增强妇女在和平与安全的所有事务中的权能。 保证 国家行动方案的实施。
全球和平教育运动希望，该小组将进一步考虑个人和民间社会可以为妇女充分和平等参与实现和维持的可持续和平的最终目标做出贡献的方式。
视频作为教学工具
建议从事这项研究的学习者阅读联合国安全理事会第1325号决议的案文。如果有必要进一步考虑该决议，我们建议从 妇女建设和平者全球网络。 如果进行更广泛的研究，则还可能涉及对与1325相关的各种后续决议的审查。
定义人类安全
和平教育者使用录像带来探讨与妇女，和平与安全有关的问题，可以通过鼓励学习者设计自己的人类安全定义，指定其基本组成部分并指出这些组成部分将如何受到性别影响来促进澄清的讨论。
赋予妇女权力以维护和平与安全
这样的定义和对性别因素的审查可以用作讨论公民对联合国会员国在1325年颁布之前应期待什么并确保妇女平等参与的基础。 对妇女参与的考虑不仅应涉及解决冲突，而且还应特别定义“国家安全”的内容，调查其与人类安全的关系，以及如何教育和说服其政府采取措施以更有效地确保人类的安全。安全。 这种考虑也必须在所有国家和国际安全政策制定中包括妇女在内。 如何实现包容性的这些要求？
起草模型NAP
以此讨论为背景，可以为学习小组认为是有效和相关的国家行动计划（NAP）所需的目标和基本组成部分，起草一个模型，以在其本国实现UNSCR 1325的规定。 实施建议可能包括有关将当前武器支出转移到满足学习者国家行动计划草案规定的建议。 还包括建议政府机构负责制定计划的建议以及可能促进制定的民间社会组织的建议。 更详细的研究可能涉及对现有NAP内容和状态的审查。 （全球妇女和平建设者网络将在这方面有所帮助。）
演讲嘉宾
贝蒂·A·雷顿，是国际和平教育研究所名誉所长。 她被公认为性别，和平与和平教育问题的先锋。 她是《性别歧视与战争系统》的作者，也是与《性别急需》的阿莎·汉斯（Asha Hans）共同编辑/作者。
“ Mavic” Cabrera Balleza 是全球女性和平建设者网络的创始人兼首席执行官。 Mavic根据安全理事会第1325号决议启动了《菲律宾国家行动计划》进程，并且还担任了尼泊尔《国家行动计划》的国际顾问。 她还为危地马拉，日本和南苏丹的1325个国家行动计划提供了技术支持。 她和她的同事开创了UNSCR 1325和1820计划的本地化计划，该计划被视为最佳实践范例，现已在15个国家/地区实施。
阿莎·汉斯（Asha Hans），是印度乌特卡尔大学政治学和性别研究的前教授。 她还是Shanta纪念康复中心（SMRC）的共同创始人，该中心是印度领先的志愿组织，致力于在国家和国际层面解决性别与残疾问题。 她是最近两本书的合著者和编辑，她与贝蒂·雷登（Betty Reardon）合着了《和平的开放：联合国安理会第1325号决议，印度的妇女与安全》和《性别平等势力：人类安全与国家安全》。
Kozue Akibayashi 是日本的女权主义和平研究员，教育家和活动家，她是京都同志社大学全球研究研究生院的教授。 她的研究重点是海外收容社区军方的性暴力，军事化和非军事化以及非殖民化问题。 她在2015年至2018年期间担任WILPF的国际主席，在DMZ女子跨区督导委员会中任职，并且是国际反对军国主义妇女网络中日本的国家协调员。
托尼·詹金斯博士 目前是乔治敦大学司法与和平研究专职讲师。 自2001年以来，他一直担任该公司的董事总经理。 国际和平教育研究所（IIPE） 自2007年起担任全球和平教育运动（GCPE）的协调员。 在职业上，他曾是：教育总监， World BEYOND War （2016-2019）; 托莱多大学和平教育倡议主任（2014-16）； 国家和平学院学术事务副校长（2009-2014年）； 哥伦比亚大学师范学院和平教育中心联合主任（2001-2010年）。
