马克·埃利奥特·斯坦（Marc Eliot Stein），9月18，2019
和平教育者做什么？ 在本月的 World BEYOND War 播客，我们与来自不同背景的三名专业和平教育者进行了交谈：托尼·詹金斯（Tony Jenkins），国际和平教育研究所所长，乔治敦大学及其他地方的老师，帕特里克·希勒（Patrick Hiller）是一位和平科学家，曾在波特兰州立大学任教，关于“全球和平系统的演变”的纪录片，以及 日本京都同志社大学和国际反对军国主义妇女网络的积极分子。
Tony Jenkins和Patrick Hiller都是这本书的核心贡献者 World BEYOND War的世界和平平台： 全球安全系统。 我们在这个播客插曲中谈论这本书，并涉及涉及和平教育世界的许多经验，包括在学习和思考世界挑战时必须面对个人暴力暴力和滥用权力模式的需求。
在这次圆桌访谈中，我们的客人提供了几句话：
“他们只是提供了科学证据，表明在另一个国家中有石油时，一个国家进行军事干预的可能性是其他国家的100倍。 考虑一下：这似乎是常识，但有时我们需要科学来支持常识。” –帕特里克·希勒（Patrick Hiller）
“我看到了一些希望……希望加深对性别平等的认识，尤其是在年轻人中。 自从进入女权主义和平研究，研究和行动主义领域以来，我们坚信战争或冲突始于家庭，或者可能是您最亲密的关系。” 秋林晃月
我回想起玛格丽特·米德（Margaret Mead），我们发现她寄希望于她将战争理解为人类的发明。 从玛格丽特·米德（Margaret Mead）的角度来看，这是一个好消息，她发现当满足某些条件时，人类的发明已经消失了。” –托尼·詹金斯（Tony Jenkins）
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