By Chiến dịch toàn cầu về giáo dục hòa bình, July 26, 2020
Với Betty Reardon, Kozue Akibayashi, Asha Hans và Mavic Cabrera Balleza.
Được lưu trữ và kiểm duyệt bởi Tony Jenkins.
Ghi nhận: ngày 25 tháng 2020 năm XNUMX
Sự xuất hiện của Ban hội thẩm
Năm 2020 là một năm kỷ niệm của các địa danh trong gia đình nhân loại phấn đấu hướng tới một nền hòa bình bền vững và công bằng trên hành tinh mong manh và chung của chúng ta. Bao trùm tất cả các địa danh đó là kỷ niệm 75 năm thành lập Liên Hợp Quốc, tổ chức thế giới có hội trường đã mở ra nhiều chính trị tạo ra một số sự kiện chúng ta kỷ niệm trong năm nay. Điều quan trọng hơn cả, đối với tổ chức và cộng đồng thế giới mà nó dự định phục vụ, là sự gia tăng hiện tại trong các phong trào của công dân để đạt được nhiều mục tiêu mà các quốc gia thành viên thực hiện trong thỏa thuận của họ với Hiến chương Liên Hợp Quốc. Năm đã được đánh dấu bởi chính trị của một xã hội dân sự toàn cầu được huy động và sôi động, trong đó nằm ở cơ hội tốt nhất của thế giới để tồn tại và phát triển.
Một xã hội dân sự toàn cầu tiếp thêm sinh lực
Với tư cách là những người tham gia vào phong trào xã hội dân sự toàn cầu vì giáo dục hòa bình, Chiến dịch toàn cầu vì hòa bình dự định video được đăng ở đây sẽ được xem trong bối cảnh những nỗ lực không ngừng của các công dân toàn cầu nhằm tăng cường năng lực của tổ chức trong việc chấm dứt "tai họa chiến tranh" và “Thúc đẩy tiến bộ xã hội và các tiêu chuẩn tốt hơn của cuộc sống trong sự tự do lớn hơn” (Lời mở đầu Hiến chương Liên hợp quốc). Ngay từ khi thành lập, xã hội dân sự đã tìm cách đảm bảo quyền đại diện cho lợi ích của “người dân Liên hợp quốc”, những người đã tuyên bố hiến chương. Xác định các vấn đề và vấn đề khi chúng trở nên hiển nhiên trong cuộc sống hàng ngày của cộng đồng của họ, các tổ chức của người dân đã định khung các vấn đề theo các mối đe dọa mà họ đặt ra đối với tiến bộ xã hội và tự do lớn hơn. Thông qua việc giáo dục và thuyết phục những người đại diện cho các quốc gia thành viên, họ đã ảnh hưởng đến nhiều quyết định quan trọng của các ủy ban và hội đồng của LHQ, trong đó quan trọng nhất là những quyết định liên quan đến quyền tham gia chính trị của phụ nữ và quyền lợi của phụ nữ trong chính trị hòa bình.
Vai trò của những người tham gia hội thảo trong hoạt động vì hòa bình của phụ nữ
Video này, một hội đồng bốn thành viên (xem bios dưới đây), là bài đăng đầu tiên trong loạt bài dài một tuần về phụ nữ, hòa bình và an ninh. Loạt bài này là để quan sát một số bước tiến trong 75 năm của Liên Hợp Quốc đối với việc hiện thực hóa quyền của nam giới và phụ nữ và các quốc gia lớn nhỏ, một mục tiêu, đặc biệt là được phụ nữ chấp nhận và những gì đã được đề cập đến như miền Nam toàn cầu, thế giới là cơ bản cho một nền hòa bình. Trọng tâm chính của bảng này là Nghị quyết 1325 của Hội đồng Bảo an Liên Hợp Quốc về Phụ nữ, Hòa bình và An ninh như một cơ chế để thúc đẩy an ninh của con người. Các thành viên tham gia hội thảo đặc biệt nhấn mạnh vào những nỗ lực khác nhau của xã hội dân sự nhằm đưa ý định của nghị quyết liên quan đến thành tựu hòa bình thông qua việc trao quyền chính trị cho phụ nữ để thực hiện đầy đủ. Những nỗ lực xã hội dân sự này thường xuyên bị cản trở bởi chính các quốc gia thành viên đã thông qua nghị quyết bằng cách tung hô vào ngày 30 tháng 2000 năm XNUMX. Trong khi nhiều quốc gia đã thông qua Kế hoạch hành động quốc gia (NAP) để thực hiện nghị quyết, thì rất ít người được tài trợ, và, cho Phần lớn, sự tham gia đầy đủ của phụ nữ vào các vấn đề an ninh vẫn còn hạn chế, vì trên khắp thế giới, các cô gái và phụ nữ tiếp tục phải chịu đựng hàng ngày vì xung đột vũ trang và bạo lực tình dục.
Tại thời điểm 15th kỷ niệm UNSCR 1325, trước sự phản kháng của nhà nước, sự tiếp tục loại trừ phụ nữ về mặt chính trị và bằng chứng về sự đau khổ liên tục của phụ nữ trong xung đột vũ trang, hai trong số các thành viên ban hội thẩm (Hans và Reardon) đã đề xuất việc soạn thảo và thực hiện các Kế hoạch Hành động của Nhân dân nhằm kết hợp kinh nghiệm sống của phụ nữ về việc thiếu an ninh con người trong việc thiết kế các đề xuất mà bản thân họ có thể thực hiện đối với an ninh của chính họ và cộng đồng của họ trong trường hợp không có hành động của nhà nước. Ba trong số các thành viên tham luận (Akibayashi, Hans và Reardon) cũng đã tham gia vào việc xây dựng khuôn khổ an ninh con người nữ quyền được đề cập trong cuộc thảo luận. Tham luận viên thứ tư, (Cabrera-Balleza) đã thành lập và chỉ đạo nỗ lực xã hội dân sự quốc tế tích cực và hiệu quả nhất thế giới nhằm trao quyền cho phụ nữ trong mọi vấn đề hòa bình và an ninh, để cam đoan việc thực hiện NAP.
Chiến dịch toàn cầu vì Giáo dục Hòa bình hy vọng rằng hội đồng này sẽ mở ra xem xét thêm về các cách thức mà cá nhân và xã hội dân sự có thể đóng góp cho mục tiêu cuối cùng là hòa bình bền vững, đạt được và duy trì với sự tham gia đầy đủ và bình đẳng của phụ nữ.
Video là một công cụ giảng dạy
Chúng tôi đề nghị những người học tham gia vào nghiên cứu này đọc văn bản Nghị quyết 1325 của Hội đồng Bảo an Liên Hợp Quốc. Nếu xem xét thêm về nghị quyết sẽ được quan tâm, chúng tôi đề nghị các tài liệu có sẵn từ Mạng lưới phụ nữ hòa bình toàn cầu. Nếu nghiên cứu sâu rộng hơn được thực hiện, nó cũng có thể liên quan đến việc xem xét các nghị quyết tiếp theo khác nhau liên quan đến 1325.
Xác định an ninh con người
Các nhà giáo dục hòa bình sử dụng video như một cuộc điều tra về các vấn đề liên quan đến phụ nữ, hòa bình và an ninh có thể tạo điều kiện cho một cuộc thảo luận làm rõ bằng cách khuyến khích người học đưa ra các định nghĩa riêng về an ninh con người, chỉ định các thành phần thiết yếu của nó và cho biết các thành phần đó sẽ bị ảnh hưởng bởi giới như thế nào .
Trao quyền cho phụ nữ hành động vì hòa bình và an ninh
Định nghĩa và đánh giá các yếu tố giới như vậy có thể được sử dụng làm cơ sở cho một cuộc thảo luận về những gì công dân nên mong đợi ở các quốc gia thành viên Liên Hợp Quốc đối với việc ban hành năm 1325 và đảm bảo sự tham gia bình đẳng của phụ nữ. Việc xem xét sự tham gia của phụ nữ cần liên quan, không chỉ giải quyết xung đột, mà còn và đặc biệt là xác định những gì bao gồm an ninh quốc gia, điều tra về mối quan hệ của nó với an ninh con người, và cách chính phủ của họ có thể được giáo dục và thuyết phục để có biện pháp bảo đảm con người hiệu quả hơn Bảo vệ. Việc xem xét như vậy cũng phải giải quyết, bao gồm cả phụ nữ trong tất cả các chính sách an ninh quốc gia và quốc tế. Làm thế nào những mệnh lệnh hòa nhập này có thể đạt được?
Soạn thảo mô hình NAP
Với cuộc thảo luận này làm nền tảng, một mô hình có thể được soạn thảo cho những gì nhóm học tập coi là mục tiêu bắt buộc và các thành phần thiết yếu của Kế hoạch hành động quốc gia (NAP) hiệu quả và có liên quan để thực hiện các quy định của UNSCR 1325 tại quốc gia của họ. Các đề xuất thực hiện có thể bao gồm các đề xuất về việc chuyển các khoản chi vũ khí hiện tại sang việc thực hiện các quy định trong dự thảo NAP của người học. Cũng bao gồm các đề xuất cho các cơ quan chính phủ chịu trách nhiệm ban hành các kế hoạch và tổ chức xã hội dân sự có thể tạo điều kiện cho việc ban hành. Nghiên cứu chi tiết hơn có thể liên quan đến việc xem xét nội dung và tình trạng của các NAP hiện có. (Mạng lưới toàn cầu của những người xây dựng hòa bình cho phụ nữ sẽ rất hữu ích trong vấn đề này.)
Loa Bios
Betty A. Phía sau, là Giám đốc Sáng lập Danh dự của Viện Quốc tế về Giáo dục Hòa bình. Cô được toàn thế giới công nhận là người tiên phong trong các vấn đề về giới và giáo dục hòa bình và hòa bình. Cô là tác giả của: “Phân biệt giới tính và hệ thống chiến tranh” và đồng biên tập / tác giả với Asha Hans của “Mệnh lệnh giới tính”.
Cấm Mavic leo Cabrera Balleza là người sáng lập và Giám đốc điều hành của Mạng lưới Phụ nữ Xây dựng Hòa bình Toàn cầu. Mavic đã khởi xướng tiến trình Kế hoạch Hành động Quốc gia của Philippines theo Nghị quyết 1325 của Hội đồng Bảo an và cũng là cố vấn quốc tế cho Kế hoạch Hành động Quốc gia của Nepal. Cô cũng đã hỗ trợ kỹ thuật về lập kế hoạch hành động quốc gia 1325 ở Guatemala, Nhật Bản và Nam Sudan. Cô và các đồng nghiệp của mình đã đi tiên phong trong Chương trình Bản địa hóa UNSCR 1325 và 1820 được coi là ví dụ thực tiễn tốt nhất và hiện đã được thực hiện ở 15 quốc gia.
Asha Hans, là cựu Giáo sư Khoa học Chính trị và Nghiên cứu Giới tại Đại học Utkal, Ấn Độ. Cô cũng là người đồng sáng lập Trung tâm Phục hồi chức năng Shanta Memorial (SMRC), một tổ chức tình nguyện hàng đầu ở Ấn Độ hoạt động về các vấn đề giới và khuyết tật ở cấp quốc gia và quốc tế. Cô là đồng tác giả và biên tập viên của hai cuốn sách gần đây, "Mở cửa cho hòa bình: UNSCR 1325, Phụ nữ và An ninh ở Ấn Độ" và "Mệnh lệnh giới: An ninh Con người và An ninh Nhà nước," mà cô đồng biên tập với Betty Reardon.
Kozue Akibayashi là một nhà nghiên cứu, nhà giáo dục và nhà hoạt động vì hòa bình nữ quyền đến từ Nhật Bản, nơi cô là giáo sư tại Trường Nghiên cứu Toàn cầu Sau đại học tại Đại học Doshisha ở Kyoto. Nghiên cứu của cô tập trung vào các vấn đề về bạo lực tình dục của quân đội ở các cộng đồng sở tại ở nước ngoài, quân sự hóa và phi quân sự hóa, phi thực dân hóa. Cô là Chủ tịch Quốc tế của WILPF từ năm 2015 đến 2018, phục vụ trong Ủy ban Chỉ đạo của Phụ nữ Chữ thập DMZ, và là điều phối viên quốc gia của Nhật Bản trong Mạng lưới Phụ nữ Quốc tế Chống Chủ nghĩa Quân phiệt.
Tiến sĩ Tony Jenkins hiện đang là giảng viên toàn thời gian trong nghiên cứu công lý và hòa bình tại Đại học Georgetown. Từ năm 2001, ông là Giám đốc điều hành của Viện quốc tế về giáo dục hòa bình (IIPE) và kể từ năm 2007 với tư cách là Điều phối viên của Chiến dịch Toàn cầu về Giáo dục Hòa bình (GCPE). Chuyên nghiệp, ông đã từng là: Giám đốc giáo dục, World BEYOND War (2016-2019); Giám đốc, Sáng kiến Giáo dục Hòa bình tại Đại học Toledo (2014-16); Phó chủ tịch về các vấn đề học thuật, Học viện Hòa bình Quốc gia (2009-2014); và Đồng Giám đốc, Trung tâm Giáo dục Hòa bình, Đại học Sư phạm Columbia (2001-2010).
