Bởi Stephanie E. Effevottu, World BEYOND War, September 21, 2022
Tác giả chính: Stephanie E. Effevottu
Nhóm Dự án: Jacob Anyam; Ruhamah Ifere; Stephanie E. Effevottu; Ban phước cho Adekanye; Tolulope Oluwafemi; Damaris Akhigbe; Chinwike may mắn; Môi-se Abolade; Joy Godwin; và Augustine Igweshi
Cố vấn dự án: Allwell Akhigbe và Precious Ajunwa
Điều phối viên Dự án: Ông Nathaniel Msen Awuapila và Tiến sĩ Wale Adeboye Nhà tài trợ dự án: Bà Winifred Ereyi
Lời cảm ơn
Nhóm nghiên cứu sẽ cảm ơn Tiến sĩ Phil Gittins, Bà Winifred Ereyi, Ông Nathanial Msen Awuapila, Tiến sĩ Wale Adeboye, Tiến sĩ Yves-Renee Jennings, Ông Christian Achaleke và những người khác đã làm nên thành công của dự án này. Chúng tôi cũng bày tỏ lòng biết ơn đối với World Beyond War (WBW) và Nhóm Hành động Luân phiên vì Hòa bình để tạo ra nền tảng (Giáo dục Hòa bình và Hành động vì Tác động) để chúng tôi xây dựng năng lực xây dựng hòa bình của mình.
Để biết thêm thông tin và thắc mắc, hãy liên hệ với tác giả chính, Stephanie E. Effevottu tại: stephanieeffevottu@yahoo.com
Báo cáo tóm tắt
Mặc dù bắt cóc học đường không phải là một hiện tượng mới ở Nigeria, nhưng kể từ năm 2020, bang Nigeria đã chứng kiến tỷ lệ bắt cóc học sinh ngày càng gia tăng, đặc biệt là ở miền bắc đất nước. Sự mất an toàn của giáo viên đã dẫn đến việc đóng cửa hơn 600 trường học ở Nigeria do lo sợ bị bọn cướp và kẻ bắt cóc tấn công. Sự hợp tác của Thanh niên, Cộng đồng và Lực lượng An ninh nhằm giảm thiểu Dự án bắt cóc học đường tồn tại nhằm giải quyết làn sóng bắt cóc học sinh cao trong thời gian gần đây. Dự án của chúng tôi cũng tìm cách tăng cường mối quan hệ giữa cảnh sát và thanh niên để giảm thiểu các vụ bắt cóc học đường.
Bản tóm tắt chính sách này trình bày những phát hiện của một cuộc khảo sát trực tuyến được thực hiện bởi World Beyond War (WBW) Nhóm Nigeria xác định nhận thức của công chúng về nạn bắt cóc học đường ở Nigeria. Các phát hiện từ cuộc khảo sát chỉ ra rằng các yếu tố như nghèo đói gia tăng, tỷ lệ thất nghiệp gia tăng, không gian trống trải, chủ nghĩa cực đoan tôn giáo, gây quỹ cho các hoạt động khủng bố là những nguyên nhân chính gây ra nạn bắt cóc học đường ở nước này. Một số tác động của việc bắt cóc học đường được những người được hỏi xác định bao gồm thực tế là nó dẫn đến việc tuyển mộ các nhóm vũ trang ra khỏi trường học, chất lượng giáo dục kém, mất hứng thú với giáo dục, học sinh trốn học và chấn thương tâm lý, trong số những tác động khác.
Để hạn chế nạn bắt cóc học đường ở Nigeria, những người được hỏi đồng ý rằng đây không phải là công việc của một người hay một ngành mà nó cần một cách tiếp cận đa ngành, với sự hợp tác giữa các bên liên quan, bao gồm các cơ quan an ninh, các thành viên cộng đồng và những người trẻ tuổi. Để tăng cường năng lực của thanh niên trong việc giảm thiểu nạn bắt cóc học đường trong nước, những người được hỏi cho rằng cần phải thực hiện các chương trình cố vấn và huấn luyện / đội phản ứng sớm cho học sinh ở các cơ sở giáo dục khác nhau. Tăng cường an ninh trong trường học, các chiến dịch nâng cao nhận thức và cảm hóa, cũng như chính sách cộng đồng cũng là một phần trong các khuyến nghị của họ.
Để xây dựng sự hợp tác hiệu quả giữa chính phủ Nigeria, những người trẻ tuổi, các tổ chức xã hội dân sự và lực lượng an ninh nhằm giảm thiểu các vấn đề bắt cóc học đường ở nước này, những người được hỏi đề nghị thành lập các nhóm địa phương để đảm bảo sự hợp tác, cung cấp an ninh luôn có trách nhiệm, tổ chức chính sách cộng đồng , tiến hành các chiến dịch cảm hóa từ trường đến trường, và tiến hành đối thoại với các bên liên quan khác nhau.
Tuy nhiên, những người được hỏi lưu ý rằng có sự thiếu tin tưởng giữa thanh niên và các bên liên quan khác, đặc biệt là lực lượng an ninh. Do đó, họ đề xuất một số chiến lược xây dựng lòng tin, một số chiến lược bao gồm sử dụng nghệ thuật sáng tạo, giáo dục thanh niên về vai trò của các cơ quan an ninh khác nhau, giáo dục các bên liên quan về đạo đức của lòng tin, cũng như xây dựng cộng đồng xung quanh các hoạt động xây dựng lòng tin.
Cũng có những khuyến nghị về việc trao quyền tốt hơn cho các cơ quan an ninh khác nhau, đặc biệt bằng cách cung cấp cho họ công nghệ tốt hơn và vũ khí tối tân để đối phó với những kẻ bắt cóc này. Cuối cùng, các khuyến nghị đã được đưa ra về những cách mà chính phủ Nigeria có thể đảm bảo rằng trường học an toàn cho học sinh và giáo viên.
Bản tóm tắt chính sách kết luận bằng cách nói rằng bắt cóc học sinh là mối đe dọa đối với xã hội Nigeria, với tỷ lệ cao trong thời gian gần đây ảnh hưởng tiêu cực đến giáo dục ở nước này. Do đó, nó kêu gọi tất cả các bên liên quan, cũng như cộng đồng quốc gia và quốc tế hợp tác tốt hơn để hạn chế mối đe dọa này.
Giới thiệu / Tổng quan về nạn bắt cóc học đường ở Nigeria
Giống như hầu hết các khái niệm, không có định nghĩa duy nhất nào có thể được gán cho thuật ngữ 'bắt cóc'. Một số học giả đã đưa ra lời giải thích của riêng họ về ý nghĩa của bắt cóc đối với họ. Ví dụ, Inyang và Abraham (2013) mô tả bắt cóc là hành vi cưỡng đoạt, bắt đi và giam giữ bất hợp pháp một người trái với ý muốn của họ. Tương tự, Uzorma và Nwanegbo- Ben (2014) định nghĩa bắt cóc là quá trình bắt cóc và nhốt hoặc mang đi một người bằng vũ lực bất hợp pháp hoặc lừa đảo, và chủ yếu là với yêu cầu đòi tiền chuộc. Fage và Alabi (2017) thuật ngữ bắt cóc là hành vi bắt cóc lừa đảo hoặc cưỡng bức một cá nhân hoặc một nhóm cá nhân vì những động cơ từ kinh tế xã hội, chính trị và tôn giáo, v.v. Mặc dù có nhiều định nghĩa, nhưng điểm chung của chúng đều bao gồm thực tế rằng bắt cóc là một hành vi bất hợp pháp thường dẫn đến việc sử dụng vũ lực với động cơ kiếm tiền hoặc các lợi ích khác.
Ở Nigeria, tình trạng mất an ninh trật tự đã khiến nạn bắt cóc gia tăng, đặc biệt là ở miền bắc đất nước. Mặc dù bắt cóc là một thực tế đang diễn ra, nhưng nó đã có một chiều hướng mới khi những kẻ bắt cóc này tận dụng sự kinh hoàng của công chúng và áp lực chính trị để yêu cầu hoàn lương có lợi hơn. Hơn nữa, không giống như trước đây, những kẻ bắt cóc chủ yếu nhắm vào những người giàu có, bọn tội phạm giờ đây nhắm vào những người thuộc bất kỳ tầng lớp nào. Các hình thức bắt cóc phổ biến hiện nay là bắt cóc hàng loạt học sinh từ ký túc xá của trường, bắt cóc học sinh trên đường cao tốc, nông thôn và thành thị.
Với gần 200,000 trường tiểu học và trung học, ngành giáo dục Nigeria chiếm tỷ lệ lớn nhất ở châu Phi (Verjee và Kwaja, 2021). Mặc dù bắt cóc học đường không phải là một hiện tượng mới ở Nigeria, nhưng trong thời gian gần đây, số lượng lớn các vụ bắt cóc học sinh để đòi tiền chuộc từ các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các trường trung học trên khắp miền bắc Nigeria. Vụ bắt cóc hàng loạt học sinh đầu tiên có thể được bắt nguồn từ năm 2014 khi chính phủ Nigeria báo cáo rằng các nhóm khủng bố Boko Haram đã bắt cóc 276 nữ sinh từ ký túc xá của họ ở thị trấn phía đông bắc của Chibok, Bang Borno (Ibrahim và Mukhtar, 2017; Iwara , Năm 2021).
Trước thời điểm này, đã xảy ra các vụ tấn công và giết hại học sinh trường học ở Nigeria. Ví dụ, vào năm 2013, bốn mươi mốt học sinh và một giáo viên đã bị thiêu sống hoặc bị bắn tại Trường Trung học Chính phủ Mamufo ở Bang Yobe. Cùng năm đó, bốn mươi bốn sinh viên và giáo viên đã bị sát hại tại trường Cao đẳng Nông nghiệp ở Gujba. Vào tháng 2014 năm 2014, 2021 sinh viên cũng bị giết tại Trường Cao đẳng Chính phủ Liên bang Buni Yadi. Vụ bắt cóc Chibok diễn ra vào tháng XNUMX năm XNUMX (Verjee và Kwaja, XNUMX).
Kể từ năm 2014, đã xảy ra vụ bắt cóc hơn 1000 học sinh để đòi tiền chuộc bởi các băng nhóm tội phạm trên khắp miền bắc Nigeria. Sau đây mô tả dòng thời gian một vụ bắt cóc học đường ở Nigeria:
- Ngày 14 tháng 2014 năm 276: XNUMX nữ sinh bị bắt cóc khỏi trường trung học nữ sinh của Chính phủ ở Chibok, bang Borno. Mặc dù hầu hết các cô gái đã được giải cứu, những người khác đã thiệt mạng hoặc mất tích cho đến nay.
- Ngày 19 tháng 2018 năm 110: XNUMX nữ sinh bị bắt cóc từ Trường Cao đẳng Khoa học Kỹ thuật Nữ sinh của Chính phủ ở Dapchi, Bang Yobe. Hầu hết chúng đều được phát hành sau đó vài tuần.
- Ngày 11 tháng 2020 năm 303: XNUMX nam sinh bị bắt cóc từ Trường Trung học Khoa học Chính phủ, Kankara, Bang Katsina. Họ được trả tự do một tuần sau đó.
- Ngày 19 tháng 2020 năm 80: XNUMX học sinh được đưa đến từ một trường học Islamiyya ở thị trấn Mahuta, Bang Katsina. Cảnh sát và nhóm tự vệ cộng đồng của họ đã nhanh chóng giải thoát những sinh viên này khỏi những kẻ bắt cóc họ.
- Ngày 17 tháng 2021 năm 42: 27 người, bao gồm XNUMX sinh viên bị bắt cóc từ trường Cao đẳng Khoa học Chính phủ, Kagara, Bang Niger, trong khi một sinh viên đã thiệt mạng trong cuộc tấn công.
- Ngày 26 tháng 2021 năm 317: Khoảng XNUMX nữ sinh bị bắt cóc từ Trường Trung học Nữ sinh Khoa học Chính phủ, Jangebe, Bang Zamfara.
- Ngày 11 tháng 2021 năm 39: XNUMX sinh viên bị bắt cóc từ Trường Cao đẳng Cơ giới Lâm nghiệp Liên bang, Afaka, Bang Kaduna.
- Ngày 13 tháng 2021 năm 180: Đã có một cuộc tấn công có chủ đích tại Trường Trung học Quốc tế Thổ Nhĩ Kỳ, Rigachikun, Bang Kaduna nhưng kế hoạch của họ đã thất bại do bị quân đội Nigeria sơ hở. Cùng ngày hôm đó, quân đội Nigeria cũng đã giải cứu 172 người, trong đó có XNUMX sinh viên từ Trường Cơ giới Lâm nghiệp Liên bang ở Afaka, bang Kaduna. Một nỗ lực tổng hợp của quân đội, cảnh sát và tình nguyện viên Nigeria cũng đã ngăn chặn cuộc tấn công vào Trường Trung học Khoa học Chính phủ, Ikara ở bang Kaduna.
- Ngày 15 tháng 2021 năm 3: XNUMX giáo viên bị bắt khỏi trường tiểu học UBE ở Rama, Birnin Gwari, Bang Kaduna.
- Ngày 20 tháng 2021 năm 20: Ít nhất 3 sinh viên và XNUMX nhân viên bị bắt cóc khỏi Đại học Greenfield, Bang Kaduna. Những kẻ bắt cóc của họ đã giết XNUMX trong số các sinh viên trong khi những người khác được trả tự do vào tháng Năm.
- Ngày 29 tháng 2021 năm 4: Khoảng XNUMX học sinh bị bắt cóc từ Trường học của Vua, Gana Ropp, Barkin Ladi, ở Bang Plateau. Ba người trong số họ sau đó đã trốn thoát khỏi những kẻ bắt giữ.
- Ngày 30/2021/136: Khoảng XNUMX học sinh và một số giáo viên bị bắt cóc khỏi Trường Hồi giáo Salihu Tanko ở Tegina, bang Niger. Một trong số họ đã chết trong điều kiện nuôi nhốt, những người khác đã được trả tự do vào tháng Tám.
- Ngày 11/2021/8: XNUMX sinh viên và một số giảng viên bị bắt cóc tại Nuhu Bamali Polytechnic, Zaria, Kaduna State.
- Ngày 17 tháng 2021 năm 100: Ít nhất XNUMX sinh viên và năm giáo viên bị bắt cóc từ Trường Cao đẳng Nữ sinh Chính phủ Liên bang, Birnin Yauri, Bang Kebbi
- Ngày 5 tháng 2021 năm 120: Hơn XNUMX học sinh bị bắt cóc từ trường trung học Bethel Baptist, Damishi ở bang Kaduna
- Ngày 16 tháng 2021 năm 15: Khoảng XNUMX sinh viên bị bắt cóc từ trường Cao đẳng Nông nghiệp và Thú y ở Bakura, Bang Zamfara
- Ngày 18 tháng 2021 năm XNUMX: Chín học sinh bị bắt cóc trên đường về nhà từ Trường Islamiyya ở Sakkai, Bang Katsina.
- Ngày 1 tháng 2021 năm 73: Khoảng 2021 học sinh bị bắt cóc từ trường trung học Ngày Chính phủ ở Kaya, Bang Zamfara (Egobiambu, 2021; Ojelu, 2021; Verjee và Kwaja, 2021; Yusuf, XNUMX).
Vấn nạn bắt cóc học sinh đang phổ biến trên toàn quốc và đặt ra một diễn biến đáng lo ngại trong cuộc khủng hoảng bắt cóc đòi tiền chuộc, kéo theo những hệ lụy tiêu cực đối với ngành giáo dục. Đó là một vấn đề vì nó khiến việc học của học sinh gặp nguy hiểm ở một đất nước có tỷ lệ trẻ em ngoài nhà trường và tỷ lệ bỏ học rất cao, đặc biệt là trẻ em gái. Hơn nữa, Nigeria có nguy cơ tạo ra một 'thế hệ lạc lõng' của những đứa trẻ ở độ tuổi đi học, những người không được học hành và do đó là những cơ hội trong tương lai để phát triển và đưa bản thân và gia đình thoát nghèo.
Tác động của các vụ bắt cóc học đường là nhiều mặt và dẫn đến tổn thương tinh thần và tâm lý cho cả cha mẹ và học sinh của những người bị bắt cóc, suy giảm kinh tế do mất an ninh cao độ, ảnh hưởng đến đầu tư nước ngoài và bất ổn chính trị do những kẻ bắt cóc làm cho nhà nước không thể phục hồi và thu hút được tai tiếng được quốc tế chú ý. Do đó, vấn đề này cần một cách tiếp cận đa bên do những người trẻ tuổi và lực lượng an ninh thúc đẩy để giải quyết nó ngay từ đầu.
Mục đích dự án
Của chúng tôi Tăng cường sự hợp tác của Thanh niên, Cộng đồng và Lực lượng An ninh để giảm thiểu Bắt cóc học đường tồn tại để giải quyết tình trạng học sinh bị bắt cóc ngày càng nhiều trong thời gian gần đây. Dự án của chúng tôi mong muốn tăng cường mối quan hệ giữa cảnh sát và những người trẻ tuổi để giảm thiểu các vụ bắt cóc học đường. Đã có một khoảng cách và sự đổ vỡ lòng tin giữa những người trẻ tuổi và lực lượng an ninh, đặc biệt là cảnh sát như đã thấy trong các cuộc biểu tình #EndSARS chống lại sự tàn bạo của cảnh sát vào tháng 2020 năm 20. Các cuộc biểu tình do thanh niên lãnh đạo đã kết thúc tàn bạo với Thảm sát Lekki vào tháng 2020 XNUMX, XNUMX khi cảnh sát và quân đội nổ súng vào những người biểu tình thanh niên không có khả năng tự vệ.
Dự án sáng tạo do thanh niên lãnh đạo của chúng tôi sẽ tập trung vào việc tạo cầu nối giữa các nhóm này để biến các mối quan hệ thù địch của họ thành mối quan hệ hợp tác giúp giảm thiểu các vụ bắt cóc học đường. Mục đích của dự án là đưa thanh niên, các thành viên cộng đồng và lực lượng an ninh hợp tác trong việc giảm thiểu vấn nạn bắt cóc học đường để đòi tiền chuộc. Xu hướng tiêu cực này đòi hỏi một cách tiếp cận hợp tác để đảm bảo an ninh của thanh thiếu niên trong trường học và bảo vệ quyền được học tập trong một môi trường an toàn và bảo mật của họ. Mục tiêu của dự án là tăng cường sự hợp tác của thanh niên, các thành viên cộng đồng và lực lượng an ninh để giảm thiểu các vụ bắt cóc học đường. Mục tiêu là:
- Tăng cường năng lực của thanh niên, các thành viên cộng đồng và lực lượng an ninh để giảm thiểu nạn bắt cóc học đường.
- Tăng cường sự hợp tác giữa thanh niên, các thành viên cộng đồng và lực lượng an ninh thông qua các nền tảng đối thoại để giảm thiểu nạn bắt cóc học đường.
Phương pháp nghiên cứu
Để tăng cường sự hợp tác giữa thanh niên, các thành viên cộng đồng và lực lượng an ninh nhằm giảm thiểu nạn bắt cóc học đường ở Nigeria, World Beyond war Nhóm nghiên cứu Nigeria đã quyết định thực hiện một cuộc khảo sát trực tuyến để có được nhận thức của công chúng về nguyên nhân và tác động của bắt cóc học đường và các khuyến nghị của họ về con đường hướng tới việc xây dựng trường học an toàn cho học sinh.
Bảng câu hỏi có cấu trúc 14 mục định lượng đóng trực tuyến đã được thiết kế và cung cấp cho những người tham gia thông qua mẫu biểu mẫu của Google. Thông tin sơ bộ về dự án đã được cung cấp cho những người tham gia tại phần giới thiệu của bảng câu hỏi. Các chi tiết cá nhân như tên, số điện thoại và địa chỉ email là tùy chọn để đảm bảo người tham gia rằng câu trả lời của họ là bí mật và họ có quyền chọn không tham gia cảm thấy thông tin nhạy cảm có thể vi phạm quyền và đặc quyền của họ.
Liên kết trực tuyến của Google đã được chuyển đến những người tham gia thông qua các nền tảng mạng xã hội khác nhau như WhatsApp của các thành viên nhóm WBW Nigeria. Không có độ tuổi, giới tính hoặc dân số mục tiêu cho nghiên cứu vì chúng tôi vẫn để ngỏ cho tất cả mọi người vì bắt cóc học đường là mối đe dọa đối với tất cả mọi người không phân biệt tuổi tác hay giới tính. Vào cuối giai đoạn thu thập dữ liệu, 128 phản hồi đã nhận được từ các cá nhân trên khắp các khu vực địa chính trị khác nhau trong nước.
Phần đầu tiên của bảng câu hỏi tập trung vào việc thu hút các câu trả lời về thông tin cá nhân của người trả lời như tên, địa chỉ email và số điện thoại. Tiếp theo là các câu hỏi về độ tuổi của những người tham gia, tình trạng cư trú của họ và liệu họ có sống ở các bang bị ảnh hưởng bởi bắt cóc học đường hay không. Trong số 128 người tham gia, 51.6% ở độ tuổi từ 15 đến 35; 40.6% từ 36 đến 55; trong khi 7.8% từ 56 tuổi trở lên.
Hơn nữa, trong số 128 người được hỏi, 39.1% cho biết họ sống ở các bang bị ảnh hưởng bởi nạn bắt cóc học đường; 52.3% trả lời phủ định, trong khi 8.6% nói rằng họ không biết liệu nơi cư trú của mình có nằm trong số các bang bị ảnh hưởng bởi các vấn đề bắt cóc học đường hay không:
Kết quả nghiên cứu
Phần sau đây trình bày những phát hiện từ cuộc khảo sát trực tuyến được thực hiện với 128 người trả lời từ các vùng khác nhau trong cả nước:
Nguyên nhân của bắt cóc học đường ở Nigeria
Kể từ tháng 2020 năm 10 cho đến nay, đã có hơn XNUMX vụ bắt cóc hàng loạt học sinh, đặc biệt là ở miền Bắc đất nước. Nghiên cứu được thực hiện bởi các học giả trên nhiều lĩnh vực khác nhau chỉ ra rằng có một số động cơ dẫn đến bắt cóc từ mục đích kinh tế - xã hội, chính trị đến văn hóa và nghi lễ, với mỗi yếu tố này chủ yếu đan xen. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng các yếu tố như thất nghiệp, nghèo đói, chủ nghĩa cực đoan tôn giáo, sự hiện diện của những không gian không có người quản lý và tình trạng mất an ninh ngày càng gia tăng là những nguyên nhân chính gây ra nạn bắt cóc học đường ở Nigeria. Ba mươi hai phần trăm số người được hỏi cho biết việc gây quỹ cho các hoạt động khủng bố là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến sự bùng nổ gần đây của nạn bắt cóc học đường ở Nigeria.
Tương tự như vậy, 27.3% nhấn mạnh thất nghiệp là một nguyên nhân khác dẫn đến nạn bắt cóc học đường ở Nigeria. Tương tự, 19.5% cho rằng nghèo đói là một nguyên nhân khác dẫn đến nghèo đói. Ngoài ra, 14.8% nhấn mạnh sự hiện diện của các khoảng trống không được quản lý.
Tác động của bắt cóc học đường và đóng cửa trường học đối với giáo dục ở Nigeria
Không thể quá nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục trong một xã hội đa văn hóa như Nigeria. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục đôi khi đã bị đe dọa và phá hoại bởi sự đe dọa của bắt cóc. Hoạt động bắt nguồn từ vùng đồng bằng sông Niger của đất nước, đáng buồn thay, đã nhanh chóng vươn lên trở thành ngành kinh doanh hàng ngày ở hầu hết các vùng của đất nước. Gần đây có rất nhiều lo ngại về tác động của vụ bắt cóc học đường ở Nigeria. Điều này bao gồm sự lo lắng của phụ huynh về sự bất an, đến việc thanh thiếu niên bị dụ dỗ vào công việc kinh doanh 'béo bở' là bắt cóc khiến họ cố tình tránh xa trường học.
Điều này được phản ánh trong các câu trả lời của cuộc khảo sát được thực hiện khi 33.3% số người được hỏi đồng ý rằng bắt cóc dẫn đến mất hứng thú với giáo dục của học sinh, 33.3% khác đồng ý về tác động của nó đối với chất lượng giáo dục kém. Thông thường, khi các vụ bắt cóc xảy ra trong trường học, học sinh sẽ được gửi về nhà hoặc bị cha mẹ đưa về nhà, và trong một số trường hợp nghiêm trọng, các trường học vẫn đóng cửa trong nhiều tháng.
Tác động tai hại nhất mà nó gây ra là khi học sinh nhàn rỗi, các em có xu hướng bị dụ dỗ thực hiện hành vi bắt cóc. Các thủ phạm lôi kéo họ theo cách mà họ thể hiện “công việc kinh doanh” như một công việc béo bở đối với họ. Có thể thấy rõ sự gia tăng số lượng thanh niên tham gia vào các vụ bắt cóc học đường ở Nigeria. Những tác động khác có thể bao gồm chấn thương tâm lý, bắt đầu chủ nghĩa sùng bái, trở thành công cụ trong tay một số tầng lớp như côn đồ, lính đánh thuê cho một số chính trị gia, giới thiệu các hình thức tệ nạn xã hội đa dạng như lạm dụng ma túy, cưỡng hiếp băng đảng, v.v.
Kiến nghị Chính sách
Nigeria đang trở nên không an toàn đến mức không nơi nào còn an toàn nữa. Có thể là trong trường học, nhà thờ, hoặc thậm chí tư gia, công dân thường xuyên có nguy cơ trở thành nạn nhân của bắt cóc. Tuy nhiên, những người được hỏi đều cho rằng nạn bắt cóc học đường đang gia tăng hiện nay đã khiến các bậc cha mẹ và người giám hộ ở vùng bị ảnh hưởng khó tiếp tục cho con em mình đến trường vì sợ chúng bị bắt cóc. Những người được hỏi này đã đưa ra một số khuyến nghị để giúp giải quyết các nguyên nhân của bắt cóc cũng như đưa ra các giải pháp để giảm bớt các hành vi như vậy ở Nigeria. Những khuyến nghị này đã giao nhiệm vụ cho cả những người trẻ tuổi, các thành viên cộng đồng, các cơ quan an ninh, cũng như chính phủ Nigeria về các biện pháp khác nhau mà họ có thể thực hiện để chống lại nạn bắt cóc học sinh:
1. Cần tăng cường năng lực của thanh niên để làm việc hướng tới giảm nạn bắt cóc học đường ở Nigeria:
Thanh niên chiếm hơn một nửa dân số thế giới và do đó, họ cũng cần tham gia vào các quyết định có ảnh hưởng đến đất nước. Với sự phổ biến của nạn bắt cóc học đường trên nhiều vùng của đất nước và với những tác động tiêu cực của nó đối với nhân khẩu học của thanh thiếu niên, họ cần phải tham gia đầy đủ vào việc đưa ra các giải pháp để đối phó với mối đe dọa này. Đồng tình với điều này, 56.3% cho rằng cần tăng cường an ninh trong trường học và nhiều chiến dịch nâng cao nhận thức và cảm hóa cho thanh thiếu niên. Tương tự như vậy, 21.1% đề xuất thành lập cảnh sát cộng đồng đặc biệt ở những khu vực dễ bị tấn công. Tương tự, 17.2% khuyến nghị thực hiện các chương trình cố vấn trong trường học. Hơn nữa, 5.4% ủng hộ việc thành lập đội ngũ huấn luyện và phản ứng sớm.
2. Cần thúc đẩy sự hợp tác giữa chính phủ Nigeria, những người trẻ tuổi, các tổ chức xã hội dân sự và lực lượng an ninh nhằm giảm thiểu các vấn đề bắt cóc học đường ở Nigeria:
Để xây dựng sự hợp tác hiệu quả giữa chính phủ Nigeria, thanh niên, các tổ chức xã hội dân sự và lực lượng an ninh nhằm giảm thiểu các vấn đề bắt cóc học đường ở nước này, 33.6% đề nghị thành lập các nhóm địa phương để đảm bảo sự hợp tác giữa các bên liên quan khác nhau. Tương tự như vậy, 28.1% khuyến nghị lập chính sách cộng đồng bao gồm các bên liên quan khác nhau và đào tạo họ cách ứng phó với những vấn đề này. 17.2% khác ủng hộ đối thoại giữa các bên liên quan khác nhau. Các khuyến nghị khác bao gồm đảm bảo trách nhiệm giải trình giữa tất cả các bên liên quan.
3. Cần phải xây dựng lòng tin giữa những người trẻ tuổi và các cơ quan an ninh khác nhau ở Nigeria:
Những người được hỏi lưu ý rằng có sự thiếu tin tưởng giữa thanh niên và các bên liên quan khác, đặc biệt là lực lượng an ninh. Do đó, họ đề xuất một số chiến lược xây dựng lòng tin, một số chiến lược bao gồm sử dụng nghệ thuật sáng tạo, giáo dục thanh niên về vai trò của các cơ quan an ninh khác nhau, giáo dục các bên liên quan về đạo đức của lòng tin, cũng như xây dựng cộng đồng xung quanh các hoạt động xây dựng lòng tin.
4. Lực lượng an ninh Nigeria cần được trao quyền tốt hơn để giải quyết nạn bắt cóc ở Nigeria:
Chính phủ Nigeria cần hỗ trợ các cơ quan an ninh khác nhau bằng cách cung cấp cho họ tất cả các thiết bị và nguồn lực cần thiết để họ đối phó với những kẻ bắt cóc này. 47% số người được hỏi đề xuất rằng chính phủ nên cải thiện việc sử dụng công nghệ trong hoạt động của họ. Tương tự, 24.2% ủng hộ việc nâng cao năng lực cho các thành viên của lực lượng an ninh. Tương tự như vậy, 18% nói rằng có đề xuất rằng cần phải xây dựng sự hợp tác và tin cậy giữa các lực lượng an ninh. Các khuyến nghị khác bao gồm việc cung cấp đạn dược tinh vi cho lực lượng an ninh. Chính phủ Nigeria cũng cần tăng ngân quỹ phân bổ cho các cơ quan an ninh khác nhau để thúc đẩy họ thực hiện công việc của mình tốt hơn.
5. Bạn nghĩ chính phủ có thể làm gì để cải thiện an ninh cho các trường học và đảm bảo rằng chúng an toàn cho học sinh và giáo viên?
Thất nghiệp và nghèo đói đã được xác định là một số nguyên nhân dẫn đến các vụ bắt cóc trẻ em ở trường học ở Nigeria. 38.3% số người được hỏi gợi ý rằng chính phủ nên cung cấp việc làm bền vững và phúc lợi xã hội cho công dân của mình. Những người tham gia cũng ghi nhận sự mất giá trị đạo đức của công dân, do đó 24.2% trong số họ ủng hộ sự hợp tác tốt hơn giữa các nhà lãnh đạo tín ngưỡng, khu vực tư nhân và giới học thuật trong việc cảm hóa và tạo nhận thức. 18.8% số người được hỏi cũng lưu ý rằng nạn bắt cóc học đường ở Nigeria đang trở nên rất tràn lan do có quá nhiều không gian chưa được quản lý, do đó chính phủ nên nỗ lực để bảo vệ những không gian đó.
Kết luận
Nạn bắt cóc học đường đang gia tăng ở Nigeria và nó chiếm ưu thế đặc biệt là ở miền bắc đất nước. Các yếu tố như nghèo đói, thất nghiệp, tôn giáo, mất an ninh và sự hiện diện của các không gian không có người quản lý đã được xác định là một số nguyên nhân dẫn đến nạn bắt cóc học đường ở Nigeria. Cùng với tình trạng mất an ninh đang diễn ra trong nước, nạn bắt cóc học đường bùng phát ở nước này đã khiến sự tin tưởng vào hệ thống giáo dục của Nigeria bị giảm sút, khiến số lượng học sinh bỏ học ngày càng gia tăng. Do đó, cần có tất cả mọi người chung tay để ngăn chặn nạn bắt cóc học đường. Những người trẻ tuổi, các thành viên cộng đồng và các cơ quan an ninh khác nhau phải làm việc cùng nhau để đưa ra các giải pháp lâu dài để ngăn chặn mối đe dọa này.
dự án
Egobiambu, E. 2021. Từ Chibok đến Jangebe: Dòng thời gian về các vụ bắt cóc học đường ở Nigeria. Được truy cập ngày 14/12/2021 từ https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to- jangebe-a-timeline-of-school-starteds-in-nigeria /
Ekechukwu, PC và Osaat, SD 2021. Bắt cóc ở Nigeria: Mối đe dọa xã hội đối với các cơ sở giáo dục, sự tồn tại của con người và sự thống nhất. Phát triển, 4 (1), tr.46-58.
Fage, KS & Alabi, DO (2017). Chính phủ và chính trị Nigeria. Abuja: Basfa Global Concept Ltd.
Inyang, DJ & Abraham, UE (2013). Vấn đề xã hội của nạn bắt cóc và tác động của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội của Ni-giê-ri-a: Nghiên cứu về đô thị Uyo. Tạp chí khoa học xã hội Địa Trung Hải, 4 (6), tr.531-544.
Iwara, M. 2021. Những vụ bắt cóc hàng loạt học sinh cản trở tương lai của Nigeria như thế nào. Được lấy vào ngày 13/12/2021 từ https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students- hinder-nigerias-future
Ojelu, H. 2021. Thời gian của các vụ bắt cóc trong trường học. Được lấy vào ngày 13/12/2021 từ https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/
Uzorma, PN & Nwanegbo-Ben, J. (2014). Những thách thức về bắt giữ và bắt cóc con tin ở Đông Nam Nigeria. Tạp chí Quốc tế về Nghiên cứu Nhân văn, Nghệ thuật và Văn học. 2 (6), tr.131-142.
Verjee, A. và Kwaja, CM 2021. Đại dịch bắt cóc: Diễn giải các vụ bắt cóc học đường và tình trạng mất an ninh ở Nigeria. Nghiên cứu Châu Phi hàng quý, 20 (3), tr.87-105.
Yusuf, K. 2021. Mốc thời gian: Bảy năm sau Chibok, nạn bắt cóc hàng loạt học sinh trở thành bình thường ở Nigeria. Được truy cập vào ngày 15/12/2021 từ https://www.premiumtimesng.com/news/top- news/469110-timeline-Seven-years-after-chibok-mass-started-of-students-being-norm-in- nigeria.html
Ibrahim, B. và Mukhtar, JI, 2017. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của vụ bắt cóc ở Nigeria. Tạp chí Nghiên cứu Châu Phi, 11 (4), tr.134-143.
