Bởi Patrick T. Hiller
Lễ nhậm chức của một Tổng thống mới đang đến gần và các quan chức chính quyền sắp tới như tỷ phú Betsy DeVos - lựa chọn của Trump cho Bộ trưởng Giáo dục - đang vấp phải các phiên điều trần xác nhận với sự pha trộn giữa lừa dối và thiếu hiểu biết. Chỉ cần dừng lại một chút để xem xét rằng người có thể xác định luật súng trường trích dẫn bảo vệ từ gấu xám Bắc Mỹ vì lý do nên tùy thuộc vào địa phương để xác định xem có nên cho phép sử dụng súng trong trường học hay không. Nếu nó không đau lòng cho nhiều người mất người thân trong bạo lực súng trường và cho những người sợ rằng họ có thể rơi vào gần như trung bình hàng tuần của trường bắn, lập luận bảo vệ gấu xám sẽ gây khó xử cho một số người, hài hước với những người khác.
Là một nhà giáo dục, tôi đưa ra một cách hoàn toàn khác, một thách thức sự hiện diện đơn thuần của chính quyền sắp tới và góp phần thúc đẩy sự phản kháng và cho các công dân tham gia nền dân chủ của chúng ta. Giáo dục hòa bình, một tập hợp giáo dục ngày càng phát triển, có thể đóng vai trò trung tâm trong việc đào tạo mọi người tham gia hiệu quả hơn vào xã hội. Xin lưu ý, những độc giả hoàn toàn hài lòng với chính quyền sắp tới có thể xem xét những suy nghĩ sau đây lật đổ, mặc dù tôi sẽ hỏi thay vì hộp thoại mang tính xây dựng.
Nhiều người Mỹ gốc Hoa trước đây đã bị sốc, mất tinh thần và phản đối. Nếu một điều chắc chắn với sự không chắc chắn của chính quyền mới, không có gì bị áp đặt là bình thường và không được bình thường hóa. Chúng ta đừng quên rằng những lời hứa trong chiến dịch này có hại cho hành tinh, người Hồi giáo, người da đen, người nhập cư, phụ nữ, cộng đồng LGBT, người nghèo, v.v. Sự tham gia và kháng chiến của công dân là những liều thuốc tốt cho những người không đồng ý với những ý thức hệ đó.
Các nhà giáo dục được quốc tế công nhận Cabezudo và Haavelsrud đưa ra các yêu cầu về cách giáo dục hòa bình hành động để chuyển đổi các nền dân chủ. Đã đến lúc thực hiện những bước mà giáo dục hòa bình trở thành một hình thức kháng chiến. Tôi đưa ra tám yêu cầu trong bối cảnh chống lại chủ nghĩa độc tài đang gia tăng, không may là không chỉ là một hiện tượng của Hoa Kỳ, mà còn gia tăng ở những nơi khác, từ Philippines đến Nga đến Thổ Nhĩ Kỳ, làm ví dụ.
Đầu tiên, chúng ta cần kiểm tra quyền lực và thẩm quyền. Sức mạnh tiềm ẩn của xã hội dân sự là rất lớn. Chúng ta không nên nhượng nó cho giới thượng lưu.
Thứ hai, chúng ta cần nhận ra rằng nguyên nhân và chuyển động của chúng ta có liên quan đến nhau. Sẽ tốt hơn nếu có những ưu tiên, nguyên nhân và đam mê khác nhau, nhưng khi có vấn đề, chúng ta cũng cần phải kết hợp với nhau để trở nên mạnh mẽ hơn tổng của tất cả các phần. Có những lúc các nhóm quyền di dân, những người ủng hộ dân chủ, tổ chức dân quyền, nhóm quyền giới tính, cộng đồng tín ngưỡng, nhóm môi trường, những người ủng hộ hòa bình và nhiều người khác đến với nhau. Bây giờ hơn bao giờ hết.
Thứ ba, chúng ta cần phát triển một tầm nhìn tập thể về sự thay đổi bất bạo động của một người hệ thống từ tất cả các bộ phận của phổ chính trị đã chán ngấy. Chúng ta cần hợp nhất khát vọng với khả năng để hồi sinh nền dân chủ của chúng ta. Nếu chúng ta bao gồm nhiều ý kiến hơn, ý thức chính trị của tất cả sẽ phát triển.
Thứ tư, bất bạo động phải là hình thức đấu tranh một và duy nhất. Không phải ai cũng rõ về thực tế hiệu quả của bất bạo động dựa trên số lượng và sự đa dạng, kỷ luật bất bạo động và sáng tạo để đặt tên cho một vài yếu tố. Nếu được thực hiện một cách chiến lược, có kỷ luật, với toàn bộ Playbook của các phương pháp bất bạo động thành lập và mớivà giao tiếp hiệu quả với người mới, bất bạo động sẽ thực sự là một thế lực mạnh hơn.
Thứ năm, chúng ta cần phát triển các hình thức giao tiếp bao gồm. Chúng tôi đã thấy rằng việc kêu gọi mọi người là những người đồng tính luyến ái, những người tàn phế, những người phân biệt chủng tộc và người Hồi giáo không có hiệu quả như mong đợi. Giáo dục hòa bình cung cấp một số cách tiếp cận mạnh mẽ nhất để tạo ra sự bao quát, nhân tính hóa các khác, và loại bỏ các giả định, thành kiến và khuôn mẫu.
Thứ sáu, chúng ta cần phát triển mối quan hệ mang tính xây dựng giữa các tác nhân. Chúng ta hãy cùng nhau tăng cường nỗ lực, nhưng cũng nhận ra rằng các liên minh có thể là tạm thời và có những lúc đoàn kết đơn giản với nhau. Vấn đề của mọi người, và chúng ta không nên cạnh tranh cho nguyên nhân quan trọng nhất.
Thứ bảy, chúng ta cần xây dựng năng lực thể chế. Sự xuất hiện ban đầu có thể mờ dần. Đây là thời điểm để gắn bó với nó và tìm cách xây dựng các giải pháp thay thế bền vững.
Tám, chúng ta cần phát triển sự tham gia của công dân. Giáo dục hòa bình làm cho việc tham gia dân chủ là chuẩn mực và không phải là ngoại lệ. Với sự tham gia rộng rãi của công dân theo chủ đề kháng chiến, chương trình nghị sự phá hoại sắp tới có thể bị thách thức. Nhiều đề xuất xuất sắc, bao gồm cả mộtChương trình kháng chiến ngày đầu tiên của 100Chuyên gia kinh tế và cựu Bộ trưởng Lao động Robert Reich, đang lưu hành. Sự tham gia của công dân có nghĩa là liên hệ với các quan chức được bầu, chạy cho các văn phòng địa phương, điều chỉnh hành vi của người tiêu dùng (ví dụ như tẩy chay bất cứ điều gì liên quan đến thương hiệu Trump), biến các thành phố tôn nghiêm thành phố, viết thư cho các biên tập viên báo chí, sử dụng phương tiện truyền thông xã hội, góp phần vào các tổ chức quan tâm đến nguyên nhân của bạn và làm cho sức đề kháng hiển thị (nhãn dán bội) chỉ để đề cập đến một vài chế độ như vậy.
Tất cả những điều này là một hình thức kháng chiến, và có chỗ cho tất cả những ai muốn tham gia.
Patrick. T. Hiller, Tiến sĩ, được cung cấp bởi Hòa bình, là một học giả về Biến đổi Xung đột, là Phó Chủ tịch của Hiệp hội Nghiên cứu Hòa bình Quốc tế và phục vụ trong Ủy ban Điều hành của Hội đồng Quản trị của Hiệp hội Nghiên cứu Hòa bình Quốc tế (2012-2016).
