بذریعہ اسٹیفنی ای ایفیوٹو، World BEYOND War، ستمبر 21، 2022
لیڈ مصنف: اسٹیفنی ای ایفیوٹو
پروجیکٹ ٹیم: جیکب انیم؛ روحامہ اگرے؛ Stephanie E. Effevottu; برکت Adekanye; Tolulope Oluwafemi؛ Damaris Akhigbe; لکی چن وائک؛ موسی ابولاد؛ جوی گوڈون؛ اور آگسٹین اگویشی
پروجیکٹ مینٹرز: آل ویل اخیگبے اور قیمتی اجونوا
پراجیکٹ کوآرڈینیٹرز: مسٹر ناتھنیئل میسن اووپیلا اور ڈاکٹر ویل ایڈبوئے پروجیکٹ اسپانسر: مسز وینفریڈ ایری
منظوریاں
ٹیم ڈاکٹر فل گِٹنز، مسز وینفریڈ ایری، مسٹر ناتھانیال مسن اووپیلا، ڈاکٹر ویل ایڈی بوئے، ڈاکٹر یویس رینی جیننگز، مسٹر کرسچن اچالیکے، اور دیگر افراد کو تسلیم کرنا چاہے گی جنہوں نے اس پروجیکٹ کو کامیاب بنایا۔ ہم بھی شکریہ ادا کرتے ہیں۔ World Beyond War (WBW) اور روٹری ایکشن گروپ فار پیس پلیٹ فارم بنانے کے لیے (Peace Education and Action for Impact) ہماری امن سازی کی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے۔
مزید معلومات اور استفسارات کے لیے، مرکزی مصنف، Stephanie E. Effevottu سے رابطہ کریں: stephanieeffevottu@yahoo.com
ایگزیکٹو کا خلاصہ
اگرچہ نائیجیریا میں اسکول کا اغوا کوئی نیا واقعہ نہیں ہے، لیکن 2020 کے بعد سے، نائجیریا کی ریاست نے خاص طور پر ملک کے شمالی حصے میں اسکول کے بچوں کے اغوا کی شرح میں اضافہ دیکھا ہے۔ ڈاکوؤں اور اغوا کاروں کے حملوں کے خوف سے نائجیریا میں حاضرین کے عدم تحفظ کے باعث 600 سے زائد سکول بند کر دیے گئے ہیں۔ حالیہ دنوں میں طالب علموں کے اغوا کی تیز لہر سے نمٹنے کے لیے ہمارے مضبوط نوجوانوں، کمیونٹی ایکٹرز اور سیکیورٹی فورسز کا تعاون اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے موجود ہے۔ ہمارا پروجیکٹ پولیس اور نوجوانوں کے درمیان تعلقات کو بڑھانے کی کوشش کرتا ہے تاکہ اسکول کے اغوا کے واقعات کو کم کیا جا سکے۔
یہ پالیسی بریف ایک آن لائن سروے کے نتائج کو پیش کرتی ہے۔ World Beyond War (WBW) نائیجیریا کی ٹیم نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کے بارے میں عوامی تاثرات کا پتہ لگانے کے لیے۔ سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ ملک میں اسکولوں کے اغوا کی بڑی وجوہات میں غربت، بڑھتی ہوئی بے روزگاری، غیر حکومتی جگہیں، مذہبی انتہا پسندی، دہشت گردی کی کارروائیوں کے لیے فنڈ ریزنگ جیسے عوامل ہیں۔ جواب دہندگان کے ذریعہ اسکول کے اغوا کے کچھ اثرات جن کی نشاندہی کی گئی ہے ان میں یہ حقیقت شامل ہے کہ یہ اسکول کے بچوں سے مسلح گروپ کی بھرتی، تعلیم کا خراب معیار، تعلیم میں دلچسپی میں کمی، طلباء میں بے چینی، اور نفسیاتی صدمے کا باعث بنتا ہے۔
نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کو روکنے کے لیے، جواب دہندگان نے اس بات پر اتفاق کیا کہ یہ کسی ایک شخص یا ایک شعبے کا کام نہیں ہے بلکہ اس کے لیے سیکیورٹی ایجنسیوں، کمیونٹی اداکاروں، اور نوجوانوں سمیت مختلف اسٹیک ہولڈرز کے درمیان تعاون کے ساتھ، ایک کثیر شعبہ جاتی نقطہ نظر کی ضرورت ہے۔ ملک میں اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے نوجوانوں کی صلاحیت کو مضبوط کرنے کے لیے، جواب دہندگان نے کہا کہ مختلف تعلیمی اداروں میں طلباء کے لیے مینٹرشپ پروگرام اور کوچنگ/ارلی رسپانس ٹیموں کو نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکولوں میں سیکیورٹی میں اضافہ، حساسیت اور آگاہی مہمات کے ساتھ ساتھ کمیونٹی پالیسی بھی ان کی سفارشات کے حصے تھے۔
ملک میں اسکولوں کے اغوا کے مسائل کو کم کرنے کے لیے نائجیریا کی حکومت، نوجوانوں، سول سوسائٹی کے اداکاروں، اور سیکیورٹی فورسز کے درمیان موثر تعاون کی تعمیر کے لیے، جواب دہندگان نے تعاون کو یقینی بنانے کے لیے مقامی ٹیمیں تشکیل دینے کی تجویز پیش کی، ایسی سیکیورٹی فراہم کی جائے جو جوابدہ رہے، کمیونٹی پالیسی کو منظم کریں۔ , اسکول سے اسکول میں حساسیت کی مہم چلانا، اور مختلف اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ مکالمہ کرنا۔
تاہم جواب دہندگان نے نوٹ کیا کہ نوجوانوں اور دیگر اسٹیک ہولڈرز، خاص طور پر سیکورٹی فورسز کے درمیان اعتماد کی کمی ہے۔ اس لیے انہوں نے اعتماد سازی کی کئی حکمت عملیوں کی سفارش کی، جن میں سے کچھ میں تخلیقی فن کا استعمال، نوجوانوں کو مختلف سیکیورٹی ایجنسیوں کے کردار کے بارے میں تعلیم دینا، اسٹیک ہولڈرز کو اعتماد کی اخلاقیات پر تعلیم دینا، اور ساتھ ہی ساتھ اعتماد سازی کی سرگرمیوں کے ارد گرد ایک کمیونٹی کی تعمیر شامل ہیں۔
مختلف سیکورٹی ایجنسیوں کو خاص طور پر ان اغوا کاروں سے نمٹنے کے لیے انہیں بہتر ٹیکنالوجی اور جدید ترین ہتھیار فراہم کرکے بہتر بااختیار بنانے کی سفارشات بھی تھیں۔ آخر میں، ان طریقوں کے بارے میں سفارشات پیش کی گئیں جن کے ذریعے نائجیریا کی حکومت اس بات کو یقینی بنا سکتی ہے کہ اسکول طلباء اور اساتذہ کے لیے محفوظ ہیں۔
پالیسی بریف یہ بتا کر اختتام پذیر ہوتی ہے کہ اسکول کا اغوا نائجیریا کے معاشرے کے لیے ایک خطرہ ہے، حالیہ دنوں میں بلند شرح ملک میں تعلیم کو منفی طور پر متاثر کر رہی ہے۔ اس لیے یہ تمام اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ ساتھ قومی اور بین الاقوامی برادریوں سے اس خطرے کو کم کرنے کے لیے بہتر تعاون کرنے کا مطالبہ کرتا ہے۔
نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کا تعارف/ جائزہ
زیادہ تر تصورات کی طرح، کوئی ایک تعریف نہیں ہے جسے 'اغوا' کی اصطلاح سے منسوب کیا جا سکے۔ کئی علماء نے اپنی اپنی وضاحت پیش کی ہے کہ ان کے لیے اغوا کا کیا مطلب ہے۔ مثال کے طور پر، Inyang and Abraham (2013) اغوا کو کسی شخص کی مرضی کے خلاف زبردستی قبضے، چھیننے، اور غیر قانونی حراست کے طور پر بیان کرتا ہے۔ اسی طرح، Uzorma and Nwanegbo-Ben (2014) اغوا کو غیر قانونی طاقت یا دھوکہ دہی کے ذریعے، اور زیادہ تر تاوان کی درخواست کے ساتھ کسی شخص کو چھیننے اور قید کرنے یا لے جانے کے عمل سے تعبیر کرتا ہے۔ Fage and Alabi (2017) کی اصطلاح میں اغوا کو کسی فرد یا افراد کے ایک گروہ کا دھوکہ دہی یا زبردستی اغوا کے طور پر سماجی، اقتصادی، سیاسی اور مذہبی مقاصد کے لیے کہا جاتا ہے۔ تعریفوں کی کثرت کے باوجود، ان سب میں جو چیز مشترک ہے اس میں یہ حقیقت شامل ہے کہ اغوا ایک غیر قانونی فعل ہے جو اکثر پیسے یا دیگر فوائد حاصل کرنے کے مقصد سے طاقت کا استعمال کرتا ہے۔
نائیجیریا میں، سیکورٹی کی خرابی کی وجہ سے اغوا کی وارداتوں میں اضافہ ہوا ہے خاص طور پر ملک کے شمالی حصے میں۔ اگرچہ اغوا ایک مسلسل عمل رہا ہے، لیکن اس نے ایک نئی جہت اختیار کر لی ہے جس میں ان اغوا کاروں نے عوامی خوف اور سیاسی دباؤ کا فائدہ اٹھاتے ہوئے زیادہ منافع بخش ادائیگیوں کا مطالبہ کیا ہے۔ مزید برآں، ماضی کے برعکس جہاں اغوا کار بنیادی طور پر امیر لوگوں کو نشانہ بناتے ہیں، اب مجرم کسی بھی طبقے کے لوگوں کو نشانہ بناتے ہیں۔ اغوا کی موجودہ شکلیں اسکول کے ہاسٹل سے طالب علموں کا بڑے پیمانے پر اغوا، ہائی ویز اور دیہی اور شہری علاقوں میں طالب علموں کا اغوا ہیں۔
تقریباً 200,000 پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے ساتھ، نائیجیریا کا تعلیمی شعبہ افریقہ میں سب سے بڑے اسکولوں کی نمائندگی کرتا ہے (Verjee and Kwaja, 2021)۔ اگرچہ نائیجیریا میں اسکولوں کا اغوا کوئی نیا واقعہ نہیں ہے، لیکن حالیہ دنوں میں، شمالی نائیجیریا میں تعلیمی اداروں خاص طور پر ثانوی اسکولوں سے تاوان کے لیے طالب علموں کے اغوا کے واقعات میں بہت زیادہ اضافہ ہوا ہے۔ اسکول کے طلبہ کے ان بڑے پیمانے پر اغوا کا پہلا واقعہ 2014 میں لگایا جاسکتا ہے جب نائجیریا کی حکومت نے اطلاع دی کہ بوکو حرام کے دہشت گرد گروپوں نے بورنو ریاست کے شمال مشرقی قصبے چیبوک میں اسکول کی 276 طالبات کو ان کے ہاسٹلری سے اغوا کیا (ابراہیم اور مختار، 2017؛ ایوارا ، 2021)۔
اس سے قبل بھی نائیجیریا میں سکول کے طلباء پر حملے اور قتل ہو چکے ہیں۔ مثال کے طور پر، 2013 میں، یوبی اسٹیٹ کے ماموفو گورنمنٹ سیکنڈری اسکول میں اکتالیس طلباء اور ایک استاد کو زندہ جلا دیا گیا یا گولی مار دی گئی۔ اسی سال گجبہ کے کالج آف ایگریکلچر میں 2014 طلباء اور اساتذہ کو قتل کر دیا گیا۔ فروری 2014 میں بنی یادی فیڈرل گورنمنٹ کالج میں بھی 2021 طلباء کو قتل کر دیا گیا تھا۔ چبوک کا اغوا اپریل XNUMX میں ہوا (ورجی اور کوجا، XNUMX)۔
2014 کے بعد سے، شمالی نائیجیریا میں جرائم پیشہ گروہوں کے ذریعے 1000 سے زیادہ سکول کے بچوں کو تاوان کے لیے اغوا کیا جا چکا ہے۔ درج ذیل نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی ٹائم لائن کی نمائندگی کرتا ہے:
- 14 اپریل 2014: بورنو ریاست کے چیبوک میں گورنمنٹ گرلز سیکنڈری اسکول سے 276 اسکولی طالبات کو اغوا کیا گیا۔ اگرچہ اس کے بعد سے زیادہ تر لڑکیوں کو بچا لیا گیا ہے، لیکن دیگر ہلاک ہو چکی ہیں یا اب تک لاپتہ ہیں۔
- 19 فروری 2018: یوبی اسٹیٹ کے داپچی میں گورنمنٹ گرلز سائنس ٹیکنیکل کالج سے 110 طالبات کو اغوا کر لیا گیا۔ ان میں سے بیشتر کو ہفتوں بعد رہا کر دیا گیا۔
- 11 دسمبر 2020: گورنمنٹ سائنس سیکنڈری اسکول، کنکارا، کٹسینا ریاست سے 303 طالب علموں کو اغوا کیا گیا۔ انہیں ایک ہفتے بعد رہا کر دیا گیا۔
- 19 دسمبر 2020: کاتسینا ریاست کے مہوتا قصبے میں ایک اسلامیہ اسکول سے 80 طلباء کو لے جایا گیا۔ پولیس اور ان کے کمیونٹی سیلف ڈیفنس گروپ نے ان طلباء کو ان کے اغوا کاروں سے فوری طور پر آزاد کرالیا۔
- 17 فروری 2021: گورنمنٹ سائنس کالج، کاگارا، نائجر ریاست سے 42 افراد بشمول 27 طالب علموں کو اغوا کیا گیا، جب کہ حملے کے دوران ایک طالب علم مارا گیا۔
- 26 فروری 2021: گورنمنٹ گرلز سائنس سیکنڈری اسکول، جنگیبے، زمفارا اسٹیٹ سے تقریباً 317 طالبات کو اغوا کیا گیا۔
- 11 مارچ 2021: فیڈرل کالج آف فاریسٹری میکانائزیشن، افکا، کڈونا اسٹیٹ سے 39 طلباء کو اغوا کیا گیا۔
- 13 مارچ 2021: ترکش انٹرنیشنل سیکنڈری اسکول، ریگاچیکون، کڈونا اسٹیٹ میں حملے کی کوشش کی گئی لیکن نائجیریا کی فوج کو ملنے والی خفیہ اطلاع کی وجہ سے ان کا منصوبہ ناکام بنا دیا گیا۔ اسی دن، نائجیریا کی فوج نے بھی 180 افراد کو بچایا، جن میں 172 طلباء و طالبات بھی شامل ہیں، جن میں کدونا ریاست کے افاکا میں واقع فیڈرل سکول آف فاریسٹری میکانائزیشن کے XNUMX طلباء شامل ہیں۔ نائجیریا کی فوج، پولیس اور رضاکاروں کی مشترکہ کوششوں نے ریاست کدونا میں گورنمنٹ سائنس سیکنڈری اسکول، اکارا پر ہونے والے حملے کو بھی روک دیا۔
- 15 مارچ 2021: ریاست کڈونا کے برنن گواری کے راما میں UBE پرائمری اسکول سے 3 اساتذہ کو چھین لیا گیا۔
- 20 اپریل 2021: گرین فیلڈ یونیورسٹی، کڈونا اسٹیٹ سے کم از کم 20 طلباء اور 3 عملے کو اغوا کر لیا گیا۔ ان کے اغوا کاروں نے پانچ طالب علموں کو قتل کر دیا تھا جبکہ دیگر کو مئی میں رہا کر دیا گیا تھا۔
- 29 اپریل 2021: پلیٹیو اسٹیٹ میں کنگز اسکول، گانا روپ، بارکن لاڈی سے تقریباً 4 طالب علموں کو اغوا کیا گیا۔ ان میں سے تین بعد میں اپنے اغوا کاروں سے فرار ہو گئے۔
- 30 مئی 2021: نائیجر کی ریاست ٹیگینا کے صالحو تنکو اسلامک اسکول سے تقریباً 136 طلباء اور متعدد اساتذہ کو اغوا کر لیا گیا۔ ان میں سے ایک کی قید میں موت ہو گئی تھی جبکہ باقی کو اگست میں رہا کر دیا گیا تھا۔
- 11 جون، 2021: نوہو بمالی پولی ٹیکنک، زاریا، کڈونا اسٹیٹ میں 8 طلباء اور کچھ لیکچررز کو اغوا کر لیا گیا۔
- 17 جون 2021: فیڈرل گورنمنٹ گرلز کالج، برنین یاوری، کیبی اسٹیٹ سے کم از کم 100 طالبات اور پانچ اساتذہ کو اغوا کیا گیا۔
- 5 جولائی 2021: ریاست کدونا میں بیتھل بیپٹسٹ ہائی اسکول، دمشی سے 120 سے زائد طلباء کو اغوا کیا گیا۔
- 16 اگست 2021: زمفارا ریاست کے باکورا میں کالج آف ایگریکلچر اینڈ اینیمل ہیلتھ سے تقریباً 15 طالب علموں کو اغوا کیا گیا۔
- 18 اگست 2021: کاتسینا ریاست کے ساکئی میں اسلامیہ اسکول سے نو طالب علموں کو گھر جاتے ہوئے اغوا کر لیا گیا۔
- 1 ستمبر، 2021: کایا، زمفارا اسٹیٹ میں گورنمنٹ ڈے سیکنڈری اسکول سے تقریباً 73 طلباء کو اغوا کیا گیا (ایگوبیامبو، 2021؛ اوجیلو، 2021؛ ورجی اور کوجا، 2021؛ یوسف، 2021)۔
طالب علم کے اغوا کا معاملہ پورے ملک میں پھیل رہا ہے اور یہ ملک کے اغوا برائے تاوان کے بحران میں تشویشناک ترقی کا باعث بنتا ہے، جس کے تعلیمی شعبے پر منفی اثرات مرتب ہوتے ہیں۔ یہ ایک مسئلہ ہے کیونکہ یہ ایسے ملک میں طالب علموں کی تعلیم کو خطرے میں ڈالتا ہے جس میں اسکول سے باہر بچوں کی بہت زیادہ شرح اور اسکول چھوڑنے کی شرح، خاص طور پر لڑکیوں کے بچے۔ مزید برآں، نائیجیریا اسکول جانے کی عمر کے بچوں کی 'کھوئی ہوئی نسل' پیدا کرنے کے خطرے میں ہے جو تعلیم سے محروم ہو جاتے ہیں اور نتیجتاً مستقبل میں ترقی کے مواقع اور خود کو اور اپنے خاندانوں کو غربت سے نکال دیتے ہیں۔
اسکول کے اغوا کے اثرات کثیر جہتی ہیں اور اغوا ہونے والوں کے والدین اور اسکول کے بچوں دونوں کے لیے جذباتی اور نفسیاتی صدمے کا باعث بنتے ہیں، شدید عدم تحفظ کی وجہ سے معاشی زوال، جو غیر ملکی سرمایہ کاری کی نفی کرتا ہے، اور سیاسی عدم استحکام کی وجہ سے اغوا کار ریاست کو ناقابل تسخیر بناتے ہیں اور اپنی طرف متوجہ کرتے ہیں۔ بین الاقوامی توجہ. لہٰذا اس مسئلے کو ایک کثیر فریقی نقطہ نظر کی ضرورت ہے جو نوجوان لوگوں اور سیکورٹی فورسز کے ذریعہ چلائے جائیں تاکہ اس کو ختم کیا جاسکے۔
پروجیکٹ کا مقصد۔
ہماری اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے نوجوانوں، کمیونٹی ایکٹرز اور سیکورٹی فورسز کے تعاون کو مضبوط بنانا حالیہ دنوں میں طالب علموں کے اغوا کی تیز رفتاری سے نمٹنے کے لیے موجود ہے۔ ہمارا پروجیکٹ پولیس اور نوجوانوں کے درمیان تعلقات کو بڑھانے کی کوشش کرتا ہے تاکہ اسکول کے اغوا کے واقعات کو کم کیا جا سکے۔ نوجوانوں اور سیکورٹی فورسز خاص طور پر پولیس کے درمیان اعتماد کی ایک خلیج اور ٹوٹ پھوٹ رہی ہے جیسا کہ اکتوبر 2020 میں پولیس کی بربریت کے خلاف #EndSARS مظاہروں کے دوران دیکھا گیا تھا۔ نوجوانوں کی قیادت میں ہونے والے مظاہروں کو اکتوبر کے لیکی قتل عام کے ساتھ وحشیانہ انجام تک پہنچایا گیا۔ 20، 2020 جب پولیس اور فوج نے بے دفاع نوجوان مظاہرین پر فائرنگ کی۔
نوجوانوں کی قیادت میں ہمارا اختراعی پروجیکٹ ان گروپوں کے درمیان پُل بنانے پر توجہ مرکوز کرے گا تاکہ ان کے مخالفانہ تعلقات کو باہمی تعاون میں تبدیل کیا جا سکے جس سے اسکول کے اغوا کی وارداتوں میں کمی آئے گی۔ اس منصوبے کا مقصد نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں اور سیکورٹی فورسز کو اسکول کے اغوا برائے تاوان کے معاملے کو کم کرنے میں تعاون کے لیے لانا ہے۔ اس منفی رجحان کو اسکول میں نوجوانوں کی سلامتی کو یقینی بنانے اور محفوظ اور محفوظ ماحول میں سیکھنے کے ان کے حق کا دفاع کرنے کے لیے ایک باہمی تعاون کی ضرورت ہے۔ اس منصوبے کا مقصد نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں اور سیکورٹی فورسز کے تعاون کو مضبوط کرنا ہے تاکہ اسکول کے اغوا کی وارداتوں کو کم کیا جا سکے۔ مقاصد یہ ہیں:
- اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں اور سیکورٹی فورسز کی صلاحیت کو مضبوط بنائیں۔
- اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے ڈائیلاگ پلیٹ فارمز کے ذریعے نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں اور سیکورٹی فورسز کے درمیان تعاون کو فروغ دینا۔
تحقیق کے طریقہ کار
نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں اور سیکورٹی فورسز کے تعاون کو مضبوط بنانے کے لیے، World Beyond war نائیجیریا کی ٹیم نے ایک آن لائن سروے کرنے کا فیصلہ کیا تاکہ اسکولوں کے اغوا کے اسباب اور اثرات کے بارے میں عام لوگوں کا تاثر حاصل کیا جاسکے اور اسکولوں کو طلباء کے لیے محفوظ بنانے کے لیے ان کی سفارشات کو آگے بڑھایا جائے۔
ایک آن لائن کلوز اینڈ مقداری 14 آئٹم کا ڈھانچہ والا سوالنامہ ڈیزائن کیا گیا تھا اور گوگل فارم ٹیمپلیٹ کے ذریعے شرکاء کو دستیاب کرایا گیا تھا۔ پراجیکٹ کے بارے میں ابتدائی معلومات شرکاء کو سوالنامے کے تعارفی حصے میں فراہم کی گئیں۔ ذاتی تفصیلات جیسے نام، فون نمبر اور ای میل ایڈریس کو اختیاری بنایا گیا تاکہ شرکاء کو یقینی بنایا جا سکے کہ ان کے جوابات خفیہ ہیں اور وہ حساس معلومات کو محسوس کرنے سے آپٹ آؤٹ کرنے کے لیے آزاد ہیں جو ان کے حقوق اور مراعات کی خلاف ورزی کر سکتی ہے۔
آن لائن گوگل لنک کو مختلف سوشل نیٹ ورکنگ پلیٹ فارمز جیسے WBW نائجیرین ٹیم کے ممبران کے WhatsApp کے ذریعے شرکاء تک پہنچایا گیا۔ مطالعہ کے لیے کوئی ہدف عمر، جنس یا آبادی نہیں تھی کیونکہ ہم نے اسے سب کے لیے کھلا چھوڑ دیا ہے کیونکہ اسکول کا اغوا عمر یا جنس سے قطع نظر سب کے لیے خطرہ ہے۔ ڈیٹا اکٹھا کرنے کی مدت کے اختتام پر، ملک کے مختلف جیو پولیٹیکل زونز کے افراد سے 128 جوابات حاصل کیے گئے۔
سوالنامے کا پہلا حصہ جواب دہندگان کی ذاتی معلومات جیسے کہ نام، ای میل پتہ، اور فون نمبر کے جوابات طلب کرنے پر مرکوز ہے۔ اس کے بعد شرکاء کی عمر کی حد، ان کی رہائش کی حالت، اور آیا وہ اسکول کے اغوا سے متاثر ہونے والی ریاستوں میں رہتے ہیں۔ 128 شرکاء میں سے 51.6% کی عمریں 15 سے 35 سال کے درمیان تھیں۔ 40.6 اور 36 کے درمیان 55%؛ جبکہ 7.8% 56 سال اور اس سے اوپر کے تھے۔
مزید برآں، 128 جواب دہندگان میں سے، 39.1% نے اطلاع دی کہ وہ اسکول کے اغوا سے متاثرہ ریاستوں میں رہتے ہیں۔ 52.3% نے نفی میں جواب دیا، جب کہ 8.6% نے کہا کہ وہ نہیں جانتے کہ آیا ان کی رہائش ان ریاستوں میں سے ہے جو اسکول کے اغوا کے مسائل سے متاثر ہیں:
ریسرچ کے نتائج
مندرجہ ذیل حصے میں ملک کے مختلف علاقوں سے 128 جواب دہندگان کے ساتھ کیے گئے آن لائن سروے کے نتائج پیش کیے گئے ہیں۔
نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی وجوہات
دسمبر 2020 سے لے کر آج تک ملک کے شمالی حصے میں سکول کے بچوں کے بڑے پیمانے پر اغوا کے 10 سے زیادہ واقعات ہو چکے ہیں۔ مختلف شعبوں میں اسکالرز کی طرف سے کی گئی تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ اغوا کے کئی محرکات ہیں جن میں سماجی، اقتصادی اور سیاسی سے لے کر ثقافتی اور رسمی مقاصد شامل ہیں، جن میں سے ہر ایک عنصر زیادہ تر جڑے ہوئے ہیں۔ مطالعہ کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ بے روزگاری، انتہائی غربت، مذہبی انتہا پسندی، غیر حکومتی جگہوں کی موجودگی، اور بڑھتی ہوئی عدم تحفظ جیسے عوامل نائجیریا میں اسکولوں کے اغوا کی بڑی وجوہات ہیں۔ بتیس فیصد جواب دہندگان نے کہا کہ دہشت گردی کی کارروائیوں کے لیے فنڈ اکٹھا کرنا نائجیریا میں اسکول کے اغوا کے حالیہ اضافے کی ایک بڑی وجہ ہے۔
اسی طرح، 27.3٪ نے بے روزگاری کو نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی ایک اور وجہ قرار دیا۔ اسی طرح، 19.5 فیصد نے کہا کہ غربت غربت کی ایک اور وجہ ہے۔ اس کے علاوہ، 14.8% نے غیر حکومتی جگہوں کی موجودگی کو اجاگر کیا۔
نائیجیریا میں اسکول کے اغوا اور اسکول کی بندش کا تعلیم پر اثر
نائجیریا جیسے کثیر ثقافتی معاشرے میں تعلیم کی اہمیت پر زیادہ زور نہیں دیا جا سکتا۔ تاہم، معیاری تعلیم کو کئی مواقع پر اغوا کی دھمکی سے ڈرایا اور سبوتاژ کیا گیا ہے۔ ملک کے نائیجر ڈیلٹا کے علاقے سے شروع ہونے والا عمل افسوسناک طور پر تیزی سے بڑھ کر ملک کے تقریباً ہر علاقے میں روز کا کاروبار بن گیا ہے۔ نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کے اثرات پر حال ہی میں بہت زیادہ تشویش سامنے آئی ہے۔ یہ عدم تحفظ پر والدین کی تشویش سے لے کر نوجوانوں کو اغوا کے 'نفع بخش' کاروبار میں پھنسائے جانے تک ہے جس کی وجہ سے وہ جان بوجھ کر اسکولوں سے دور رہتے ہیں۔
یہ سروے کیے گئے جوابات سے ظاہر ہوتا ہے کیونکہ 33.3% جواب دہندگان اس بات پر متفق ہیں کہ اغوا کے نتیجے میں طلباء کی تعلیم میں دلچسپی ختم ہو جاتی ہے، مزید 33.3% جوابات تعلیم کے خراب معیار پر اس کے اثرات سے متفق ہیں۔ اکثر اوقات، جب اسکولوں میں اغوا کی وارداتیں ہوتی ہیں، اسکول کے بچوں کو یا تو گھر بھیج دیا جاتا ہے، یا ان کے والدین واپس لے جاتے ہیں، اور بعض انتہائی صورتوں میں، اسکول مہینوں تک بند رہتے ہیں۔
اس کا سب سے زیادہ نقصان دہ اثر اس وقت ہوتا ہے جب طالب علم بیکار ہوتے ہیں، وہ اغوا کی کارروائی میں پھنس جاتے ہیں۔ مجرم انہیں اس طرح پھنساتے ہیں کہ وہ "کاروبار" کو ان کے لیے منافع بخش کے طور پر پیش کرتے ہیں۔ یہ نائیجیریا میں اسکولوں کے اغوا میں ملوث نوجوانوں کی تعداد میں اضافے سے واضح ہے۔ دیگر اثرات میں نفسیاتی صدمے، ثقافت کی ابتدا، ٹھگ کے طور پر بعض اشرافیہ کے ہاتھوں میں ایک آلہ ہونا، کچھ سیاست دانوں کے لیے کرائے کے قاتل، سماجی برائیوں کی متنوع شکلوں کا تعارف جیسے منشیات کا استعمال، اجتماعی عصمت دری وغیرہ شامل ہو سکتے ہیں۔
پالیسی کی سفارشات
نائیجیریا بڑے پیمانے پر غیر محفوظ ہوتا جا رہا ہے کہ اب کہیں بھی محفوظ نہیں ہے۔ چاہے وہ اسکول ہو، چرچ ہو، یا یہاں تک کہ نجی رہائش گاہ میں، شہریوں کو مسلسل اغوا کا شکار ہونے کا خطرہ رہتا ہے۔ اس کے باوجود، جواب دہندگان کی رائے تھی کہ اسکول کے اغوا کے حالیہ اضافے نے متاثرہ علاقے میں والدین اور سرپرستوں کے لیے اپنے بچوں/وارڈز کو اغوا کیے جانے کے خوف سے اسکول بھیجنا جاری رکھنا مشکل بنا دیا ہے۔ ان جواب دہندگان کی طرف سے اغوا کی وجوہات کو حل کرنے کے ساتھ ساتھ نائیجیریا میں اس طرح کے طریقوں کو کم کرنے کے لیے بہترین حل فراہم کرنے کے لیے کئی سفارشات فراہم کی گئیں۔ ان سفارشات نے نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں، سیکورٹی ایجنسیوں کے ساتھ ساتھ نائجیریا کی حکومت دونوں کو مختلف اقدامات پر ذمہ داری سونپی ہے جو وہ اسکول کے اغوا سے لڑنے کے لیے اٹھا سکتے ہیں:
1. نائجیریا میں اسکول کے اغوا کو کم کرنے کے لیے نوجوانوں کی صلاحیت کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے:
نوجوان دنیا کی نصف سے زیادہ آبادی پر مشتمل ہیں اور اس لیے انہیں ایسے فیصلوں میں بھی شامل ہونے کی ضرورت ہے جو ملک کو متاثر کرتے ہیں۔ ملک کے مختلف حصوں میں اسکولوں کے اغوا کے پھیلاؤ اور نوجوانوں کی آبادی پر اس کے منفی اثرات کے ساتھ، انہیں اس خطرے سے نمٹنے کے لیے حل پیش کرنے میں پوری طرح شامل ہونے کی ضرورت ہے۔ اس کے مطابق، 56.3% نے اسکولوں میں سیکورٹی بڑھانے اور نوجوانوں کے لیے زیادہ حساسیت اور بیداری مہم کی ضرورت کا مشورہ دیا۔ اسی طرح، 21.1٪ نے خاص طور پر ان حملوں کا شکار علاقوں میں کمیونٹی پولیس کے قیام کی تجویز پیش کی۔ اسی طرح، 17.2 فیصد نے اسکولوں میں سرپرستی کے پروگراموں کے نفاذ کی سفارش کی۔ مزید برآں، 5.4% نے کوچنگ اور ابتدائی رسپانس ٹیم کی تشکیل کی وکالت کی۔
2. نائجیریا میں اسکول کے اغوا کے مسائل کو کم کرنے کے لیے نائیجیریا کی حکومت، نوجوانوں، سول سوسائٹی کے اداکاروں، اور سیکورٹی فورسز کے درمیان تعاون کو فروغ دینے کی ضرورت ہے:
ملک میں اسکولوں کے اغوا کے مسائل کو کم کرنے کے لیے نائجیریا کی حکومت، نوجوانوں، سول سوسائٹی کے اداکاروں اور سیکیورٹی فورسز کے درمیان موثر تعاون کی تعمیر کے لیے، 33.6 فیصد نے مختلف اسٹیک ہولڈرز کے درمیان تعاون کو یقینی بنانے کے لیے مقامی ٹیموں کے قیام کی تجویز دی۔ اسی طرح کی رگ میں، 28.1٪ نے کمیونٹی پولیسنگ کی سفارش کی جس میں مختلف اسٹیک ہولڈرز بنائے گئے اور ان کو ان مسائل کا جواب دینے کے بارے میں تربیت دی۔ مزید 17.2 فیصد نے مختلف اسٹیک ہولڈرز کے درمیان مکالمے کی وکالت کی۔ دیگر سفارشات میں تمام اسٹیک ہولڈرز کے درمیان احتساب کو یقینی بنانا شامل ہے۔
3. نائجیریا میں نوجوانوں اور مختلف سیکورٹی ایجنسیوں کے درمیان اعتماد پیدا کرنے کی ضرورت ہے:
جواب دہندگان نے نوٹ کیا کہ نوجوانوں اور دیگر اسٹیک ہولڈرز، خاص طور پر سیکورٹی فورسز کے درمیان اعتماد کی کمی ہے۔ اس لیے انہوں نے اعتماد سازی کی کئی حکمت عملیوں کی سفارش کی، جن میں سے کچھ میں تخلیقی فن کا استعمال، نوجوانوں کو مختلف سیکیورٹی ایجنسیوں کے کردار کے بارے میں تعلیم دینا، اسٹیک ہولڈرز کو اعتماد کی اخلاقیات پر تعلیم دینا، اور ساتھ ہی ساتھ اعتماد سازی کی سرگرمیوں کے ارد گرد ایک کمیونٹی کی تعمیر شامل ہیں۔
4. نائجیریا میں اغوا کی وارداتوں سے نمٹنے کے لیے نائجیریا کی سیکورٹی فورسز کو بہتر طور پر بااختیار بنانے کی ضرورت ہے:
نائجیریا کی حکومت کو مختلف سیکورٹی ایجنسیوں کو ان اغوا کاروں سے نمٹنے کے لیے تمام ضروری ساز و سامان اور وسائل فراہم کرکے ان کی مدد کرنے کی ضرورت ہے۔ 47 فیصد جواب دہندگان نے تجویز پیش کی کہ حکومت کو اپنے کاموں میں ٹیکنالوجی کا بہتر استعمال فراہم کرنا چاہیے۔ اسی سلسلے میں، 24.2 فیصد نے سیکورٹی فورسز کے ارکان کے لیے استعداد کار بڑھانے کی وکالت کی۔ اسی طرح، 18٪ نے کہا کہ یہ تجویز ہے کہ سیکورٹی فورسز کے درمیان تعاون اور اعتماد پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ دیگر سفارشات میں سیکورٹی فورسز کے لیے جدید ترین گولہ بارود کی فراہمی بھی شامل تھی۔ نائجیریا کی حکومت کے لیے بھی ضرورت ہے کہ وہ مختلف سیکیورٹی ایجنسیوں کے لیے مختص فنڈز میں اضافہ کرے تاکہ وہ اپنے کام کو بہتر طریقے سے انجام دے سکیں۔
5. آپ کے خیال میں حکومت اسکولوں کی سیکیورٹی کو بہتر بنانے اور اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کیا کر سکتی ہے کہ وہ طلباء اور اساتذہ کے لیے محفوظ ہیں؟
بے روزگاری اور غربت کو نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی کچھ وجوہات کے طور پر شناخت کیا گیا ہے۔ 38.3 فیصد جواب دہندگان نے مشورہ دیا کہ حکومت کو اپنے شہریوں کی پائیدار روزگار اور سماجی بہبود فراہم کرنی چاہیے۔ شرکاء نے شہریوں میں اخلاقی اقدار کے نقصان کو بھی نوٹ کیا اس طرح ان میں سے 24.2 فیصد نے مذہبی رہنماؤں، نجی شعبے اور علمی اداروں کے درمیان حساسیت اور بیداری پیدا کرنے میں بہتر تعاون کی وکالت کی۔ جواب دہندگان میں سے 18.8 فیصد نے یہ بھی نوٹ کیا کہ نائجیریا میں اسکولوں کے اغوا کی وارداتیں بہت زیادہ ہوتی جارہی ہیں کیونکہ بہت ساری غیر منظم جگہوں کی موجودگی اس لیے حکومت کو ایسی جگہوں کی حفاظت کے لیے کوشش کرنی چاہیے۔
نتیجہ
نائیجیریا میں اسکولوں کے اغوا کی وارداتیں بڑھ رہی ہیں اور خاص طور پر ملک کے شمالی حصے میں اس کا غلبہ ہے۔ غربت، بے روزگاری، مذہب، عدم تحفظ، اور غیر حکومتی جگہوں کی موجودگی جیسے عوامل کو نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی کچھ وجوہات کے طور پر شناخت کیا گیا۔ ملک میں جاری عدم تحفظ کے ساتھ مل کر، ملک میں اسکولوں کے اغوا کی بڑھتی ہوئی وارداتوں نے نائیجیریا کے تعلیمی نظام پر اعتماد کو کم کیا ہے، جس سے اسکول نہ جانے والے طلباء کی تعداد میں مزید اضافہ ہوا ہے۔ لہٰذا ضرورت اس بات کی ہے کہ اسکول کے اغوا کی روک تھام کے لیے تمام ہاتھ ڈیک پر ہوں۔ نوجوانوں، کمیونٹی اداکاروں، اور مختلف سیکورٹی ایجنسیوں کو مل کر کام کرنا چاہیے تاکہ اس خطرے کو روکنے کے لیے مستقل حل تلاش کیا جا سکے۔
حوالہ جات
ایگوبیامبو، ای. 2021۔ چیبوک سے جنگیبی تک: نائیجیریا میں اسکول کے اغوا کی ایک ٹائم لائن۔ 14/12/2021 کو https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to- jangebe-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ سے حاصل کیا گیا
Ekechukwu, PC اور Osaat, SD 2021۔ نائیجیریا میں اغوا: تعلیمی اداروں، انسانی وجود اور اتحاد کے لیے ایک سماجی خطرہ۔ ترقی، 4(1)، pp.46-58۔
Fage, KS & Alabi, DO (2017)۔ نائجیریا کی حکومت اور سیاست۔ ابوجا: Basfa Global Concept Ltd.
انیانگ، ڈی جے اور ابراہم، یو ای (2013)۔ اغوا کا سماجی مسئلہ اور نائیجیریا کی سماجی و اقتصادی ترقی پر اس کے اثرات: یوو میٹروپولیس کا ایک مطالعہ۔ میڈیٹیرینین جرنل آف سوشل سائنسز، 4(6)، pp.531-544۔
Iwara، M. 2021. طالب علموں کے بڑے پیمانے پر اغوا کیسے نائیجیریا کے مستقبل میں رکاوٹ ہیں۔ 13/12/2021 کو https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students- hinder-nigerias-future سے حاصل کیا گیا
اوجیلو، ایچ۔ 2021۔ اسکولوں میں اغوا کی ٹائم لائن۔ 13/12/2021 کو https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/ سے حاصل کیا گیا
Uzorma, PN & Nwanegbo-Ben, J. (2014)۔ جنوب مشرقی نائیجیریا میں یرغمال بنانے اور اغوا کرنے کے چیلنجز۔ بین الاقوامی جرنل آف ریسرچ ان ہیومینٹیز، آرٹس اینڈ لٹریچر۔ 2(6)، صفحہ 131-142۔
ورجی، اے اور کواجا، سی ایم 2021۔ اغوا کی وبا: نائیجیریا میں اسکول کے اغوا اور عدم تحفظ کی تشریح۔ افریقی مطالعہ سہ ماہی، 20(3)، pp.87-105.
یوسف، K. 2021۔ ٹائم لائن: چیبوک کے سات سال بعد، نائیجیریا میں طلباء کا بڑے پیمانے پر اغوا معمول بنتا جا رہا ہے۔ 15/12/2021 کو https://www.premiumtimesng.com/news/top-news/469110-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming- norm-in- سے حاصل کیا گیا nigeria.html
ابراہیم، بی اور مختار، جماعت اسلامی، 2017۔ نائیجیریا میں اغوا کی وجوہات اور نتائج کا تجزیہ۔ افریقی ریسرچ ریویو، 11(4)، pp.134-143۔
