Підписувачі в списку внизу
Протягом останніх кількох десятиліть Пентагон, консервативні сили та корпорації систематично працювали над розширенням своєї присутності в середовищі навчання K-12 та в державних університетах. Сукупний вплив військових, консервативних аналітичних центрів і фондів, а також корпоратизації наших державних освітніх систем розмивало основну демократичну концепцію цивільної державної освіти. Це тенденція, яка, якщо дозволити продовжити, послабить примат цивільного правління і, зрештою, відданість нашої країни демократичним ідеалам.
Підписники цієї заяви вважають, що всім прихильникам соціальної справедливості, миру та довкілля необхідно терміново визнати небезпечний характер цієї проблеми та протистояти їй свідомими діями.
ЗАГРОЗА ЦИВІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Найагресивніші зусилля ззовні використовувати шкільну систему для навчання ідеології з зловісними довгостроковими наслідками для суспільства походять від військового істеблішменту. За останні два десятиліття, з відносно невеликим висвітленням у ЗМІ чи суспільним резонансом, участь Пентагону в шкіл і житті студентів зросла в геометричній прогресії. Тепер, наприклад:
- Кожного навчального дня щонайменше півмільйона старшокласників відвідують класи ROTC для молодших класів, щоб отримати інструкції від відставних офіцерів, яких Пентагон відібрав для викладання власної версії історії та громадянського права. Цим студентам присвоюються «ранги» і примушуються вірити, що військові та цивільні цінності подібні, маючи на увазі, що беззаперечна слухняність владі є ознакою доброї громадянської позиції.
- Академії збройних сил створюються в деяких державних школах (у Чикаго зараз вісім), де всім студентам дають велику дозу військової культури та цінностей.
- У сотнях початкових і середніх шкіл поширюється мережа військових програм. Прикладами є програми Young Marines і Starbase, а також військові програми, які проникають у школи під прикриттям освіти з науки/технології/техніки/математики (STEM).
- Військових вербувальників навчають переслідувати «власність школи» як свою мету (див.: "Посібник з програми набору армійської школи"). Їхня часта присутність в класах, обідніх зонах і на зборах має ефект популяризації військових цінностей, солдатів і, зрештою, війни.
- З 2001 року федеральний закон відмінює автономію цивільних шкіл та конфіденційність сім’ї, коли справа доходить до передачі контактної інформації учнів військовим. Крім того, щороку тисячі шкіл дозволяють військовим скласти вступні іспити - ASVAB - для 10th-12th класери, що дозволяє рекрутерам обходити закони, що захищають батьківські права та конфіденційність неповнолітніх, і отримувати доступ до особистої інформації про сотні тисяч учнів.
ЗАГРОЗА ДЛЯ ГРОМАДСЬКОЇ ОСВІТИ
Зусилля груп за межами шкільної системи впровадити консерватизм та корпоративні цінності у навчальний процес тривають уже кілька років. У нещодавньому прикладі правого освітнього втручання, The New York Times повідомили, що групи чаювання, використовуючи плани уроків і книжки-розмальовки, підштовхують школи до «навчання консервативному тлумаченню Конституції, де федеральний уряд є повзучою і небажаною присутністю в житті волелюбних американців». (Подивитися:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Корпорації проектують свій вплив у школах за допомогою таких пристроїв, як Channel One, телевізійна програма закритого каналу, яка щодня транслює комерційний контент для студентської аудиторії у 8,000 школах. Деяким компаніям вдалося переконати школи підписати ексклюзивні контракти на піцу, безалкогольні напої та інші продукти, з метою раннього навчання дітей лояльності до бренду. Звіт Національного центру освітньої політики, опублікований у листопаді 2011 року, документує різні способи, якими партнерство між бізнесом і школою завдає шкоди дітям в освіті, спрямовуючи мислення учнів «у корпоративно-дружнє коло» та пригнічуючи їх здатність критично мислити. (Подивитися: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Розвиток цієї корпоративно-дружньої доріжки узгоджується з радикальним корпоративним планом демонтувати американську систему державної освіти. Штати по всій країні скорочують витрати на освіту, передають державні вчителі на аутсорсинг, обмежують права на ведення колективних переговорів і маргіналізують профспілки вчителів. Зростає кількість чартерних і «кібер» шкіл, які сприяють залученню приватного сектору, і поштовх до прибуткових шкіл, де компенсація, що виплачується приватним керуючим компаніям, безпосередньо пов’язана з успішністю учнів на стандартизованих оцінках. Кумулятивний ефект — це створення інституцій, які культивують спрощену ідеологію, яка поєднує споживання з підпорядкуванням. (Подивитися: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Корпоратизація освіти через чартерні школи та зростання адміністративного сектору в університетах є ще однією тривожною тенденцією для державної освіти. Книга Діани Равіч Помилка ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) та найновішу книгу Генрі А. Жиру, Війна неолібералізму з вищою освітою, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) вказують на сумнівну роль корпоративних цінностей у державній освіті.
Чому це відбувається? Жіру зазначає, що «Кріс Хеджес, колишній Нью-Йорк Таймс кореспондент, з'явився на Демократія зараз! у 2012 році і сказав ведучій Емі Гудман, що федеральний уряд витрачає близько 600 мільярдів доларів на рік на освіту — «і корпорації цього хочуть».
Існують також деякі організації, які підтримують зусилля щодо впровадження уроків історії та громадянства з прогресивної точки зору, наприклад, освітній проект Говарда Зінна (https://zinnedproject.org ) та Школи переосмислення ( http://www.rethinkingschools.org ). І невеликий рух працює проти Першого каналу та комерціалізації шкільного середовища (наприклад, http://www.commercialalert.org/issues/education та ( http://www.obligation.org ).
ПРИПИНУТИ ЦІ ЗАГРОЗИ
Є підстави сподіватися змінити цю тенденцію, якщо ми подивимося, наприклад, на деякі успіхи низових зусиль по приборканню мілітаризму в школах. У 2009 році коаліції старшокласників, батьків і вчителів у дуже консервативному місті Сан-Дієго, де переважають військові, вдалося домогтися, щоб їхня шкільна рада закрила полігони JROTC в одинадцяти середніх школах. Два роки по тому та сама коаліція домоглася, щоб шкільна рада ухвалила політику, яка суттєво обмежує набір військових у всіх своїх школах. Хоча таких ініціатив відносно небагато, подібні перемоги були здобуті в інших шкільних округах і на рівні штатів на Гаваях і в Меріленді.
Є також деякі організації, які підтримують зусилля, спрямовані на впровадження уроків історії та громадянства від a прогресивна перспектива, наприклад, освітній проект Zinn (www.zinnedproject.org) та Школи переосмислення (www.rethinkingschools.org). І невеликий рух працює проти Першого каналу та комерціалізації шкільного середовища (наприклад, http://www.commercialalert.org/issues/education/ та http://www.obligation.org/ ).
Незважаючи на багатообіцяючі та ефективні ці зусилля, вони бліднуть у порівнянні з масовими масштабами того, що групи з іншого боку політичного спектру активно роблять у освітньому середовищі, щоб зберегти вплив консерватизму, мілітаризму та корпоративної влади.
Настав час прогресивним організаціям, фондам і ЗМІ протистояти цьому і рівноправно залучатися до системи освіти. Особливо важливо, щоб більше організацій об’єдналися, щоб протистояти зростаючому вторгненню Пентагону в школи та університети К-12. Відновлення примату критичного мислення та демократичних цінностей у нашій культурі неможливо зробити без припинення мілітаризації та корпоративного захоплення державної освіти.
Майкл Альберт
Журнал Z
Pat Alviso
Південної Каліфорнії
Сім'ї військових висловлюються (MFSO)
Марк Бекер
співголова,
Історики проти війни
Білл Бігелоу
Редактор навчальної програми,
Переосмислення шкіл
Пітер Бомер
факультет політичної економії,
Еверґрін державний коледж
Білл Бренсон
Національний офіс VVAW
Ноам Хомський
Професор, пенсіонер, MIT
Мішель Коен
Проект Велике майбутнє,
Los Angeles, CA
Том Кордаро
Пакс Крісті, посол США
Миру, Нейпервіль, Іллінойс
Пат Елдер
Національна коаліція до
Захист конфіденційності студентів
Маргарет Флауерс
Співдиректор,
Це наша економіка
Ліббі Френк
Північно-західний приміський мир
та освітній проект,
Арлінгтон Хтс, Іллінойс
Ханна Фріш
Цивільний солдат
Альянс
Кеті Гілберд
Національна гільдія юристів
Військово-правова оперативна група
Генрі Арман Жиру
Професор, Макмастер
Університет
Френк Гетц
Режисер, West Surburban
Коаліція миру на основі віри,
Уітон, Іл
Tom Hayden
активіст, автор,
Учитель
Арлін Іноуе
Казначей, Об'єднані вчителі
Лос-Анджелеса
Ветерани Іраку проти
війна (IVAW)
національне бюро,
Нью-Йорк
Рік Яньков
Проект про молодь і
Невійськові можливості,
Енсінітас, Каліфорнія
Джеррі Лембке
Почесний професор,
Коледж Святого Хреста
Хорхе Маріскаль
професор, ун-т. з
Каліфорнія Сан-Дієго
Патрік Макканн
Національний президент VFP,
Округ Монтгомері (MD)
Асоціація освіти
Член правління
Стівен Макніл
Американські друзі
Комітет обслуговування
Сан Франциско
Карлос Муньос
Професор Емерітус
Етнічний університет Берклі
Навчальний відділ
Майкл Наглер
Президент Metta Center
за ненасильство
Джим О'Брайен
Співголова, історики
Проти війни
Ісідро Ортіс
Професор, Сан-Дієго
Державний університет
Ісус Палафокс
Американська служба друзів
Комітет, Чикаго
Пабло Паредес
AFSC 67 Sueños
Майкл Паренті, д.т.н.
Автор і викладач
Білл Шерер
Виконавчий директор
про мир на землі,
Припиніть набирати дітей
Кампанія
Сінді Шехан
Мир і соціал
Активіст справедливості
Джоанна Шихан
Регіональний район Нової Англії
Ліга війни
Мері Шесґрін
Стілець, Fox Valley Citizens
за мир і справедливість,
Elgin, IL
Сем Сміт
Товариство з
примирення,
Чикаго
Крістін Стоунінг
Виконавчий директор
Товариство з
Примирення США
Девід Суонсон
World Beyond War
Кріс Венн
Сусіди Сан-Педро для
Мир і справедливість,
Сан-Педро, Каліфорнія
Ветерани за мир
національне бюро,
Сент-Луїс, Міссурі
Ветерани за мир
Глава Чикаго
В'єтнамські ветерани
Проти війни
національне бюро,
Champaign, IL
Емі Вагнер
Мережа YA-YA
(Молодіжні активісти-Молодь
Союзники), Нью-Йорк
Харві Вассерман
активіст
Західне Приміське
На основі віри
Коаліція МИР
Уітон, Іллінойс
полковник Енн Райт,
відставна армія США/
Армійські резерви
Міккі З.
Автор Occupy
ця книга: Міккі З.
про активізм
Кевін Зізе
Співдиректор,
Це наша економіка
