Stephanie E. Effevottu tarafından, World BEYOND War, Eylül 21, 2022
Baş Yazar: Stephanie E. Effevottu
Proje Ekibi: Jacob Anyam; Ruhamah Ifere; Stephanie E. Effevottu; Adekanye'yi kutsa; Tolulope Oluwafemi; Damaris Akhigbe; Şanslı Chinwike; Musa Abolade; Sevinç Godwin; ve Augustine Igweshi
Proje Danışmanları: Allwell Akhigbe ve Precious Ajunwa
Proje Koordinatörleri: Bay Nathaniel Msen Awuapila ve Dr Wale Adeboye Proje Sponsoru: Bayan Winifred Ereyi
Teşekkür
Ekip, Dr Phil Gittins, Bayan Winifred Ereyi, Bay Nathanial Msen Awuapila, Dr Wale Adeboye, Dr Yves-Renee Jennings, Bay Christian Achaleke ve bu projeyi başarıya ulaştıran diğer kişilere teşekkür etmek ister. Ayrıca şükranlarımızı sunuyoruz World Beyond War (WBW) ve Rotary Barış Eylem Grubu'na, barışı inşa etme kapasitelerimizi geliştirmemiz için platform (Barış Eğitimi ve Etki için Eylem) oluşturmaları nedeniyle teşekkür ederiz.
Daha fazla bilgi ve sorularınız için baş yazar Stephanie E. Effevottu ile şu adresten iletişime geçin: stephanieeffevottu@yahoo.com
Yönetici Özeti
Okul kaçırma Nijerya'da yeni bir olgu olmasa da, Nijerya devleti 2020'den beri özellikle ülkenin kuzey kesiminde artan sayıda okul çocuğu kaçırma olayına tanık oluyor. Ortaya çıkan güvensizlik, haydutların ve adam kaçıranların saldırı korkusu nedeniyle Nijerya'da 600'den fazla okulun kapatılmasına yol açtı. Okul Kaçırma Olaylarını Azaltmak için Gençliği, Toplum Aktörlerini ve Güvenlik Güçlerini Güçlendirme İşbirliği projemiz, son zamanlarda yaşanan yüksek öğrenci kaçırma dalgasına çözüm bulmak için var. Projemiz aynı zamanda okul kaçırma olaylarını azaltmak için polis ve gençler arasındaki ilişkiyi geliştirmeyi de amaçlıyor.
Bu politika özeti, The Guardian tarafından yürütülen çevrimiçi bir anketin bulgularını sunmaktadır. World Beyond War (WBW) Nijerya ekibi, Nijerya'daki okul kaçırma olaylarıyla ilgili kamuoyu algısını tespit edecek. Anketten elde edilen bulgular, ülkedeki okul kaçırma olaylarının ana nedenleri arasında ezici yoksulluk, artan işsizlik, yönetilmeyen alanlar, dini aşırılık, terör operasyonlarına kaynak sağlanması gibi faktörlerin olduğunu gösteriyor. Ankete katılanlar tarafından belirlenen okul kaçırma olayının bazı etkileri arasında, okul çocukları dışında silahlı grupların silah altına alınması, eğitim kalitesinin düşük olması, eğitime olan ilginin kaybolması, öğrenciler arasında okuldan kaçma ve psikolojik travma yer alıyor.
Nijerya'da okul kaçırma olaylarını engellemek için katılımcılar, bunun tek bir kişinin ya da tek bir sektörün işi olmadığı, bunun yerine güvenlik kurumları, topluluk aktörleri ve gençler de dahil olmak üzere çeşitli paydaşlar arasındaki işbirliklerini içeren çok sektörlü bir yaklaşıma ihtiyaç duyduğu konusunda hemfikirdir. Ülkede okul kaçırma olaylarını azaltmak amacıyla gençlerin kapasitesini güçlendirmek için katılımcılar, çeşitli eğitim kurumlarında öğrenciler için mentorluk programlarının ve koçluk/erken müdahale ekiplerinin uygulanması gerektiğini belirttiler. Okullarda güvenliğin artırılması, duyarlılık ve bilinçlendirme kampanyalarının yanı sıra topluluk politikası da önerilerinin bir parçasıydı.
Nijerya hükümeti, gençler, sivil toplum aktörleri ve güvenlik güçleri arasında ülkedeki okul kaçırma olaylarını azaltmaya yönelik etkili bir işbirliği oluşturmak amacıyla katılımcılar, işbirliğini sağlamak için yerel ekipler kurmayı, güvenliğin hesap verebilir kalmasını sağlamayı, topluluk politikasını organize etmeyi önerdiler. , okullar arası duyarlılık kampanyaları yürütmek ve çeşitli paydaşlarla diyalog yürütmek.
Ancak katılımcılar, gençler ile diğer paydaşlar, özellikle de güvenlik güçleri arasında güven eksikliği olduğunu belirtti. Bu nedenle, bazıları yaratıcı sanatın kullanımını, gençleri çeşitli güvenlik kurumlarının rolleri konusunda eğitmeyi, paydaşları güven etiği konusunda eğitmeyi ve ayrıca güven oluşturma faaliyetleri etrafında bir topluluk oluşturmayı içeren çeşitli güven oluşturma stratejileri önerdiler.
Ayrıca çeşitli güvenlik teşkilatlarının, özellikle bu adam kaçıranlarla başa çıkmaları için daha iyi teknoloji ve son teknoloji silahlar sağlayarak daha iyi yetkilendirilmesi yönünde tavsiyeler de vardı. Son olarak Nijerya hükümetinin okulların öğrenciler ve öğretmenler için güvenli olmasını sağlamanın yolları hakkında önerilerde bulunuldu.
Politika özeti, okul kaçırma olayının Nijerya toplumu için bir tehdit olduğunu ve son zamanlarda görülen yüksek oranın ülkedeki eğitimi olumsuz etkilediğini belirterek sona eriyor. Bu nedenle tüm paydaşların yanı sıra ulusal ve uluslararası toplulukları bu tehdidi azaltmak için daha iyi işbirliği yapmaya çağırıyor.
Nijerya'da Okul Kaçırma Olayına Giriş/Genel Bakış
Çoğu kavram gibi 'kaçırma' kavramının da tek bir tanımı yoktur. Birçok bilim adamı kaçırmanın kendileri için ne anlama geldiğine dair kendi açıklamalarını yaptı. Örneğin, Inyang ve Abraham (2013) adam kaçırmayı, bir kişinin iradesi dışında zorla ele geçirilmesi, götürülmesi ve yasadışı olarak gözaltına alınması olarak tanımlamaktadır. Benzer şekilde Uzorma ve Nwanegbo-Ben (2014) adam kaçırmayı, bir kişiyi yasa dışı güç veya dolandırıcılık yoluyla ve çoğunlukla fidye talebiyle kaçırıp hapsetme veya götürme süreci olarak tanımlamaktadır. Fage ve Alabi (2017) adam kaçırmayı, bir bireyin veya bir grup bireyin diğerlerinin yanı sıra sosyo-ekonomik, politik ve dini amaçlarla hileli veya zorla kaçırılması olarak tanımlamaktadır. Tanımların çokluğuna rağmen, hepsinin ortak noktası, adam kaçırmanın genellikle para veya başka kazanç elde etme amacıyla güç kullanımını gerektiren yasa dışı bir eylem olduğu gerçeğidir.
Nijerya'da güvenliğin bozulması, özellikle ülkenin kuzey kesiminde adam kaçırma olaylarında artışa yol açtı. Her ne kadar adam kaçırma devam eden bir uygulama olsa da, bu adam kaçıranların daha kârlı ödemeler talep etmek için toplumsal korkudan ve siyasi baskılardan yararlanmasıyla yeni bir boyut kazandı. Dahası, kaçıranların çoğunlukla zengin insanları hedef aldığı geçmişten farklı olarak, suçlular artık her sınıftan insanı hedef alıyor. Günümüzdeki kaçırma biçimleri; öğrencilerin okul yurtlarından toplu olarak kaçırılması, öğrencilerin otoyollarda, kırsal ve kentsel alanlarda kaçırılmasıdır.
Neredeyse 200,000 ilk ve orta okulla Nijerya eğitim sektörü Afrika'nın en büyüğünü temsil ediyor (Verjee ve Kwaja, 2021). Okul kaçırma Nijerya'da yeni bir olgu olmasa da, son zamanlarda kuzey Nijerya'daki eğitim kurumlarından, özellikle de orta okullardan fidye için çok sayıda öğrenci kaçırılıyor. Okul öğrencilerine yönelik bu toplu kaçırma olaylarının ilki, Nijerya hükümetinin Boko Haram terörist gruplarının Borno Eyaleti'nin kuzeydoğusundaki Chibok kasabasındaki yurtlarından 2014 kız öğrenciyi kaçırdığını bildirdiği 276 yılına kadar uzanabilir (Ibrahim ve Muhtar, 2017; Iwara). , 2021).
Bu dönemden önce Nijerya'da okul öğrencilerine yönelik saldırılar ve cinayetler yaşanmıştı. Örneğin 2013 yılında Yobe Eyaletindeki Mamufo Hükümet Ortaokulunda kırk bir öğrenci ve bir öğretmen diri diri yakıldı veya vuruldu. Aynı yıl Gujba'daki Ziraat Fakültesi'nde kırk dört öğrenci ve öğretmen öldürüldü. Şubat 2014'te Buni Yadi Federal Devlet Koleji'nde de elli dokuz öğrenci öldürüldü. Bunu Nisan 2014'te Chibok kaçırma olayı izledi (Verjee ve Kwaja, 2021).
2014'ten bu yana Kuzey Nijerya'da 1000'den fazla okul çocuğu suç çeteleri tarafından fidye için kaçırıldı. Aşağıdakiler Nijerya'da bir okulun kaçırılmasının zaman çizelgesini temsil etmektedir:
- 14 Nisan 2014: Borno Eyaleti, Chibok'taki Hükümet Kız Ortaokulundan 276 kız öğrenci kaçırıldı. Kızların çoğu o zamandan beri kurtarılmış olsa da, diğerleri öldürüldü ya da bugüne kadar hala kayıp.
- 19 Şubat 2018: Yobe Eyaleti, Dapchi'deki Devlet Kız Bilimleri Teknik Koleji'nden 110 kız öğrenci kaçırıldı. Çoğu haftalar sonra serbest bırakıldı.
- 11 Aralık 2020: Katsina Eyaleti, Kankara'daki Devlet Fen Lisesi'nden 303 erkek öğrenci kaçırıldı. Bir hafta sonra serbest bırakıldılar.
- 19 Aralık 2020: Katsina eyaletinin Mahuta kasabasındaki İslamiyye okulundan 80 öğrenci alındı. Polis ve topluluğun öz savunma grubu, bu öğrencileri hızla kaçıranlardan kurtardı.
- 17 Şubat 2021: Nijer Eyaleti Kagara Devlet Bilim Koleji'nden 42'si öğrenci olmak üzere 27 kişi kaçırılırken, saldırı sırasında bir öğrenci öldürüldü.
- 26 Şubat 2021: Zamfara Eyaleti, Jangebe'deki Hükümet Kız Fen Lisesi'nden yaklaşık 317 kız öğrenci kaçırıldı.
- 11 Mart 2021: Kaduna Eyaleti, Afaka'daki Federal Ormancılık Mekanizasyon Koleji'nden 39 öğrenci kaçırıldı.
- 13 Mart 2021: Kaduna Eyaleti Rigachikun Uluslararası Türk Ortaokulu'na saldırı girişiminde bulunuldu ancak Nijerya ordusunun aldığı ihbar nedeniyle saldırının planları suya düştü. Aynı gün Nijerya ordusu, Kaduna Eyaleti, Afaka'daki Federal Ormancılık Mekanizasyon Okulu'ndan 180 öğrenci de dahil olmak üzere 172 kişiyi kurtardı. Nijerya ordusunun, polisinin ve gönüllülerinin ortak çabası, Kaduna eyaletindeki Ikara Devlet Bilim Ortaokuluna düzenlenen saldırıyı da önledi.
- 15 Mart 2021: Kaduna Eyaleti, Birnin Gwari, Rama'daki UBE İlkokulundan 3 öğretmen kaçırıldı.
- 20 Nisan 2021: Kaduna Eyaletindeki Greenfield Üniversitesi'nden en az 20 öğrenci ve 3 personel kaçırıldı. Mayıs ayında öğrencileri kaçıranlar beş öğrenciyi öldürürken, diğerleri serbest bırakıldı.
- 29 Nisan 2021: Plateau Eyaleti'ndeki Gana Ropp, Barkin Ladi'deki King's School'dan yaklaşık 4 öğrenci kaçırıldı. Bunlardan üçü daha sonra onları kaçıranların elinden kaçtı.
- 30 Mayıs 2021: Nijer Eyaleti, Tegina'daki Salihu Tanko İslam Okulu'ndan yaklaşık 136 öğrenci ve çok sayıda öğretmen kaçırıldı. Bunlardan biri esaret altında öldü, diğerleri ağustos ayında serbest bırakıldı.
- 11 Haziran 2021: Kaduna Eyaleti, Zaria'daki Nuhu Bamali Politeknik'te 8 öğrenci ve bazı öğretim görevlileri kaçırıldı.
- 17 Haziran 2021: Kebbi Eyaleti, Birnin Yauri'deki Federal Hükümet Kız Koleji'nden en az 100 öğrenci ve beş öğretmen kaçırıldı
- 5 Temmuz 2021: Kaduna Eyaleti Damishi'deki Bethel Baptist Lisesi'nden 120'den fazla öğrenci kaçırıldı
- 16 Ağustos 2021: Zamfara Eyaleti, Bakura'daki Tarım ve Hayvan Sağlığı Koleji'nden yaklaşık 15 öğrenci kaçırıldı
- 18 Ağustos 2021: Katsina Eyaleti, Sakkai'deki İslamiyye Okulu'ndan dokuz öğrenci evlerine dönerken kaçırıldı.
- 1 Eylül 2021: Zamfara Eyaleti, Kaya'daki Hükümet Günü Ortaokulundan yaklaşık 73 öğrenci kaçırıldı (Egobiambu, 2021; Ojelu, 2021; Verjee ve Kwaja, 2021; Yusuf, 2021).
Öğrenci kaçırma sorunu ülke genelinde yaygın ve ülkenin fidye için kaçırma krizinde endişe verici bir gelişme oluşturuyor ve eğitim sektörü üzerinde olumsuz sonuçlar doğuruyor. Bu bir sorundur çünkü okul dışı kalan çocuk oranlarının ve okuldan ayrılma oranlarının, özellikle de kız çocuklarının çok yüksek olduğu bir ülkede, öğrencilerin eğitimini tehlikeye atmaktadır. Üstelik Nijerya, eğitimden mahrum kalan, dolayısıyla gelecekteki gelişme ve kendilerini ve ailelerini yoksulluktan kurtarma fırsatlarını kaybeden okul çağındaki çocuklardan oluşan bir 'kayıp nesil' yaratma tehlikesiyle karşı karşıya.
Okul kaçırma olaylarının etkisi çok yönlüdür ve kaçırılanların hem ebeveynleri hem de okul çocukları için duygusal ve psikolojik travmaya, yabancı yatırımı boşa çıkaran artan güvensizlik nedeniyle ekonomik düşüşe ve kaçıranların devleti yönetilemez hale getirmesi ve kötü şöhretli kişileri çekmesi nedeniyle siyasi istikrarsızlığa yol açmaktadır. uluslararası ilgi. Bu nedenle bu sorunun, gençlerin ve güvenlik güçlerinin yönlendirdiği, sorunu daha başlangıç aşamasında ortadan kaldıracak çok paydaşlı bir yaklaşıma ihtiyacı var.
Proje amacı
nen Okul Kaçırma Olaylarını Azaltmak İçin Gençlik, Toplum Aktörleri ve Güvenlik Güçleri İşbirliğinin Güçlendirilmesi Son zamanlarda çok sayıda öğrenci kaçırılmasına çözüm bulmak için var. Projemiz, okul kaçırma olaylarını azaltmak için polis ve gençler arasındaki ilişkiyi geliştirmeyi amaçlıyor. Ekim 2020'de polis şiddetine karşı düzenlenen #EndSARS protestolarında da görüldüğü üzere gençler ile güvenlik güçleri, özellikle de polis arasında güven kaybı ve uçurum yaşandı. Gençlerin öncülüğündeki protestolar, Ekim ayındaki Lekki Katliamı ile vahşice sona erdi. 20, 2020'de polis ve ordunun savunmasız genç protestoculara ateş açması.
Gençlerin öncülük ettiği yenilikçi projemiz, düşmanca ilişkilerini okul kaçırma olaylarını azaltacak işbirlikçi ilişkilere dönüştürmek için bu gruplar arasında köprüler kurmaya odaklanacak. Projenin amacı gençleri, topluluk aktörlerini ve güvenlik güçlerini fidye için okul kaçırma sorununu hafifletmek için işbirliği yapmaya teşvik etmektir. Bu olumsuz eğilim, gençlerin okuldaki güvenliğini sağlamak ve güvenli ve emniyetli bir ortamda öğrenme haklarını savunmak için işbirlikçi bir yaklaşımı gerektirmektedir. Projenin amacı okul kaçırma olaylarını azaltmak için gençler, toplumsal aktörler ve güvenlik güçlerinin işbirliğini güçlendirmektir. Hedefler şunlardır:
- Okul kaçırma olaylarını azaltmak için gençlerin, topluluk aktörlerinin ve güvenlik güçlerinin kapasitesinin güçlendirilmesi.
- Okul kaçırma olaylarını azaltmak için diyalog platformları aracılığıyla gençler, topluluk aktörleri ve güvenlik güçleri arasındaki işbirliğini teşvik edin.
Araştırma Yöntemleri
Nijerya'da okul kaçırma olaylarını azaltmak için gençlik, topluluk aktörleri ve güvenlik güçleri arasındaki işbirliğini güçlendirmek amacıyla, World Beyond war Nijerya ekibi, okul kaçırma olaylarının nedenleri ve etkileri hakkında genel kamuoyunun algısını ve okulları öğrenciler için güvenli hale getirme yolunda izlenecek yol hakkındaki önerilerini öğrenmek amacıyla çevrimiçi bir anket yapmaya karar verdi.
Çevrimiçi, yakın uçlu, niceliksel, 14 maddelik yapılandırılmış bir anket tasarlandı ve bir Google form şablonu aracılığıyla katılımcıların kullanımına sunuldu. Anketin giriş bölümünde katılımcılara proje hakkında ön bilgi verildi. Katılımcıların yanıtlarının gizli kalmasını ve haklarını ve ayrıcalıklarını ihlal edebilecek hassas bilgileri hissetmekten vazgeçebilmelerini sağlamak için isim, telefon numarası ve e-posta adresi gibi kişisel ayrıntılar isteğe bağlı hale getirildi.
Çevrimiçi Google bağlantısı, WBW Nijeryalı ekip üyelerinin WhatsApp gibi çeşitli sosyal ağ platformları aracılığıyla katılımcılara dağıtıldı. Çalışmayı herkese açık bıraktığımız için hedef yaş, cinsiyet veya nüfus yoktu çünkü okul kaçırma, yaş veya cinsiyete bakılmaksızın herkes için bir tehdittir. Veri toplama süreci sonunda ülkedeki çeşitli jeopolitik bölgelerdeki bireylerden 128 yanıt alındı.
Anketin ilk kısmı, anketi yanıtlayanların ad, e-posta adresi ve telefon numarası gibi kişisel bilgilerine yanıt verilmesini talep etmeye odaklanmaktadır. Bunu katılımcıların yaş aralığı, ikamet durumları ve okul kaçırma olaylarından etkilenen eyaletlerde yaşayıp yaşamadıklarına ilişkin sorular takip etti. 128 katılımcının %51.6'sı 15 ile 35 yaşları arasındaydı; 40.6 ile 36 arasında %55; %7.8'i ise 56 yaş ve üzeriydi.
Ayrıca, yanıt veren 128 kişiden %39.1'i okul kaçırma olaylarından etkilenen eyaletlerde yaşadıklarını bildirdi; %52.3'ü olumsuz yanıt verirken, %8.6'sı ikamet ettikleri eyaletin okul kaçırma olaylarından etkilenen eyaletler arasında olup olmadığını bilmediklerini belirtti:
Araştırma bulguları
Aşağıdaki bölümde ülkenin çeşitli bölgelerinden 128 katılımcıyla gerçekleştirilen çevrimiçi anketin bulguları sunulmaktadır:
Nijerya'da Okul Kaçırmanın Nedenleri
Aralık 2020'den bugüne kadar, özellikle ülkenin kuzey kesiminde okul çocuklarına yönelik 10'dan fazla toplu kaçırma vakası yaşandı. Çeşitli alanlardaki akademisyenler tarafından yürütülen araştırmalar, kaçırmaya yönelik sosyo-ekonomik ve politik amaçlardan kültürel ve ritüel amaçlara kadar çeşitli motivasyonların bulunduğunu ve bu faktörlerin her birinin çoğunlukla iç içe geçmiş olduğunu göstermektedir. Elde edilen çalışma bulguları, işsizlik, aşırı yoksulluk, dini aşırılık, yönetilmeyen alanların varlığı ve artan güvensizlik gibi faktörlerin Nijerya'daki okul kaçırma olaylarının ana nedenleri olduğunu öne sürüyor. Ankete katılanların yüzde otuz ikisi, Nijerya'da okul kaçırma vakalarında son dönemde yaşanan artışın ana nedenlerinden birinin terör operasyonları için kaynak sağlanması olduğunu belirtti.
Benzer şekilde, %27.3'ü Nijerya'daki okul kaçırma olaylarının bir başka nedeninin de işsizliğin olduğunu vurguladı. Benzer şekilde %19.5'i yoksulluğun yoksulluğun başka bir nedeni olduğunu belirtti. Ayrıca %14.8'i yönetilmeyen alanların varlığını vurguladı.
Nijerya'da Okul Kaçırma ve Okul Kapatmanın Eğitime Etkisi
Nijerya gibi çok kültürlü bir toplumda eğitimin önemi ne kadar vurgulansa azdır. Ancak kaliteli eğitim birçok kez kaçırılma tehlikesiyle tehdit edildi ve sabote edildi. Ülkenin Nijer Deltası bölgesinden kaynaklanan eylem, ne yazık ki hızla ülkenin hemen her bölgesinde gündelik iş haline geldi. Son zamanlarda Nijerya'da okul kaçırma olayının etkisi konusunda pek çok endişe ortaya çıktı. Bu, ebeveynlerin güvensizlik konusundaki kaygılarından gençlerin 'kazançlı' adam kaçırma işine çekilmesine ve onların kasıtlı olarak okullardan uzak durmalarına kadar uzanmaktadır.
Bu, yapılan anketin yanıtlarına da yansıyor; yanıt verenlerin %33.3'ü, kaçırma olayının öğrencilerin eğitime olan ilgilerini kaybetmesine yol açtığını kabul ederken, yanıtların diğer %33.3'ü de bunun eğitimin kalitesinin düşmesine etkisi olduğunu kabul ediyor. Çoğu zaman, okullarda adam kaçırma olayları meydana geldiğinde, okul çocukları ya evlerine gönderiliyor ya da ebeveynleri tarafından geri alınıyor ve bazı aşırı durumlarda okullar aylarca kapalı kalıyor.
Bunun en zararlı etkisi, öğrencilerin boşta kalması ve kaçırılma eylemine sürüklenme eğiliminde olmalarıdır. Failler onları öyle bir ayartır ki, “iş”i onlara kazançlı bir işmiş gibi gösterirler. Nijerya'da okul kaçırma olaylarına karışan gençlerin sayısındaki artıştan bu açıkça anlaşılıyor. Diğer etkiler arasında psikolojik travma, mezhepçiliğe giriş, haydut olarak belirli elitlerin elinde bir araç olmak, bazı politikacılar için paralı askerler, uyuşturucu kullanımı, toplu tecavüz vb. gibi çeşitli toplumsal ahlaksızlık biçimlerine giriş yer alabilir.
Politika önerileri
Nijerya büyük ölçüde güvensiz hale geliyor ve artık hiçbir yer güvenli değil. İster okulda, ister kilisede, hatta özel konutta olsun, vatandaşlar sürekli olarak kaçırılma mağduru olma riski altındadır. Bununla birlikte, katılımcılar, okul kaçırma olaylarındaki mevcut artışın, etkilenen bölgedeki ebeveynlerin ve velilerin, kaçırılma korkusuyla çocuklarını/koruyucu mahallelerini okula göndermeye devam etmelerini zorlaştırdığı görüşündedir. Bu katılımcılar tarafından, kaçırma olaylarının nedenlerini çözmeye yardımcı olmak ve Nijerya'da bu tür uygulamaları azaltmak için çözümler önermek amacıyla çeşitli önerilerde bulunuldu. Bu öneriler hem gençlere, toplumsal aktörlere, güvenlik kurumlarına hem de Nijerya hükümetine okul kaçırma olaylarıyla mücadeleye yönelik alabilecekleri çeşitli önlemler konusunda görev verdi:
1. Nijerya'da okul kaçırma olaylarının azaltılmasına yönelik olarak gençlerin çalışma kapasitesinin güçlendirilmesi gerekmektedir:
Gençler dünya nüfusunun yarıdan fazlasını oluşturuyor ve bu nedenle ülkeyi etkileyen kararlara onların da katılması gerekiyor. Ülkenin çeşitli yerlerinde okul kaçırma olaylarının yaygınlığı ve bunun genç demografisi üzerindeki olumsuz etkileri göz önüne alındığında, bu tehditle mücadele etmek için çözüm önerileri sunmaya tam olarak katılmaları gerekiyor. Buna paralel olarak %56.3'ü okullarda güvenliğin artırılması gerektiğini ve gençlere yönelik daha fazla duyarlılık ve farkındalık kampanyası yapılması gerektiğini belirtiyor. Aynı şekilde %21.1'i özellikle bu saldırılara maruz kalan bölgelerde toplum polisinin kurulmasını öneriyor. Benzer şekilde yüzde 17.2'si okullarda mentorluk programlarının uygulanmasını önerdi. Ayrıca %5.4'ü koçluk ve erken müdahale ekibinin oluşturulmasını savundu.
2. Nijerya'da okul kaçırma vakalarının azaltılmasına yönelik olarak Nijerya hükümeti, gençler, sivil toplum aktörleri ve güvenlik güçleri arasında işbirliğinin geliştirilmesine ihtiyaç vardır:
Ülkedeki okul kaçırma olaylarını azaltmak amacıyla Nijerya hükümeti, gençler, sivil toplum aktörleri ve güvenlik güçleri arasında etkili bir işbirliği kurmak amacıyla, %33.6'sı çeşitli paydaşlar arasında işbirliğini sağlamak üzere yerel ekiplerin kurulmasını önerdi. Benzer şekilde, tavsiye edilen toplum polisliğinin %28.1'i çeşitli paydaşlardan oluşuyor ve onları bu sorunlara nasıl müdahale edecekleri konusunda eğitiyor. Diğer %17.2'lik kesim ise çeşitli paydaşlar arasındaki diyaloğu savundu. Diğer öneriler arasında tüm paydaşlar arasında hesap verebilirliğin sağlanması yer alıyor.
3. Nijerya'da gençler ile çeşitli güvenlik teşkilatları arasında güven oluşturmaya ihtiyaç vardır:
Katılımcılar, gençler ile diğer paydaşlar, özellikle de güvenlik güçleri arasında güven eksikliği olduğunu belirtti. Bu nedenle, bazıları yaratıcı sanatın kullanımını, gençleri çeşitli güvenlik kurumlarının rolleri konusunda eğitmeyi, paydaşları güven etiği konusunda eğitmeyi ve ayrıca güven oluşturma faaliyetleri etrafında bir topluluk oluşturmayı içeren çeşitli güven oluşturma stratejileri önerdiler.
4. Nijerya güvenlik güçlerinin Nijerya'daki adam kaçırma olaylarıyla mücadele etmek için daha iyi güçlendirilmesi gerekiyor:
Nijerya hükümetinin, bu kaçıranlarla baş etmek için ihtiyaç duydukları tüm gerekli ekipman ve kaynakları sağlayarak çeşitli güvenlik kurumlarını desteklemesi gerekiyor. Katılımcıların %47'si hükümetin operasyonlarında teknolojinin daha iyi kullanılmasını sağlaması gerektiğini öne sürdü. Aynı doğrultuda, %24.2'si güvenlik güçleri mensuplarının kapasitelerinin geliştirilmesini savundu. Aynı şekilde %18'i güvenlik güçleri arasında işbirliği ve güven oluşturulmasının gerekliliğini öne sürdüğünü belirtmiştir. Diğer öneriler arasında güvenlik güçlerine gelişmiş mühimmat sağlanması da yer aldı. Nijerya hükümetinin, çeşitli güvenlik teşkilatlarını işlerini yapmaya daha iyi motive etmek için onlara tahsis edilen fonları artırması da gerekiyor.
5. Okulların güvenliğini artırmak ve okulların öğrenciler ve öğretmenler için güvenli olmasını sağlamak için hükümetin ne yapabileceğini düşünüyorsunuz?
Nijerya'da okul kaçırma olaylarının nedenlerinden biri işsizlik ve yoksulluk olarak belirlendi. Katılımcıların %38.3'ü hükümetin vatandaşlarına sürdürülebilir istihdam ve sosyal refah sağlaması gerektiğini öne sürdü. Katılımcılar ayrıca vatandaşlar arasında ahlaki değerlerin kaybına dikkat çekti ve bu nedenle %24.2'si duyarlılık ve farkındalık yaratma konusunda inanç liderleri, özel sektör ve akademi arasında daha iyi işbirliği yapılmasını savundu. Ankete katılanların %18.8'i, Nijerya'da çok sayıda yönetilmeyen alanın varlığı nedeniyle okul kaçırma olaylarının çok yaygınlaştığını, dolayısıyla hükümetin bu tür alanları korumak için çaba göstermesi gerektiğini belirtti.
Sonuç
Nijerya'da okul kaçırma olayları artıyor ve özellikle ülkenin kuzey kesiminde yaygın durumda. Yoksulluk, işsizlik, din, güvensizlik ve yönetilmeyen alanların varlığı gibi faktörler, Nijerya'daki okul kaçırma olaylarının nedenlerinden bazıları olarak tanımlandı. Ülkede devam eden güvensizlik ortamıyla birlikte, ülkede okul kaçırma olaylarının artması Nijerya eğitim sistemine olan güvenin azalmasına yol açtı ve bu da okul dışında kalan öğrenci sayısını daha da artırdı. Bu nedenle okul kaçırma olaylarını önlemek için herkesin seferber olması gerekiyor. Gençler, toplumsal aktörler ve çeşitli güvenlik kurumları, bu tehdidi durdurmaya yönelik kalıcı çözümler sunmak için birlikte çalışmalıdır.
Referanslar
Egobiambu, E. 2021. Chibok'tan Jangebe'ye: Nijerya'daki okul kaçırma olaylarının zaman çizelgesi. 14/12/2021 tarihinde https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to-jangebe-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ adresinden alındı.
Ekechukwu, PC ve Osaat, SD 2021. Nijerya'da Adam Kaçırma: Eğitim kurumlarına, insan varlığına ve birliğine yönelik sosyal bir tehdit. Geliştirme, 4(1), s.46-58.
Fage, KS ve Alabi, DO (2017). Nijerya hükümeti ve siyaseti. Abuja: Basfa Global Concept Ltd.
Inyang, DJ ve Abraham, UE (2013). Kaçırmanın sosyal sorunu ve Nijerya'nın sosyo-ekonomik gelişimi üzerindeki etkileri: Uyo metropolü üzerine bir çalışma. Akdeniz sosyal bilimler dergisi, 4(6), s.531-544.
Iwara, M. 2021. Öğrencilerin kitlesel olarak kaçırılması Nijerya'nın geleceğini nasıl engelliyor. 13/12/2021 tarihinde https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students-hinder-nigerias-future adresinden alındı.
Ojelu, H. 2021. Okullarda kaçırılma olaylarının zaman çizelgesi. 13/12/2021 tarihinde https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/ adresinden alındı.
Uzorma, PN ve Nwanegbo-Ben, J. (2014). Güneydoğu Nijerya'da rehin alma ve adam kaçırmanın zorlukları. Uluslararası Beşeri Bilimler, Sanat ve Edebiyat Araştırma Dergisi. 2(6), s.131-142.
Verjee, A. ve Kwaja, CM 2021. Kaçırma salgını: Nijerya'da okul kaçırma olaylarını ve güvensizliği yorumlamak. Afrika Çalışmaları Üç Aylık Bülten, 20(3), s.87-105.
Yusuf, K. 2021. Zaman Çizelgesi: Chibok'tan yedi yıl sonra Nijerya'da öğrencilerin toplu olarak kaçırılması normal hale geldi. 15/12/2021 tarihinde https://www.premiumtimesng.com/news/top-news/469110-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming-norm-in- adresinden alındı. nijerya.html
İbrahim, B. ve Muhtar, JI, 2017. Nijerya'da adam kaçırmanın nedenleri ve sonuçlarına ilişkin bir analiz. Afrika Araştırma İncelemesi, 11(4), s.134-143.
