by Yurii Sheliazhenko, Ang Naghahanap ng Katotohanan, Setyembre 17, 2021
Ang Silangang Europa sa 20-21 siglo ay dumanas ng malaki mula sa karahasan sa pulitika at mga armadong tunggalian. Panahon na upang malaman kung paano mamuhay nang magkasama sa kapayapaan at sa hangarin ang kaligayahan.
Ang tradisyunal na diskarte upang maihanda ang kabataan para sa pakikilahok sa buhay pampulitika ng mga may sapat na gulang sa mga bansa ng Silanganing Pakikipagtulungan at Russia ay, at hanggang ngayon ay, isang tinaguriang paglaki ng patriyotikong militar. Sa Unyong Sobyet, ang perpektong mamamayan ay nakita bilang matapat na pagsunod sa mga kumander na walang mga katanungan.
Sa tularan na ito, ang disiplina ng militar ay isang modelo para sa buhay sibilyan na hindi kasama ang hindi pagkakasundo sa larangan ng politika. Siyempre, ang anumang uri ng mga tumututol sa serbisyo militar, tulad ng mga tagasunod ng "apostol ng walang-karahasan" na si Leo Tolstoy at mga katutubong Protestante, ay pinigilan sa panahon ng mga kampanya laban sa "mga sekta" at "cosmopolitism."
Ang mga bansa na post-soviet ay minana ang tularan na ito at may posibilidad pa rin na palakihin ang masunurin na sundalo kaysa sa mga responsableng botante. Ang mga taunang ulat ng European Bureau for Consciousness Obtion (EBCO) ay nagpapakita na ang mga conscripts sa rehiyon ay may maliit o walang pagkakataon na ligal na makilala ang kanilang pagkondena sa giyera at pagtanggi na pumatay.
Tulad ng pag-alam kay Deutsche Welle, noong 2017 sa internasyonal na kumperensya sa Berlin, tinalakay ng mga eksperto ang mga peligro ng pag-aalaga ng patriyotikong militar na post-soviet, na nagtataguyod ng autoritaryanismo sa Russia at mga kanang patakaran sa Ukraine. Iminungkahi ng mga eksperto na ang parehong mga bansa ay nangangailangan ng isang modernong demokratikong edukasyon para sa pagkamamamayan.
Kahit na mas maaga, sa 2015, suportado ng Federal Foreign Office ng Alemanya at ng Federal Agency for Civic Education ang Eastern European Network for Citizenship Education (EENS), isang network ng mga samahan at eksperto na naglalayon sa pagpapaunlad ng edukasyon sa pagkamamamayan sa rehiyon ng Silangang Europa, kabilang ang Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Moldova, Russia, at Ukraine. Ang mga kalahok ng network ay pumirma ng isang memorandum, na nagpapahayag ng isang matapang na pangako sa mga ideya ng demokrasya, kapayapaan, at napapanatiling pag-unlad.
Ang ideya ng pagpigil sa giyera ng isang edukasyong sibiko para sa kultura ng kapayapaan ay maaaring masubaybayan sa mga gawa nina John Dewey at Maria Montessori. Mahusay na sinabi sa Konstitusyon ng UNESCO at paulit-ulit sa Pahayag ng 2016 Karapatan sa Kapayapaan na pinagtibay ng General Assembly ng United Nations: "dahil nagsimula ang mga giyera sa isipan ng mga tao, nasa isip ng mga tao ang pagtatanggol ng kapayapaan ay dapat na itayo. "
Ang pandaigdigan na moral na salpok upang turuan para sa kapayapaan ay napakalakas na kahit na ang mga pamantayan ng pagpapalaki ng makabayan ay hindi mapigilan ang ilang masigasig na tagapagturo ng kapayapaan sa Unyong Sobyet at mga post-soviet na bansa upang turuan ang susunod na henerasyon na ang lahat ng mga tao ay magkakapatid at dapat mamuhay nang payapa .
Nang hindi nalalaman ang mga pangunahing kaalaman sa hindi pagganap ng lakas, ang mga mamamayan sa Silangang Europa ay marahil ay maaaring mag-agos ng mas maraming dugo sa panahon ng pagkasira ng imperyo ng komunista, mga susunod na salungatan sa politika at sosyo-ekonomiko. Sa halip, inabandona ng Ukraine at Belarus ang mga sandatang nukleyar, at nawasak ng Russia ang 2 692 ng mga intermediate-range na armas nukleyar. Gayundin, ang lahat ng mga bansa sa Silangang Europa maliban sa Azerbaijan ay nagpakilala ng alternatibong serbisyong sibilyan para sa ilang mga tumututol sa konsensya sa serbisyo militar, na kung saan sa pagsasanay ay halos hindi mapupuntahan at maparusahan sa likas na katangian ngunit may kaunlaran pa rin na ihinahambing sa kabuuang hindi pagkilala ng Sobyet sa mga karapatan ng mga tumututol sa budhi.
Gumagawa kami ng kaunting pag-unlad sa edukasyon sa kapayapaan sa Silangang Europa, mayroon kaming karapatang ipagdiwang ang mga nakamit, at may sampu at daan-daang mga balita sa aming rehiyon bawat taon tungkol sa pagdiriwang ng International Day of Peace 21 Setyembre sa mga paaralan at unibersidad. Gayunpaman, maaari at dapat nating gawin ang higit pa.
Kadalasan, ang edukasyon sa kapayapaan ay hindi malinaw na kasama sa mga kurikulum sa paaralan, ngunit ang mga elemento nito ay maaaring ipatupad sa ilang mga kurso ng pormal na edukasyon, tulad ng mga pangunahing kaalaman sa mga agham panlipunan at humanities. Kunin, halimbawa, ang kasaysayan ng mundo: paano ko ito maituturo nang hindi binabanggit ang mga paggalaw ng kapayapaan noong 19-20 siglo at ang misyon ng United Nations na maitaguyod ang kapayapaan sa Lupa? Sumulat si HG Wells sa "The Outline of History": "Ang isang pakiramdam ng kasaysayan bilang karaniwang pakikipagsapalaran ng buong sangkatauhan ay kinakailangan para sa kapayapaan sa loob tulad ng para sa kapayapaan sa pagitan ng mga bansa."
Caroline Brooks at Basma Hajir, mga may-akda ng 2020 na ulat na "Edukasyong pangkapayapaan sa mga pormal na paaralan: bakit ito mahalaga at paano ito magagawa?", Ipinaliwanag na ang edukasyon sa kapayapaan ay naghahangad na bigyan ng kakayahang maiwasan ang mga mag-aaral at malutas ang mga hidwaan sa pamamagitan ng pagharap sa kanilang mga ugat na sanhi, nang hindi humuhupa sa karahasan, sa pamamagitan ng dayalogo at negosasyon, at paganahin ang mga kabataan na maging responsableng mamamayan na bukas sa mga pagkakaiba at magalang sa ibang mga kultura. Saklaw din ng edukasyon sa kapayapaan ang mga paksa at isyu ng pandaigdigang pagkamamamayan, katarungang panlipunan at pangkapaligiran.
Sa mga silid-aralan, sa mga kampo ng tag-init, at sa bawat iba pang mga angkop na puwang, tinatalakay ang mga karapatang pantao o napapanatiling mga layunin sa pag-unlad, pagsasanay sa pagpapagitna ng kapwa at iba pang malambot na kasanayan ng sibilisadong buhay panlipunan, tinuturuan namin para sa kapayapaan sa susunod na henerasyon ng mga mamamayan ng Europa at ang mga tao ng Daigdig, ina planeta ng lahat ng mga tao. Ang edukasyon sa kapayapaan ay nagbibigay ng higit pa sa pag-asa, sa katunayan, nagbibigay ito ng isang pangitain na ang ating mga anak at anak ng ating mga anak ay maaaring maiwasan ang mga takot at sakit ng ngayon na paggamit at pagbuo bukas ng pinakamahusay na ating kaalaman at kasanayan ng malikhaing at demokratikong kapayapaan upang maging tunay na masayang tao.
Si Yurii Sheliazhenko ay isang kalihim ng ehekutibo ng Kilusang Pacifist ng Ukraine, kasapi ng Lupon ng European Bureau para sa Pagtutol sa Konsensya, kasapi ng Lupon ng World BEYOND War. Nakakuha siya ng degree na Master of Mediation and Conflict Management degree noong 2021 at isang Master of Laws degree noong 2016 sa KROK University, at isang Bachelor of Mathematics degree noong 2004 sa Taras Shevchenko National University of Kyiv. Bukod sa pakikilahok sa kilusang pangkapayapaan, siya ay isang mamamahayag, blogger, tagapagtanggol ng karapatang pantao at scholar sa ligal, may akda ng sampu-sampung mga publikasyong pang-akademiko, at lektorista sa ligal na teorya at kasaysayan.
