By มิถุนายน12Legacy.comกรกฏาคม 7, 2022
ช่วงที่ 1: ตรวจสอบการสาธิตวันที่ 12 มิถุนายน 1982
เกิดอะไรขึ้นในวันที่ 12 มิถุนายน 1982? มันมารวมกันได้อย่างไร และการระดมพลครั้งใหญ่ครั้งนี้ส่งผลกระทบอย่างไร? วิทยากรจะกล่าวถึงวิธีที่เชื้อชาติ ชนชั้น และเพศส่งผลต่อกระบวนการจัดระเบียบ และวิธีที่ความพยายามทางวัฒนธรรมและศิลปะนำพลังงานใหม่มาสู่งาน ย้อนไปสี่สิบปียังไม่เพียงพอ เซสชั่นนี้จะกล่าวถึงว่าประสบการณ์นั้นสามารถช่วยเราเสริมความแข็งแกร่งให้กับงานในปัจจุบันเพื่อกำจัดอาวุธนิวเคลียร์ได้อย่างไร โดยเน้นที่การสร้างการเคลื่อนไหวที่เชื่อมโยงปัญหาและชุมชน
(ผู้ดำเนินรายการ: Dr. Vincent Intondi, ผู้ร่วมอภิปราย: Leslie Cagan, Kathy Engel, Rev. Herbert Daughtry)
เซสชันพร้อมกัน:
การแข่งขัน คลาส และอาวุธนิวเคลียร์: ลิงค์ในห่วงโซ่เดียวกัน
เซสชั่นนี้จะหารือว่าปัญหานิวเคลียร์ส่งผลกระทบต่อ BIPOC ตั้งแต่ปี 1945 อย่างไร จากกากนิวเคลียร์ การทดสอบ การขุด การผลิต และการใช้ อาวุธนิวเคลียร์ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีการเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับเชื้อชาติ วิทยากรจะเน้นว่าประวัติศาสตร์นี้หายไปได้อย่างไร กำลังถูกกู้คืน และวิธีการสร้างสะพานที่จำเป็นเพื่อจัดระเบียบในหลายด้าน นอกจากนี้ จะมีการหารือกันว่าขบวนการปลดอาวุธนิวเคลียร์สามารถยึดงานของตนไว้อย่างทั่วถึงยิ่งขึ้นได้อย่างไร โดยยึดมั่นในความยุติธรรมด้านเชื้อชาติ เศรษฐกิจ และสังคม
(ผู้ดำเนินรายการ: จิม แอนเดอร์สัน ผู้ร่วมอภิปราย: Pam Kingfisher, Tina Cordova, Dr. Arjun Makhijani, George Friday)
มันเริ่มต้นในห้องเรียน: ความสำคัญของการศึกษาในขบวนการปลดอาวุธนิวเคลียร์
จากการขจัดการอภิปรายใดๆ เกี่ยวกับทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ การห้ามหนังสือ และร่างกฎหมาย "Don't Say Gay" ในฟลอริดา ระบบการศึกษาของเรากำลังถูกโจมตี เซสชั่นนี้จะตรวจสอบว่าเหตุใดหลักสูตรการศึกษาและโรงเรียนจึงมีความสำคัญสำหรับสังคมที่ยุติธรรมและเท่าเทียมกันมากขึ้น และเกี่ยวข้องกับการลดอาวุธนิวเคลียร์อย่างไร จากมนุษยศาสตร์สู่วิทยาศาสตร์ นักเรียนมักเติบโตขึ้นมาเรียนรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับระเบิดปรมาณูที่ฮิโรชิมาและนางาซากิ หรือเหตุใดพวกเขาจึงควรประกอบอาชีพด้านนิวเคลียร์ วิทยากรจะสำรวจว่าเราจะสามารถปรับปรุงระบบการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาที่สำคัญเหล่านี้ได้อย่างไร
(ผู้ดำเนินรายการ: Kathleen Sullivan, ผู้ร่วมอภิปราย: Jesse Hagopian, Nathan Snyder, Katlyn Turner)
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ อาวุธนิวเคลียร์ และอนาคตของโลก
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและอาวุธนิวเคลียร์-สองวลีที่มักถูกอธิบายว่าเป็น “ภัยคุกคามที่มีอยู่จริงในชีวิตของเรา” จากผลกระทบร้ายแรงของทั้งสอง ไปจนถึงความพยายามในการจัดระเบียบในแต่ละด้าน ปัญหาและการเคลื่อนไหวทั้งสองนี้มีความเหมือนกันมากและเชื่อมโยงกันในหลาย ๆ ด้าน ทั้งใหญ่และเล็ก แล้วคำถามก็คือว่าผู้จัดงานทำงานร่วมกันอย่างไรเพื่อช่วยโลกนี้และทำให้คนรุ่นหลังสามารถอยู่ในโลกที่ไม่ต้องกลัวสงครามนิวเคลียร์หรือภัยพิบัติทางธรรมชาติที่ส่งผลให้เกิดโลกร้อนที่ห่างไกลออกไป เพื่อบันทึก?
(ผู้ดำเนินรายการ: Kei Williams, ผู้ร่วมอภิปราย: Benetick Kabua Maddison, Ramón Mejía, David Swanson)
ศิลปะคือการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวผ่านศิลปะ
เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 1982 และหลายวันก่อนศิลปะมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง กวีพูดที่มุมถนน นักเต้นรณรงค์เพื่อลดอาวุธนิวเคลียร์ กลุ่มและบุคคลต่างใช้เพลง การเต้นรำ หุ่นกระบอก โรงละครริมถนน และการแสดงออกทางศิลปะอื่นๆ เพื่อปฏิเสธสงครามนิวเคลียร์ บทบาทของศิลปะเป็นองค์ประกอบสำคัญของการจัดระเบียบและการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องในการต่อสู้เพื่อโลกที่ยุติธรรมและเท่าเทียมกันมากขึ้น เซสชั่นนี้จะศึกษาวิธีการใช้ศิลปะในการจัดระเบียบ อภิปรายการใช้ศิลปะแบบดั้งเดิมกับวิธีการใหม่และนวัตกรรมผ่านการสร้างภาพยนตร์และประสบการณ์ VR
(ผู้ดำเนินรายการ: Lovely Umayam ผู้ร่วมอภิปราย: Molly Hurley, Michaela Ternasky-Holland, John Bell)
เซสชั่น 2: เราจะไปจากที่นี่ที่ไหน?
เราจะพูดคุยกับผู้คนเกี่ยวกับภัยคุกคามที่แท้จริงของอาวุธนิวเคลียร์ได้อย่างไร เราจะเชื่อมโยงปัญหานิวเคลียร์กับประเด็นเร่งด่วนอื่นๆ ในปัจจุบันได้อย่างไร เซสชั่นนี้จะทบทวนประเด็นใหญ่บางส่วนที่มีการสำรวจตลอดทั้งวัน วิทยากรจะหารือถึงแนวทางในปัจจุบันที่ผู้คนสามารถมีส่วนร่วมในขบวนการปลดอาวุธนิวเคลียร์ และยืนยันความมุ่งมั่นของเราต่อดาวเคราะห์ที่ปราศจากอาวุธนิวเคลียร์ ดาวเคราะห์ที่ซึ่งสันติภาพมีชัยและความยุติธรรมปกครอง
(ผู้ดำเนินรายการ: Daryl Kimball ผู้ร่วมอภิปราย: Zia Mian, Jasmine Owens, Leslie Cagan, Katrina vanden Heuvel พร้อมบทกวีพิเศษจาก Sonia Sanchez)
11 มิถุนายน การประชุมคณะกรรมการสันติภาพฮิโรชิมา/นางาซากิที่ทำเนียบขาว
