డేవిడ్ స్వాన్సన్ చేత, World BEYOND War, డిసెంబర్ 29, XX
ఐదుగురు సభ్యులు World BEYOND War ఐదు ఖండాల నుండి యూత్ నెట్‌వర్క్ (WBWYN) WBW యొక్క ఎడ్యుకేషన్ డైరెక్టర్‌తో కలిసి కొత్త పుస్తకంలోని ఒక అధ్యాయానికి సహకరించింది (PDF రూపంలో పూర్తిగా ఉచితంగా లభిస్తుంది) అని పిలుస్తారు శాంతి మరియు సంఘర్షణ పరిష్కారం కోసం సమస్యలు, బెదిరింపులు మరియు సవాళ్లు, Joanna Marszałek-Kawa Maria Ochwat ద్వారా సవరించబడింది.
ప్రపంచంలోని అనేక ప్రాంతాలలోని ప్రజలు శాంతి కోసం పని చేస్తున్నారనే దాని గురించి ఈ పుస్తకం అత్యంత సమాచార సర్వేను అందిస్తుంది, ప్రాథమికంగా అంటే దేశాల మధ్య కాకుండా, లోపల హింసాత్మక సంఘర్షణ ముగింపు.
మొదటి అధ్యాయాన్ని ఫిల్ గిట్టిన్స్ రూపొందించారు, World BEYOND Warయొక్క విద్యా డైరెక్టర్, యువ శాంతి కార్యకర్తలు సయాకో ఐజెకి-నెవిన్స్, క్రిస్టీన్ ఒడెరా, అలెజాండ్రా రోడ్రిగ్జ్, డారియా పఖోమోవా మరియు లైబా ఖాన్‌లతో కలిసి.
సయాకో ఐజెకి-నెవిన్స్ న్యూయార్క్‌కు చెందిన ఒక ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థి, ఆమె వాతావరణం మరియు జాతి-న్యాయం క్రియాశీలత నుండి శాంతి కోసం క్రియాశీలతకు తన మార్గాన్ని కనుగొన్నారు. "ఈరోజు," ఆమె వ్రాస్తూ, "నా ప్రధాన ఆసక్తులు వాతావరణ మార్పు, సైనికవాదం మరియు యుద్ధం మధ్య విభజనల చుట్టూ తిరుగుతున్నాయి. WBWYNతో నా పని ద్వారా నేను ఈ ఆసక్తులను కొనసాగించాను.
డారియా పఖోమోవా రష్యన్ ఫెడరేషన్‌కు చెందినవారు మరియు ప్రస్తుతం పోలాండ్‌లోని వార్సాలోని కొలీజియం సివిటాస్‌లో అంతర్జాతీయ సంబంధాలలో బ్యాచిలర్ డిగ్రీ కోసం చదువుతున్నారు.
ఐజెకి-నెవిన్స్ మరియు పఖోమోవా యునైటెడ్ స్టేట్స్ మరియు రష్యా గురించి ఇలాంటి ఆందోళనలను లేవనెత్తారు. యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో చాలా మంది యువకులు తాము మిలిటరీలో చేరాలని అనుకోవట్లేదని పోల్‌స్టర్‌లకు చెప్పారని, అయితే సైనిక ప్రకటనలు మరియు రిక్రూట్‌మెంట్లు దీనిని తీవ్రంగా పరిష్కరిస్తున్నాయని మాజీ వ్రాశాడు. "[R] ఎక్రూటర్లు ప్రధానంగా శ్రామిక-తరగతి పాఠశాల జిల్లాలను లక్ష్యంగా చేసుకోవడం ద్వారా విద్యార్థులను ఆకర్షించడానికి ప్రయత్నిస్తారు. వారు ఉచిత కళాశాల యొక్క ప్రోత్సాహకాలను లేదా పౌరులు కానివారికి, గౌరవప్రదమైన డిశ్చార్జ్‌తో సైనిక సేవ నుండి రాగల పౌరసత్వానికి మార్గాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు. గతంలో, రిక్రూటర్లు సైనిక కార్యకలాపాల చుట్టూ ఉత్సాహం మరియు వినోదాన్ని సృష్టించడానికి వర్చువల్ రియాలిటీ హెలికాప్టర్ గేమ్‌ల వంటి వీడియో గేమ్‌లను కూడా ఉపయోగించారు. ఈ ప్రోత్సాహకాలు సైన్యం యొక్క మోసపూరితమైన హానికరం కాని ఇమేజ్‌ని పెంపొందించడమే కాకుండా, యువకులను-ముఖ్యంగా నమోదుకాని యువత, జాతి మైనారిటీలు మరియు శ్రామిక-తరగతి నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన వారికి ప్రయోజనం చేకూరుస్తాయి. ఈ అభ్యాసాలు, పక్షపాత పాఠ్యప్రణాళికతో పాటు, చాలా మంది యువకులు US సైన్యం మరియు యుద్ధానికి సంబంధించిన చర్చలలో విమర్శనాత్మకంగా పాల్గొనడానికి సిద్ధంగా లేరని నిర్ధారిస్తుంది.
పఖోమోవా రష్యాలోని పరిస్థితిని కొంతవరకు సారూప్య పరంగా వివరిస్తుంది: “రష్యాలోని యువకులలో సైనిక వృత్తి చాలా ప్రజాదరణ పొందడం గమనార్హం. ప్రధాన రష్యన్ పబ్లిక్ ఒపీనియన్ రీసెర్చ్ సెంటర్స్‌లో ఒకదాని ప్రకారం, మిలిటరీలో సేవ అనేది రష్యన్ యువకులచే అత్యంత గౌరవనీయమైన వృత్తులలో ఒకటి. దేశవ్యాప్తంగా చాలా మంది యువకులు ఆచరణాత్మక కారణాల వల్ల పౌర విశ్వవిద్యాలయాలలో కాకుండా సైనిక అకాడమీలలో చదువుకోవడానికి ఇష్టపడతారు. ట్యూషన్ ఫీజులు ప్రధానంగా రాష్ట్రంచే కవర్ చేయబడతాయి, క్యాడెట్‌లకు సాధారణంగా వసతి, దుస్తులు మరియు ప్రభుత్వ ఖర్చులతో ఆహారం అందిస్తారు మరియు సైన్యంలో ఉపాధి ఎల్లప్పుడూ హామీ ఇవ్వబడుతుంది.
పేదరికం డ్రాఫ్ట్ మరియు ప్రచారం యునైటెడ్ స్టేట్స్ మరియు రష్యా ప్రజలు కలిసి పరిష్కరించాల్సిన సమస్యలు.
ఈ పుస్తకంలోని అదే అధ్యాయంలో క్రిస్టీన్ ఒడెరా కెన్యాలో శాంతి కోసం ఆమె చేసిన కృషిని వివరిస్తుంది, ఇక్కడ సమస్యలు సుదూర యుద్ధానికి బదులుగా ఉన్నాయి. లైబా ఖాన్ భారతదేశంలో శాంతి పని గురించి చర్చించారు. మరియు అలెజాండ్రా రోడ్రిగ్జ్ యుద్ధం-దెబ్బతిన్న కొలంబియాలో ఇటీవలి కార్యకలాపాలను వివరిస్తూ, ఇలా వ్రాస్తూ:
"కొలంబియా యొక్క సామాజిక ఆర్థిక మరియు సాంస్కృతిక గతిశీలతను దేశంలో ఉన్న హింస సంస్కృతి ద్వారా నిర్వచించవచ్చని [నేను] వాదించవచ్చు. దీని ద్వారా నా ఉద్దేశ్యం ఏమిటంటే, భౌతిక మరియు ప్రభుత్వాలకు మించిన హింస, అది సమాజం ద్వారానే నిర్వహించబడుతుంది, తద్వారా ఇతరుల బాధల పట్ల సానుభూతిని తగ్గించడం మరియు అనాగరికతను రోజువారీ సంఘటనగా భావించడం. అయినప్పటికీ, ప్రపంచం యొక్క భిన్నమైన దృక్పథాన్ని కొనసాగించడానికి మరియు శాంతి సంస్కృతికి కృషి చేయడానికి యువకులుగా మనల్ని మనం విడిచిపెట్టాలి."
యువతరం మనకు చెప్పే కీలకమైన అంశం ఇది. యుద్ధాన్ని ముగించడంలో భాగంగా యువకులను యుద్ధాన్ని అంగీకరించేలా చేయడాన్ని నిలిపివేయాలి. శాంతి కోసం పని చేయడంలో భాగంగా యువకులను కూడా అలాగే చేయమని ప్రేరేపించడం - మరియు అది చేస్తున్న యువకుల నుండి ప్రేరణ పొందడం.
