By சமாதான கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரம், ஜூலை 9, XX
பெட்டி ரியர்டன், கோசு அகிபயாஷி, ஆஷா ஹான்ஸ் மற்றும் மேவிக் கப்ரேரா பலேஸா ஆகியோர் இடம்பெற்றுள்ளனர்.
டோனி ஜென்கின்ஸ் தொகுத்து வழங்கினார்.
பதிவு செய்யப்பட்டது: ஜூன் 25, 2020
பேனலுக்கான சந்தர்ப்பம்
2020 ஆம் ஆண்டு என்பது நம் குடும்பத்தின் பகிர்வு மற்றும் உடையக்கூடிய கிரகத்தில் ஒரு நிலையான மற்றும் நியாயமான அமைதியை நோக்கிப் பாடுபடுவதில் மனித குடும்பத்தின் அடையாளங்களின் பல ஆண்டுவிழாக்கள் ஆகும். இந்த அடையாளங்கள் அனைத்தையும் மீறி ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் ஸ்தாபனத்தின் 75 ஆவது ஆண்டு நிறைவு விழாவாகும், இந்த ஆண்டு நாம் கொண்டாடும் பல நிகழ்வுகளை உருவாக்கிய அரசியலின் பெரும்பகுதியை அதன் அரங்குகள் வெளிப்படுத்திய உலக அமைப்பு. இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில், அமைப்பு மற்றும் உலக சமூகத்திற்கு சேவை செய்ய உத்தேசித்துள்ளது, உறுப்பு நாடுகள் தங்கள் உடன்படிக்கையில் மேற்கொண்ட பல குறிக்கோள்களை அடைவதற்கான குடிமக்களின் இயக்கங்களின் தற்போதைய எழுச்சி. ஐ.நா.. அணிதிரட்டப்பட்ட மற்றும் துடிப்பான உலகளாவிய சிவில் சமூகத்தின் அரசியலால் இந்த ஆண்டு குறிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் உலகின் சிறந்த மற்றும் உயிர்வாழ்வதற்கான சிறந்த வாய்ப்பு உள்ளது.
ஒரு உற்சாகமான உலகளாவிய சிவில் சமூகம்
சமாதானக் கல்விக்கான உலகளாவிய சிவில் சமூக இயக்கத்தில் பங்கேற்பாளர்களாக, அமைதிக் கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரம், “போரின் வேதனையை” முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதற்கான அமைப்பின் திறனை வலுப்படுத்த உலகளாவிய குடிமக்களின் இந்த தொடர்ச்சியான முயற்சிகளின் பின்னணியில் இங்கு இடுகையிடப்பட்ட வீடியோவைப் பார்க்க விரும்புகிறது. "சமூக முன்னேற்றத்தையும் சிறந்த வாழ்க்கைத் தரத்தையும் பெரிய சுதந்திரத்தில் ஊக்குவித்தல்" (ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் சாசனத்திற்கு முன்னுரை). ஸ்தாபனத்திலிருந்து, சிவில் சமூகம் சாசனத்தை அறிவித்த "ஐக்கிய நாடுகளின் மக்களின்" நலன்களின் பிரதிநிதித்துவத்தை உறுதிப்படுத்த முயன்றது. பிரச்சினைகள் மற்றும் சிக்கல்களை அடையாளம் காண்பது அவர்களின் சமூகங்களின் அன்றாட வாழ்க்கையில் தெளிவாகத் தெரிந்தவுடன், மக்கள் அமைப்புகள் சமூக முன்னேற்றம் மற்றும் பெரிய சுதந்திரத்திற்கு அவர்கள் முன்வைத்த அச்சுறுத்தல்களின் அடிப்படையில் பிரச்சினைகளை வகுத்தன. உறுப்பு நாடுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியவர்களின் கல்வி மற்றும் வற்புறுத்தலின் மூலம், அவர்கள் ஐ.நா.வின் குழுக்கள் மற்றும் சபைகளின் பல முக்கியமான முடிவுகளை பாதித்தனர், அவற்றில் அரசியல் பங்களிப்புக்கான பெண்களின் உரிமை மற்றும் சமாதான அரசியலில் பெண்களின் பங்கு தொடர்பான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.
பெண்கள் அமைதி செயல்பாட்டில் பேனலிஸ்டுகளின் பங்கு
இந்த வீடியோ, நான்கு உறுப்பினர்களைக் கொண்ட குழு (கீழே உள்ள பயாஸைக் காண்க), பெண்கள், அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு குறித்த ஒரு வார தொடரின் முதல் இடுகை. ஐ.நா.வின் 75 ஆண்டுகளில் "பெரிய மற்றும் சிறிய மற்றும் ஆண்களின் சம உரிமைகள்" (முன்னுரை) உணரப்படுவதற்கான சில முன்னேற்றங்களை இந்த தொடர் கவனித்து வருகிறது, குறிப்பாக பெண்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் குறிப்பிடப்பட்டவை "உலகளாவிய தெற்கு" என, ஒரு நியாயமான அமைதிக்கான அடிப்படை. இந்த குழுவின் முக்கிய கவனம் உள்ளது பெண்கள், அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான ஐக்கிய நாடுகளின் பாதுகாப்பு கவுன்சில் தீர்மானம் 1325 மனித பாதுகாப்பை முன்னேற்றுவதற்கான ஒரு பொறிமுறையாக. பெண்கள் அரசியல் அதிகாரமளித்தல் மூலம் சமாதானத்தை அடைவது தொடர்பான தீர்மானத்தின் நோக்கங்களை முழு உணர்தலுக்கு கொண்டு வருவதற்கான சிவில் சமூகத்தின் பல்வேறு முயற்சிகளுக்கு குழு உறுப்பினர்கள் சிறப்பு முக்கியத்துவம் அளிக்கின்றனர். அக்டோபர் 30, 2000 அன்று பாராட்டு மூலம் தீர்மானத்தை ஏற்றுக்கொண்ட உறுப்பு நாடுகளால் இந்த சிவில் சமூக முயற்சிகள் அடிக்கடி முறியடிக்கப்படுகின்றன. பல மாநிலங்கள் தீர்மானத்தை செயல்படுத்த தேசிய செயல் திட்டங்களை (என்ஏபி) ஏற்றுக்கொண்டாலும், சிலருக்கு நிதியுதவி அளிக்கப்படுகிறது, மற்றும் பாதுகாப்பு விஷயங்களில் பெண்களின் முழு ஈடுபாடும் இன்னும் குறைவாகவே உள்ளது, உலகெங்கிலும், பெண்கள் மற்றும் பெண்கள் ஆயுத மோதல்கள் மற்றும் பாலியல் வன்முறைகளால் தினமும் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.
15 நேரத்தில்th யு.என்.எஸ்.சி.ஆர் 1325 இன் ஆண்டுவிழா, அரச எதிர்ப்பை எதிர்கொண்டு, பெண்களை தொடர்ந்து அரசியல் விலக்குதல் மற்றும் ஆயுத மோதலில் பெண்கள் தொடர்ந்து துன்பப்படுவதற்கான சான்றுகள், குழு உறுப்பினர்கள் இருவர் (ஹான்ஸ் மற்றும் ரியர்டன்) மக்கள் செயல் திட்டங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்த முன்மொழிந்தனர் மனித பாதுகாப்பு இல்லாத பெண்களின் வாழ்ந்த அனுபவத்தை அரசின் நடவடிக்கை இல்லாத நிலையில், தாங்களாகவே தங்கள் சொந்த மற்றும் அவர்களின் சமூகங்களின் பாதுகாப்பை நோக்கி மேற்கொள்ளக்கூடிய திட்டங்களின் வடிவமைப்பில் இணைக்க வேண்டும். பேனலிஸ்ட்களில் மூன்று (அகிபயாஷி, ஹான்ஸ் மற்றும் ரியர்டன்) கலந்துரையாடலில் குறிப்பிடப்பட்ட ஒரு பெண்ணிய மனித பாதுகாப்பு கட்டமைப்பை வகுப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர். நான்காவது குழு உறுப்பினர், (கப்ரேரா-பாலேஸா) அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான அனைத்து விஷயங்களிலும் பெண்களை அதிகாரம் செய்வதற்கான உலகின் மிகச் சுறுசுறுப்பான மற்றும் பயனுள்ள சர்வதேச சிவில் சமூக முயற்சியை நிறுவி வழிநடத்துகிறார். உறுதி NAP களை செயல்படுத்துதல்.
சமாதான கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரம் தனிநபர்களும் சிவில் சமூகமும் பெண்களின் முழு மற்றும் சமமான பங்களிப்புடன் அடையப்பட்டு பராமரிக்கப்படும் நிலையான அமைதியின் இறுதி இலக்கிற்கு பங்களிக்கக்கூடிய வழிகளை மேலும் பரிசீலிக்கும் என்று நம்புகிறது.
கற்பித்தல் கருவியாக வீடியோ
இந்த ஆய்வில் ஈடுபடும் கற்றவர்கள் ஐக்கிய நாடுகளின் பாதுகாப்பு கவுன்சில் தீர்மானம் 1325 இன் உரையைப் படிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. தீர்மானத்தை மேலும் கருத்தில் கொள்வது ஆர்வமாக இருந்தால், கிடைக்கக்கூடிய பொருட்களை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம் பெண்கள் அமைதி கட்டமைப்பாளர்களின் உலகளாவிய வலையமைப்பு. மேலும் விரிவான ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட வேண்டுமானால், 1325 தொடர்பான பல்வேறு அடுத்தடுத்த தீர்மானங்களை மறுஆய்வு செய்வதும் இதில் அடங்கும்.
மனித பாதுகாப்பை வரையறுத்தல்
பெண்கள், அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்த விசாரணையாக வீடியோவைப் பயன்படுத்தும் அமைதி கல்வியாளர்கள், கற்பிப்பவர்களை மனித பாதுகாப்பு குறித்த தங்கள் சொந்த வரையறைகளை வகுக்க ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், அதன் அத்தியாவசிய கூறுகளை நியமிப்பதன் மூலமும், அந்த கூறுகள் பாலினத்தால் எவ்வாறு பாதிக்கப்படும் என்பதைக் குறிப்பதன் மூலமும் ஒரு தெளிவான விவாதத்தை எளிதாக்கும். .
அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பிற்காக செயல்பட பெண்களுக்கு அதிகாரம் அளித்தல்
1325 ஆம் ஆண்டின் சட்டத்தை இயற்றுவதற்கும், பெண்களின் சம பங்களிப்பை உறுதி செய்வதற்கும் ஐ.நா. உறுப்பு நாடுகளிடமிருந்து குடிமக்கள் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பது குறித்த விவாதத்தின் அடிப்படையாக பாலின காரணிகளின் இத்தகைய வரையறை மற்றும் மறுஆய்வு பயன்படுத்தப்படலாம். பெண்களின் பங்களிப்பைக் கருத்தில் கொள்வது, மோதலைத் தீர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், குறிப்பாக, "தேசிய பாதுகாப்பை" உள்ளடக்கியது, மனித பாதுகாப்பிற்கான அதன் உறவை விசாரிப்பது, மற்றும் அவர்களின் அரசாங்கங்கள் எவ்வாறு கல்வி கற்கப்படலாம் மற்றும் மனிதனை மிகவும் திறம்பட உறுதிப்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்க தூண்டுவது ஆகியவை அடங்கும். பாதுகாப்பு. அத்தகைய கருத்தில் அனைத்து தேசிய மற்றும் சர்வதேச பாதுகாப்பு கொள்கை வகுப்பிலும் பெண்கள் உட்பட உரையாற்ற வேண்டும். சேர்ப்பதற்கான இந்த கட்டாயங்கள் எவ்வாறு அடையப்படலாம்?
ஒரு மாதிரி NAP ஐ உருவாக்குதல்
இந்த கலந்துரையாடலை பின்னணியாகக் கொண்டு, கற்றல் குழு தங்கள் சொந்த தேசத்தில் யு.என்.எஸ்.சி.ஆர் 1325 இன் விதிகளை நிறைவேற்றுவதற்கான பயனுள்ள மற்றும் பொருத்தமான தேசிய செயல் திட்டத்தின் (என்ஏபி) தேவையான குறிக்கோள்கள் மற்றும் அத்தியாவசிய கூறுகள் எனக் கருதும் ஒரு மாதிரியை உருவாக்கலாம். செயல்படுத்தல் திட்டங்களில் தற்போதைய ஆயுத செலவினங்களை ஒரு NAP இன் கற்பவர்களின் வரைவின் விதிகளை நிறைவேற்றுவதற்கான பரிந்துரைகள் இருக்கலாம். திட்டங்களைச் செயல்படுத்துவதில் அரசு நிறுவனங்களுக்கு கட்டணம் வசூலிக்கப்படுவதற்கான பரிந்துரைகளையும், சட்டத்தை எளிதாக்கக்கூடிய சிவில் சமூக அமைப்பையும் சேர்க்கவும். மேலும் விரிவான ஆய்வில், தற்போதுள்ள NAP களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நிலையை மதிப்பாய்வு செய்வது அடங்கும். (பெண்கள் அமைதி கட்டமைப்பாளர்களின் உலகளாவிய வலையமைப்பு இது தொடர்பாக உதவியாக இருக்கும்.)
பேச்சாளர்கள் பயோஸ்
பெட்டி ஏ. ரியர்டன், அமைதி கல்வி தொடர்பான சர்வதேச நிறுவனத்தின் நிறுவன இயக்குநர் எமரிட்டஸ் ஆவார். பாலினம் மற்றும் அமைதி மற்றும் அமைதி கல்வி தொடர்பான பிரச்சினைகளில் முன்னோடியாக அவர் உலகளவில் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார். அவர்: "பாலியல் மற்றும் போர் அமைப்பு" மற்றும் "பாலின கட்டாயத்தின்" ஆஷா ஹான்ஸுடன் இணை ஆசிரியர் / எழுத்தாளர்.
“மேவிக்” கப்ரேரா பலேஸா மகளிர் அமைதிக் கட்டமைப்பாளர்களின் உலகளாவிய வலையமைப்பின் நிறுவனர் மற்றும் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி ஆவார். பாதுகாப்பு கவுன்சில் தீர்மானம் 1325 இல் பிலிப்பைன்ஸ் தேசிய செயல் திட்ட செயல்முறையை மேவிக் தொடங்கினார், மேலும் நேபாளத்தின் தேசிய செயல் திட்டத்தின் சர்வதேச ஆலோசகராகவும் பணியாற்றினார். குவாத்தமாலா, ஜப்பான் மற்றும் தெற்கு சூடானில் 1325 தேசிய செயல் திட்டமிடல் குறித்த தொழில்நுட்ப உதவிகளையும் அவர் வழங்கியுள்ளார். அவரும் அவரது சகாக்களும் யு.என்.எஸ்.சி.ஆர் 1325 மற்றும் 1820 திட்டத்தின் உள்ளூர்மயமாக்கலுக்கு முன்னோடியாக உள்ளனர், இது ஒரு சிறந்த நடைமுறை எடுத்துக்காட்டு என்று கருதப்படுகிறது, இப்போது இது 15 நாடுகளில் செயல்படுத்தப்படுகிறது.
ஆஷா ஹான்ஸ், இந்தியாவின் உத்கல் பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் அறிவியல் மற்றும் பாலின ஆய்வுகள் முன்னாள் பேராசிரியர் ஆவார். தேசிய மற்றும் சர்வதேச மட்டங்களில் பாலினம் மற்றும் இயலாமை தொடர்பான பிரச்சினைகளில் பணியாற்றும் இந்தியாவின் முன்னணி தன்னார்வ அமைப்பான சாந்தா நினைவு மறுவாழ்வு மையத்தின் (எஸ்.எம்.ஆர்.சி) இணை நிறுவனர் ஆவார். பெட்டி ரியர்டனுடன் இணைந்து திருத்திய “அமைதிக்கான திறப்புகள்: யு.என்.எஸ்.சி.ஆர் 1325, இந்தியாவில் பெண்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு” மற்றும் “பாலினம் கட்டாயம்: மனித பாதுகாப்பு மற்றும் மாநில பாதுகாப்பு” ஆகிய இரண்டு சமீபத்திய புத்தகங்களின் இணை எழுத்தாளர் மற்றும் ஆசிரியர் ஆவார்.
கொஜியோ அகாபேஷி ஜப்பானில் இருந்து ஒரு பெண்ணிய சமாதான ஆராய்ச்சியாளர், கல்வியாளர் மற்றும் ஆர்வலர் ஆவார், அங்கு கியோட்டோவில் உள்ள தோஷிஷா பல்கலைக்கழகத்தில் உலகளாவிய ஆய்வுகளின் பட்டதாரி பள்ளியில் பேராசிரியராக உள்ளார். அவரது ஆராய்ச்சி வெளிநாட்டு ஹோஸ்ட் சமூகங்களில் இராணுவத்தால் பாலியல் வன்முறை, இராணுவமயமாக்கல் மற்றும் இராணுவமயமாக்கல் மற்றும் காலனித்துவமயமாக்கல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. அவர் 2015 மற்றும் 2018 க்கு இடையில் WILPF இன் சர்வதேச தலைவராக இருந்தார், பெண்கள் குறுக்கு DMZ இன் வழிநடத்தல் குழுவில் பணியாற்றுகிறார், மேலும் இராணுவவாதத்திற்கு எதிரான சர்வதேச மகளிர் வலையமைப்பில் ஜப்பானின் நாட்டின் ஒருங்கிணைப்பாளராக உள்ளார்.
டோனி ஜென்கின்ஸ் பி.எச்.டி. தற்போது ஜார்ஜ்டவுன் பல்கலைக்கழகத்தில் நீதி மற்றும் அமைதி ஆய்வுகளில் முழுநேர விரிவுரையாளராக உள்ளார். 2001 முதல் அவர் நிர்வாக இயக்குநராக பணியாற்றினார் அமைதி கல்விக்கான சர்வதேச நிறுவனம் (IIPE) 2007 முதல் அமைதி கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரத்தின் (ஜி.சி.பி.இ) ஒருங்கிணைப்பாளராக. தொழில் ரீதியாக, அவர்: கல்வி இயக்குனர், World BEYOND War (2016-2019); இயக்குனர், டோலிடோ பல்கலைக்கழகத்தில் அமைதி கல்வி முயற்சி (2014-16); கல்வி விவகாரங்களுக்கான துணைத் தலைவர், தேசிய அமைதி அகாடமி (2009-2014); மற்றும் இணை இயக்குனர், அமைதி கல்வி மையம், ஆசிரியர் கல்லூரி கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் (2001-2010).
