அமைதிக் கல்வி மற்றும் தாக்கத்திற்கான நடவடிக்கை: தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான, இளைஞர்கள் தலைமையிலான, மற்றும் குறுக்கு-கலாச்சார அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவதற்கான ஒரு மாதிரியை நோக்கி

எழுதியவர் பில் கிட்டின்ஸ், லண்டன் பல்கலைக்கழகம் கல்லூரி, ஆகஸ்ட் 29, 2011

World BEYOND War உடன் பங்குதாரர்கள் அமைதிக்கான ரோட்டரி நடவடிக்கை குழு ஒரு பெரிய அளவிலான சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் திட்டத்தை முன்னெடுப்பதற்கு

தலைமுறைகளுக்கிடையேயான, இளைஞர்கள் தலைமையிலான, மற்றும் குறுக்கு கலாச்சார அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவதற்கான தேவை

நிலையான அமைதி என்பது தலைமுறைகள் மற்றும் கலாச்சாரங்களில் திறம்பட ஒத்துழைக்கும் நமது திறனைப் பொறுத்தது.

முதல், எல்லா தலைமுறையினரின் உள்ளீட்டையும் உள்ளடக்காத நிலையான அமைதிக்கான சாத்தியமான அணுகுமுறை எதுவும் இல்லை. சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் துறையில் பொதுவான உடன்பாடு இருந்தபோதிலும் வெவ்வேறு தலைமுறை மக்களிடையே கூட்டுப் பணி முக்கியமானது, தலைமுறைகளுக்கிடையேயான உத்திகள் மற்றும் கூட்டாண்மைகள் பல சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இல்லை. இது ஆச்சரியம் இல்லை, ஒருவேளை, ஒத்துழைப்பிற்கு எதிராக பல காரணிகள் உள்ளன, பொதுவாக, மற்றும் தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான ஒத்துழைப்பு, குறிப்பாக. உதாரணமாக, கல்வியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பல பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் இன்னும் தனிப்பட்ட முயற்சிகளுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கின்றன, அவை போட்டியை ஆதரிக்கின்றன மற்றும் ஒத்துழைப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகின்றன. அதேபோன்று, பொதுவான சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் நடைமுறைகள் மேல்-கீழ் அணுகுமுறையை நம்பியுள்ளன, இது கூட்டு அறிவு உற்பத்தி அல்லது பரிமாற்றத்திற்கு பதிலாக அறிவை மாற்றுவதற்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது. இது பரம்பரை நடைமுறைகளில் தாக்கங்களை ஏற்படுத்துகிறது, ஏனெனில் சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் முயற்சிகள் பெரும்பாலும் உள்ளூர் மக்கள் அல்லது சமூகங்கள் அல்லது சமூகங்களை 'உடன்' அல்லது 'மூலம்' செய்வதை விட 'ஆன்', 'அதற்காக' அல்லது 'பற்றி' செய்யப்படுகின்றன (பார்க்க, கிட்டின்ஸ், 2019).

இரண்டாம் மாதம், அமைதியான நிலையான வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை முன்னெடுப்பதற்கு அனைத்து தலைமுறையினரும் தேவைப்படும் அதே வேளையில், இளைய தலைமுறையினர் மற்றும் இளைஞர்கள் தலைமையிலான முயற்சிகள் மீது அதிக கவனத்தையும் முயற்சியையும் செலுத்த ஒரு சந்தர்ப்பத்தை உருவாக்க முடியும். முன்பை விட அதிகமான இளைஞர்கள் கிரகத்தில் இருக்கும் நேரத்தில், ஒரு சிறந்த உலகத்தை நோக்கி வேலை செய்வதில் இளைஞர்கள் (முடியும் மற்றும் செய்யக்கூடிய) முக்கிய பங்கை மிகைப்படுத்துவது கடினம். நல்ல செய்தி என்னவென்றால், உலகளாவிய இளைஞர்கள், அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு நிகழ்ச்சி நிரல், புதிய சர்வதேச கொள்கை கட்டமைப்புகள் மற்றும் தேசிய செயல் திட்டங்கள், அத்துடன் நிரலாக்க மற்றும் அறிவார்ந்தவற்றில் நிலையான அதிகரிப்பு ஆகியவற்றால் உலகளவில் இளைஞர்களின் பங்கில் ஆர்வம் அதிகரித்து வருகிறது. வேலை (பார்க்க, கிட்டின்ஸ், 2020, பெரன்ட்ஸ் & ப்ரீலிஸ், 2022) மோசமான செய்தி என்னவென்றால், அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் கொள்கை, நடைமுறை மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆகியவற்றில் இளைஞர்கள் குறைவாகவே பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

மூன்றாம் மாதம், குறுக்கு-கலாச்சார ஒத்துழைப்பு முக்கியமானது, ஏனென்றால் நாம் பெருகிய முறையில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மற்றும் ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருக்கும் உலகில் வாழ்கிறோம். எனவே, கலாச்சாரங்கள் முழுவதும் இணைக்கும் திறன் முன்னெப்போதையும் விட முக்கியமானது. இது சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் துறைக்கான வாய்ப்பை அளிக்கிறது, எதிர்மறையான ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களை மறுகட்டமைப்பதில் பங்களிப்பதாக குறுக்கு-கலாச்சார பணிகள் கண்டறியப்பட்டுள்ளன.ஹாஃப்ஸ்டெட், 2001), சச்சரவுக்கான தீர்வு (ஹண்டிங்டன், 1993), மற்றும் முழுமையான உறவுகளை வளர்ப்பது (பிரான்ட்மேயர் & பிரான்ட்மேயர், 2020) பல அறிஞர்கள் - இருந்து லெடராச் க்கு ஆஸ்டெசெர்ரே, வேலையில் முன்னோடிகளுடன் கர்ல் மற்றும் கால்டுங் - குறுக்கு கலாச்சார ஈடுபாட்டின் மதிப்பை சுட்டிக்காட்டுங்கள்.

சுருக்கமாக, நிலையான சமாதானம் என்பது தலைமுறைகளுக்கு இடையேயும், கலாச்சார ரீதியாகவும் வேலை செய்யும் திறனைப் பொறுத்தது, மேலும் இளைஞர்கள் தலைமையிலான முயற்சிகளுக்கான வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது. இந்த மூன்று அணுகுமுறைகளின் முக்கியத்துவம் கொள்கை மற்றும் கல்வி விவாதங்களில் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. எவ்வாறாயினும், இளைஞர்கள் தலைமையிலான, தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான/கலாச்சார சமாதானத்தை கட்டியெழுப்புவது நடைமுறையில் எப்படி இருக்கிறது - குறிப்பாக டிஜிட்டல் யுகத்தில், கோவிட் காலத்தில் பெரிய அளவில் எப்படி இருக்கிறது என்பது பற்றிய புரிதல் இல்லை.

அமைதிக் கல்வி மற்றும் தாக்கத்திற்கான நடவடிக்கை (PEAI)

வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்த சில காரணிகள் இவை அமைதி கல்வி மற்றும் தாக்கத்திற்கான நடவடிக்கை (PEAI) - உலகெங்கிலும் உள்ள இளம் அமைதிக் கட்டமைப்பாளர்களை (18-30) இணைக்கவும் ஆதரிக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு தனித்துவமான திட்டம். 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அமைதிக் கட்டமைப்பின் புதிய மாதிரியை உருவாக்குவதே இதன் இலக்காகும் - இது இளைஞர்கள் தலைமையிலான, தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான மற்றும் கலாச்சார-கலாச்சார அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றிய நமது கருத்துகளையும் நடைமுறைகளையும் புதுப்பிக்கிறது. கல்வி மற்றும் செயல் மூலம் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக மாற்றத்திற்கு பங்களிப்பதே இதன் நோக்கம்.

பணியின் அடிப்படையானது பின்வரும் செயல்முறைகள் மற்றும் நடைமுறைகள் ஆகும்:

• கல்வி மற்றும் செயல். PEAI கல்வி மற்றும் செயலில் இரட்டைக் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் வழிநடத்தப்படுகிறது, அமைதியை ஒரு தலைப்பாகப் படிப்பதற்கும் அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் நடைமுறைக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளியை மூட வேண்டிய அவசியம் உள்ள ஒரு துறையில் (பார்க்க, கிட்டின்ஸ், 2019).
• சமாதான ஆதரவு மற்றும் போர் எதிர்ப்பு முயற்சிகளில் கவனம் செலுத்துகிறது. PEAI அமைதிக்கான பரந்த அணுகுமுறையை எடுக்கிறது - போர் இல்லாததையும் உள்ளடக்கியது, ஆனால் அதை விட அதிகமாக எடுக்கும். சமாதானம் போருடன் இணைந்து இருக்க முடியாது என்ற அங்கீகாரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, எனவே அமைதிக்கு எதிர்மறை மற்றும் நேர்மறை அமைதி தேவை (பார்க்க, World BEYOND War).
• ஒரு முழுமையான அணுகுமுறை. PEAI அமைதிக் கல்வியின் பொதுவான சூத்திரங்களுக்கு ஒரு சவாலை வழங்குகிறது, இது உள்ளடக்கப்பட்ட, உணர்ச்சி மற்றும் அனுபவ அணுகுமுறைகளின் செலவில் பகுத்தறிவு கற்றல் வடிவங்களை நம்பியுள்ளது (பார்க்க, க்ரீமின் மற்றும் பலர்., 2018).
• இளைஞர்கள் தலைமையிலான நடவடிக்கை. அடிக்கடி, அமைதிப் பணி இளைஞர்கள் மீது அல்லது அவர்களைப் பற்றி 'அவர்களால்' அல்லது 'அவர்களால்' செய்யப்படுகிறது (பார்க்க, கிட்டின்ஸ் மற்றும்., 2021) இதை மாற்றுவதற்கான வழியை PEAI வழங்குகிறது.
• தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான வேலை. PEAI கூட்டுப் பயிற்சியில் ஈடுபடுவதற்கு இடைநிலை கூட்டுகளை ஒன்றாகக் கொண்டுவருகிறது. இது இளைஞர்களுக்கும் பெரியவர்களுக்கும் இடையேயான அமைதிப் பணியில் தொடர்ந்து இருக்கும் அவநம்பிக்கையை நிவர்த்தி செய்ய உதவும் (பார்க்க, சிம்சன், 2018, Altiok & Grizelj, 2019).
• குறுக்கு கலாச்சார கற்றல். பல்வேறு சமூக, அரசியல், பொருளாதாரம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சூழல்களைக் கொண்ட நாடுகள் (பல்வேறு அமைதி மற்றும் மோதல் பாதைகள் உட்பட) ஒருவருக்கொருவர் நிறைய கற்றுக்கொள்ள முடியும். PEAI இந்த கற்றலை நடத்த உதவுகிறது.
• சக்தி இயக்கவியலை மறுபரிசீலனை செய்தல் மற்றும் மாற்றுதல். PEAI எவ்வாறு 'பவர் ஓவர்', 'பவர் இன்ட்', 'பவர் டு' மற்றும் 'பவர் வித்' (பார்க்க, வென்கிளாசென் & மில்லர், 2007) சமாதானத்தை கட்டியெழுப்பும் முயற்சிகளில் விளையாடுங்கள்.
• டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு. PEAI ஆனது ஆன்லைன் இணைப்புகளை எளிதாக்க உதவும் ஊடாடும் தளத்திற்கான அணுகலை வழங்குகிறது மற்றும் வெவ்வேறு தலைமுறைகள் மற்றும் கலாச்சாரங்களுக்குள் மற்றும் இடையே கற்றல், பகிர்தல் மற்றும் இணை உருவாக்க செயல்முறைகளை ஆதரிக்கிறது.

Gittins (2021) 'அறிதல், இருப்பது மற்றும் அமைதியைக் கட்டியெழுப்புதல்' என வெளிப்படுத்துவதைச் சுற்றி இந்த நிகழ்ச்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. இது அறிவுசார் கடுமையை உறவுமுறை ஈடுபாடு மற்றும் நடைமுறை அடிப்படையிலான அனுபவத்துடன் சமநிலைப்படுத்த முயல்கிறது. இந்த திட்டம் மாற்றத்தை உருவாக்குவதற்கு இரு முனை அணுகுமுறையை எடுக்கிறது - அமைதிக் கல்வி மற்றும் அமைதி நடவடிக்கை - மேலும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட, அதிக தாக்கம், வடிவத்தில் 14 வாரங்களில் வழங்கப்படுகிறது, ஆறு வாரங்கள் அமைதிக் கல்வி, 8 வாரங்கள் அமைதி நடவடிக்கை, மற்றும் முழுவதும் வளர்ச்சி கவனம்.

Iஎம்பிஎல்உறிஞ்சுவதில்பழிக்குPE இன் அயன்AI பைலட்

2021 இல், World BEYOND War ஆரம்ப PEAI திட்டத்தைத் தொடங்க அமைதிக்கான ரோட்டரி நடவடிக்கை குழுவுடன் இணைந்தது. நான்கு கண்டங்களில் (கேமரூன், கனடா, கொலம்பியா, கென்யா, நைஜீரியா, ரஷ்யா, செர்பியா, தெற்கு சூடான், துருக்கி, உக்ரைன், அமெரிக்கா மற்றும் வெனிசுலா) 12 நாடுகளில் உள்ள இளைஞர்கள் மற்றும் சமூகங்கள் ஒன்றிணைவது இதுவே முதல் முறை. முன்முயற்சி, தலைமுறைகளுக்கிடையேயான மற்றும் குறுக்கு-கலாச்சார அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவதற்கான வளர்ச்சி செயல்முறையில் ஈடுபட.

PEAI ஒரு இணை-தலைமை மாதிரியால் வழிநடத்தப்பட்டது, இதன் விளைவாக ஒரு நிரல் வடிவமைக்கப்பட்டது, செயல்படுத்தப்பட்டது மற்றும் தொடர்ச்சியான உலகளாவிய ஒத்துழைப்புகள் மூலம் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. இதில் அடங்கும்:

• அமைதிக்கான ரோட்டரி நடவடிக்கை குழுவால் அழைக்கப்பட்டது World BEYOND War இந்த முயற்சியில் அவர்களின் மூலோபாய பங்காளியாக இருக்க வேண்டும். ரோட்டரி, பிற பங்குதாரர்கள் மற்றும் WBW இடையே ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்த இது செய்யப்பட்டது; அதிகாரப் பகிர்வை எளிதாக்குதல்; மற்றும் இரு நிறுவனங்களின் நிபுணத்துவம், வளங்கள் மற்றும் நெட்வொர்க்குகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• ஒரு குளோபல் டீம் (ஜிடி), இதில் உள்ளவர்கள் உள்ளனர் World BEYOND War மற்றும் அமைதிக்கான ரோட்டரி நடவடிக்கை குழு. சிந்தனைத் தலைமைத்துவம், நிகழ்ச்சித் தலைமைத்துவம் மற்றும் பொறுப்புக்கூறல் ஆகியவற்றிற்கு பங்களிப்பது அவர்களின் பங்கு. GT ஒவ்வொரு வாரமும், ஒரு வருட காலப்பகுதியில், விமானியை ஒன்றிணைக்கச் சந்தித்தார்.
• 12 நாடுகளில் உள்ளூரில் உட்பொதிக்கப்பட்ட நிறுவனங்கள்/குழுக்கள். ஒவ்வொரு 'நாட்டு திட்டக் குழு' (CPT), 2 ஒருங்கிணைப்பாளர்கள், 2 வழிகாட்டிகள் மற்றும் 10 இளைஞர்கள் (18-30) அடங்கியது. ஒவ்வொரு CPTயும் செப்டம்பர் முதல் டிசம்பர் 2021 வரை தவறாமல் சந்தித்தது.
• கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகம், கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம், இளம் அமைதிக் கட்டமைப்பாளர்கள், மற்றும் World BEYOND War. இந்த குழு ஆய்வு பைலட்டை வழிநடத்தியது. வெவ்வேறு பார்வையாளர்களுக்கு வேலையின் முக்கியத்துவத்தை அடையாளம் காணவும் தொடர்பு கொள்ளவும் கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீட்டு செயல்முறைகள் இதில் அடங்கும்.

PEAI பைலட்டிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாடுகள் மற்றும் தாக்கங்கள்

விண்வெளி காரணங்களுக்காக விமானியின் அமைதி கட்டியெழுப்பும் நடவடிக்கைகள் மற்றும் தாக்கங்கள் பற்றிய விரிவான விளக்கத்தை இங்கு சேர்க்க முடியாது என்றாலும், பல்வேறு பங்குதாரர்களுக்கு இந்த வேலையின் முக்கியத்துவத்தை பின்வருவது ஒரு பார்வையை அளிக்கிறது. இவற்றில் பின்வருவன அடங்கும்:

1) 12 நாடுகளில் உள்ள இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான தாக்கம்

PEAI ஆனது 120 வெவ்வேறு நாடுகளில் சுமார் 40 இளைஞர்கள் மற்றும் அவர்களுடன் பணிபுரியும் 12 பெரியவர்கள் நேரடியாகப் பயனடைந்தது. பங்கேற்பாளர்கள் பல நன்மைகளைப் புகாரளித்தனர்:

• அமைதியைக் கட்டியெழுப்புதல் மற்றும் நிலைத்தன்மை தொடர்பான அறிவு மற்றும் திறன்களை அதிகரித்தல்.
• தலைமைத்துவத் திறன்களின் வளர்ச்சி, சுயம், மற்றவர்கள் மற்றும் உலகத்துடன் தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை ஈடுபாட்டை மேம்படுத்த உதவுகிறது.
• அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவதில் இளைஞர்களின் பங்கு பற்றிய புரிதல் அதிகரித்தது.
• நிலையான அமைதி மற்றும் வளர்ச்சியை அடைவதற்கான தடையாக போர் மற்றும் போரின் நிறுவனத்தை அதிக பாராட்டுதல்.
• நேரிலும் ஆன்லைனிலும், தலைமுறை மற்றும் குறுக்கு-கலாச்சார கற்றல் இடங்கள் மற்றும் நடைமுறைகளுடன் அனுபவம்.
• குறிப்பாக இளைஞர்கள் தலைமையிலான, வயது வந்தோருக்கான ஆதரவு மற்றும் சமூகம் சார்ந்த திட்டங்களை செயல்படுத்துதல் மற்றும் தொடர்புகொள்வது தொடர்பாக அதிகரித்த ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் செயல் திறன்.
• நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் உறவுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பராமரிப்பு.

ஆராய்ச்சி கண்டறிந்தது:

• திட்டத்தில் பங்கேற்பவர்களில் 74% பேர், PEAI அனுபவம் ஒரு அமைதிக் கட்டமைப்பாளராக அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்ததாக நம்புகின்றனர்.
• 91% பேர் இப்போது நேர்மறையான மாற்றத்தை பாதிக்கும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர் என்று கூறியுள்ளனர்.
• 91% பேர் பரம்பரை அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் பணியில் ஈடுபடுவதில் நம்பிக்கை கொண்டுள்ளனர்.
• 89% பேர் தங்களை கலாச்சார அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் முயற்சிகளில் அனுபவம் வாய்ந்தவர்களாகக் கருதுகின்றனர்

2) 12 நாடுகளில் உள்ள நிறுவனங்கள் மற்றும் சமூகங்களுக்கான தாக்கம்

PEAI ஆனது 15 வெவ்வேறு நாடுகளில் 12 க்கும் மேற்பட்ட அமைதித் திட்டங்களைச் செயல்படுத்த பங்கேற்பாளர்களுக்குப் பொருத்தப்பட்டது, இணைக்கப்பட்டது, வழிகாட்டியது மற்றும் ஆதரவளித்தது. இந்த திட்டங்கள் எதன் மையத்தில் உள்ளனநல்ல அமைதி வேலை’ என்பது, “நம் வழிகளை புதிய செயல் வடிவங்களில் சிந்தித்து, புதிய சிந்தனை வடிவங்களில் செயல்படுவதை” (பிங், 1989: 49).

3) அமைதிக் கல்வி மற்றும் அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் சமூகத்திற்கான தாக்கம்

PEAI திட்டத்தின் கருத்தாக்கம், உலகம் முழுவதிலும் உள்ள தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான கூட்டுகளை ஒன்றிணைத்து, அமைதி மற்றும் நிலைத்தன்மையை நோக்கிய கூட்டுக் கற்றல் மற்றும் செயலில் அவர்களை ஈடுபடுத்துவதாகும். PEAI திட்டம் மற்றும் மாதிரியின் மேம்பாடு, பைலட் திட்டத்தின் கண்டுபிடிப்புகளுடன், பல்வேறு ஆன்லைன் மற்றும் நேரில் விளக்கக்காட்சிகள் மூலம் அமைதிக் கல்வி மற்றும் அமைதியைக் கட்டியெழுப்பும் சமூகத்தைச் சேர்ந்த உறுப்பினர்களுடன் உரையாடலில் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டது. இளைஞர்கள் தங்கள் வார்த்தைகளில், அவர்களின் PEAI அனுபவம் மற்றும் அவர்களின் அமைதித் திட்டங்களின் தாக்கம் ஆகியவற்றைப் பகிர்ந்து கொண்ட திட்டத்தின் இறுதி நிகழ்வு/கொண்டாட்டம் இதில் அடங்கும். PEAI திட்டமும் அதன் மாதிரியும் புதிய சிந்தனை மற்றும் நடைமுறைகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைக் காட்ட, தற்போது செயல்பாட்டில் உள்ள இரண்டு பத்திரிகைக் கட்டுரைகள் மூலமாகவும் இந்தப் பணி தெரிவிக்கப்படும்.

என்ன அடுத்த?

2021 பைலட், இளைஞர்கள் தலைமையிலான, தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான/கலாச்சாரத்திற்கு இடையே பெரிய அளவில் அமைதியைக் கட்டியெழுப்புவது என்ன சாத்தியம் என்பதற்கான நிஜ உலக உதாரணத்தை வழங்குகிறது. இந்த பைலட் ஒரு இறுதிப் புள்ளியாகக் கருதப்படுவதில்லை, மாறாக ஒரு புதிய தொடக்கமாக - ஒரு வலுவான, ஆதார அடிப்படையிலான, உருவாக்குவதற்கான அடித்தளம் மற்றும் சாத்தியமான எதிர்கால திசைகளை (மறு) கற்பனை செய்வதற்கான வாய்ப்பு.

ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து, World BEYOND War அமைதிக்கான ரோட்டரி ஆக்‌ஷன் குரூப் மற்றும் பிறருடன் இணைந்து, எதிர்காலத்தில் சாத்தியமான முன்னேற்றங்களை ஆராய்வதற்காக விடாமுயற்சியுடன் செயல்பட்டு வருகிறது - பல ஆண்டு உத்தி உட்பட, தரையில் உள்ள தேவைகளுடன் தொடர்பை இழக்காமல் அளவிடுவதற்குச் செல்லும் கடினமான சவாலை ஏற்க முயல்கிறது. பின்பற்றப்பட்ட உத்தியைப் பொருட்படுத்தாமல் - தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான, இளைஞர்கள் தலைமையிலான மற்றும் குறுக்கு-கலாச்சார ஒத்துழைப்பு இந்த வேலையின் இதயமாக இருக்கும்.

ஆசிரியர் வாழ்க்கை வரலாறு:

Phill Gittins, PhD, கல்வி இயக்குநராக உள்ளார் World BEYOND War. அவரும் ஒரு ரோட்டரி பீஸ் ஃபெலோ, KAICIID தோழர், மற்றும் பாசிட்டிவ் பீஸ் ஆக்டிவேட்டர் பொருளாதாரம் மற்றும் அமைதி நிறுவனம். அமைதி & மோதல்கள், கல்வி மற்றும் பயிற்சி, இளைஞர்கள் மற்றும் சமூக மேம்பாடு மற்றும் ஆலோசனை மற்றும் உளவியல் ஆகிய துறைகளில் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான தலைமைத்துவம், நிரலாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு அனுபவம் பெற்றவர். Phill ஐ அடையலாம்: phill@worldbeyondwar.org. அமைதிக் கல்வி மற்றும் தாக்கத்திற்கான செயல் திட்டம் பற்றி இங்கே மேலும் அறியவும்: இல் https://worldbeyondwar.org/action-for-impact/