ஜப்பானிய கல்வியாளர்கள் இராணுவ ஆராய்ச்சிக்காக இல்லை என்று கூறுகின்றனர். தயவு செய்து தங்கள் கடிதத்தில் கையெழுத்திடுங்கள்!

இரண்டாம் உலகப் போர் முடிவடைந்ததிலிருந்து, ஜப்பானிய கல்வியாளர்கள் இராணுவ ஆராய்ச்சியை கைவிட்டனர். இது ஜப்பானின் அரசியலமைப்பின் அமைதியான கொள்கைகளுடன் ஒத்துப்போகிறது, இதில் 9 பிரிவு போரை தேசத்தின் இறையாண்மை உரிமை மற்றும் போரின் நோக்கத்திற்காகப் பயன்படுத்தக்கூடிய இராணுவப் படைகளைப் பராமரித்தல் ஆகிய இரண்டையும் கைவிடுகிறது. இருப்பினும், சமீபத்தில், ஜப்பானிய பாதுகாப்பு அமைச்சகம் கல்வியாளர்களை கூட்டு ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடுத்தவும், சிவில் விஞ்ஞானிகளுக்கு இராணுவ உபகரணங்களில் பயன்படுத்தக்கூடிய இரட்டை பயன்பாட்டு தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்க நிதியளிக்கவும் ஆர்வமாக உள்ளது. இத்தகைய போக்கு கல்வி சுதந்திரத்தை மீறுகிறது மற்றும் போருடன் பிணைக்கப்பட்ட எந்தவொரு ஆராய்ச்சியிலும் மீண்டும் பங்கேற்க மாட்டேன் என்று ஜப்பானிய விஞ்ஞானிகளின் சபதம். இந்த ஆன்லைன் பிரச்சாரத்தின் குறிக்கோள், விஞ்ஞானிகள் மற்றும் பிற மக்கள் இந்த சிக்கலை அறிந்து கொள்ள உதவுவதேயாகும், எனவே அவர்கள் இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சிக்கு முற்றுப்புள்ளி வைப்பதில் எங்களுடன் சேரலாம். எங்கள் வலைத்தளத்தைப் பார்வையிட்டதற்கு நன்றி, எங்கள் முறையீட்டை அங்கீகரிக்க உங்கள் கையொப்பங்களை நாங்கள் மனதார வரவேற்கிறோம்.

ஏகாடெமியாவில் மிலிட்டரி ஆராய்ச்சிக்கு எதிராக முறையீடு

இராணுவ ஆராய்ச்சியில் இராணுவ மேலாதிக்கத்தைப் பெறுவதற்கு இராணுவ உபகரணங்கள் மற்றும் மூலோபாய ஆராய்ச்சியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஆயுதங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி, நேரடியாகவும் மறைமுகமாகவும் போருடன் இணைகிறது. இரண்டாம் உலகப் போரின்போது, ​​ஜப்பானில் பல விஞ்ஞானிகள் அதிக அல்லது குறைந்த அளவிற்கு இராணுவ ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டனர் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு போரில் பங்கேற்றனர். கல்லூரி மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பத்திற்கு எதிராக இராணுவத்தில் சேர்க்கப்பட்டனர், அவர்களில் பலர் தங்கள் இளம் உயிர்களை இழந்தனர். இந்த அனுபவங்கள் அந்த நேரத்தில் பல விஞ்ஞானிகளுக்கு ஆழ்ந்த வருத்தத்தை அளித்தன. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, விஞ்ஞானிகள் சமாதானத்திற்காக அறிவியலை ஊக்குவிப்பதாக சபதம் செய்தனர், ஒருபோதும் போருக்கு அல்ல. எடுத்துக்காட்டாக, ஜப்பானில் உள்ள விஞ்ஞானிகளின் கூட்டு விருப்பத்தை அதிகாரப்பூர்வமாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் ஜப்பான் அறிவியல் கவுன்சில், 1949 இல் இராணுவ ஆராய்ச்சியை தடை செய்வதற்கான முடிவுகளை எடுத்தது மற்றும் 1950 மற்றும் 1967 இல் இந்த உறுதிப்பாட்டை புதுப்பித்தது. ஜப்பானில் அணுசக்தி எதிர்ப்பு மற்றும் சமாதான இயக்கங்களின் வளர்ச்சி விஞ்ஞானிகள் மற்றும் மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் தேசிய ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களில் தங்கள் சொந்த சமாதான அறிவிப்புகளை நிறுவ ஊக்குவித்தது. அமைதி அறிவிப்புகள் இறுதியாக ஐந்து பல்கலைக்கழகங்களில் (ஒட்டாரு வணிக பல்கலைக்கழகம், நாகோயா பல்கலைக்கழகம், யமனாஷி பல்கலைக்கழகம், இபராகி பல்கலைக்கழகம் மற்றும் நைகட்டா பல்கலைக்கழகம்) மற்றும் 19 களில் உள்ள 1980 தேசிய ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களில் தீர்க்கப்பட்டன.

குறிப்பாக ஹாக்கிஷ் அபே நிர்வாகத்தின் கீழ், ஜப்பான் அரசியலமைப்பின் அமைதியான கொள்கை கடுமையாக மீறப்பட்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, ஆயுத ஏற்றுமதி மற்றும் தொடர்புடைய தொழில்நுட்பங்கள் நீண்ட காலமாக கடுமையாக தடைசெய்யப்பட்டிருந்தாலும், அபே நிர்வாகம் 2014 இல் இந்த தடையை நீக்கியது. ஜப்பானிய அரசாங்கமும் பல்வேறு தொழில்களும் இரட்டை பயன்பாட்டு தொழில்நுட்பங்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சியை ஊக்குவித்து வருகின்றன. மொத்தத்தில், 2014 ஐப் பொறுத்தவரை, தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டு நிறுவனம், பாதுகாப்பு அமைச்சகம் மற்றும் கல்வித்துறை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான ஆரம்ப 20 களில் இருந்து 2000 க்கும் மேற்பட்ட கூட்டு ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் தொடங்கப்பட்டுள்ளன. பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களில் நடத்தப்படவுள்ள ஆராய்ச்சி திட்டங்களுக்கு நிதியளிப்பதன் மூலம் இரட்டை பயன்பாட்டு தொழில்நுட்பங்களை மேலும் மேம்படுத்துவதற்காக FY2014 மற்றும் அதற்கு அப்பால் டிசம்பர் 2013 க்கான தேசிய பாதுகாப்பு திட்ட வழிகாட்டுதல்களை அபே நிர்வாகம் ஒப்புதல் அளித்தது. இந்த போக்கை இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு மீண்டும் இராணுவ ஆராய்ச்சியில் பங்கேற்க மாட்டேன் என்ற விஞ்ஞானிகளின் உறுதிமொழிகளுக்கு எதிரான அரசாங்கத்தின் எதிர் தாக்குதலாக பார்க்கப்பட வேண்டும்.

இராணுவ நிதியுதவி ஆராய்ச்சியின் சாதனைகள் இராணுவத்தின் அனுமதியின்றி பொதுமக்களுக்குத் திறக்கப்படாது என்பது மிகவும் தவிர்க்க முடியாதது. 2013 இல் டயட் மூலம் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டு 2014 இல் நடைமுறைக்கு வந்த பிரத்யேகமாக நியமிக்கப்பட்ட ரகசியங்களை பாதுகாப்பதற்கான சட்டம், இராணுவ மற்றும் மாநில சக்தியால் கல்வியாளர்களின் கட்டுப்பாட்டை பலப்படுத்தும். கூடுதலாக, இந்த புதிய சட்டத்தின் காரணமாக தங்கள் ஆராய்ச்சியைப் பற்றி பேசும் விஞ்ஞானிகள் இப்போது ரகசிய தகவல்களை கசிய விட்டதாக குற்றம் சாட்டப்படலாம்.

இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சியின் விளைவுகள் என்ன? கல்வி சுதந்திரம் கடுமையாக மீறப்படும் என்பது தெளிவாகிறது. இராணுவ-தொழில்துறை-கல்வி வளாகம் ஏற்கனவே உறுதியாக நிறுவப்பட்டிருக்கும் அமெரிக்காவின் விஷயத்தை மட்டுமே ஒருவர் குறிப்பிட வேண்டும். கூடுதலாக, பட்டதாரி மற்றும் இளங்கலை மாணவர்களின் உரிமை மற்றும் மனசாட்சி தங்கள் பல்கலைக்கழக கல்வித் திட்டத்தில் இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சியில் பங்கேற்க நிர்பந்திக்கப்படுவதன் மூலம் மீறப்படும், மேலும் அவர்களின் அனுபவமின்மை காரணமாக, விமர்சனமின்றி ஏற்றுக்கொள்ளப்படலாம். பேராசிரியர்கள் மற்றும் கொள்கை விஞ்ஞானிகள் தங்கள் மாணவர்களை இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடுத்துவது நெறிமுறையா? இத்தகைய ஆராய்ச்சி போர், அழிவு மற்றும் கொலை ஆகியவற்றுடன் இணைகிறது, மேலும் தவிர்க்க முடியாமல் உயர்கல்வியின் பேரழிவிற்கு வழிவகுக்கும்.

பல்கலைக்கழகங்கள் ஜனநாயகத்தின் வளர்ச்சி, மனிதர்களின் நலன், அணு ஆயுதக் குறைப்பு, வறுமையை ஒழித்தல், அமைதியான மற்றும் நிலையான உலகத்தை அடைதல் போன்ற உலகளாவிய மதிப்புகளைக் கையாள வேண்டும். இத்தகைய நடவடிக்கைகளை உறுதி செய்வதற்காக, தேசிய பல்கலைக்கழகங்கள் உள்ளிட்ட பல்கலைக்கழகங்கள் நிச்சயமாக எந்தவொரு அரசாங்க அல்லது அரசியல் அதிகாரம் மற்றும் அதிகாரத்திலிருந்தும் சுயாதீனமாக இருக்க வேண்டும், மேலும் மாணவர்கள் உண்மை மற்றும் அமைதிக்கு ஆசைப்படுவதை ஊக்குவிக்க மனித கல்வியின் இலக்கை அவர்கள் பின்பற்ற வேண்டும்.

இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சி மூலம் போரில் பங்கேற்க மறுப்பது எங்கள் பொறுப்பு. இத்தகைய ஆராய்ச்சி உயர் கல்வியின் கொள்கைகளுடனும், சிறந்த எதிர்காலத்திற்கான அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியுடனும் ஒத்துப்போகவில்லை. இராணுவ-கல்வி கூட்டு ஆராய்ச்சி அறிவியலின் ஒலி வளர்ச்சியை சிதைக்கும் என்றும், ஆண்கள், பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் ஒரே மாதிரியாக அறிவியலில் நம்பிக்கை மற்றும் நம்பிக்கையை இழக்க நேரிடும் என்றும் நாங்கள் கவலைப்படுகிறோம். இப்போது, ​​ஜப்பானில் அறிவியலின் நற்பெயருக்கு நாங்கள் குறுக்கு வழியில் இருக்கிறோம்.

இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி மாணவர்கள் உட்பட பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களின் அனைத்து உறுப்பினர்களிடமும், குடிமக்களிடமும், இராணுவ பணியாளர்களுடன் கூட்டு ஆராய்ச்சியில் பங்கேற்க வேண்டாம், இராணுவத்திடமிருந்து நிதியுதவி மறுக்க வேண்டும், ராணுவ வீரர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பதைத் தவிர்க்க வேண்டும் என்று நாங்கள் மனதார கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

அமைப்பாளர்கள்

சடோரு இக்குச்சி, நாகோயா பல்கலைக்கழகத்தின் வானியற்பியல் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ்,

ஷோஜி சவாடா, நாகோயா பல்கலைக்கழக இயற்பியல் பேராசிரியர் எமரிடஸ்,

மாகோடோ அஜிசாக்கா, கன்சாய் பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவ பேராசிரியர் எமரிடஸ்,

ஜுன்ஜி அகாய், நைகட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் கனிமவியல் பேராசிரியர் எமரிடஸ்,

மினோரு கிடாமுரா, தத்துவவியல் பேராசிரியர் எமரிடஸ், வசேடா பல்கலைக்கழகம்,

தட்சுயோஷி மோரிடா, நைகட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் தாவரவியலின் பேராசிரியர் எமரிடஸ்,

நைகட்டா பல்கலைக்கழகத்தின் உடற்பயிற்சி உடலியல் பேராசிரியர் கென் யமசாகி,

டெரூ அசாமி, இபராகி பல்கலைக்கழகத்தின் மண் அறிவியல் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ்,

ஹிகாரு ஷியோயா, தொடர்பு பொறியியல் மற்றும் நம்பகத்தன்மை பொறியியல்,

குனியோ ஃபுகுடா, மீஜி பல்கலைக்கழகத்தின் சர்வதேச வர்த்தகக் கோட்பாட்டின் பேராசிரியர் எமரிடஸ்,

குனி நோனகா, மீஜி பல்கலைக்கழகத்தின் அக்கவுண்டன்சி பேராசிரியர்,

மற்றும் பிற 47 விஞ்ஞானிகள்.