By World BEYOND War, Desemba 11, 2020
World BEYOND War Mkurugenzi wa Elimu Phill Gittins alichangia katika uundaji wa ripoti mpya na Caroline Brooks na Basma Hajir inayoitwa "Elimu ya amani katika shule rasmi: Kwa nini ni muhimu na inawezaje kufanywa?"
Ripoti hii inachunguza jinsi elimu ya amani shuleni inaonekana, athari yake inayowezekana na jinsi inavyoweza kutekelezwa.
Utafiti huo ulihusisha hakiki ya fasihi inayotafuta kusudi, nadharia na mazoezi ya elimu ya amani, pamoja na masomo ya kesi za mipango ya elimu ya amani iliyotolewa katika shule rasmi katika mazingira anuwai yaliyoathiriwa na mizozo. Maswala na maswali muhimu yaliyotokana na hakiki hiyo yalichunguzwa kupitia mahojiano na wasomi na watendaji wakuu wa elimu ya amani.
Ripoti hiyo inasema kuwa kuna kesi kali ya kuendeleza uelewa na mazoezi ya elimu ya amani katika shule rasmi na kwamba shule zinaweza kuchukua jukumu muhimu katika kuendeleza malengo ya amani. Baada ya yote, shule rasmi hazitoi tu maarifa na ustadi, lakini pia zinaunda maadili ya kijamii na kitamaduni, kanuni, mitazamo na mwelekeo.
Uingiliaji wa elimu ya amani mashuleni umethibitishwa kusababisha mitazamo na ushirikiano ulioboreshwa kati ya wanafunzi, na kupunguza vurugu na viwango vya kuacha masomo. Walakini, kuongoza elimu ya amani sio moja kwa moja. Nafasi ya elimu ya amani inahitaji kupatikana ndani ya mifumo iliyopo, ambapo kazi ya ziada inaweza kufanywa.
Kuendeleza elimu ya amani katika muktadha wa shule rasmi inahitaji njia na mchakato anuwai. Hakuna suluhisho la ukubwa mmoja, lakini kuna kanuni na njia muhimu ambazo ni muhimu:
- kukuza uhusiano mzuri na utamaduni wa shule yenye amani;
- kushughulikia vurugu za kimuundo na kitamaduni ndani ya shule;
- kuzingatia jinsi elimu inavyotolewa darasani;
- kuunganisha njia za elimu ya amani zinazozingatia mtu binafsi na vile vile matokeo mapana ya kijamii na kisiasa;
- kuunganisha elimu ya amani ndani ya shule na mazoea mapana ya jamii na watendaji wasio rasmi, kama mashirika yasiyo ya kiserikali na asasi za kiraia; na
- inapowezekana kuwa na sera na sheria za elimu ambazo zinasaidia elimu ya amani kufikia ujumuishaji kamili katika mipangilio rasmi ya shule.
