Elimu ya Amani na Kitendo kwa Athari: Kuelekea Kielelezo cha Kujenga Amani kwa Vizazi Tofauti, Vinavyoongozwa na Vijana, na Kujenga Amani kwa Kitamaduni.

Na Phill Gittins, Chuo Kikuu cha London, Agosti 1, 2022

World BEYOND War washirika na Kikundi cha Kitendo cha Rotary kwa Amani kufanya majaribio ya mpango mkubwa wa kujenga amani

Haja ya kujenga amani kati ya vizazi, inayoongozwa na vijana na tamaduni mbalimbali

Amani endelevu inategemea uwezo wetu wa kushirikiana vyema katika vizazi na tamaduni.

Ya kwanza, hakuna njia ifaayo ya amani endelevu ambayo haijumuishi mchango wa vizazi vyote. Licha ya makubaliano ya jumla katika uwanja wa ujenzi wa amani kwamba kazi ya ushirikiano kati ya vizazi mbalimbali vya watu ni muhimu, mikakati ya vizazi na ushirikiano si sehemu muhimu ya shughuli nyingi za kujenga amani. Hii haishangazi, labda, kutokana na kwamba kuna mambo mengi ambayo hupunguza ushirikiano, kwa ujumla, na ushirikiano kati ya vizazi, hasa. Chukua, kwa mfano, elimu. Shule na vyuo vikuu vingi bado vinatanguliza shughuli za mtu binafsi, ambazo zinapendelea ushindani na kudhoofisha uwezekano wa ushirikiano. Vile vile, desturi za kawaida za kujenga amani zinategemea mbinu ya kutoka juu chini, ambayo hutanguliza uhamishaji wa maarifa badala ya utayarishaji wa maarifa shirikishi au kubadilishana. Hii nayo ina maana kwa mazoea ya vizazi, kwa sababu juhudi za kujenga amani mara nyingi hufanywa 'juu', 'kwa', au 'kuhusu' watu wa ndani au jumuiya badala ya 'pamoja' au 'na' wao (ona, Gittins, 2019).

Pili, wakati vizazi vyote vinahitajika ili kuendeleza matarajio ya maendeleo endelevu ya amani, kesi inaweza kufanywa kuelekeza umakini na juhudi zaidi kwa vizazi vichanga na juhudi zinazoongozwa na vijana. Wakati ambapo kuna vijana wengi zaidi duniani kuliko hapo awali, ni vigumu kusisitiza jukumu kuu la vijana (wanaweza na kufanya) katika kufanya kazi kuelekea ulimwengu bora. Habari njema ni kwamba shauku katika jukumu la vijana katika ujenzi wa amani inaongezeka duniani kote, kama inavyoonyeshwa na Ajenda ya Vijana, Amani na Usalama ya kimataifa, mifumo mipya ya sera za kimataifa na mipango ya utekelezaji ya kitaifa, pamoja na ongezeko la mara kwa mara la programu na kitaaluma. kazi (tazama, Gittins, 2020, Berens & Prelis, 2022) Habari mbaya ni kwamba vijana wanasalia kuwakilishwa kidogo katika sera za kujenga amani, mazoezi na utafiti.

Tatu, ushirikiano wa kitamaduni ni muhimu, kwa sababu tunaishi katika ulimwengu unaozidi kuunganishwa na kutegemeana. Kwa hivyo, uwezo wa kuungana katika tamaduni zote ni muhimu zaidi kuliko hapo awali. Hii inatoa fursa kwa uwanja wa ujenzi wa amani, ikizingatiwa kuwa kazi ya tamaduni tofauti imepatikana kuchangia katika uondoaji wa dhana mbaya (Hofstede, 2001), utatuzi wa migogoro (Huntingdon, 1993), na ukuzaji wa mahusiano kamili (Brantmeier & Brantmeier, 2020) Wasomi wengi - kutoka Lederach kwa Austesserre, na vitangulizi katika kazi ya Curle na Galtung - onyesha thamani ya ushirikiano wa kitamaduni.

Kwa muhtasari, amani endelevu inategemea uwezo wetu wa kufanya kazi kati ya vizazi na tamaduni tofauti, na kuunda fursa kwa juhudi zinazoongozwa na vijana. Umuhimu wa mbinu hizi tatu umetambuliwa katika mijadala ya kisera na kitaaluma. Hata hivyo, kuna ukosefu wa uelewa kuhusu jinsi ujenzi wa amani unaoongozwa na vijana, kati ya vizazi na tamaduni mbalimbali unavyoonekana katika utendaji - na hasa jinsi unavyoonekana kwa kiwango kikubwa, katika enzi ya kidijitali, wakati wa COVID.

Elimu ya Amani na Hatua kwa Athari (PEAI)

Haya ni baadhi ya mambo yaliyopelekea maendeleo ya Elimu ya Amani na Utekelezaji wa Athari (PEAI) - programu ya kipekee iliyoundwa kuunganisha na kusaidia wajenzi wa amani vijana (18-30) kote ulimwenguni. Lengo lake ni kuunda mtindo mpya wa ujenzi wa amani wa karne ya 21 - unaosasisha mawazo na mazoea yetu ya maana ya kufanya ujenzi wa amani unaoongozwa na vijana, wa vizazi na wa tamaduni mbalimbali. Madhumuni yake ni kuchangia mabadiliko ya kibinafsi na kijamii kupitia elimu na vitendo.

Msingi wa kazi ni michakato na mazoea yafuatayo:

• Elimu na hatua. PEAI inaongozwa na mwelekeo wa pande mbili wa elimu na vitendo, katika uwanja ambapo kuna haja ya kuziba pengo kati ya utafiti wa amani kama mada na mazoezi ya kujenga amani kama mazoezi (ona, Gittins, 2019).
• Kuzingatia juhudi za kuunga mkono amani na kupambana na vita. PEAI inachukua mtazamo mpana wa amani - moja ambayo inajumuisha, lakini inachukua zaidi ya, kutokuwepo kwa vita. Inatokana na utambuzi kwamba amani haiwezi kuwepo pamoja na vita, na kwa hiyo amani inahitaji amani hasi na chanya (ona, World BEYOND War).
• Mbinu ya jumla. PEAI inatoa changamoto kwa uundaji wa pamoja wa elimu ya amani ambayo inategemea njia za kimantiki za kujifunza kwa gharama ya mbinu zilizojumuishwa, za kihisia na uzoefu (ona, Cremin et al., 2018).
• Shughuli inayoongozwa na vijana. Mara kwa mara, kazi ya amani hufanywa 'juu' au 'kuhusu' vijana si 'na' au 'pamoja' nao (ona, Gittins et., 2021) PEAI hutoa njia ya kubadilisha hii.
• Kazi ya vizazi. PEAI huleta pamoja vikundi vya vizazi ili kushiriki katika praksis shirikishi. Hii inaweza kusaidia kukabiliana na hali ya kutoaminiana katika kazi ya amani kati ya vijana na watu wazima (ona, Simpson, 2018, Altiok & Grizelj, 2019).
• Kujifunza kwa tamaduni mbalimbali. Nchi zilizo na miktadha tofauti ya kijamii, kisiasa, kiuchumi na kimazingira (ikijumuisha amani na mizozo tofauti) zinaweza kujifunza mengi kutoka kwa nyingine. PEAI huwezesha mafunzo haya kufanyika.
• Kufikiria upya na kubadilisha mienendo ya nguvu. PEAI inazingatia sana jinsi michakato ya 'nguvu juu ya', 'nguvu ndani', 'nguvu ya' na 'nguvu kwa' (ona, VeneKlasen na Miller, 2007) kucheza katika juhudi za kujenga amani.
• Matumizi ya teknolojia ya kidijitali. PEAI hutoa ufikiaji wa jukwaa shirikishi ambalo husaidia kuwezesha miunganisho ya mtandaoni na kusaidia mchakato wa kujifunza, kushiriki na kuunda pamoja ndani na kati ya vizazi na tamaduni tofauti.

Mpango huu umepangwa kulingana na kile Gittins (2021) anaelezea kama 'kujua, kuwa, na kufanya kazi ya kujenga amani'. Inalenga kusawazisha ukali wa kiakili na ushiriki wa kimahusiano na uzoefu unaotegemea mazoezi. Mpango huo unachukua mtazamo wa pande mbili wa kufanya mabadiliko - elimu ya amani na hatua ya amani - na hutolewa katika muundo uliounganishwa, wenye athari kubwa kwa muda wa wiki 14, na wiki sita za elimu ya amani, wiki 8 za hatua za amani, na mwelekeo wa maendeleo kote.

Implsuckingtendoioni ya PERubani wa AI

Katika 2021, World BEYOND War iliungana na Kikundi cha Kitendo cha Rotary kwa Amani kuzindua mpango wa PEAI. Hii ni mara ya kwanza kwa vijana na jumuiya katika nchi 12 katika mabara manne (Cameroon, Kanada, Colombia, Kenya, Nigeria, Russia, Serbia, Sudan Kusini, Uturuki, Ukraine, Marekani, na Venezuela) kuletwa pamoja, katika moja endelevu. mpango, kushiriki katika mchakato wa maendeleo wa ujenzi wa amani kati ya vizazi na tamaduni mbalimbali.

PEAI iliongozwa na modeli ya uongozi-mwenzi, ambayo ilisababisha programu iliyoundwa, kutekelezwa, na kutathminiwa kupitia safu ya ushirikiano wa kimataifa. Hizi ni pamoja na:

• Kikundi cha Hatua cha Rotary kwa Amani kilialikwa na World BEYOND War kuwa mshirika wao wa kimkakati katika mpango huu. Hii ilifanyika ili kuimarisha ushirikiano kati ya Rotary, wadau wengine, na WBW; kuwezesha kugawana madaraka; na kuongeza utaalamu, rasilimali, na mitandao ya vyombo vyote viwili.
• Timu ya Kimataifa (GT), iliyojumuisha watu kutoka World BEYOND War na Kikundi cha Hatua cha Rotary kwa Amani. Ilikuwa jukumu lao kuchangia katika uongozi wa fikra, uwakili wa programu, na uwajibikaji. GT ilikutana kila wiki, katika kipindi cha mwaka mmoja, kuweka majaribio pamoja.
• Mashirika/vikundi vilivyopachikwa ndani ya nchi katika nchi 12. Kila 'Timu ya Mradi wa Nchi' (CPT), inajumuisha waratibu 2, washauri 2 na vijana 10 (18-30). Kila CPT ilikutana mara kwa mara kuanzia Septemba hadi Desemba 2021.
• 'Timu ya Utafiti', iliyojumuisha watu kutoka Chuo Kikuu cha Cambridge, Chuo Kikuu cha Columbia, Vijana wa kujenga Amani, na World BEYOND War. Timu hii iliongoza majaribio ya utafiti. Hii ilijumuisha michakato ya ufuatiliaji na tathmini ili kutambua na kuwasilisha umuhimu wa kazi kwa hadhira mbalimbali.

Shughuli na athari zinazotokana na majaribio ya PEAI

Ingawa uwasilishaji wa kina wa shughuli za ujenzi wa amani na athari kutoka kwa majaribio hauwezi kujumuishwa hapa kwa sababu za nafasi, ifuatayo inatoa taswira ya umuhimu wa kazi hii, kwa washikadau tofauti. Hizi ni pamoja na zifuatazo:

1) Athari kwa vijana na watu wazima katika nchi 12

PEAI ilinufaisha moja kwa moja takriban vijana 120 na watu wazima 40 wanaofanya kazi nao, katika nchi 12 tofauti. Washiriki waliripoti manufaa mbalimbali ikiwa ni pamoja na:

• Kuongezeka kwa maarifa na ujuzi kuhusiana na ujenzi wa amani na uendelevu.
• Ukuzaji wa uwezo wa uongozi unaosaidia katika kuimarisha ushirikiano wa kibinafsi na kitaaluma na kibinafsi, wengine na ulimwengu.
• Kuongezeka kwa uelewa wa jukumu la vijana katika ujenzi wa amani.
• Kuthaminiwa zaidi kwa vita na taasisi ya vita kama kizuizi cha kufikia amani na maendeleo endelevu.
• Uzoefu wa nafasi na mazoea ya kujifunza ya vizazi na tamaduni mbalimbali, ana kwa ana na mtandaoni.
• Kuongezeka kwa ujuzi wa kuandaa na uanaharakati hasa kuhusiana na kutekeleza na kuwasiliana na miradi inayoongozwa na vijana, inayoungwa mkono na watu wazima na inayoshirikisha jamii.
• Maendeleo na matengenezo ya mitandao na mahusiano.

Utafiti uligundua kuwa:

• 74% ya washiriki katika mpango wanaamini kuwa uzoefu wa PEAI ulichangia maendeleo yao kama wajenzi wa amani.
• 91% walisema kuwa sasa wana uwezo wa kushawishi mabadiliko chanya.
• 91% wanahisi kujiamini kuhusu kushiriki katika kazi ya kujenga amani kati ya vizazi.
• 89% wanajiona kuwa wenye uzoefu katika juhudi za kujenga amani za tamaduni mbalimbali

2) Athari kwa mashirika na jumuiya katika nchi 12

PEAI ilitayarisha, kuunganisha, kushauri, na kusaidia washiriki kutekeleza zaidi ya miradi 15 ya amani katika nchi 12 tofauti. Miradi hii ndio kiini cha kile 'kazi njema ya amani' ni kuhusu, "kufikiri njia zetu katika aina mpya za vitendo na kutenda kwa njia yetu katika aina mpya za kufikiri" (Bing, 1989: 49).

3) Athari kwa elimu ya amani na jumuiya ya kujenga amani

Dhana ya mpango wa PEAI ilikuwa kuleta vikundi vya vizazi pamoja kutoka kote ulimwenguni, na kuwashirikisha katika kujifunza kwa ushirikiano na kuchukua hatua kuelekea amani na uendelevu. Uendelezaji wa programu na modeli ya PEAI, pamoja na matokeo kutoka kwa mradi wa majaribio, yameshirikiwa katika mazungumzo na wanachama kutoka jumuiya ya elimu ya amani na kujenga amani kupitia mawasilisho mbalimbali ya mtandaoni na ana kwa ana. Hii ilijumuisha tukio/sherehe ya mwisho wa mradi, ambapo vijana walishiriki, kwa maneno yao, uzoefu wao wa PEAI na athari za miradi yao ya amani. Kazi hii pia itawasilishwa kupitia vifungu viwili vya majarida, vinavyoshughulikiwa kwa sasa, ili kuonyesha jinsi programu ya PEAI, na muundo wake, zinavyoweza kuathiri fikra na mazoea mapya.

Nini ijayo?

Jaribio la 2021 linatoa mfano wa ulimwengu halisi wa kile kinachowezekana katika suala la ujenzi wa amani unaoongozwa na vijana, kati ya vizazi/utamaduni kwa kiwango kikubwa. Jaribio hili halionekani kama sehemu ya mwisho kwa kila sekunde, bali kama mwanzo mpya - msingi thabiti, unaotegemea ushahidi, msingi wa kujenga na fursa ya (re) kufikiria mwelekeo unaowezekana wa siku zijazo.

Tangu mwanzo wa mwaka, World BEYOND War imekuwa ikifanya kazi kwa bidii na Kikundi cha Utekelezaji cha Rotary kwa Amani, na wengine, kuchunguza uwezekano wa maendeleo ya siku zijazo - ikiwa ni pamoja na mkakati wa miaka mingi ambao unatafuta kukabiliana na changamoto ngumu ya kwenda kupima bila kupoteza mahitaji ya msingi. Bila kujali mkakati uliopitishwa - ushirikiano kati ya vizazi, unaoongozwa na vijana, na tamaduni mbalimbali utakuwa kiini cha kazi hii.

Wasifu wa Mwandishi:

Phill Gittins, PhD, ni Mkurugenzi wa Elimu kwa World BEYOND War. Yeye pia ni a Jamaa wa Amani wa Rotary, KAICIID Mwenzangu, na Kitendaji Chanya cha Amani kwa ajili ya Taasisi ya Uchumi na Amani. Ana zaidi ya miaka 20 ya uongozi, upangaji programu, na uzoefu wa uchanganuzi katika maeneo ya amani na migogoro, elimu na mafunzo, maendeleo ya vijana na jamii, na ushauri nasaikolojia. Phill inaweza kufikiwa kwa: phill@worldbeyondwar.org. Pata maelezo zaidi kuhusu Mpango wa Elimu ya Amani na Hatua kwa Athari hapa: kwa https://worldbeyondwar.org/action-for-impact/