Av Patrick Hiller, 20 september 2020
Presidentens uppmaning till ”återställa patriotisk utbildning i våra skolor”Via inrättandet av” 1776-kommissionen ”som syftar till att kontrollera läroplanerna för offentliga skolor återigen satt igång mina larmklockor. Som en dubbel tysk-amerikansk medborgare växte jag upp i Tyskland och genom design av utbildningssystemet blev jag mycket bekant med min födelseplats historia.
Som samhällsvetare studerar jag processer för polarisering, avhumanisering och demonisering av andra. Jag vet av både personlig erfarenhet och professionell expertis att fredsutbildning möter de förhållanden som leder till våld.
Trumps krav på ”patriotisk utbildning” är farligt.
I stället behöver våra skolor fredsutbildning för att hjälpa till att bekämpa detta ögonblick av att räkna med ras och andra former av ojämlikhet på ett verkligt inkluderande sätt - och ge våra barn den bästa möjligheten att lära av det förödande misstaget från det förflutna.
Som tyskar kämpar vi fortfarande med en folkmordshistoria där både offren och förövarna av Förintelsen lever. Jag minns att jag läste en barns roman i skolan som visar nazisternas uppkomst genom ögonen på en tysk pojke och hans judiska vän som tragiskt dör i en bombangrepp som kramar sig i dörren till en bombsäker bunker. Familjerna som en gång lyckligt bodde tillsammans med sin familj i en hyreshus nekade honom inträde, för det var deras patriotiska plikt att skydda den "tyska rasen". Hans föräldrar hade redan arresterats och troligen skickats för att dödas efter att samma grannar rapporterade dem till myndigheterna.
Senare, i formella historiekurser, fick jag en ofiltrerad läroplan som avslöjade att vanliga tyskar blev delaktiga i det onda. Och vid flera tillfällen har jag stått framför den patriotiska klingande slagordet ”Arbeit macht frei” och markerat ingångsporten till koncentrationslägret i Dachau.
Jag tycker det är chockerande att en färsk rapport kan indikera att ”nästan två tredjedelar av unga amerikanska vuxna vet inte att 6 miljoner judar dödades under förintelsen."
Alla tyskar vet vad som hände, och vi ber verkligen inte om ”patriotisk utbildning” som passar en vit supremacistisk berättelse om nationens historia.
Övertagandet av utbildningssystemet spelade en nyckelroll i Nazityskland. Skolor var viktiga instrument för att stärka nazistiska maktstrukturer. De nazistiska läroplanernas mål var att främja rasideologier som i slutändan motiverade förintelsen. Allt ägde rum inom ramen för ”patriotisk utbildning” baserat på en så kallad ”ren” tysk ras.
Trumps anmärkningar och planer tar oss på samma väg genom att förneka verkligheten av systematisk rasism mot svarta, inhemska och andra färgade människor genom hela USA: s historia - inklusive fasorna med chatteslaveri, tvångsförflyttning och folkmord på infödda folk, rasbaserad invandring förbud och japansk internering, till exempel.
I stället för en farlig ”patriotisk utbildning” betonar fredsutbildningens läroplaner alla människors värdighet och syftar till att minska direkt våld—varje dag dödas mer än 100 amerikaner med vapen och 200 fler skjuts och såras—Och indirekt våld. Det senare, som samhällsvetare också kallar ”strukturellt våld”, är den pågående systematiska diskrimineringen och förtrycket som svarta, inhemska, färgade människor, HBTQ, invandrare, muslimer, fattiga och andra icke-dominerande grupper möter dag efter dag, oavsett om åtföljd av uppenbar rasism eller inte.
Fredutbildning omfattar alla former av formell utbildning, allt från dagis till doktorandprogram. Fallstudier om fredsutbildning i olika sammanhang har redan visat hur effektivt det kan vara i det nuvarande amerikanska sammanhanget. Fredsprogrammen har visat sig vara en framgångsrikt sätt att utbilda om och övervinna social ojämlikhet, fredsutbildning är kan hantera även de mest långvariga problemenoch fredsutbildning kan utmana historiska berättelser som motiverar och normaliserar tidigare och nuvarande former av förtryck och våld.
Det finns ingen magisk omkopplare för att aktivera fredsutbildning rikstäckande. Många skolor har emellertid redan mekanismer för kollegamedling, mobbning och konfliktlösning eller antagit helt enkelt principer för inkludering, vänlighet och respekt - som jag ser i min sons grundskola i en liten stad i Oregon.
Det finns fortfarande ett behov av att skapa ytterligare allmänhetens medvetenhet och politiskt stöd för införandet av mer formella läroplaner för fredsutbildning inom alla utbildningsområden.
Smakämnen Global kampanj för fredsutbildning är extremt hjälpsam och kan användas som utgångspunkt för alla som är obekväma med Trumps strävan efter ”patriotisk utbildning” för att inleda en konversation i samhället, med skolstyrelser eller med lokala och nationella folkvalda.
Den tyska historien om "patriotisk utbildning" och Trumps nuvarande krav på att "vår ungdom kommer att lära sig att älska Amerika,” kräver en rungande vändning så att vår ungdom inte växer till en ny generation fascister.
Kom ihåg bok brinnande scen i filmen Indiana Jones och det sista korståget? Medan det var underhållande och ett hån mot nazistiska ideologin, var den här scenens historiska sammanhang en mycket verklig och mycket skrämmande rikstäckande ”Aktion wider den undeutschen Geist” (Åtgärd mot otysk anda). Är du säker på att uttrycka det bortom Trump och hans förmågor för att bokstavligen eller genom politik initiera bokförbränning? Jag har sett för mycket de senaste tre åren, och det kommer jag inte att göra.
Patrick. T. Hiller, Ph.D., syndikerat av PeaceVoice, är en forskare i konfliktomvandling, professor, medlem i Advisory Board World Beyond War, tjänstgjorde i Styrelserådet för International Peace Research Association (2012-2016), är medlem i Peace and Security Funders Group och är direktör för Krigsförhindrandeinitiativ av Jubitz Family Foundation.
