Сигнери наведени на дну
Током последњих неколико деценија, Пентагон, конзервативне снаге и корпорације систематски раде на проширењу свог присуства у окружењу за учење К-12 и на јавним универзитетима. Комбиновани утицај војске, конзервативних истраживачких центара и фондација, и корпоративизације наших јавних образовних система, нагризао је основни демократски концепт цивилног јавног образовања. То је тренд који ће, ако се дозволи да се настави, ослабити примат цивилне владавине и, на крају, посвећеност наше земље демократским идеалима.
Потписници ове изјаве сматрају да је неопходно да сви заговорници социјалне правде, мира и животне средине препознају опасну природу овог проблема и суоче се са њеном намерном акцијом.
ПРЕТЊА ЦИВИЛНОМ ОБРАЗОВАЊУ
Најагресивнији спољни напор да се школски систем користи за подучавање идеологије са злокобним дугорочним импликацијама за друштво долази из војних установа. Током последње две деценије, са релативно малим медијским покривањем или јавним протестом, учешће Пентагона у школама и студентским животима расте експоненцијално. Сада, на пример:
- Сваког школског дана, најмање пола милиона средњошколаца похађа Јуниор РОТЦ часове како би добили инструкције од пензионисаних официра које бира Пентагон да предају своју верзију историје и грађанске праксе. Овим ученицима се додељују „чинови“ и условљени су да верују да су војне и цивилне вредности сличне, са импликацијом да је неупитна послушност ауторитету, дакле, одлика доброг грађанства.
- Академије оружаних снага оснивају се у неким државним школама (Чикаго сада има осам), у којима се свим ученицима даје велика количина војне културе и вриједности.
- Мрежа војних програма се шири у стотинама основних и средњих школа. Примјери су програми Младих маринаца и Старбасеа и војни програми који се ушуњају у школе под плаштом образовања за науку / технологију / инжењерство / математику (СТЕМ).
- Војни регрут се обучава да се бави "власништвом школе" као свој циљ (види: "Приручник за регрутовање војне школе"). Њихова честа присутност у учионицама, просторима за ручак и на скупштинама има за посљедицу популаризацију војних вриједности, војника и, коначно, рата.
- Од 2001. савезни закон је надјачао аутономију цивилних школа и породичну приватност када је у питању давање контакт информација ученика војсци. Поред тога, сваке године хиљаде школа дозвољавају војсци да полаже пријемни испит - АСВАБ - за 10th-КСНУМКСth гредерима, који омогућавају регрутима да заобиђу законе који штите родитељска права и приватност малољетника и да добију приступ личним информацијама о стотинама хиљада ученика.
ПРЕТЊА ЈАВНОГ ОБРАЗОВАЊА
Настојања група ван школског система да убаце конзервативизам и корпоративне вредности у процес учења трају већ дужи низ година. У скоријем примјеру десничарске едукативне интервенције, Нев Иорк Тимес известили су да групе чајника, користећи планове лекција и бојанке, подстичу школе да “подучавају конзервативно тумачење Устава, гдје је федерална влада пузљива и непожељна присутност у животима Американаца који воле слободу”.http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Корпорације су пројектовале свој утицај у школама са уређајима као што је Цханнел Оне, телевизијски програм затвореног типа који свакодневно емитује комерцијалне садржаје за затворену студентску публику у КСНУМКС школама. Неке компаније су успеле да убеде школе да потпишу ексклузивне уговоре за пиззу, безалкохолна пића и друге производе, са циљем да се ранија оданост бренду подучава деци. Извештај Центра за националну образовну политику објављен у новембру КСНУМКС документује различите начине на које партнерства између бизниса и школе штете деци образовно, каналишући размишљање студената „на стазу прилагођену корпорацији“ и ометајући њихову способност критичког размишљања. (Погледајте: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Развој овог корпоративног правца у складу је са радикалном корпоративном агендом да се разгради амерички систем јавног образовања. Државе широм земље смањују образовну потрошњу, пребацују на спољне послове јавне наставнике, ограничавају права на колективно преговарање и маргинализују синдикате наставника. Постоји умножавање чартер и „сајбер“ школа које промовишу учешће приватног сектора и гура се ка профитним школама где је компензација исплаћена приватним менаџерским компанијама директно везана за учинак ученика на стандардизованим оценама. Кумулативни ефекат је стварање институција које негују поједностављену идеологију која спаја конзумеризам са подаништвом. (Види: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Корпоративизација образовања путем чартер школа и раст административног сектора на универзитетима је још један забрињавајући тренд за јавно образовање. Књига Диане Равитцх Реигн оф Еррор ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) и најновију књигу Хенрија А. Жируа, Рат неолиберализма против високог образовања, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) указују на сумњиву улогу корпоративних вриједности у јавном образовању.
Зашто се ово дешава? Гироук напомиње да је „Цхрис Хедгес, бивши Њујорк тајмс дописник, појавио се на Демоцраци Нов! у КСНУМКС-у и рекао домаћину Ами Гоодман федерална влада троши око $ КСНУМКС милијарде годишње на образовање - "а корпорације то желе."
Постоје и неке организације које подржавају напоре за увођење часова из хисторије и грађанства из прогресивне перспективе, као што је Ховард Зинн Едуцатион Пројецт (https://zinnedproject.org ) и поновно размишљање о школама ( http://www.rethinkingschools.org ). И мали покрет ради против Првог канала и комерцијализације школске средине (нпр. http://www.commercialalert.org/issues/education ( http://www.obligation.org ).
ЗАУСТАВЉАЊЕ ОВЕ ПРЕТЊЕ
Постоји разлог за наду да ће се овај тренд преокренути ако погледамо, на примјер, неке од успјеха у напорима на локалном нивоу да обуздамо милитаризам у школама. У КСНУМКС-у, коалиција средњошколаца, родитеља и наставника у веома конзервативном, Сан-Дијегу, у којој доминирају војници, успјела је да изабрани школски одбор затвори ЈРОТЦ стрељане у једанаест средњих школа. Двије године касније, иста коалиција је добила школски одбор да донесе политику која значајно ограничава војно регрутовање у свим својим школама. Иако су такве иницијативе релативно малобројне, сличне побједе су освојили у другим школским окрузима и на државном нивоу на Хавајима и Мериленду.
Постоје и неке организације које подржавају напоре да се уведу лекције из историје и грађанства из а прогресивна перспектива, као што је Зиннов образовни пројекат (ввв.зиннедпројецт.орг) и школе преиспитивања (ввв.ретхинкингсцхоолс.орг). А мали покрет ради против Првог канала и комерцијализације школског окружења (нпр. http://www.commercialalert.org/issues/education/ http://www.obligation.org/ ).
Колико год су ови напори обећавајући и ефикасни, они бледе у односу на масовну масу онога што групе на другој страни политичког спектра проактивно раде у образовном окружењу да би сачувале утицај конзервативизма, милитаризма и корпоративне моћи.
Вријеме је да се напредне организације, фондације и медији суоче с тим и постану једнако укључени у образовни систем. Посебно је важно да се више организација уједини како би се супротставило растућем уплитању Пентагона у школе и универзитете К-КСНУМКС. Враћање примата критичког мишљења и демократских вриједности у нашој култури не може се учинити без заустављања милитаризације и корпоративног преузимања јавног образовања.
Мицхаел Алберт
З Магазине
Пат Алвисо
Јужна Калифорнија
Изјављују се војне породице (МФСО)
Марц Бецкер
Цо-цхаир,
Историчари против рата
Билл Бигелов
Уредник курикулума,
Ретхинкинг Сцхоолс
Петер Бохмер
Факултет политичке економије,
Евергреен Стате Цоллеге
Билл Брансон
ВВАВ Натионал Оффице
Ноам Чомски
Професор, Пензионер, МИТ
Мицхелле Цохен
Пројицирајте велике будућности,
Лос Анђелес, Калифорнија
Том Цордаро
Пак Цхристи УСА амбасадор
оф Пеаце, Напервилле, ИЛ
Пат Елдер
Натионал Цоалитион то
Заштитите приватност студената
Маргарет Фловерс
Ко-директор,
То је наша економија
Либби Франк
Нортхвест Субурбан Пеаце
и образовни пројекат,
Арлингтон Хтс., ИЛ
Ханнах Фрисцх
Цивилиан Солдиер
Савез
Катхи Гилберд
Натионал Лавиерс Гуилд
Радна група за војно право
Хенри Арманд Гироук
Професор, МцМастер
Универзитет
Франк Гоетз
Директор, Вест Сурбурбан
Коалиција мира заснована на вјери,
Вхеатон, Ил
Том Хаиден
Активиста, аутор,
Наставник
Арлене Иноуие
Благајник, Унитед Теацхерс
Лос Ангелес
Ирак ветерани против
Рат (ИВАВ)
Национална канцеларија,
Њујорк
Рицк Јахнков
Пројекат за младе и
Невојне могућности,
Енцинитас, ЦА
Јерри Лембцке
Професор емеритус,
Холи Цросс Цоллеге
Јорге Марисцал
Професор, Унив. оф
Цалифорниа Сан Диего
Патрицк МцЦанн
Председник ВФП-а,
Монтгомери Цоунти (МД)
Едуцатион Ассоциатион
Члан Одбора
Степхен МцНеил
Америцан Фриендс
Комитет за услуге
Сан Франциско
Царлос Муноз
професор емеритус
УЦ Беркелеи Етхниц
Студиес Депт.
Мицхаел Наглер
Председник, Метта центар
за ненасиље
Јим О'Бриен
Копредседавајући, историчари
Против рата
Исидро Ортиз
Професор, Сан Диего
Стате Университи
Јесус Палафок
Америцан Фриендс Сервице
Комитет, Чикаго
Пабло Паредес
АФСЦ КСНУМКС Суенос
Мицхаел Паренти, Пх.Д.
Аутор и предавач
Билл Сцхеурер
Извршни директор
мира на Земљи
Стоп Рецруитинг Кидс
Кампања
Цинди Схеехан
Мир и социјални
Јустице Ацтивист
Јоанне Схеехан
Нев Енгланд Регионал
Вар Ресистерс Леагуе
Мари Схесгреен
Председавајући, Фок Валлеи Цитизенс
за мир и правду,
Елгин, ИЛ
Сам Смитх
Фелловсхип оф
Помирење,
Чикаго
Кристин Стонекинг
Извршни директор
Фелловсхип оф
Помирење САД
Давид Свансон
World Beyond War
Цхрис Венн
Сан Педро Неигхборс за
Мир и правда,
Сан Педро, ЦА
Ветерани за мир
Национална канцеларија,
Ст. Лоуис, МО
Ветерани за мир
Цхицаго Цхаптер
Вијетнамски ветерани
Против рата
Национална канцеларија,
Цхампаигн, ИЛ
Ами Вагнер
ИА-ИА мрежа
(Омладински активисти-омладина
Савезници), Нев Иорк Цити
Харвеи Вассерман
Активиста
Вест Субурбан
На основу вере
ПЕАЦЕ Цоалитион
Вхеатон, ИЛ
Пуковник Анн Вригхт,
Умировљена америчка војска /
Војне резерве
Мицкеи З.
Аутхор оф Оццупи
тхис Боок: Мицкеи З.
о активизму
Кевин Зеесе
Ко-директор,
То је наша економија
