By World BEYOND War, December 11, 2020
World BEYOND War Agaasimaha waxbarashada Phill Gittin ayaa gacan ka geystay abuurista warbixin cusub Waxaa qoray Caroline Brooks iyo Basma Hajir oo loogu yeedhay "Waxbarashada nabadda ee dugsiyada rasmiga ah: maxay muhiim u tahay sideese loo samayn karaa?"
Warbixintani waxay sahamisaa sida ay u egtahay waxbarashada nabadda ee dugsiyadu, saamaynta ay ku yeelan karto iyo sida looga dhabayn karo ficil ahaan.
Cilmi-baarista ayaa ku lug lahayd dib-u-eegis suugaan ah oo lagu sahaminayo ujeeddada, aragtida iyo ku-dhaqanka barashada nabadda, oo ay ku jiraan daraasadaha kiisaska ee barnaamijyada waxbarashada nabadda ee lagu bixiyo iskuullada rasmiga ah ee ka jira duruufaha kala duwan ee khilaafku saameeyay. Arrimaha muhiimka ah iyo su'aalaha ka soo baxa dib-u-eegista ayaa markaa la baaray iyada oo wareysi lala yeelanayo hoggaamiyeyaasha tacliinta nabadda iyo xirfadleyda.
Warbixinta ayaa ku doodaysa inay jirto dacwad adag oo lagu hormarinayo fahamka iyo ku dhaqanka barashada nabadda ee dugsiyada tooska ah iyo in dugsiyadu door muhiim ah ka ciyaari karaan sii kordhinta ujeedooyinka nabadda. Si kastaba ha noqotee, iskuulada rasmiga ahi kaliya ma bixiyaan aqoon iyo xirfado, laakiin sidoo kale waxay qaabeeyaan qiyamka bulshada iyo dhaqanka, caadooyinka, dabeecadaha iyo dabeecadaha.
Wax ka qabadka waxbarashada nabada ee iskuulada ayaa la cadeeyay in ay ka dhalanayso dhaqan wanaag iyo iskaashi dhexmara ardayda, iyo hoos u dhaca rabshadaha iyo ardayda ka baxday. Si kastaba ha noqotee, isku-dubaridka waxbarashada nabadda maahan mid toos ah. Meel loogu talagalay waxbarashada nabadda waxay u baahan tahay in laga helo nidaamyada jira, halkaas oo laga wada shaqeyn karo.
Horumarinta waxbarashada nabada ee iskuulka rasmiga ah waxay ubaahantahay qaab iyo habab dhinacyo badan leh. Ma jiro wax hal-ku-habboon-oo dhan xal, laakiin waxaa jira qaar ka mid ah mabaadi'da muhiimka ah iyo habab loo baahan yahay:
- kor u qaadida xiriirka wanaagsan iyo dhaqanka iskuulka ee nabada;
- wax ka qabashada rabshadaha dhismaha iyo dhaqanka ee ka dhex dhaca dugsiyada;
- iyadoo la tixgelinayo sida waxbarashada loogu bixiyo fasalka;
- isku xirka habab waxbarasho nabadeed oo diiradda saaray shakhsiga iyo sidoo kale natiijooyinka bulsho-siyaasadeed ee ballaaran;
- isku xirka waxbarashada nabada ee iskuulada dhexdeeda iyo dhaqamada bulshada guud iyo jilayaasha aan tooska ahayn, sida ururada aan dawliga ahayn iyo ururada bulshada; iyo
- halkaas oo ay suurtagal tahay yeelashada siyaasado waxbarasho iyo sharciyo taageeraya nabadda nabadda si loo gaaro is-dhexgal buuxa oo loogu talagalay goobaha dugsiga ee rasmiga ah.
