By World BEYOND War, December 11, 2020
World BEYOND War Direktor za izobraževanje Phill Gittins je prispeval k nastanku novo poročilo Caroline Brooks in Basme Hajir z naslovom "Vzgoja za mir v formalnih šolah: Zakaj je to pomembno in kako lahko to storim?"
To poročilo raziskuje, kako izgleda mirovna vzgoja v šolah, njen potencialni učinek in kako jo lahko uresničimo v praksi.
Raziskava je vključevala pregled literature, ki je raziskovala namen, teorijo in prakso mirovne vzgoje, vključno s študijami primerov programov mirovne vzgoje, ki se izvajajo v formalnih šolah v različnih kontekstih, ki so jih prizadeli konflikti. Ključna vprašanja in vprašanja, ki so nastala pri pregledu, so nato raziskali z intervjuji z vodilnimi akademiki in praktiki na področju mirovnega izobraževanja.
Poročilo trdi, da obstaja močan primer za izboljšanje razumevanja in prakse mirovne vzgoje v formalnih šolah in da lahko šole igrajo ključno vlogo pri doseganju ciljev miru. Navsezadnje formalne šole ne zagotavljajo le znanja in spretnosti, temveč tudi oblikujejo družbene in kulturne vrednote, norme, stališča in naravnanost.
Pokazalo se je, da posegi v mirovne vzgoje v šolah izboljšujejo odnos in sodelovanje med učenci ter zmanjšujejo stopnjo nasilja in osipa. Vendar vključevanje mirovne vzgoje ni enostavno. Prostor za mirovno vzgojo je treba najti znotraj obstoječih sistemov, kjer se lahko dopolnjuje.
Napredovanje mirovne vzgoje v okviru formalne šole zahteva večplasten pristop in postopek. Enotne rešitve ni, vendar je nekaj ključnih načel in pristopov, ki so nujni:
- spodbujanje zdravih odnosov in mirne šolske kulture;
- obravnavanje strukturnega in kulturnega nasilja v šolah;
- upoštevanje načina izvajanja izobraževanja v učilnici;
- povezovanje pristopov mirovne vzgoje, osredotočenih na posameznika in širše družbeno-politične rezultate;
- povezovanje mirovnega izobraževanja v šolah s širšimi praksami skupnosti in neformalnimi akterji, kot so nevladne organizacije in organizacije civilne družbe; in
- po možnosti z izobraževalnimi politikami in zakonodajo, ki podpirajo mirovno vzgojo, da se doseže popolna vključitev v formalne šolske ustanove.
