Signatári uvedení dole
Za posledných niekoľko desaťročí Pentagon, konzervatívne sily a korporácie systematicky pracovali na rozšírení svojej prítomnosti vo vzdelávacom prostredí K-12 a na verejných univerzitách. Kombinovaný vplyv armády, konzervatívnych think-tankov a nadácií a korporatizácie našich verejných vzdelávacích systémov narušil základný demokratický koncept civilného verejného vzdelávania. Je to trend, ktorý, ak bude pokračovať, oslabí primát civilnej vlády a v konečnom dôsledku aj oddanosť našej krajiny demokratickým ideálom.
Signatári tohto vyhlásenia veria, že je naliehavé, aby všetci zástancovia sociálnej spravodlivosti, mieru a životného prostredia rozpoznali nebezpečnú povahu tohto problému a postavili sa mu premysleným konaním.
OHROŽENIE CIVILNÉHO VZDELÁVANIA
Najagresívnejšia vonkajšia snaha využiť školský systém na výučbu ideológie so hrozivými dlhodobými dôsledkami pre spoločnosť pochádza od vojenského zriadenia. Za posledné dve desaťročia, s relatívne malým mediálnym pokrytím alebo verejným protestom, účasť Pentagonu na školách a životoch študentov exponenciálne vzrástla. Teraz napríklad:
- Každý školský deň najmenej pol milióna stredoškolákov navštevuje kurzy Junior ROTC, aby dostali inštrukcie od dôstojníkov na dôchodku, ktorých si Pentagon vybral, aby vyučovali vlastnú verziu dejepisu a občianskej náuky. Títo študenti majú pridelené „hodnosti“ a sú podmienení presvedčením, že vojenské a civilné hodnoty sú podobné, čo znamená, že nespochybniteľná poslušnosť voči autorite je preto znakom dobrého občianstva.
- Na niektorých verejných školách (v Chicagu ich má teraz osem) sa zriaďujú akadémie ozbrojených síl, kde sa všetkým študentom dáva veľká dávka vojenskej kultúry a hodnôt.
- Na stovkách základných a stredných škôl sa šíri sieť vojenských programov. Príkladmi sú programy Young Marines a Starbase a vojenské programy, ktoré sa vkrádajú do škôl pod pláštikom vzdelávania vedy, techniky, inžinierstva a matematiky (STEM).
- Vojenskí náboroví pracovníci sú vyškolení, aby sledovali „vlastníctvo školy“ ako svoj cieľ (pozri: "Príručka o náborovom programe armádnej školy"). Ich častá prítomnosť v triedach, obedových priestoroch a na zhromaždeniach má za následok popularizáciu vojenských hodnôt, vojakov a v konečnom dôsledku aj vojny.
- Od roku 2001 má federálny zákon prednosť pred autonómiou civilných škôl a súkromím rodiny, pokiaľ ide o poskytovanie kontaktných informácií študentov armáde. Okrem toho každý rok tisíce škôl umožňujú armáde vykonávať prijímaciu skúšku - ASVAB - do 10th-12th zrovnávače, čo umožňuje náborovým pracovníkom obísť zákony chrániace rodičovské práva a súkromie neplnoletých a získať prístup k osobným informáciám o státisícoch študentov.
HROZBA PRE VEREJNÉ VZDELÁVANIE
Snahy skupín mimo školského systému vniesť do vzdelávacieho procesu konzervativizmus a firemné hodnoty prebiehajú už niekoľko rokov. V nedávnom príklade pravicovej výchovnej intervencie New York Times uviedli, že skupiny čajových večierkov pomocou plánov hodín a omaľovánok tlačia na školy, aby „vyučovali konzervatívny výklad ústavy, kde je federálna vláda plíživou a nevítanou prítomnosťou v životoch Američanov milujúcich slobodu“. (Pozri:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Korporácie projektujú svoj vplyv v školách pomocou zariadení, ako je Channel One, uzavretý televízny program, ktorý denne vysiela komerčný obsah pre zaujaté študentské publikum v 8,000 2011 školách. Niektorým spoločnostiam sa podarilo presvedčiť školy, aby podpísali exkluzívne zmluvy na pizzu, nealkoholické nápoje a iné produkty s cieľom naučiť deti včasnú lojalitu k značke. Správa Národného centra pre politiku vzdelávania vydaná v novembri XNUMX dokumentuje rôzne spôsoby, akými partnerstvá medzi podnikmi a školami poškodzujú deti vo vzdelávaní tým, že nasmerujú myslenie študentov „do korporátneho smeru“ a brzdia ich schopnosť kriticky myslieť. (Pozri: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Vývoj tejto korporátnej trate je v súlade s radikálnou korporátnou agendou rozložiť americký systém verejného vzdelávania. Štáty v celej krajine znižujú výdavky na vzdelávanie, outsourcujú prácu verejných učiteľov, obmedzujú práva na kolektívne vyjednávanie a marginalizujú odbory učiteľov. Dochádza k množeniu charterových a „kybernetických“ škôl, ktoré podporujú zapojenie súkromného sektora a tlak na ziskové školy, kde sú odmeny vyplácané súkromným správcovským spoločnostiam priamo viazané na výsledky študentov pri štandardizovaných hodnoteniach. Kumulatívnym efektom je vytváranie inštitúcií, ktoré pestujú zjednodušujúcu ideológiu, ktorá spája konzumizmus s podriadenosťou. (Pozri: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Korporatizácia vzdelávania prostredníctvom charterových škôl a rast administratívneho sektora na univerzitách je ďalším znepokojujúcim trendom pre verejné školstvo. Kniha Diane Ravitch Vláda omylu ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) a najnovšia kniha Henryho A. Girouxa, Vojna neoliberalizmu o vysokoškolské vzdelanie, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) poukazujú na pochybnú úlohu firemných hodnôt vo verejnom vzdelávaní.
Prečo sa to deje? Giroux poznamenáva, že „Chris Hedges, bývalý New York Times korešpondent, objavil sa na Democracy Now! v roku 2012 a moderátorke Amy Goodmanovej povedal, že federálna vláda vynakladá približne 600 miliárd dolárov ročne na vzdelávanie – „a korporácie to chcú“.
Existuje aj niekoľko organizácií, ktoré podporujú snahy o zavedenie hodín dejepisu a občianskej náuky z progresívnej perspektívy, ako napríklad Howard Zinn Education Project (https://zinnedproject.org ) a Rethinking Schools ( http://www.rethinkingschools.org ). A malé hnutie pracuje proti Channel One a komercializácii školského prostredia (napr. http://www.commercialalert.org/issues/education a ( http://www.obligation.org ).
ZASTAVENIE TÝCHTO HROZÍ
Existuje dôvod na nádej na zvrátenie tohto trendu, ak sa pozrieme napríklad na niektoré úspechy v úsilí zdola potlačiť militarizmus na školách. V roku 2009 sa koalícii stredoškolákov, rodičov a učiteľov vo veľmi konzervatívnom, vojensky ovládanom meste San Diego podarilo dosiahnuť, aby ich zvolená školská rada zatvorila strelnice JROTC na jedenástich stredných školách. O dva roky neskôr tá istá koalícia prinútila školskú radu prijať politiku výrazne obmedzujúcu nábor vojakov na všetkých jej školách. Aj keď je takýchto iniciatív relatívne málo, podobné víťazstvá dosiahli v iných školských obvodoch a na štátnej úrovni na Havaji a v Marylande.
Existuje aj niekoľko organizácií, ktoré podporujú snahy o zavedenie hodín dejepisu a občianskej náuky od a progresívna perspektíva, ako napríklad Zinn Education Project (www.zinnedproject.org) a Školy prehodnotenia (www.rethinkingschools.org). A malé hnutie pracuje proti Channel One a komercializácii školského prostredia (napr. http://www.commercialalert.org/issues/education/ a http://www.obligation.org/ ).
Akokoľvek sú tieto snahy sľubné a efektívne, blednú v porovnaní s obrovským rozsahom toho, čo skupiny na druhej strane politického spektra proaktívne robia vo vzdelávacom prostredí, aby zachovali vplyv konzervativizmu, militarizmu a korporátnej moci.
Je načase, aby sa tomu progresívne organizácie, nadácie a médiá postavili a rovnocenne sa zapojili do vzdelávacieho systému. Je obzvlášť dôležité, aby sa zjednotilo viac organizácií, aby sa postavili proti rastúcemu prenikaniu Pentagonu do škôl a univerzít K-12. Obnovenie primátu kritického myslenia a demokratických hodnôt v našej kultúre nemožno uskutočniť bez zastavenia militarizácie a korporátneho prevzatia verejného vzdelávania.
Michael Albert
Z Magazín
Pat Alviso
Južnej Kalifornie
Vojenské rodiny hovoria von (MFSO)
Marc Becker
spolupredseda,
Historici proti vojne
Bill Bigelow
Editor učebných osnov,
Prehodnotenie škôl
Peter Bohmer
fakulta politickej ekonómie,
Evergreen State College
Bill Branson
Národná kancelária VVAW
Noam Chomsky
Profesor, dôchodca, MIT
Michelle Cohenová
Projekt Great Futures,
Los Angeles, CA
Tom Cordaro
Veľvyslanec Pax Christi USA
of Peace, Naperville, IL
Pat Elder
Národná koalícia do
Chráňte súkromie študentov
Margaret Kvety
Co-riaditeľ,
Je to naša ekonomika
Libby Franková
Mier na severozápadnom predmestí
a vzdelávací projekt,
Arlington Hts., IL
Hannah Frisch
Civilný vojak
Aliancie
Kathy Gilberd
Národný cech právnikov
Vojenská právna pracovná skupina
Henry Armand Giroux
Profesor, McMaster
Univerzita
Frank Goetz
Riaditeľ West Surburban
Mierová koalícia založená na viere,
Wheaton, Il
Tom Hayden
Aktivista, autor,
Učiteľ
Arlene Inouye
Pokladník, United Teachers
z Los Angeles
Irackí veteráni proti
vojna (IVAW)
Národná kancelária,
New York City
Rick Jahnkow
Projekt o mládeži a
Nevojenské príležitosti,
Encinitas, CA
Jerry Lembcke
Emeritný profesor,
Vysoká škola svätého kríža
Jorge Mariscal
Profesor, Univ. z
Kalifornia San Diego
Patrick McCann
Národný prezident VFP,
Montgomery County (MD)
Vzdelávacie združenie
Člen predstavenstva
Stephen McNeil
Americkí priatelia
Výbor služieb
San Francisco
Carlos Muñoz
Emeritný profesor
Etnická UC Berkeley
študijné odd.
Michael Nagler
Prezident Metta Center
za nenásilie
Jim O'Brien
Spolupredseda, Historici
Proti Vojne
Isidro Ortiz
Profesor, San Diego
Štátna univerzita
Ježiš Palafox
Služba amerických priateľov
Výbor, Chicago
Pablo Paredes
AFSC 67 Sueños
Michael Parenti, Ph.D.
Autor a lektor
Bill Scheurer
Výkonný riaditeľ
mier na Zemi,
Zastavte nábor detí
Kampaň
Cindy Sheehanová
Mier a sociálne
Justičný aktivista
Joanne Sheehanová
Nové Anglicko regionálne
Ligy vojakov
Mary Shesgreenová
Predseda, občania Fox Valley
za mier a spravodlivosť,
Elgin, IL
Sam Smith
Spoločenstvo z
zmierenie,
chicago
Kristin Stoneking
Výkonný riaditeľ
Spoločenstvo z
Zmierenie USA
David Swanson
World Beyond War
Chris Venn
San Pedro Neighbors pre
Mier a spravodlivosť,
San Pedro, CA
Veteráni za mier
Národná kancelária,
St. Louis, MO
Veteráni za mier
Kapitola v Chicagu
Vietnamskí veteráni
Proti Vojne
Národná kancelária,
Champaign, IL
Amy Wagnerová
YA-YA sieť
(Mládežnícki aktivisti – Mládež
spojenci), New York City
Harvey Wasserman
Aktivista
West Suburban
Na základe viery
Mierová koalícia
Wheaton, IL
plukovník Ann Wrightová,
Americká armáda vo výslužbe/
armádne zálohy
Mickey Z.
Autor knihy Occupy
táto kniha: Mickey Z.
o aktivizme
Kevin Zeese
Co-riaditeľ,
Je to naša ekonomika
