පැට් ඊල්ඩර්, පෙබරවාරි 16, 2018
දකුණු ෆ්ලොරිඩා වෙඩි තැබීමේ ක්රීඩක නිකොලාස් ක්රූස් යුද හමුදා කණිෂ්ඨ සංචිත නිලධාරීන්ගේ පුහුණු කඳවුරේ (JROTC) වැඩසටහනේ 9th ෆ්ලොරිඩර් හි පාක්ලන්ඩ් හි මාජරි ස්ටොමන්ඩන් ඩග්ලස් උසස් පාසලේ දී උපාධිධාරියකු විය. ක්රොස් ඉතා කල්පනාකාරී වයසක දී මාරාන්තික ආයුධ වෙඩි තැබීමට හමුදාවට ඉගැන්වීය.
එක් අතකින් මිලිටරි සංග්රහ කිරීම් සහ ගිනි අවි පිළිබඳ උපදෙස් සහ ඇමෙරිකාවේ ඉහළ පෙළේ පාසැල්වල සිදු වූ කුරිරු ක්රියාවන්හිදී ඔවුන්ගේ අපරාධ සිදු කළ සෙබළුන් ලෙස සමූහ ඝාතකයින් පුහුණු කිරීම සඳහා ඇති ප්රවණතාව ඇමෙරිකාවේ සුළු පිරිසක් සම්බන්ධ කර තිබේ.
ජේ.ආර්.සී.සී වැඩ සටහන හා ෆ්ලොරිඩාවේ පාසැල් මිලිටරීකරණය කිරීම පාර්ක්ලන් සංහාරයට දායක වන සාධකයක් ලෙස අපි සලකා බලමු. ක්රූස් අත්අඩංගුවට ගන්නා විට ඔහු තම JROTC පෝලෝ කමිසය ඇඳගෙන යුද හමුදා වැඩසටහනට සම්බන්ධ වූ ලෝකයට පණිවුඩයක් යැවීය.
1,600 ඇමෙරිකානු උසස් පාසලක් වන අතර, ශිෂ්යයින්ට හමුදා මුර්සි කිරීමේ වැඩසටහන් වලදී සිසුන් ඇතුළත් කිරීම, මාරාන්තික ආයුධ වෙඩි තැබීම සඳහා 13 වැනි කුඩා දරුවන්ට උගන්වනු ලැබේ. එය ප්රඥාවන්ත රාජ්ය ප්රතිපත්තියක් නොවේ. ළමයින් CO177 ප්රචණ්ඩ රයිෆල් භාවිතා කරමින් තත්පරයට 600 අඩි වලදී. රැලිෆිගේ රතු රයිඩර් බීබී තුවක්කුගේ ඥාති සොහොයුරිය වන ඩේසි ඇවන්ටි 2 යුද හමුදාව විසින් මාරාන්තික ආයුධයක් ලෙස වර්ග කර ඇත. ෆ්ලොරිඩා, අනෙකුත් ප්රාන්ත දුසිම් ගනනක් සමග, විශේෂයෙන්, උසස් පාසල්වලට ප්ලේට් තුවක්කු ගෙන යාම තහනම් කරන නමුත්, තහනම හමුදාවට දීර්ඝ නොවේ. පෙති රයිෆල් අතිශයින් භයානක වන අතර සමහරුන් ඌරු කන්න මරන්නට තරම් ප්රබල වේ.
හොඳ තුවක්කු සහ නරක තුවක්කු?
13-වසර-පැරණි මනසට සංවේදී විය යුතුය. බ්රෝවර්ඩ් ප්රාන්තයේ පාසැල් දැඩි විරෝධී තුවක්කු ප්රතිපත්තියක් ඇත. පාසල් පද්ධතිය විසින් පතුරු රයිෆල් වර්ගයේ "වර්ගයේ" ආයුධයක් ලෙස වර්ග කර ඇත, රයිෆල්, අත් තුවක්කු සහ තුවක්කු වර්ග ද සමග වර්ග කර ඇත.
ජාතියේ උසස් පාසැල්වල ඊයම් ප්‍රක්ෂේපන භාවිතා කිරීම තුවක්කුවේ මුඛයේ කෙළවරේ සහ ඉලක්කගත පසුපස ස්ථානවල මිනිත්තුවක ඊයම් වාතය වාතයට හා බිම හෙළීමෙන් මහජන සෞඛ්‍යයට තර්ජනයක් වේ. ගොඩනැගිල්ල පුරා ළමයින් මාරාන්තික අංශු නිරීක්ෂණය කරයි. ගෘහස්ථව වෙඩි තැබීමේ පෙති රයිෆල් සහ සහභාගිවන්නන් අතර රුධිර ඊයම් මට්ටම ඉහළ නැංවීම අතර සම්බන්ධයක් තිබේ.
ෆ්ලොරිඩාවේ හා වෙනත් තැන්වල ජේ.ආර්ඕ.ටී.සී. වැඩසටහන් වසා දැමීමට තර්ජනය කළ අඩු ලියාපදිංචි වීමේ අංකවලින් වරක් පීඩා වින්දා. ජේ.ආර්.සී.සී. තෝරාගැනීම මගින් සාමාන්ය සිසුන්ට සරිලන පරිදි පාඨමාලා අවශ්යතා සපුරාලීමට සිසුන්ට ඉඩ සලසා දීම සඳහා රාජ්යයන්ට යොමු කරන ලද ශක්තිමත් ලොබි කිරීමේ ප්රයත්නයකින් මිලිටරිය ප්රතිචාර දැක්වූයේය. මේ සම්බන්ධයෙන් ෆ්ලොරිඩාව හමුදාවට ඉතාම මිත්රශීලීයි. ශාරීරික අධ්යාපනය, ජෛව විද්යාව, භෞතික විද්යාව, කලාව සහ ජීවිත කළමනාකරණය යන විෂය මාලාවේ විෂය නිර්දේශයන් සපුරා ගැනීම සඳහා ජෙරොස්හි ලියාපදිංචි වී ඇති සිසුන්ට රාජ්යයට ඉඩ සලසයි. JROTC උසස් පංති පාඨමාලාවක් ලෙස සලකනු ලැබේ. සිසුන් බරිත GPA සඳහා 6 තත්ත්ව ලකුණු ලබා ගනී.
මෙම පාඨමාලා බොහොමයක්, විශ්රාමික හමුදා සෙබළුන් විසින් ඉගැන්වීම් නොමැති අක්තපත්ර සහ කුඩා හෝ කිසිදු උසස් අධ්යාපනයකින් තොරව උගන්වනු ලැබේ. මේ අතර, බ්රෝඩ්වර්ඩ්ස් ගුරුවරුන්ට ගුරු සහතිකය ලබා ගැනීමට ගුරුවරුන් අවශ්ය වන අතර බොහෝ කාල පරිච්ඡේදයකට පසු බොහෝමයක් උපාධිධාරී උපාධියක් තිබිය යුතුය.
එක්සත් ජනපදයේ පාසල්වල JROTC වැඩසටහන් යුද හමුදාව, නාවික හමුදාව, ගුවන් හමුදාව සහ මැරීන් භටයින් විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබයි. පාසලේ වෙඩි තැබීමේ වැඩසටහන් සිවිල් සලකුණු කිරීමේ වැඩසටහන මගින් (CMP) නියාමනය කරනු ලැබේ. යුද්ධයක් පැවති අවස්ථාවලදී වෙඩි තැබීමේ තුවක්කු විශාල සංඛ්යාවක් ඇමරිකානුවන්ට දැන ගැනීම සඳහා ස්පාඤ්ඤ-ඇමරිකානු යුද්ධයෙන් අනතුරුව කොංග්රසයෙන් පිහිටුවන ලදි. CMP දැන් පෞද්ගලික වත්කමක් වන $ 160 සහිත පුද්ගලික ආයතනයකි. කොංග්රස් මණ්ඩලයේ අභිමතය පරිදි ඇමරිකානු මහජනතාවට ඉවතලන මිලිටරි රයිෆල්, පිස්තෝල සහ පතුරම් විකිනීම. ශක්තිමත් ක්රියාකාරී වැඩසටහනේ CMP සෞඛ්ය හා ආරක්ෂාව පිළිබඳ සැලකිලිමත් වන්න.
සෑම ශාඛාවකටම තමන්ගේම විෂයමාලා සහ පෙළපොත් ඇති අතර එය ඇමරිකානු ඉතිහාසයේ භයානක හා ප්‍රතිගාමී අනුවාදයක් උගන්වයි. ඇමරිකානු ජීවිත මිලියනයක් බේරා ගැනීම සඳහා එක්සත් ජනපදය හිරෝෂිමා සහ නාගසාකි වෙත බෝම්බ හෙලීය. උතුරු වියට්නාම ජාතිකයන් ටොන්කින් බොක්කෙහි අහිංසක ඇමරිකානු යුද නැවකට වෙඩි තැබීය. ඉතිහාසය උගන්වනු ලබන්නේ එක්තරා ආකාරයක ඇමරිකානු ඇදහිල්ලක් ලෙස ය. ඇමරිකානු සුවිශේෂීත්වය සහ විදේශ ප්‍රතිපත්තියේ මෙවලමක් ලෙස බලය භාවිතා කිරීම යනු සාරධර්ම දාමයන් තුළ යමෙකුගේ ස්ථානය පිළිගැනීමට පසුව ය. සිවිල් පෙළපොතේ “අපි ජනතාව” යන්නට වඩා “ඔබ ජනතාව” යන ඒකකය ඇත. පාසල් විෂයමාලා අධීක්ෂණයක් නොකරයි. රට පුරා පාසල් දිස්ත්‍රික්ක විසින් මෙම බුද්ධිමය straight ජු ජැකට්ටුවකට කලාව වෙනුවට ආදේශ කිරීමට ඉඩ ලබා දේ. ඊට අමතරව, බ්‍රෝවර්ඩ්ගේ පාසල් විසින් තවත් මිලිටරි වැඩසටහන් දුසිම් ගණනක් පවත්වනු ලබන අතර බඳවා ගැනීමේ විධානය සමඟ බඳවා ගන්නන් සඳහා නායකත්වය සපයයි. උසස් පාසැල් ළමුන්ගේ සමාජ මාධ්‍ය ජාලයන් ද හමුදාව තුළට ඇතුළු වී තිබේ.
ජේ.ආර්ඕ.ටී.සී සාමාජිකයෝ නිතරම තම නිල ඇඳුමින් සැරසී පාසැලට සහ ඔවුන්ගේ පංතියේ මිතුරන්ගෙන් ප්රශංසා ලබති. ස්ටෝන්මාන් ඩග්ලස් උසස් පාසලේ මාර්ක් නැව් වැඩසටහන මෙම වසන්තයේ ෆ්ලොරිඩා ප්රාන්ත තරගාවලියේ ඉදිරියට යයි. මාක්ස්මාන් 1st පසුගිය කලාපීය තරගයේදී ලුතිනන් ඩයස් නම් වූ රයිෆල් තරගයේ පළමු තැන ගත්තේය! ඒක ලොකු ගනුදෙනුවක්.
නාගරික සංවර්ධන අධිකාරිය විසින් අනුග්රහය දක්වන සහ තරඟකාරීත්වයේ අනුග්රාහකත්වය දරනු ලබන තරඟාවලියේ වෙඩි තැබීමේ වැඩසටහන් වලට ළමුන් සහභාගි වේ.
ජේ.ආර්.සී.ටී.වී. වැඩසටහන මාජරී ස්ටොමන්ඩන් ඩග්ලස් උසස් විද්යාලයේ අතිශයින් ගෞරවයට පාත්ර වේ. පාසලේ වෙළඳ නාමවල පාසැල්වල "වෙළඳසැලේ" විකුණුම්වලින් විකුණුම් වලින් ලැබුණු ආදායම, JROTC බලඇණියේ අරමුදල් සම්පාදනය කිරීම සඳහා උපකාරී වේ. පීසීසා අලෙවියෙන් ලැබෙන ආදායම ද JROTC වැඩසටහන මගින් මූල්යනය කරයි. Stoneman High JROTC මිලිටරි බෝල අප්රේල් 21 හිදී පැවැත්වේst මේ අවුරුද්දේ Marriot Heron Bay හි. නිකොලස් ක්රූස් එහි නොසිටිනු ඇත.
29 ප්රතිචාර
එය මිනිසුන්ට වඩා වාසියක් ලබා ගැනීම සඳහා රයිෆලය භාවිතා කරන පුද්ගලයා පිළිබඳ ජ්රෝට්ක් වැඩසටහන හෝ රයිෆලය නොවේ, සියලු රොට් ඒකකවල වැඩසටහන මඟින් වඩා හොඳ පුරවැසියන් පුහුණු kil ාතකයින් නොවන බවට පත් කළ යුතුය, එබැවින් රොට්ක් වැඩසටහන හරියටම කරන්නේ නම් ඔවුන් විය යුතුය වසා දැමීම සහ උපදේශකයින් සිරගත කිරීම
අපි අවුරුදු 13 ක ළමයින්ගේ තුවක්කු නොතැබිය යුතුයි.
පළමුවෙන්ම එය ගුවන් රයිෆල් සහ ප්රධාන වශයෙන් බීඑච්පී තුවක්කු. සියල්ලේම දෙවන තුවක්කුවක් යනු පිහියකින් හෝ කාර් මෙන් ය. එය මාරක ආයුධයකි.
ජෙරොස්, එක්සත් ජනපද මිලිටරිය සඳහා මැදිහත් වීම සහ සහාය දීම සඳහා අදහස් කෙරෙනුයේ, ලෝකය පුරා රටවල් ගනනාවක් ආක්රමණය කිරීම හා සිවිල් වැසියන්, පවුල්, ප්රජාවන් හා රටවලට හා ඇමරිකාවට තර්ජනයක් නොවන සංස්කෘතීන් හා සමස්ත රට විනාශ කරන අතරම ඝාතනය කිරීමයි. මහා ඝාතන ගැන කතා කරන්න!
ඔබ නොදැනුවත්කමින්.
ඔබ දන්නා සහ දැනුවත් වේ.
ගුවන් හමුදාවේ ප්රවීණයෙකු ලෙස හෙන්රි ලෝරෙන්ඩෝෆ් මහතා පැමිණ තිබේ. බලන්න http://www.VeteransForPeace.org .
මගේ ගණනය කිරීම් අනුව, මෙම වසරේ 10 උසස් පාසල් වෙඩි තැබීම් දෙස පමණක් බැලූ විට 6 හි 10 හි JROTC වැඩසටහන් තිබේ. ජේ.ආර්.සී.සී. වැඩසටහනක් සහිත පාසලක් වන 14 වතාවේ ඇති පාසැල් කොපමණ සංඛ්යාවක් හා පොදු ජරාජීර්ණ වැඩසටහන් කීයක් තිබෙනවාදැයි ප්රසිද්ධ සංඛ්යා සමග වැඩ කිරීම.
ඔහු නූගත් නැහැ! ඔහුට ඇත්තේ වෙනස් දෘෂ්ටිකෝණයකි.
හායි ඩයනා. අපි සම්බන්ධ කරමු. ඔබට සමහර විට මට FB ඉල්ලීමක් එවිය හැකිද? පැට්
මෙය අස්ථිර හා අවාසිය සම්බන්ධයක්. JROTC වැඩසටහන්වලට කොපමණ ඝාතකයින් සහභාගී වූවාද? ඔබ මෙම වැඩසටහනට සහභාගී නොවූයේ නම්, ශිෂ්යයෙකුට එය කිසිවක් නොදැන හෝ කිසිදු බලපෑමක් ඇති නොකළ යුතුය.
මම කියෙව්වේ පළමු ඡේද 2 හෝ 3 ක් පමණයි. ඔබේ මතය ඊට වඩා දුරට පුළුල් කිරීමට ඔබට හැකි වූ බව මට විශ්වාස කළ නොහැකිය. එය වැරදි, අතිශයින්ම වැරදි පමණක් නොව, අවංකවම මෝඩය. ඔබ ලියා ඇති විෂයයේ කිසිදු කොටසක් පිළිබඳව ඔබට පූර්ව දැනුමක් හෝ පළපුරුද්දක් නොමැති බව පෙනේ.
හමුදා සේවයට බැඳීමට සැලසුම් කරන අය සඳහා ක්රෙඩිට් වැඩසටහනක් ලෙස JROTC අදහස් කෙරෙයි. බාලදක්ෂයන් ද JROTC සමග පොදු බොහෝ දේ ඇත.
මානව හිමිකම් උල්ලංඝනය කිරීම් රටක් තුළ අතිශයින්ම භාවිතා කරන විට අපේ හමුදාව මිලිටරි ගැටුම් වලට මැදිහත් වනවා. ඔවුන්ගේ අබ ඇටය හෝ ජන සංහාරය සමග සිවිල් වැසියන් ඝාතනය කිරීම වැනි ඔවුන්ගේ ආන්ඩුව මෙන්.
මම හිතන්නේ අපි විවිධ ඉතිහාස පොත් කියවනවා, ජෝර්ජ්.
වියට්නාම ප්රවීණයෙකු ලෙස මගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් ඔබට පැවසිය හැක්කේ මානව හිමිකම් උල්ලං has නය වූ විට ජෝර්ජ් අප සම්බන්ධ නොවන බවයි. අපි මානව හිමිකම් උල්ලං late නය කරන අතර වියට්නාමයේ දුක් විඳින්නේ තැඹිලි පැහැති නියෝජිතයා සහ පුපුරා නොගිය ආ in ා පනත නිසා අදටත් ills ාතනය වී අබලන් වී ඇත.
වොව්. හමුදාව ක්‍රියා කරන ආකාරය පිළිබඳව ඔබට කිසිදු හෝඩුවාවක් නොමැත. මිලිටරි හෝ නීතිය බලාත්මක කිරීමේ පසුබිමක ඔබට අත්දැකීම් නොමැති බව පැහැදිලිය… නමුත් විෂය චිත්තවේගීය අත්දැකීම් ලෙස ඔබේ චිත්තවේගීය තල්ලුව ලබා ගැනීමට ඉඩ නොදෙමු. මම කිව්වේ, ඔබ මේ ලිපිය සඳහා සෑම කෝණයකින්ම වැඩ කරනවා නේද? අපට පරිසරයට හිතකර නැත, මිලිටරි = “පුහුණුව ලත් ler ාතකයා” සහ ඒ සියල්ලටම ඉහළින් තුවක්කු, තුවක්කු, “තුවක්කු!” සමඟ සෑම දෙයක්ම තිබේ.
එය ප්‍රගතිශීලී සැන්ඩ්විච් වගේ.
මෙම කථාව ලබා ගැනීම සඳහා පුරවැසියන්ට සිය වගකීම මත මාධ්යය යොදාගත්තේය. නමුත් දැන් එය මාධ්යවේදීන් දෙස අවධානය යොමු කරන බව පෙනේ. එය ඔවුන්ගේ ප්රේක්ෂකයන්ට තම කථා කියමින් ඔවුන්ගේ රසය කැමති කුමන රසය කුමක්දැයි විමසා බලයි.
ගැටලුවෙහි කොටසක් වීම නවත්වන්න.
මම GI අයිතිවාසිකම් උපදේශකයෙකු ලෙස සේවය කර ඇත්තෙමි. අපට බඳවා ගත් බලකායක් ඇත. ඔවුන්ගේ පළමු වාරය අවසන් වීමට පෙර 40% ක් ඉවත් වේ. අපේ හමුදාව ගැන නැවත සිතා බැලිය යුතුයි.
Jrotc lers ාතකයින් නිර්මාණය නොකරයි… මම වසර 4 ක් තිස්සේ රොට්ක් හි සිට ඇති අතර මගේ පාසල් ලකුණු කිරීමේ කණ්ඩායමේ සිටිමි… මෙම තනතුර (මගේ භාෂාවට සමාවෙන්න) ගොන් වැඩකි. එක් 19 හැවිරිදි පුද්ගලයෙකු මානසික සෞඛ්ය සම්පන්න නොවූ අතර ඔහු ජ්රොට්ක් හි සිටි නිසා, එයින් අදහස් කරන්නේ ජ්රොට්ක් විෂය මාලාව සමූහ .ාතන ඇති කරන බවයි. මට සිටිය හැකි හොඳම පුරවැසියා වීමටත්, ඔබ වැනි අය වෙනුවෙන් මා වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමටත්, පුද්ගලයන් 200 ක් ඉදිරියේ කතා කිරීමටත්, මට සිටිය හැකි හොඳම නායකයා වීමටත් ජොරොට්ක් මට උගන්වා තිබේ. මෙම තනතුර අසනීප වේ. තවද Jrotc සඳහා නරක වචනයක් නිර්මාණය කරයි. Jrotc ට දොස් කියන්න එපා… පුද්ගලයාට දොස් කියන්න. AR-15 ට දොස් කියන්න එපා… පුද්ගලයාට දොස් කියන්න. Jrotc ආයුධ හැසිරවීම උගන්වන්නේ නැත, එය පුරවැසිභාවය සහ විනය උගන්වයි. වෙඩික්කරු වැනි ශිෂ්‍ය භටයෙක් ඔහුගේ පළමු අත්හිටුවීමෙන් පසු මගේ ඒකකයෙන් පන්නා දමනු ඇත. එබැවින් කරුණාකර තුවක්කු සහ ජ්රොට්ක් වැනි දේට දොස් පැවරීම නතර කරන්න. මොකද නියම දොස් කියන්නේ වෙඩික්කරුවාට.
යමෙකුට නිවැරදි දෘෂ්ටිවාදයක් ඇති වූ පසු ඔබට ස්තූතියි, එය ඒකකයේ ප්‍රබන්ධය නොවේ, මම jrotc හි මෙන්ම මගේ දෙවන වසර සහ අපගේ ලකුණු කරුවන්ගේ කණ්ඩායම වන අතර අපි නිසි ආයුධ ආරක්ෂාව හැර වෙන කිසිවක් පුහුණු නොකරමු.
නිමක් නැති යුද්ධයට යාමට දරුවන් සූදානම් කිරීම වෙනුවට, තුවක්කු නොමැතිව හොඳ පුරවැසියන් වීමට පුහුණු කරන්න.
කුමක්ද? ඔබ ළමයින්ව යුද්ධයට සූදානම් කරන්නේ නැහැ! JROTC යනු හමුදා පුහුණුවක් හෝ බඳවා ගැනීමේ වැඩසටහනක් නොවේ, එය හොඳ පුරවැසියන් නිර්මාණය කරන වැඩසටහනකි. JROTC යනු කුමක්දැයි නොදැන නිගමනවලට එළඹීම වෙනුවට කරුණු ඉගෙන ගන්න.
එකඟ විය. ස්තූතියි!
අපි බොරු මත වෙනත් රටවල් ආක්රමණය කරමු.
ROTFLMAO !!!
ඒක නම් නියමයි, හරිද?
නිකෝල්, ඔබ කථාකරන්නේ කපටි දක්ෂතා, කතා කරන්නේ කෙසේද, නායකත්වය කරන්නේ කෙසේදැයි කියා. ඔබ හොඳ පුරවැසි භාවය ඉගෙනගෙන ඇති බව ඔබ කියයි. ඔබ හොඳ පුරවැසියෙක් යැයි ඔබ කියන්නේ කෙසේද යන්න ගැන මම කුතුහලයක් ඇත.
සලකුණුකරණය, දක්ෂතාවය සහ නායකත්වය දීමට ඇති හැකියාව නිසැකවම වාචාලයෙකු සඳහා වටිනා මෙවලම් වේ… නමුත් ආඩම්බර ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයේ හොඳ පුරවැසියෙකු සඳහා වන පළමු අවශ්යතා නොවේ. මේවා වඩාත් වැදගත් විය හැකි යැයි මම යෝජනා කරමි: පැහැදිලිව සිතීමට, ඔබේ විශේෂයන් සහ පෘථිවිය ගැන සැලකිලිමත් වීමට සහ අපගේ ඉතිහාසයේ මේ මොහොතේ අප ඇමරිකානුවන්, රුසියානුවන් සහ උතුරු කොරියානුවන් නොවන බව තේරුම් ගැනීමට ඇති හැකියාව… .අපි හුදෙක් මිනිසුන් විය හැකිය , හෝ නොවිය හැකිය, එකට ජීවත් වීමට ඉගෙන ගන්න. ඔබේ අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනයට සියලු යහපත් දේ සමඟ.
දවස අවසානයේදී, අප සතු සියල්ල කිසි වැදගැම්මකට නැති මතයක්. නියම රැකියාව නිකෝල්!
කණගාටුයි මගේ වයස අවුරුදු 17 යි. ශිෂ්‍යභට ඛණ්ඩයේ ප්රධාන සුළු නිලධාරියෙක්. අපි ගුවන් රයිෆල් වෙඩි තියනවා ……. සැබෑ ආයුධ නොවේ… ..කෙළ වචනය ගුවන් ය. වැරැද්දෙන් හරි දේ දැන ගැනීමට මම මගේ ශිෂ්‍යභටයින්ට පහළින් නායකත්වය දෙමි, නමුත් පුද්ගලයෙකු මානසිකව ස්ථාවරද යන්න ඔහුගේ හෝ ඇයගේ ක්‍රියාවන් තීරණය කරයි. අවංක නිර්නාමික ශිෂ්‍ය භට ප්‍රධානී සුළු නිලධාරි නේවි ජ්රෝට්සී
මම jrotc උසස් පාසැල් සිසුවෙක් වන අතර, ඔබට පැවසිය හැකිය jrotc (මම නැවත කියමි) ශිෂ්‍ය භටයින් සමූහ de ාතකයින් ලෙස පුහුණු නොකරන බව. 1. jrotc හි පරමාර්ථය වන්නේ වඩා හොඳ පුරවැසියන් ලෙස තරුණ තරුණියන් පෙළඹවීමයි. 2. ලකුණු කිරීමේ වැඩසටහන මඟින් ඔබට තුවක්කු ආරක්ෂාව සහ 2 වන සංශෝධනය නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක කිරීම උගන්වයි. දැන් මම බ්රෝවර්ඩ් ප්රාන්තයේ පාසලකට යන අතර මට මෙය පැවසිය හැකිය (මගේ භාෂාවට කණගාටුයි) අශ්ව කරත්තය. මෙම ලිපිය සරල කසළ ය. මගේ ජ්‍යෙෂ් senior හමුදා උපදේශකවරයා මගේ ජීවිතයේදී කවදාවත් අසා නැත, ලකුණු කිරීමේ වැඩසටහන සැලසුම් කර ඇත්තේ මිනිසුන් kill ාතනය කිරීම සඳහා ශිෂ්‍යභටයින් පුහුණු කිරීම සඳහා බව. ලකුණු කිරීමේ වැඩසටහන යනු ශිෂ්‍යභටයින්ට ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව සහ ඇමරිකානු ජීවන රටාව තහවුරු කිරීම සඳහා නැගී සිටීමට එක් ක්‍රමයකි. අවසාන වශයෙන් jrotc යනු හමුදා බඳවා ගැනීමේ වැඩසටහනක් නොවේ.
හ්ම්. අවසාන තුවක්කු ආරක්ෂණ පියවර වන්නේ තුවක්කු ඉවතට දැමීම නොවේද? නමුත් එවිට මිනිසුන් kill ාතනය කිරීමට කිසිවෙකු පුහුණු නොවනු ඇත.
තුවක්කු ආරක්ෂාව පිළිබඳව (පොදුවේ නිශ්චිතව දක්වා ඇති) සැකසීමේ රයිෆලය රඳවා තබා ගැනීමට හෝ මුද්රා තැබීමේදී සන්නිවේදනය කරන්න. එය සෑම රයිෆලයක්ම පටවා තිබුනේ නම්. රයිෆල්ස් ඔවුන්ගේ නඩු වල ආරක්ෂිත වන තෙක් කිසිවෙකු අඩු නොවිය යුතුය. අපේ රයිෆල් රැගෙන යන එකම තරඟය වන්නේ තරඟ හෝ පුරුදු සඳහා පමණි. එම රයිෆල් හැරෙන්නට උපදෙස් ලබා දෙන තෙක් ඔවුන්ගේ නඩු වලින් ඉවත් විය යුතු නැත.