මම කිසිම දරුවෙකුට හානි කිරීමේ කොටසක් නොවෙමි

ඩේවිඩ් ස්න්සන්ස්න් විසින් World BEYOND War, අගෝස්තු 31, 2020

මෙම වීඩියෝව නැරඹීමට මම තරයේ නිර්දේශ කරමි:

අපේ දරුවන්ට පොරොන්දුවක්

මම .ාතනයේ කොටසක් නොවෙමි ඕනෑම දරුවෙකුගේ හේතුව කොතරම් උසස් වුවත්.
මගේ අසල්වැසියාගේ දරුවා නොවේ. මගේ දරුවා නොවේ. සතුරාගේ දරුවා නොවේ.
බෝම්බයෙන් නොවේ. උණ්ඩයෙන් නොවේ. අනෙක් පැත්ත බැලීමෙන් නොවේ.
සාමය ඇති බලය මම වන්නෙමි.

ඉහත වීඩියෝව සහ පොරොන්දුව පෘථිවියේ අවම පිළිගැනීමේ කරුණක් ඉස්මතු කරන සාම ක්ෂේත්‍රයන් නම් කණ්ඩායමකි. දෙවන ලෝක සංග්‍රාමයේ සිට බොහෝ යුද්ධවලින් මියගිය ජනතාවගෙන් බහුතරය සිවිල් වැසියන් ය. ජනගහනයෙන් බහුතරය ඉතා තරුණ හා වැඩිහිටි පිරිමින් බොහෝ දෙනෙකු සටන් සඳහා බඳවාගෙන ඇති දුප්පත් රටවල බොහෝ යුද්ධ කර ඇත. මෙම ස්ථානවල සිටින සිවිල් වැසියන්ගෙන් බහුතරය, සහ වඩාත් අවදානමට ලක්විය හැකි ළමයින් ය. සුප්‍රසිද්ධ එක්සත් ජාතීන්ගේ වචන වලින් යුද්ධය “සොල්දාදුවන්ට වඩා දරුවන් මරා දමයි” වාර්තාව. ඇත්ත වශයෙන්ම, දුප්පතුන් තුළ ධනවත් ජාතීන් විසින් කරන ලද යුද්ධවලදී, තුවාල ලැබූවන් කොතරම් දුරට අඩුවී ඇත්ද යත්, යුද්ධයේ එක් පැත්තක සිටින දරුවන්ට යුද්ධයේ සමස්ත හානිවලින් වැඩි ප්‍රමාණයක් කළ හැකිය.

ඔබ යුද්ධයට සහාය දෙනවාද? නැත්නම් “ඔබ හමුදාවන්ට සහාය දෙනවාද?” “ඔබ යුද්ධයට සහයෝගය දෙනවාද?” මෙම ප්‍රශ්නයේ තේරුම “ළමයින් සමූහ murder ාතනයට ඔබ සහාය දෙනවාද?

එය එසේ නොවේ නම් එය එතරම් හොඳ වනු ඇත. සාම ක්‍රියාකාරීන්ගේ වරද එය නොවේ. කරුණු මුරණ්ඩු දේවල්.

මමත් එම කණ්ඩායමේම පොතක් නිර්දේශ කරමි අපේ දරුවන්ට පොරොන්දුවක්: ඔබේ දරුවා, මගේ දරුවා, සතුරාගේ දරුවා: සාමයට ක්ෂේත්‍ර මාර්ගෝපදේශයක් චාල්ස් පී. බුෂ් විසිනි. පිළිගත හැකි දේ ප්‍රශ්න කිරීම, නීති විරෝධී හා දුරාචාර නියෝග නොසලකා හැරීම සහ අවට සිටින අය වැනි දුර බැහැර පුද්ගලයින් තක්සේරු කිරීම එයින් ඉල්ලා සිටී. විසඳුම “හෘදය සාක්ෂිය” ලෙස හඳුනාගෙන එම අද්භූත ද්‍රව්‍යය “සැබෑ” සහ “විශ්වීය” යැයි ප්‍රකාශ නොකිරීමට මම ප්‍රාර්ථනා කරමි. සමූහ .ාතනය වැළැක්වීම සඳහා ඔවුන්ගේ කුසලතා අරමුණු කර නොගන්නා වඩාත් පරිස්සමින් හා ලෞකික දර්ශනවාදී මහාචාර්යවරුන් විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලද බොහෝ පොත් වලට වඩා මම මෙම කුඩා පොතට කැමැත්තෙමි.

ඔබට රසයක් ලබා දීමට උපුටා ගැනීමක් මෙන්න:

ගුවන්තොටුපල ධාවන පථයක ඔබ ගැන සිතන්න. එය උදේ පාන්දර යන්තම් සැහැල්ලු ය. ඔබ නියමුවෙකුගේ ජම්පුසුට් එකක් පැළඳ සිටින අතර ඔබට පිටුපසින් විශාල රහසිගත බෝම්බකරුවෙක් සිටී. ඔබ සමඟ සිටගෙන සිටීම රෝස පාට ඇඳුමකින් සැරසී සිටින පස් හැවිරිදි දැරියකි. ඔබ දෙදෙනා තනිවම සිටිති. ඔබ ඇයව නොදන්නා අතර ඇය ඔබව නොදනී. නමුත් ඇය ඔබ දෙස බලා සිටින අතර ඇය සිනාසෙයි. ඇගේ මුහුණේ තඹ දිලිසීමක් ඇති අතර ඇය ලස්සනයි, සම්පූර්ණයෙන්ම ලස්සනයි.

ඔබේ සාක්කුවේ ඇතුළත සිගරට් සැහැල්ලු ය. ඔබ යානය පියාසර කිරීමට පෙර, අඩි 30 දහසක සිට අනෙක් ළමයින්ට ඔබ පසුව කරන දේ වසා දැමීමට ඔබට නියෝග කර ඇත. ඔබ ඇගේ ඇඳුමට ගිනි තැබිය යුතුයි, ඇයට ගිනි තැබිය යුතුයි. හේතුව ඔබට පවසා ඇත. එය උසස් එකක්.

ඔබ දණ ගසා ඉහළට බලන්න. ගැහැණු ළමයා කුතුහලයෙන්, තවමත් සිනහවෙන්. ඔබ සැහැල්ලු එළියට ගන්න. ඇයට කිසිම අදහසක් නැත. ඇයගේ නම නොදැන සිටීමට එය ඔබට උපකාරී වේ.

නමුත් ඔබට එය කළ නොහැක. ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබට බැහැ.