ටොම් එච්. හේස්ටිංස් විසිනි
මම උගන්වන ක්ෂේත්‍රයේ, සාමය සහ ගැටුම් අධ්‍යයනය, අපි ප්‍රචණ්ඩත්වයට විකල්ප හෝ ගැටුම් කළමනාකරණයේදී ප්‍රචණ්ඩත්වයේ තර්ජනය පරීක්ෂා කරන්නෙමු. අපි සංක්‍රාන්ති ක්ෂේත්‍රයකි, එනම්, අපි අන්තර් විනය පර්යේෂණ සොයාගැනීම් සමූහයකින් පමණක් ලබා නොගනිමු-උදා: මානව විද්‍යාව, ආර්ථික විද්‍යාව, අධ්‍යාපනය, ඉතිහාසය, නීතිය, දර්ශනය, දේශපාලන විද්‍යාව, මනෝ විද්‍යාව, ආගම, සමාජ විද්‍යාව - නමුත් අපි එසේ කරන්නෙමු. ඇතැම් විධිවිධාන.
අපගේ ස්ථාවරය සාධාරණත්වය, යුක්තිය සහ අවිහිංසාව සඳහා අනුග්‍රහය දක්වයි. මිනිසුන් විනාශකාරී ගැටුම් ක්‍රම භාවිතා කරන්නේ ඇයිද යන්නත්, ගැටුම් පාලනය කිරීමේ නිර්මාණාත්මක, නිර්මාණාත්මක, පරිවර්තනීය, අවිහිංසාවාදී ක්‍රම අප භාවිතා කරන්නේ ඇයිද යන්නත් අපගේ පර්යේෂණය මගින් විමර්ශනය කරයි. අපි අන්තර් පුද්ගල ගැටුම් සහ සමාජීය (කණ්ඩායම-කණ්ඩායම්) ගැටුම් දෙස බලමු.
මෙම පර්යේෂණය විවිධ විෂයයන් වල විද්වතුන් විසින් සිදු කළ හැකි නමුත් එය පුවරුව හරහා ඇඟවුම් ඇත. අපගේ සොයාගැනීම් භාවිතා කරමින්, මැදපෙරදිග පුරා එක්සත් ජනපද විදේශ ප්‍රතිපත්තියට ඒවා යෙදවීම කෙබඳු විය හැකිද? තාර්කිකව අපේක්ෂා කරන ප්‍රතිඵල විය හැකි යැයි ඉතිහාසය යෝජනා කරන්නේ කුමක් ද?
උත්සාහ කළ හැකි සමහර මුලපිරීම්:
· අතීත වැරදි, ආක්‍රමණ හෝ සූරාකෑම් සඳහා සමාව ඉල්ලන්න.
· කලාපයට සියලුම ආයුධ මාරු කිරීම නවත්වන්න.
· සියලුම හමුදා ඉවත් කර කලාපයේ සියලුම හමුදා කඳවුරු වසා දමන්න.
· තනි ජාතීන්, ජාතීන් කණ්ඩායම්, හෝ අධිජාතික ආයතන (උදා, අරාබි ලීගය, ඔපෙක්, UN) සමග සාම ගිවිසුම් මාලාවක් සාකච්ඡා කරන්න.
· නිරායුධකරණ ගිවිසුම් තනි ජාතීන් සමඟ, කලාපීය ජාතීන් සමඟ සහ සියලුම අත්සන් කරන්නන් සමඟ සාකච්ඡා කරන්න.
· යුද ලාභ ලැබීම තහනම් කරන ගිවිසුමක් සාකච්ඡා කරන්න.
· ප්‍රදේශයේ ජනතාව ඔවුන්ගේම සීමා මායිම් අඳින අතර ඔවුන්ගේම පාලන ක්‍රම තෝරා ගන්නා බව පිළිගන්න.
· හොඳම භාවිතයන් කරා කලාපයට බලපෑම් කිරීමට ආර්ථික, සමාජීය සහ දේශපාලන මාධ්‍යයන් භාවිතා කරන්න.
· උනන්දුවක් දක්වන ඕනෑම ජාතියක් සමඟ ප්‍රධාන පිරිසිදු බලශක්ති සහයෝගීතා මුලපිරීම් දියත් කරන්න.
මෙම ව්‍යාපෘති කිසිවක් මැද පෙරදිගට සාමය සහ සන්සුන් භාවය ගෙන නොයනු ඇතත්, එම පරිවර්තනය මෙම දිශානතීන්හි දීර්ඝ උත්සාහයක තාර්කික ප්‍රතිඵලයකි. පුද්ගලික ලාභ ඉපැයීමට වඩා මහජන යහපතට මුල් තැන දීමෙන්, මෙම ක්‍රියාමාර්ගවලින් සමහරක් කිසිදු වියදමක් නොමැති අතර ඉහළ ප්‍රතිලාභයක් ලබා ගත හැකි බව හෙළි වනු ඇත. දැන් අපට ඇත්තේ කුමක්ද? තරමක් ඉහළ පිරිවැයක් සහ ප්‍රතිලාභ නොමැති ප්‍රතිපත්ති. සියලුම කූරු සහ කැරට් නොමැති වීම පරාජිත ප්‍රවේශයකි.
ක්‍රීඩා න්‍යාය සහ ඉතිහාසය යෝජනා කරන්නේ ජාතීන්ට හොඳින් සලකන ක්‍රියාමාර්ග හොඳින් ක්‍රියා කරන ජාතීන් බිහි කිරීමට නැඹුරු වන බවයි, සහ අනෙක් අතට. පළමුවන ලෝක යුද්ධයෙන් පසු ජර්මනියට නරක ලෙස සැලකීම නාසිවාදයට හේතු විය. ත්‍රස්තවාදී ක්‍රියාවන්ට තුඩු දුන් කොන්දේසි සහිතව-එක්සත් ජනපද සංගත ඔවුන්ගේ තෙල්වලින් ප්‍රබල ලෙස ලාභ ලබන අතරේ-එක්සත් ජනපද මිලිටරි ආධාරවල සහාය ලබන ඒකාධිපති පාලනයක් යටතේ ඔවුන්ගේ සාමාන්‍ය පුරවැසියන් දරිද්‍රතාවයේ ජීවත් විය යුතු යැයි මැද පෙරදිග සැලකීම.
ත්‍රස්තවාදය මිලිටරි බලයෙන් තලා දැමීම ත්‍රස්තවාදයේ විශාල හා විශාල ප්‍රකාශනයන් නිර්මානය කරන බව ඔප්පු වී ඇත. ෆාටා විසින් සිදු කරන ලද පළමු ත්‍රස්ත ප්‍රහාරය 1 ජනවාරි 1965 වන දින - ඊශ්‍රායල ජාතික ජල වාහක පද්ධතියට එල්ල වූ අතර එය කිසිවකු මරණයට පත් නොකළේය. කර්කශ ප්‍රතිචාරයේ උත්සන්න වීම සහ නින්දා සහගත කොන්දේසි පැනවීම, 50 වසරකට පෙර කිසිවෙකුට අනාවැකි කිව නොහැකි මධ්‍යතන යුගයේ බිහිසුණු බව සමඟ අද අප දකින කාලිෆේට් දක්වා උග්‍රවන ත්‍රස්ත ක්‍රියා හරහා අපව ගෙන යාමට උපකාරී විය, නමුත් අපි මෙහි සිටිමු.
මම හැදී වැඩුණේ මිනසෝටා වල හොකී ක්‍රීඩා කරමින්. දෙවන ලෝක යුද්ධයේදී පිලිපීනයේ සේවය කර ආපසු පැමිණි පසු මිනසෝටා විශ්ව විද්‍යාලයට ක්‍රීඩා කළ මගේ තාත්තා අපේ පීවී පුහුණුකරු විය. ඔහුගේ එක් ආදර්ශ පාඨයක් වූයේ, "ඔබට අහිමි වුවහොත්, යමක් වෙනස් කරන්න" යන්නයි. අපි වඩාත් තිරිසන් බලය යොදන සෑම අවස්ථාවකම මැද පෙරදිග අපට විශාල හා විශාල අහිමි වේ. වෙනසක් සඳහා කාලය.
ආචාර්ය ටොම් එච්. හේස්ටිංස් පෝට්ලන්ඩ් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ ගැටුම් නිරාකරණ දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්‍රධාන පී ulty ය වන අතර එහි ආරම්භක අධ්‍යක්ෂවරයා වේ සාමය.
