اسٽيفني E. Effevottu طرفان، World BEYOND War، سيپٽمبر 21، 2022
ليکڪ ليکڪ: اسٽيفني E. Effevottu
پروجيڪٽ ٽيم: جيڪب انيام؛ روحامه Ifere؛ اسٽيفني E. Effevottu; نعمت Adekanye؛ Tolulope Oluwafemi؛ Damaris Akhigbe؛ لڪي چنوائڪ؛ موسي ابولاد؛ جوئي گوڊون؛ ۽ آگسٽين اگويشي
پروجيڪٽ جا سرپرست: آل ويل اخيگبي ۽ قيمتي اجنوا
پروجيڪٽ ڪوآرڊينيٽر: مسٽر نٿنيئل ميسن اووپيلا ۽ ڊاڪٽر ولي ايڊبوائي پروجيڪٽ اسپانسر: مسز ونفريڊ ايريئي
Acknowledgements
ٽيم ڊاڪٽر فل گٽينس، مسز ونفريڊ ايريئي، مسٽر ناٿانيال مسين اووپيلا، ڊاڪٽر ويل ايڊبوائي، ڊاڪٽر يويس-ريني جيننگس، مسٽر ڪرسچن اچاليڪي، ۽ ٻين ماڻهن کي مڃڻ چاهي ٿي جن هن منصوبي کي ڪامياب بڻايو. اسان پڻ شڪرگذاري جو اظهار ڪريون ٿا World Beyond War (WBW) ۽ روٽري ايڪشن گروپ فار پيس پليٽ فارم ٺاهڻ لاءِ (Peace Education and Action for Impact) اسان لاءِ اسان جي امن سازي جي صلاحيتن کي وڌائڻ لاءِ.
وڌيڪ معلومات ۽ پڇا ڳاڇا لاءِ، ليڊ ليکڪ اسٽيفاني اي ايففوٽو سان رابطو ڪريو: stephanieeffevottu@yahoo.com
ايگزيڪيوٽو خلاصو
جيتوڻيڪ نائيجيريا ۾ اسڪول جو اغوا ڪو نئون واقعو ناهي، 2020 کان وٺي، نائيجيريا رياست خاص طور تي ملڪ جي اترين حصي ۾ اسڪول جي ٻارن جي اغوا جي وڌندڙ شرح جي شاهدي ڏني آهي. حاضرين جي عدم تحفظ سبب نائيجيريا ۾ 600 کان وڌيڪ اسڪول بند ڪيا ويا آهن، ڇو ته ڌاڙيلن ۽ اغوا ڪندڙن جي حملن جي خوف سبب. اسان جو مضبوط ڪندڙ نوجوانن، ڪميونٽي جي اداڪارن ۽ سيڪيورٽي فورسز جي تعاون کي گھٽائڻ لاءِ اسڪول جي اغوا جو منصوبو موجود آهي تازن وقتن ۾ شاگردن جي اغوا جي وڏي لهر کي منهن ڏيڻ لاءِ. اسان جو منصوبو پوليس ۽ نوجوانن جي وچ ۾ لاڳاپن کي وڌائڻ جي ڪوشش ڪري ٿو اسڪول جي اغوا جي واقعن کي گھٽائڻ لاء.
هي پاليسي مختصر طور تي ڪيل هڪ آن لائن سروي جا نتيجا پيش ڪري ٿي World Beyond War (WBW) نائيجيريا ٽيم نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا بابت عوامي تاثر کي يقيني بڻائڻ لاء. سروي جا نتيجا ظاهر ڪن ٿا ته غربت، وڌندڙ بيروزگاري، غير منظم هنڌن، مذهبي انتهاپسندي، دهشتگرد ڪاررواين لاءِ فنڊ گڏ ڪرڻ جهڙا عنصر ملڪ ۾ اسڪولن جي اغوا جا اهم سبب آهن. جوابدارن پاران اسڪول جي اغوا جي ڪجهه اثرن جي نشاندهي ڪئي وئي جنهن ۾ حقيقت اها آهي ته ان ۾ اسڪول جي ٻارن مان هٿياربند گروهه جي ڀرتي، تعليم جو خراب معيار، تعليم ۾ دلچسپي جي گهٽتائي، شاگردن جي وچ ۾ بيچيني ۽ نفسياتي صدمو وغيره شامل آهن.
نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا کي روڪڻ لاء، جوابدارن تي اتفاق ڪيو ويو ته اهو هڪ شخص يا هڪ شعبي جو ڪم ناهي، بلڪه ان کي هڪ گهڻ-سيڪٽرل طريقي جي ضرورت آهي، مختلف اسٽيڪ هولڊرز جي وچ ۾ تعاون سان، سيڪيورٽي ايجنسين، ڪميونٽي اداڪارين ۽ نوجوان ماڻهن سميت. ملڪ ۾ اسڪول جي اغوا کي گهٽائڻ لاءِ نوجوانن جي صلاحيت کي مضبوط ڪرڻ لاءِ، جوابدارن چيو ته مختلف تعليمي ادارن ۾ شاگردن لاءِ تربيتي پروگرام ۽ ڪوچنگ/ارلي رسپانس ٽيمون لاڳو ڪرڻ جي ضرورت آهي. اسڪولن ۾ سيڪيورٽي وڌائڻ، حساسيت ۽ آگاهي واري مهم سان گڏوگڏ ڪميونٽي پاليسي پڻ انهن جي سفارشن جا حصا هئا.
نائيجيريا جي حڪومت، نوجوان ماڻهن، سول سوسائٽي جي اداڪارن، ۽ سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ موثر تعاون پيدا ڪرڻ لاءِ ملڪ ۾ اسڪول جي اغوا جي مسئلن کي گهٽائڻ جي لاءِ، جواب ڏيڻ وارن تجويز ڏني ته مقامي ٽيمون قائم ڪرڻ لاءِ تعاون کي يقيني بڻائڻ، سيڪيورٽي فراهم ڪرڻ جيڪا جوابده رهي، ڪميونٽي پاليسي کي منظم ڪرڻ. , اسڪول کان اسڪول حساس مهم هلائڻ، ۽ مختلف اسٽيڪ هولڊرز سان ڳالهين کي منظم ڪرڻ.
جڏهن ته جواب ڏيڻ وارن نوٽ ڪيو ته نوجوانن ۽ ٻين اسٽيڪ هولڊرز، خاص طور تي سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ اعتماد جي کوٽ آهي. تنهن ڪري انهن ڪيترن ئي اعتماد سازي جي حڪمت عملي جي سفارش ڪئي، جن مان ڪجهه تخليقي فن جو استعمال، نوجوان ماڻهن کي مختلف سيڪيورٽي ايجنسين جي ڪردار تي تعليم ڏيڻ، اعتماد جي اخلاقيات تي اسٽيڪ هولڊرز کي تعليم ڏيڻ، ۽ گڏوگڏ اعتماد جي تعمير جي سرگرمين جي چوڌاري ڪميونٽي جي تعمير شامل آهن.
مختلف سڪيورٽي ادارن کي خاص طور تي انهن اغوا ڪندڙن کي منهن ڏيڻ لاءِ بهتر ٽيڪنالاجي ۽ جديد هٿيارن جي فراهمي جي لاءِ بهتر بااختيار بڻائڻ جون سفارشون پڻ پيش ڪيون ويون. آخرڪار، سفارشون ڪيون ويون آھن طريقن تي جن جي ذريعي نائجيريا حڪومت کي يقيني بڻائي سگھي ٿو ته اسڪول شاگردن ۽ استادن لاء محفوظ آھن.
پاليسي جو مختصر نتيجو اهو ٻڌائي ٿو ته اسڪول جي اغوا نائجيريا سماج لاء هڪ خطرو آهي، تازو وقتن ۾ اعلي شرح سان ملڪ ۾ تعليم کي متاثر ڪري ٿو. تنهن ڪري اهو سڀني اسٽيڪ هولڊرز کي سڏي ٿو، گڏوگڏ قومي ۽ بين الاقوامي برادرين کي هن خطري کي گهٽائڻ لاء بهتر تعاون ڪرڻ لاء.
نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جو تعارف / جائزو
اڪثر تصورن وانگر، اتي ڪا به واحد تعريف نه آهي جيڪا 'اغوا' جي اصطلاح سان منسوب ٿي سگهي ٿي. ڪيترن ئي عالمن پنهنجي پنهنجي وضاحت ڏني آهي ته اغوا جو مطلب ڇا آهي. مثال طور، Inyang and Abraham (2013) بيان ڪري ٿو اغوا کي زبردستي قبضي جي طور تي، کڻي وڃڻ، ۽ غير قانوني حراست ۾ هڪ شخص کي سندس مرضي جي خلاف. اهڙي طرح، Uzorma and Nwanegbo-Ben (2014) اغوا جي وضاحت ڪري ٿو هڪ شخص کي ڇڪڻ ۽ قيد ڪرڻ يا کڻي وڃڻ جي عمل کي غير قانوني طاقت يا دوکي ذريعي، ۽ گهڻو ڪري تاوان جي درخواست سان. Fage and Alabi (2017) اصطلاح اغوا جي طور تي هڪ فرد يا فردن جي هڪ گروهه کي دوکي يا زبردستي اغوا جي طور تي سماجي-اقتصادي، سياسي ۽ مذهبي، ٻين جي وچ ۾ مقصدن لاءِ. وصفن جي گھڻائي جي باوجود، انهن سڀني ۾ جيڪا شيءِ مشترڪه آهي، ان ۾ اها حقيقت شامل آهي ته اغوا هڪ غير قانوني عمل آهي، جيڪو گهڻو ڪري پئسو يا ٻيو فائدو حاصل ڪرڻ جي مقصد سان طاقت جو استعمال ڪري ٿو.
نائيجيريا ۾، سيڪيورٽي جي ڀڃڪڙي خاص طور تي ملڪ جي اتر واري حصي ۾ اغوا جي وڌندڙن جي ڪري ٿي. جيتوڻيڪ اغوا هڪ لڳاتار عمل رهيو آهي، پر ان اغوا ڪندڙن سان هڪ نئون رخ اختيار ڪيو آهي، جن سان عوامي خوف ۽ سياسي دٻاءُ جو فائدو وٺندي وڌيڪ منافعي واري رقم جو مطالبو ڪيو ويو آهي. ان کان علاوه، ماضي جي برعڪس جتي اغوا ڪندڙ خاص طور تي مالدار ماڻهن کي نشانو بڻائيندا آهن، هاڻي ڏوهاري ڪنهن به طبقي جي ماڻهن کي نشانو بڻائين ٿا. اغوا جي موجوده صورتن ۾ اسڪولن جي ڊرميٽرن مان شاگردن جو اجتماعي اغوا، شاهراهن ۽ ڳوٺن ۽ شهري علائقن ۾ شاگردن جو اغوا شامل آهن.
تقريبن 200,000 پرائمري ۽ ثانوي اسڪولن سان گڏ، نائيجيريا جي تعليم جو شعبو نمائندگي ڪري ٿو آفريڪا ۾ سڀ کان وڏو (Verjee and Kwaja، 2021). جيتوڻيڪ نائيجيريا ۾ اسڪول جو اغوا ڪو نئون واقعو ناهي، تازن وقتن ۾، تعليمي ادارن خاص طور تي اتر نائيجيريا ۾ ثانوي اسڪولن مان شاگردن جي اغوا جو وڏو واقعو آهي. اسڪول جي شاگردن جي ان اجتماعي اغوا جو پهريون واقعو 2014 ۾ ٿي سگهي ٿو جڏهن نائيجيريا جي حڪومت ٻڌايو ته بوڪو حرام دهشتگرد گروپن 276 اسڪولي ڇوڪرين کي سندن ڊارميٽري مان اغوا ڪيو اتر-اوڀر شهر چيبوڪ، بورنو رياست (ابراهيم ۽ مختار، 2017؛ ايوارا) ، 2021).
ان کان اڳ نائيجيريا ۾ اسڪول جي شاگردن تي حملا ۽ قتل جا واقعا ٿي چڪا آهن. مثال طور، 2013 ۾، يوبي اسٽيٽ ۾ ماموفو گورنمينٽ سيڪنڊري اسڪول ۾ چاليهه شاگردن ۽ هڪ استاد کي زنده ساڙيو ويو يا گوليون هڻي قتل ڪيو ويو. ان ئي سال گجبا جي زرعي ڪاليج ۾ چاليهه شاگردن ۽ استادن کي قتل ڪيو ويو. فيبروري 2014ع ۾ به بني يدي فيڊرل گورنمينٽ ڪاليج ۾ 2014 شاگردن کي قتل ڪيو ويو. اپريل 2021 ۾ چيبوڪ اغوا جي پٺيان (ورجي ۽ ڪوجا، XNUMX).
2014 کان وٺي، اتر نائيجيريا ۾ ڏوهن جي گروهن پاران 1000 کان وڌيڪ اسڪول جي ٻارن کي اغوا ڪيو ويو آهي. هيٺ ڏنل نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي ٽائم لائن جي نمائندگي ڪري ٿو:
- اپريل 14، 2014: بورنو رياست جي چيبوڪ ۾ گورنمينٽ گرلز سيڪنڊري اسڪول مان 276 اسڪولي ڇوڪرين کي اغوا ڪيو ويو. جيتوڻيڪ اڪثر ڇوڪرين کي بچايو ويو آهي، ٻين کي قتل ڪيو ويو آهي يا اڃا تائين اڃا تائين غائب آهن.
- اڱارو 19 فيبروري 2018ع: يوبي رياست جي شهر ڊاپچي ۾ گورنمينٽ گرلز سائنس ٽيڪنيڪل ڪاليج مان 110 شاگردياڻين کي اغوا ڪيو ويو. انهن مان گهڻا هفتي بعد آزاد ڪيا ويا.
- ڊسمبر 11، 2020: 303 مرد شاگردن کي اغوا ڪيو ويو گورنمينٽ سائنس سيڪنڊري اسڪول، ڪنڪرا، ڪٽسينا رياست. انهن کي هڪ هفتي بعد آزاد ڪيو ويو.
- ڊسمبر 19، 2020: ڪٽسينا رياست جي مهوتا شهر ۾ اسلاميه اسڪول مان 80 شاگردن کي کنيو ويو. پوليس ۽ سندن ڪميونٽي سيلف ڊفينس گروپ جلدي انهن شاگردن کي اغوا ڪندڙن کان آزاد ڪرايو.
- 17 فيبروري 2021: نائيجر رياست جي ڪگارا جي گورنمينٽ سائنس ڪاليج مان 42 شاگردن سميت 27 ڄڻن کي اغوا ڪيو ويو، جڏهن ته حملي دوران هڪ شاگرد مارجي ويو.
- 26 فيبروري 2021: گورنمينٽ گرلز سائنس سيڪنڊري اسڪول جينگبي، زمفارا رياست مان اٽڪل 317 شاگردياڻين کي اغوا ڪيو ويو.
- 11 مارچ، 2021: 39 شاگردن کي اغوا ڪيو ويو فيڊرل ڪاليج آف فاريسٽري ميڪنائيزيشن، افڪا، ڪدونا اسٽيٽ مان.
- 13 مارچ، 2021: ترڪ انٽرنيشنل سيڪنڊري اسڪول، ريگاچيڪون، ڪدونا رياست تي حملي جي ڪوشش ڪئي وئي پر نائجيريا جي فوج طرفان مليل اطلاع جي ڪري سندن منصوبا ناڪام ٿي ويا. ساڳئي ڏينهن، نائيجيريا جي فوج پڻ 180 ماڻهن کي بچايو ويو، جن ۾ 172 شاگردن شامل آهن فيڊرل اسڪول آف فاريسٽري ميڪنائيزيشن آف فاڪا، ڪدونا رياست ۾. نائيجيريا جي فوج، پوليس ۽ رضاڪارن جي گڏيل ڪوشش پڻ ڪدونا رياست ۾ گورنمينٽ سائنس سيڪنڊري اسڪول، ايڪارا تي حملي کي روڪيو.
- 15 مارچ، 2021: راما، برنين گواري، ڪدونا رياست ۾ يو بي اي پرائمري اسڪول مان 3 استادن کي کنڀيو ويو.
- 20 اپريل 2021: گرين فيلڊ يونيورسٽي، ڪدونا اسٽيٽ مان گهٽ ۾ گهٽ 20 شاگردن ۽ 3 اسٽاف کي اغوا ڪيو ويو. انهن جي اغوا ڪندڙن پنجن شاگردن کي قتل ڪيو جڏهن ته ٻين کي مئي ۾ آزاد ڪيو ويو.
- اپريل 29، 2021: اٽڪل 4 شاگردن کي کنگز اسڪول، گانا روپ، برڪين لادي، پليٽ اسٽيٽ ۾ اغوا ڪيو ويو. انهن مان ٽي بعد ۾ انهن جي اغوا کان فرار ٿي ويا.
- مئي 30، 2021: اٽڪل 136 شاگردن ۽ ڪيترن ئي استادن کي اغوا ڪيو ويو صالح تنڪو اسلامي اسڪول ٽيگينا، نائيجر رياست ۾. انهن مان هڪ قيد ۾ مري ويو جڏهن ته ٻيا آگسٽ ۾ آزاد ڪيا ويا.
- 11 جون، 2021: 8 شاگردن ۽ ڪجهه ليڪچررن کي اغوا ڪيو ويو نوهو بمالي پولي ٽيڪنڪ، زاريا، ڪدونا رياست ۾.
- 17 جون 2021: فيڊرل گورنمينٽ گرلز ڪاليج، برنين ياوري، ڪيبي اسٽيٽ مان گهٽ ۾ گهٽ 100 شاگردن ۽ پنج استادن کي اغوا ڪيو ويو.
- جولاءِ 5، 2021: ڪدونا رياست ۾ بيٿل بيپٽسٽ هاءِ اسڪول، دمشي مان 120 کان وڌيڪ شاگردن کي اغوا ڪيو ويو.
- آگسٽ 16، 2021: اٽڪل 15 شاگردن کي بکورا ۾ زراعت ۽ جانورن جي صحت جي ڪاليج مان اغوا ڪيو ويو، زمفارا رياست.
- 18 آگسٽ 2021: ڪيٽسينا رياست جي شهر سکائي ۾ اسلاميه اسڪول مان XNUMX شاگرد اغوا ڪيا ويا.
- سيپٽمبر 1، 2021: اٽڪل 73 شاگردن کي اغوا ڪيو ويو گورنمينٽ ڊي سيڪنڊري اسڪول ڪايا، زمفارا رياست ۾ (ايگوبيمبو، 2021؛ اوجيلو، 2021؛ ورجي ۽ ڪوجا، 2021؛ يوسف، 2021).
شاگردن جي اغوا جو معاملو سڄي ملڪ ۾ پکڙجي رهيو آهي ۽ ملڪ ۾ اغوا جي بدلي جي بحران ۾ هڪ پريشان ڪندڙ ترقي آهي، جنهن سان تعليم جي شعبي تي منفي اثر پئجي رهيا آهن. اهو هڪ مسئلو آهي ڇو ته اهو هڪ ملڪ ۾ شاگردن جي تعليم کي خطري ۾ وجهي ٿو جتي اسڪول کان ٻاهر ٻارن جي تمام گهڻي شرح ۽ اسڪول ڇڏڻ جي شرح، خاص طور تي ڇوڪرين جي ٻارن جي. ان کان علاوه، نائيجيريا اسڪول جي عمر جي ٻارن جي 'گم ٿيل نسل' پيدا ڪرڻ جي خطري ۾ آهي جيڪي تعليم کان محروم آهن ۽ نتيجي ۾ مستقبل جي موقعن کي ترقي ڪرڻ ۽ پاڻ کي ۽ پنهنجي خاندان کي غربت کان ٻاهر ڪڍڻ لاء.
اسڪول جي اغوا جا اثر گھڻ رخا آهن ۽ انهن اغوا ٿيلن جي والدين ۽ اسڪول جي ٻارن ٻنهي لاءِ جذباتي ۽ نفسياتي صدمي جو سبب بڻجن ٿا، وڌندڙ عدم تحفظ جي ڪري معاشي زوال، جيڪو پرڏيهي سيڙپڪاري کي رد ڪري ٿو، ۽ سياسي عدم استحڪام ڇو ته اغوا ڪندڙ رياست کي ناقابل حڪمران بڻائين ٿا ۽ بدنام ڪن ٿا. بين الاقوامي ڌيان. ان ڪري ان مسئلي کي حل ڪرڻ لاءِ نوجوانن ۽ سيڪيورٽي فورسز پاران ملٽي اسٽيڪ هولڊرز جي ضرورت آهي.
منصوبي جو مقصد
اسان نوجوانن، ڪميونٽي جي ڪارڪنن ۽ سيڪيورٽي فورسز جي تعاون کي مضبوط ڪرڻ لاء اسڪول جي اغوا کي گهٽائڻ لاء موجوده وقت ۾ شاگردن جي اغوا جي تيز رفتار کي منهن ڏيڻ لاء موجود آهي. اسان جو منصوبو پوليس ۽ نوجوانن جي وچ ۾ لاڳاپن کي وڌائڻ جي ڪوشش ڪري ٿو اسڪول جي اغوا جي واقعن کي گھٽائڻ لاء. نوجوانن ۽ سيڪيورٽي فورسز خاص طور تي پوليس جي وچ ۾ اعتماد جي کوٽ ۽ خرابي پيدا ٿي وئي آهي جيئن آڪٽوبر 2020 ۾ پوليس جي ظلم جي خلاف #EndSARS احتجاج دوران ڏٺو ويو. نوجوانن جي اڳواڻي ۾ احتجاج کي آڪٽوبر جي لڪي قتل عام سان وحشي طور تي ختم ڪيو ويو. 20، 2020 جڏهن پوليس ۽ فوج بي دفاع نوجوان احتجاج ڪندڙن تي فائرنگ ڪئي.
اسان جو جديد نوجوانن جي اڳواڻي وارو منصوبو انهن گروهن جي وچ ۾ پل ٺاهڻ تي ڌيان ڏيندو ته جيئن انهن جي مخالف ڌر جي رشتن کي باهمي تعلقات ۾ تبديل ڪري سگهجي جيڪي اسڪول جي اغوا کي گهٽائي سگهندا. پروجيڪٽ جو مقصد نوجوانن، ڪميونٽي جي ڪارڪنن ۽ سيڪيورٽي فورسز کي اسڪول جي اغوا جي تاوان جي مسئلي کي گهٽائڻ ۾ تعاون ڪرڻ آهي. هي منفي رجحان اسڪول ۾ نوجوانن جي حفاظت کي يقيني بڻائڻ ۽ محفوظ ۽ محفوظ ماحول ۾ سکڻ جي انهن جي حق جي حفاظت ڪرڻ لاء هڪ بااختيار انداز جي ضرورت آهي. منصوبي جو مقصد نوجوانن، ڪميونٽي جي ڪارڪنن ۽ سيڪيورٽي فورسز جي تعاون کي مضبوط ڪرڻ آهي اسڪول جي اغوا کي گهٽائڻ لاء. مقصد هي آهن:
- نوجوانن، ڪميونٽي جي ڪارڪنن ۽ سيڪيورٽي فورسز جي صلاحيت کي مضبوط ڪرڻ لاء اسڪول جي اغوا کي گھٽائڻ لاء.
- نوجوانن، ڪميونٽي جي اداڪارين ۽ سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ تعاون کي فروغ ڏيڻ لاء گفتگو جي پليٽ فارم ذريعي اسڪول جي اغوا کي گھٽائڻ لاء.
ريسرچ منھجي
نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا کي گهٽائڻ لاء نوجوانن، ڪميونٽي اداڪارين، ۽ سيڪيورٽي فورسز جي تعاون کي مضبوط ڪرڻ، World Beyond war نائيجيريا ٽيم فيصلو ڪيو ته اسڪول جي اغوا جي سببن ۽ اثرن بابت عام ماڻهن جي تاثرات حاصل ڪرڻ لاءِ هڪ آن لائن سروي ڪرڻ ۽ انهن جي سفارشن کي اڳتي وڌڻ جي رستي تي اسڪولن کي شاگردن لاءِ محفوظ بڻائڻ لاءِ.
هڪ آن لائين بند-ختم مقداري 14-آئٽم جو ٺهيل سوالنامو ٺاهيو ويو ۽ شرڪت ڪندڙن لاءِ گوگل فارم ٽيمپليٽ ذريعي دستياب ڪيو ويو. سوالنامي جي تعارفي حصي ۾ شرڪت ڪندڙن لاءِ منصوبي بابت ابتدائي معلومات مهيا ڪئي وئي. ذاتي تفصيلات جهڙوڪ نالو، فون نمبر ۽ اي ميل پتو اختياري ڪيو ويو ته شرڪت ڪندڙن کي يقيني بڻائڻ لاء ته انهن جا جواب رازداري هئا ۽ اهي حساس معلومات محسوس ڪرڻ کان آپٽ آئوٽ ڪرڻ لاء آزاد آهن جيڪي شايد انهن جي حقن ۽ استحقاق جي خلاف ورزي ڪن.
آن لائين گوگل لنڪ مختلف سماجي نيٽ ورڪنگ پليٽ فارمن جهڙوڪ WBW نائيجيريا ٽيم جي ميمبرن جي WhatsApp ذريعي شرڪت ڪندڙن کي گردش ڪئي وئي. مطالعي لاءِ ڪو به ٽارگيٽ عمر، جنس، يا آبادي نه هئي جيئن اسان ان کي سڀني لاءِ کليل ڇڏيو آهي ڇو ته اسڪول جي اغوا سڀني لاءِ خطرو آهي بغير ڪنهن عمر يا جنس جي. ڊيٽا گڏ ڪرڻ واري عرصي جي آخر ۾، ملڪ جي مختلف جيو پوليٽيڪل زونن مان 128 جواب حاصل ڪيا ويا.
سوالنامي جو پهريون حصو جواب ڏيڻ وارن جي ذاتي معلومات جهڙوڪ نالو، اي ميل پتو، ۽ فون نمبر جا جواب طلب ڪرڻ تي ڌيان ڏئي ٿو. ان کان پوء شرڪت ڪندڙن جي عمر جي حد، انهن جي رهائش جي حالت، ۽ ڇا اهي اسڪول جي اغوا کان متاثر ٿيل رياستن ۾ رهن ٿا. 128 شرڪت ڪندڙن مان، 51.6٪ 15 ۽ 35 سالن جي وچ ۾ هئا. 40.6٪ 36 ۽ 55 جي وچ ۾؛ جڏهن ته 7.8٪ 56 سالن ۽ ان کان مٿي هئا.
ان کان علاوه، 128 جوابدارن مان، 39.1٪ ٻڌايو ته اهي اسڪول جي اغوا کان متاثر ٿيل رياستن ۾ رهن ٿا؛ 52.3٪ منفي ۾ جواب ڏنو، جڏهن ته 8.6٪ چيو ته انهن کي خبر ناهي ته انهن جي رهائش واري رياست انهن رياستن مان آهي جيڪي اسڪول جي اغوا جي مسئلن کان متاثر ٿيا آهن:
ڏسجي ٿو
هيٺيون سيڪشن ملڪ جي مختلف علائقن مان 128 جوابدارن سان ڪيل آن لائن سروي جا نتيجا پيش ڪري ٿو:
نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جا سبب
ڊسمبر 2020 کان وٺي اڄ تائين، خاص طور تي ملڪ جي اترين حصي ۾ اسڪول جي ٻارن جي اجتماعي اغوا جا 10 کان وڌيڪ ڪيس سامهون آيا آهن. مختلف شعبن ۾ عالمن پاران ڪيل تحقيق مان ظاهر ٿئي ٿو ته اغوا جا ڪيترائي محرڪ آهن جن ۾ سماجي، اقتصادي ۽ سياسي کان وٺي ثقافتي ۽ مذهبي مقصدن تائين، انهن مان هر هڪ عنصر گهڻو ڪري پاڻ ۾ ڳنڍجي ٿو. مطالعي جي نتيجن مان معلوم ٿئي ٿو ته فڪٽر جهڙوڪ بيروزگاري، غريب غربت، مذهبي انتهاپسندي، اڻڄاتل هنڌن جي موجودگي، ۽ وڌندڙ عدم تحفظ نائجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جا وڏا سبب آهن. XNUMX سيڪڙو جوابدارن جو چوڻ آهي ته دهشتگردي جي عملن جي فنڊ گڏ ڪرڻ نائجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي تازي واڌ جي وڏي سببن مان هڪ آهي.
ساڳئي طرح، 27.3٪ بيروزگاري کي اجاگر ڪيو نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جو ٻيو سبب. اهڙي طرح، 19.5 سيڪڙو چيو ته غربت غربت جو هڪ ٻيو سبب آهي. ان کان سواء، 14.8٪ غير منظم ٿيل جڳهن جي موجودگي کي نمايان ڪيو.
نائيجيريا ۾ تعليم تي اسڪول جي اغوا ۽ اسڪول جي بندش جو اثر
نائيجيريا وانگر گهڻ ثقافتي سماج ۾ تعليم جي اهميت تي زور نه ٿو ڏئي سگهجي. بهرحال، معيار جي تعليم ڪيترن ئي موقعن تي، اغوا جي ڌمڪي طرفان ڌمڪيون ۽ سبوتاز ڪيو ويو آهي. اهو عمل جيڪو ملڪ جي نائجر ڊيلٽا علائقي مان پيدا ٿيو، افسوس سان، تيزيء سان وڌي رهيو آهي ملڪ جي تقريبن هر علائقي ۾ ڏينهن جو ڪاروبار بڻجي ويو. نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي اثر تي تازو ئي تمام گهڻي ڳڻتي ظاهر ٿي آهي. ان ۾ والدين جي عدم تحفظ جي پريشاني کان وٺي نوجوانن کي اغوا جي ’منافع بخش‘ ڌنڌي ۾ ڦاسائڻ تائين آهي، جنهن سبب اهي ڄاڻي واڻي اسڪولن کان پري رهن ٿا.
اها ڳالهه ڪيل سروي جي جوابن مان ظاهر ٿئي ٿي ڇو ته 33.3 سيڪڙو جوابدار ان ڳالهه تي متفق آهن ته اغوا جي نتيجي ۾ شاگردن جي تعليم ۾ دلچسپي گهٽجي ٿي، ان سان گڏ ٻيا 33.3 سيڪڙو جواب ان جي تعليم جي خراب معيار تي اثر انداز ٿيڻ تي متفق آهن. اڪثر وقت، جڏهن اسڪولن ۾ اغوا جا واقعا ٿين ٿا، اسڪول جي ٻارن کي يا ته گهر موڪليو وڃي ٿو، يا انهن جي والدين طرفان واپس ورتو وڃي ٿو، ۽ ڪجهه انتهائي ڪيسن ۾، اسڪول مهينن تائين بند رهندا آهن.
ان جو سڀ کان وڌيڪ نقصانڪار اثر اهو آهي جڏهن شاگرد بيڪار آهن، انهن کي اغوا جي عمل ۾ لالچ ڏنو وڃي ٿو. مجرم انهن کي اهڙيءَ طرح ڀاڪر ۾ وجهن ٿا، جو اهي ”ڪاروبار“ کي انهن لاءِ نفعي بخش پيش ڪن ٿا. اهو واضح آهي ته نائجيريا ۾ اسڪول جي اغوا ۾ ملوث نوجوانن جي تعداد ۾ اضافو. ٻين اثرن ۾ شامل ٿي سگھي ٿو نفسياتي صدمو، ثقافت جي شروعات، ڪجهه اشرافين جي هٿن ۾ هڪ اوزار هجڻ جهڙوڪ ٺڳ، ڪجهه سياستدانن لاءِ اجير، مختلف قسم جي سماجي براين جو تعارف جهڙوڪ منشيات جو استعمال، گينگ ريپ وغيره.
پاليسي سفارشون
نائيجيريا وڏي پئماني تي غير محفوظ ٿي رهيو آهي جيئن هاڻي ڪٿي به محفوظ ناهي. اهو اسڪول هجي، گرجا گھر هجي، يا خانگي رهائشگاهه هجي، شهرين کي مسلسل اغوا جو شڪار ٿيڻ جو خطرو هوندو آهي. ان جي باوجود، جوابدارن جو خيال هو ته اسڪول جي اغوا جي هاڻوڪي واڌ متاثر علائقي جي والدين ۽ سرپرستن لاءِ اهو ڏکيو ڪري ڇڏيو آهي ته هو پنهنجي ٻارن/وارڊن کي اسڪول موڪلڻ جاري رکن، ڇو ته انهن جي اغوا ٿيڻ جي خوف کان. انهن جوابدارن پاران اغوا جي سببن کي حل ڪرڻ ۽ نائيجيريا ۾ اهڙن عملن کي گهٽائڻ لاءِ پيشه ورانه حل مهيا ڪرڻ لاءِ ڪيتريون ئي سفارشون مهيا ڪيون ويون. اهي سفارشون ٻنهي نوجوانن، ڪميونٽي اداڪارين، سيڪيورٽي ايجنسين، ۽ نائجيريا جي حڪومت کي مختلف قدمن تي ڪم ڪيو جيڪي اهي اسڪول جي اغوا سان وڙهڻ لاء وٺي سگهن ٿا:
1. نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا کي گهٽائڻ لاء ڪم ڪرڻ لاء نوجوان ماڻهن جي صلاحيت کي مضبوط ڪرڻ جي ضرورت آهي:
نوجوان دنيا جي اڌ کان وڌيڪ آبادي تي مشتمل آهن ۽ جيئن ته، انهن کي پڻ انهن فيصلن ۾ شامل ٿيڻ جي ضرورت آهي جيڪي ملڪ کي متاثر ڪن ٿا. ملڪ جي مختلف حصن ۾ اسڪول جي اغوا جي پکڙجڻ ۽ نوجوانن جي آبادي تي ان جا منفي اثرن سان گڏ، انهن کي ان خطري کي منهن ڏيڻ لاءِ پيش ڪيل حل پيش ڪرڻ ۾ مڪمل طور شامل ٿيڻ جي ضرورت آهي. انهي جي مطابق، 56.3٪ اسڪولن ۾ سيڪيورٽي وڌائڻ ۽ نوجوان ماڻهن لاء وڌيڪ حساسيت ۽ آگاهي مهم جي ضرورت آهي. ساڳئي طرح، 21.1٪ خاص طور تي انهن حملن جو شڪار علائقن ۾ ڪميونٽي پوليس ٺاهڻ جي تجويز پيش ڪري ٿو. ساڳئي رڳ ۾، 17.2 سيڪڙو اسڪولن ۾ تربيتي پروگرامن تي عمل ڪرڻ جي سفارش ڪئي. ان کان علاوه، 5.4٪ ڪوچنگ ۽ ابتدائي جوابي ٽيم جي تخليق لاء وڪيل ڪيو.
2. نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي مسئلن کي گهٽائڻ لاء نائيجيريا جي حڪومت، نوجوان ماڻهن، سول سوسائٽي اداڪارين، ۽ سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ تعاون کي وڌائڻ جي ضرورت آهي:
نائيجيريا جي حڪومت، نوجوان ماڻهن، سول سوسائٽي جي اداڪارين، ۽ سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ مؤثر تعاون پيدا ڪرڻ لاء ملڪ ۾ اسڪول جي اغوا جي مسئلن کي گهٽائڻ لاء، 33.6٪ مختلف اسٽيڪ هولڊرز جي وچ ۾ تعاون کي يقيني بڻائڻ لاء مقامي ٽيمن کي ترتيب ڏيڻ جو مشورو ڏنو. ساڳئي ريت، 28.1٪ سفارش ڪئي ڪميونٽي پوليسنگ مختلف اسٽيڪ هولڊرز کي ٺاهيو ۽ انهن کي تربيت ڏني وڃي ته انهن مسئلن جو جواب ڪيئن ڪجي. ٻيو 17.2٪ مختلف اسٽيڪ هولڊرز جي وچ ۾ ڳالهين جي حمايت ڪئي. ٻين سفارشن ۾ سڀني اسٽيڪ هولڊرز جي وچ ۾ احتساب کي يقيني بڻائڻ شامل آهي.
3. نائيجيريا ۾ نوجوان ماڻهن ۽ مختلف سيڪيورٽي ايجنسين جي وچ ۾ اعتماد پيدا ڪرڻ جي ضرورت آهي:
جواب ڏيڻ وارن نوٽ ڪيو ته نوجوانن ۽ ٻين اسٽيڪ هولڊرز، خاص طور تي سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ اعتماد جي کوٽ آهي. تنهن ڪري انهن ڪيترن ئي اعتماد سازي جي حڪمت عملي جي سفارش ڪئي، جن مان ڪجهه تخليقي فن جو استعمال، نوجوان ماڻهن کي مختلف سيڪيورٽي ايجنسين جي ڪردار تي تعليم ڏيڻ، اعتماد جي اخلاقيات تي اسٽيڪ هولڊرز کي تعليم ڏيڻ، ۽ گڏوگڏ اعتماد جي تعمير جي سرگرمين جي چوڌاري ڪميونٽي جي تعمير شامل آهن.
4. نائيجيريا جي سيڪيورٽي فورسز کي نائيجيريا ۾ اغوا کي منهن ڏيڻ لاء بهتر بااختيار بڻائڻ جي ضرورت آهي:
نائجيريا جي حڪومت کي ضرورت آهي ته مختلف سيڪيورٽي ايجنسين کي مدد فراهم ڪندي انهن کي تمام ضروري سامان ۽ وسيلن سان جيڪي انهن اغوا ڪندڙن سان معاملو ڪرڻ جي ضرورت آهي. 47 سيڪڙو جواب ڏيڻ وارن تجويز ڪيو ته حڪومت کي گهرجي ته انهن جي عملن ۾ ٽيڪنالاجي جو بهتر استعمال. ساڳئي رڳ ۾، 24.2٪ سيڪيورٽي فورسز جي ميمبرن جي صلاحيت جي تعمير لاء وڪيل ڪيو. ساڳئي طرح، 18 سيڪڙو چيو ته اتي تجويز ڪيل آهي ته سيڪيورٽي فورسز جي وچ ۾ تعاون ۽ اعتماد پيدا ڪرڻ جي ضرورت آهي. ٻين سفارشن ۾ سيڪيورٽي فورسز لاءِ جديد گولا بارود جي فراهمي شامل آهي. نائيجيريا جي حڪومت جي ضرورت پڻ آهي ته مختلف سيڪيورٽي ايجنسين کي مختص ڪيل فنڊن کي وڌائڻ لاءِ انهن کي پنهنجو ڪم ڪرڻ لاءِ بهتر حوصلا افزائي ڪري.
5. توهان ڇا ٿا سمجهو ته حڪومت اسڪولن جي سيڪيورٽي کي بهتر بڻائڻ ۽ شاگردن ۽ استادن جي حفاظت کي يقيني بڻائڻ لاءِ ڇا ڪري سگهي ٿي؟
بيروزگاري ۽ غربت نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي ڪجهه سببن جي نشاندهي ڪئي وئي آهي. جواب ڏيڻ وارن مان 38.3 سيڪڙو تجويز ڪيو ته حڪومت کي پنهنجي شهرين جي پائيدار روزگار ۽ سماجي ڀلائي فراهم ڪرڻ گهرجي. شرڪت ڪندڙن شهرين جي وچ ۾ اخلاقي قدرن جي نقصان کي پڻ نوٽ ڪيو، انهن مان 24.2٪ ايماندار اڳواڻن، نجي شعبي، ۽ تعليمي ادارن جي وچ ۾ حساسيت ۽ شعور پيدا ڪرڻ ۾ بهتر تعاون جي حمايت ڪئي. جواب ڏيڻ وارن مان 18.8 سيڪڙو اهو پڻ نوٽ ڪيو ته نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا تمام گهڻو وڌي رهيو آهي ڇاڪاڻ ته ڪيترين ئي غير حڪومتي جڳهن جي موجودگي جي ڪري ان ڪري حڪومت کي اهڙين جڳهن جي حفاظت لاءِ ڪوششون ڪرڻ گهرجن.
ٿڪل
اسڪول جي اغوا نائيجيريا ۾ وڌي رهي آهي ۽ اهو خاص طور تي ملڪ جي اترين حصي ۾ غالب آهي. فڪٽر جهڙوڪ غربت، بيروزگاري، مذهب، ناامني، ۽ اڻڄاتل هنڌن جي موجودگي نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي ڪجهه سببن جي نشاندهي ڪئي وئي. ملڪ ۾ جاري ناامني سان گڏ، ملڪ ۾ اسڪول جي اغوا جي اڀار نائيجيريا جي تعليمي نظام تي اعتماد کي گهٽائي ڇڏيو آهي، جنهن ۾ اسڪول کان ٻاهر شاگردن جي تعداد ۾ اضافو ٿيو آهي. ان ڪري ضرورت ان ڳالهه جي آهي ته اسڪول جي اغوا جي واقعن کي روڪڻ لاءِ سڀني کي هٿي وٺرائي وڃي. نوجوان ماڻهن، ڪميونٽي جي ڪارڪنن ۽ مختلف سيڪيورٽي ادارن کي گڏجي ڪم ڪرڻ گهرجي ته جيئن هن خطري کي روڪڻ لاء مستقل حل پيش ڪن.
حوالا
Egobiambu، E. 2021. Chibok کان Jangebe تائين: نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا جي ٽائم لائن. 14/12/2021 تي https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to-jangebe-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ تان ورتل ويو
Ekechukwu، PC ۽ Osaat، SD 2021. نائيجيريا ۾ اغوا: تعليمي ادارن، انساني وجود ۽ اتحاد لاءِ هڪ سماجي خطرو. ترقي، 4(1)، pp.46-58.
فيج، KS ۽ Alabi، DO (2017). نائجيريا حڪومت ۽ سياست. ابوجا: Basfa Global Concept Ltd.
انيانگ، ڊي جي ۽ ابراهيم، يو اي (2013). اغوا جو سماجي مسئلو ۽ نائيجيريا جي سماجي-اقتصادي ترقي تي ان جا اثر: يويو ميٽروپوليس جو مطالعو. ميڊيٽرينين جرنل آف سوشل سائنسز، 4(6)، pp.531-544.
ايوارا، ايم. 2021. ڪيئن شاگردن جي وڏي اغوا نائيجيريا جي مستقبل کي روڪيو. حاصل ڪيل 13/12/2021 تان https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students-hinder-nigerias-future
اوجيلو، ايڇ. 2021. اسڪولن ۾ اغوا جي ٽائم لائن. حاصل ڪيل 13/12/2021 تان https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/
Uzorma, PN & Nwanegbo-Ben, J. (2014). ڏکڻ-اوڀر نائيجيريا ۾ يرغمال بڻائڻ ۽ اغوا ڪرڻ جا چئلينج. انسانيت، آرٽس ۽ ادب ۾ تحقيق جو بين الاقوامي جرنل. 2(6)، ص 131-142.
ورجي، اي ۽ ڪوجا، سي ايم 2021. اغوا جي هڪ وبا: نائيجيريا ۾ اسڪول جي اغوا ۽ عدم تحفظ جي تشريح. آفريڪن اسٽڊيز ٽه ماهي، 20(3)، pp.87-105.
يوسف، K. 2021. ٽائم لائن: چيبوڪ کان ست سال پوءِ، شاگردن جو اجتماعي اغوا نائيجيريا ۾ معمول بڻجي ويو. حاصل ڪيل 15/12/2021 تان https://www.premiumtimesng.com/news/top-news/469110-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming-norm-in- nigeria.html
ابراهيم، بي ۽ مختار، جي آئي، 2017. نائيجيريا ۾ اغوا جي سببن ۽ نتيجن جو تجزيو. افريقي تحقيقي جائزو، 11(4)، pp.134-143.
