لاسلیک کونکي په لاندې کې لیست شوي
په تیرو څو لسیزو کې، پنټاګون، محافظه کار ځواکونه، او شرکتونه په سیستماتیک ډول کار کوي ترڅو د K-12 زده کړې چاپیریال او عامه پوهنتونونو کې خپل شتون پراخ کړي. د نظامي، محافظه کار فکري ټانګونو او بنسټونو ګډ اغیز، او زموږ د عامه تعلیمي سیسټمونو کارپوریټ کولو د ملکي عامه زده کړې بنسټیز ډیموکراتیک مفهوم له منځه یوسي. دا یو تمایل دی چې که د دوام اجازه ورکړل شي، د ملکي واکمنۍ لومړیتوب به کمزوری کړي او په نهایت کې، دیموکراتیکو نظریاتو ته زموږ د هیواد ژمنتیا.
د دې اعلامیې لاسلیک کونکي په دې باور دي چې د ټولنیز عدالت، سولې او چاپیریال ټولو مدافعینو ته بیړنۍ اړتیا ده چې د دې ستونزې خطرناک ماهیت وپیژني او په قصدي توګه یې په وړاندې مبارزه وکړي.
ملکي زده کړو ته ګواښ
د ښوونځي سیسټم څخه د یوې ایډیالوژۍ د ښوونې لپاره د ټولنې لپاره د اوږدې مودې ناوړه اغیزو سره د کارولو لپاره خورا تیریدونکي بهرنۍ هڅې د نظامي تاسیساتو څخه راځي. په تیرو دوو لسیزو کې، د نسبتا لږ رسنیو پوښښ یا د عامه لاریونونو سره، د ښوونځیو او زده کونکو په ژوند کې د پنټاګون ښکیلتیا په چټکۍ سره وده کړې. اوس، د مثال په توګه:
- د ښوونځي هره ورځ، لږترلږه نیم ملیون د عالي لیسې زده کونکي د جونیر ROTC ټولګیو کې ګډون کوي ترڅو د متقاعد افسرانو څخه لارښوونې ترلاسه کړي چې د پنټاګون لخوا په لاس کې غوره شوي ترڅو د تاریخ او مدني علومو خپل نسخه تدریس کړي. دا زده کونکي "درجې" ګمارل شوي او شرط لري چې باور وکړي چې نظامي او ملکي ارزښتونه ورته دي، پدې معنی چې واک ته بې له شکه اطاعت کول د ښه تابعیت ځانګړتیا ده.
- د وسله والو ځواکونو اکاډمۍ په ځینو عامه ښوونځیو کې رامینځته کیږي (شیکاګو اوس اته لري) ، چیرې چې ټولو زده کونکو ته د نظامي کلتور او ارزښتونو درانه خوراک ورکول کیږي.
- د پوځ اړوند پروګرامونو یوه شبکه په سلګونو لومړنیو او منځنیو ښوونځیو کې خپریږي. مثالونه یې د ځوان سمندري او سټاربیس پروګرامونه دي، او نظامي پروګرامونه چې د ساینس / ټیکنالوژۍ / انجینرۍ / ریاضی (STEM) تعلیم تر پوښښ لاندې ښوونځیو ته ننوځي.
- نظامي ګمارونکي روزل شوي ترڅو د "ښوونځي ملکیت" د دوی هدف په توګه تعقیب کړي (وګورئ: "د اردو د ښوونځي د استخدام پروګرام لارښود کتاب"). په ټولګیو، د غرمې ډوډۍ او په مجلسونو کې د دوی پرله پسې شتون د نظامي ارزښتونو په مشهورولو، سرتیري او بالاخره د جګړې اغیز لري.
- له 2001 راهیسې، فدرالي قانون د ملکي ښوونځي خپلواکي او د کورنۍ محرمیت له پامه غورځولی دی کله چې دا پوځ ته د زده کونکو د اړیکو معلوماتو خوشې کولو خبره راځي. برسیره پردې، هر کال په زرګونو ښوونځي اردو ته اجازه ورکوي چې د ننوتلو ازموینه اداره کړي - ASVAB - تر 10 پورېth-12th ټولګي، استخدام کونکو ته اجازه ورکوي چې د والدینو حقونو او د کوچنيانو محرمیت خوندي کولو قوانینو څخه سرغړونه وکړي او په سلګونو زره زده کونکو شخصي معلوماتو ته لاسرسی ومومي.
عامه زده کړې ته ګواښ
د زده کړې په بهیر کې د محافظه کارۍ او کارپوریټ ارزښتونو د داخلولو لپاره د ښوونځي سیسټم څخه بهر د ډلو لخوا هڅې د څو کلونو راهیسې روانې دي. د ښي اړخو تعلیمي مداخلې په وروستي مثال کې، د نیو یارک ټایمز راپور ورکړ چې د چای ګوند ډلې ، د درسي پلانونو او رنګ کولو کتابونو په کارولو سره ښوونځي هڅوي چې "د اساسي قانون محافظه کار تفسیر درس ورکړي ، چیرې چې فدرالي حکومت د آزادۍ خوښونکو امریکایانو په ژوند کې یو لیرې او ناخوښه شتون دی." (وګورئ:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
کارپوریشنونه په ښوونځیو کې خپل نفوذ د چینل ون په څیر وسایلو سره وړاندې کوي، د بند سرکټ تلویزیون برنامه چې هره ورځ په 8,000 ښوونځیو کې د زده کونکو لیدونکو ته سوداګریز مواد خپروي. ځینې شرکتونه په دې بریالي شوي چې ښوونځي په دې قانع کړي چې د پیزا، نرم څښاک او نورو محصولاتو لپاره ځانګړي قراردادونه لاسلیک کړي، د دې هدف سره چې ماشومانو ته د برانډ وفادارۍ لومړني ښوونه وکړي. د ملي تعلیمي پالیسي مرکز راپور چې د 2011 په نومبر کې خپور شوی د بیلابیلو لارو اسناد په ګوته کوي چې په کوم کې د سوداګرۍ/ښوونځي ملګرتیا د زده کونکو فکر "د کارپوریټ دوستانه لار" ته اړولو او د انتقادي فکر کولو وړتیا کمولو له لارې ماشومانو ته تعلیمي زیان رسوي. (وګورئ: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
د دې کارپوریټ-دوستانه لار پرمختګ د امریکا د عامه زده کړې سیسټم له مینځه وړلو لپاره د سخت کارپوریټ اجنډا سره مخ کیږي. په ټول هیواد کې ایالتونه تعلیمي لګښتونه کموي، د عامه ښوونکو دندې بهر کوي، د ډله ایزو معاملو حقونه محدودوي، او د ښوونکو اتحادیې له پامه غورځوي. د منشور او "سایبر" ښوونځیو پراخوالی شتون لري چې د خصوصي سکتور ښکیلتیا ته وده ورکوي او د ګټې لپاره ښوونځیو ته هڅوي چیرې چې خصوصي مدیریت شرکتونو ته ورکړل شوي خساره مستقیم د معیاري ارزونو په اړه د زده کونکو فعالیت سره تړاو لري. مجموعي اغیزه د داسې ادارو رامینځته کول دي چې یو ساده ایډیالوژي رامینځته کوي چې مصرف کونکي د تابعیت سره یوځای کوي. (وګورئ: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
د چارټر ښوونځیو له لارې د زده کړې کارپوریټ کول او په پوهنتونونو کې د ادارې سکتور وده د عامه زده کړې لپاره یو بل ستونزمن تمایل دی. د ډیان رویچ کتاب د تېروتنې واکمني ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) او د هنري اې ګیروکس نوی کتاب, د لوړو زده کړو په اړه د نولیبرالیزم جګړه، ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) په عامه تعلیم کې د کارپوریټ ارزښتونو شکمن رول ته اشاره وکړئ.
ولې دا پیښیږي؟ ګیروکس یادونه کوي چې "کریس هیجز، پخوانی نیویارک ټایمز خبریال، ښکاره شو ډموکراسي اوس! په 2012 کې او کوربه امی ګوډمن ته وویل چې فدرالي حکومت په کال کې شاوخوا 600 ملیارد ډالر په تعلیم مصرفوي - "او شرکتونه یې غواړي."
دلته ځینې سازمانونه هم شتون لري چې د پرمختګ له لید څخه د تاریخ او مدني درسونو معرفي کولو هڅو ملاتړ کوي ، لکه د هاورډ زین تعلیم پروژه (https://zinnedproject.org ) او د بیا غور کولو ښوونځي ( http://www.rethinkingschools.org ). او یو کوچنی حرکت د چینل ون او د ښوونځي چاپیریال سوداګریز کولو پروړاندې کار کوي (د مثال په توګه ، http://www.commercialalert.org/issues/education او ( http://www.obligation.org ).
د دې ګواښونو مخه ونیسئ
د دې رجحان د بیرته راګرځولو په اړه د امید لپاره دلیل شتون لري که موږ وګورو، د بیلګې په توګه، په ښوونځیو کې د ملېشو د مخنیوي لپاره په عمدي هڅو کې ځینې بریالیتوبونه. په 2009 کې، د سان ډیاګو په خورا محافظه کار، نظامي واکمني ښار کې د لیسې زده کونکو، والدینو او ښوونکو ایتلاف بریالی شو چې د دوی ټاکل شوي ښوونځي بورډ ترلاسه کړي ترڅو په یوولسو لیسو کې د JROTC د ډزو لړۍ بنده کړي. دوه کاله وروسته، ورته ایتلاف د ښوونځي بورډ ترلاسه کړ چې یوه پالیسي تصویب کړي چې د پام وړ په خپلو ټولو ښوونځیو کې د نظامي استخدام محدودیت لري. که څه هم دا ډول نوښتونه په نسبتا شمیر کې لږ دي، ورته بریالیتوبونه د نورو ښوونځیو په ولسوالیو او په هاوایي او میریلینډ کې د دولت په کچه ګټل شوي.
داسې سازمانونه هم شتون لري چې د تاریخ او مدني درسونو د معرفي کولو هڅو ملاتړ کوي پرمختللی لید، لکه د زین تعلیم پروژه (www.zinnedproject.org) او د بیا غور کولو ښوونځي (www.rethinkingschools.org). او یو کوچنی حرکت د چینل ون او د ښوونځي چاپیریال سوداګریز کولو پروړاندې کار کوي (د مثال په توګه ، http://www.commercialalert.org/issues/education/ او http://www.obligation.org/ ).
لکه څنګه چې دا هڅې ژمنې او اغیزمنې دي، دوی د هغه لوی پیمانه په پرتله چې د سیاسي ډګر په بل اړخ کې کومې ډلې په فعاله توګه په تعلیمي چاپیریال کې د محافظه کارۍ، ملېشوزم او کارپوریټ ځواک د نفوذ ساتلو لپاره په فعاله توګه ترسره کوي.
دا د پرمختللو سازمانونو، بنسټونو او رسنیو لپاره وخت دی چې د دې سره مقابله وکړي او په تعلیمي سیسټم کې مساوي ونډه واخلي. دا په ځانګړې توګه مهمه ده چې نور سازمانونه متحد شي ترڅو د K-12 ښوونځیو او پوهنتونونو کې د پنټاګون مخ په زیاتیدونکي مداخلې سره مخالفت وکړي. زموږ په کلتور کې د انتقادي فکر او دیموکراتیکو ارزښتونو د لومړیتوب بیا رغونه د عامه زده کړې د نظامي کولو او کارپوریټ نیولو مخه نیولو پرته نشي ترسره کیدی.
مایکل البرټ
Z مجله
پیټ الیلیسو
جنوبي سویلي کلیفورنیا
پوځي کورنۍ خبرې کوي (MFSO)
مارک بیکر
شریک رییس،
د جګړې پر وړاندې تاریخپوهان
بل بیګیلو
د نصاب مدیر،
د رینټینګ ښوونځي
پیټر بوهمر
د سیاسي اقتصاد پوهنځی،
د تل زرغون دولتي کالج
بل برانسن
د VVAW ملي دفتر
نام چومسکي
پروفیسور، متقاعد، MIT
میشل کوهن
د پروژې لوی راتلونکي،
لاس انجلس، CA
ټام کوردارو
Pax Christi د متحده ایالاتو سفیر
د سولې، Naperville، IL
پاټ مشر
ملي ایتلاف ته
د زده کونکي محرمیت خوندي کړئ
مارګریټ ګلان
همکار مشر،
دا زموږ اقتصاد دی
ليبي فرانک
شمال لویدیز ښاري سوله
د ښوونې او روزنې پروژه
ارلینګټن Hts.، IL
هانا فریش
ملکي عسکر
ټلوالې
کیتی ګیلبرډ
د ملي وکیلانو ټولنه
د پوځي قانون کاري ځواک
هنري ارمند ګیروکس
پروفیسور، مک ماسټر
پوهنتون
فرانک ګیټز
رییس، لویدیز سربربن
د باور پر بنسټ د سولې ایتلاف،
Wheaton، Il
ټام هیډن
فعال، لیکوال،
د ښوونکي
ارلین انووی
خزانه دار، د ملګرو ملتونو ښوونکي
د لاس انجلس
د عراق تجربه کاران
جګړه (IVAW)
ملي دفتر،
نیویارک ښار
ریک جتنکو
د ځوانانو په اړه پروژه او
غیر نظامي فرصتونه،
Encinitas، CA
جیري لیمبیک
د امریت پروفیسور،
د هولي کراس کالج
جورج ماریسکال
پروفیسور، پوهنتون د
د کالیفورنیا سان ډیاګو
پیټریک مک کین
د ملي VFP مشر،
مونټګومري کاونټي (MD)
د ښوونې او روزنې ټولنه
د بورډ غړی
سټیفن مک نیل
امریکایی ملګري
د خدمت کميټه
سان فرانسیسکو
کارلوس موانوز
پروفیسور امیریتس
UC برکلي توکمیز
د مطالعاتو څانګه
مایکل ناګلر
ولسمشر، د میټا مرکز
د عدم تشدد لپاره
جیم اوبرائن
شریک رییس، تاریخ پوهان
د جګړې پر ضد
اسیدرو اورتیز
پروفیسور، سان ډیاګو
د بهرنیو پوهنتون
عیسی پالافکس
د امریکایی ملګرو خدمت
کمیټه، شیکاګو
پایلو پیدوس
AFSC 67 Sueños
مایکل پیرینټي، پی ایچ ډي
لیکوال او استاد
د بل مدیر
ستر مدیر
د ځمکې پر سر سوله،
د ماشومانو استخدام بند کړئ
کمپاین
سینده شیهان
سوله او ټولنیزه
د عدالت فعال
جوین شیهان
د نوي انګلستان سیمه ایز
د جنګ رژیم لیګ
مریم شیسګرین
رییس، د فاکس ویلی اتباع
د سولې او عدالت لپاره،
الینګ، آی
سم سمیټ
د فیلوشپ
پخلاینه،
د شیکاګو
کریسټین سټونکینګ
ستر مدیر
د فیلوشپ
د متحده ایالاتو پخلاینه
ډیوډ سوسانسن
World Beyond War
کریس وین
د سان پیډرو ګاونډیانو لپاره
سوله او عدالت،
سان پیډرو، CA
د سولې لپاره تجربه
ملي دفتر،
سینټ لوئس، MO
د سولې لپاره تجربه
د شیکاګو څپرکی
د ویتنام تجربه کاران
د جګړې پر ضد
ملي دفتر،
چیمپینګ، IL
ایمی واګنر
YA-YA شبکه
(ځوان فعالین-ځوانان
متحدین)، نیویارک ښار
هارو ویسرمین
فعاله
لویدیځ سبزیبان
د ایمان پر بنسټ
د سولې ایتلاف
غنم، IL
ډګروال این رایټ،
د متحده ایالاتو متقاعد پوځ /
د اردو زیرمې
مکی زی.
د اشغال لیکوال
دا کتاب: مکی زی.
د فعالیت په اړه
کیون زیس
همکار مشر،
دا زموږ اقتصاد دی
