ਕੈਥੀ ਕੈਲੀ ਦੁਆਰਾ
"ਹੁਣ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੀਏ. ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਕੌੜੇ, ਪਰ ਸੁੰਦਰ, ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਦੁਨੀਆਂ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰੀਏ... ਕੀ ਅਸੀਂ ਕਹੀਏ ਕਿ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਨ? … ਸੰਘਰਸ਼ ਬਹੁਤ ਔਖਾ ਹੈ? ... ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਡੂੰਘਾ ਪਛਤਾਵਾ ਭੇਜਦੇ ਹਾਂ? ਜਾਂ ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੋਵੇਗਾ — ਤਾਂਘ, ਉਮੀਦ, ਏਕਤਾ ਦਾ… ਚੋਣ ਸਾਡੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਾਵੇਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਲ ਵਿੱਚ ਚੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ”
- ਡਾ. ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ, "ਵੀਅਤਨਾਮ ਤੋਂ ਪਰੇ"
ਕਾਬੁਲ—ਮੈਂ ਇੱਥੇ ਕਾਬੁਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਦਭੁਤ ਸ਼ਾਂਤ ਸਵੇਰ ਬਿਤਾਈ ਹੈ, ਪੰਛੀਆਂ ਦੇ ਗਾਣੇ ਸੁਣਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਗੁਆਂਢੀ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਸੁਣਦੇ ਹੋਏ ਜਦੋਂ ਪਰਿਵਾਰ ਜਾਗਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਾਇਆ ਇਵਾਨਸ ਅਤੇ ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਇੱਥੇ ਪਹੁੰਚੇ, ਅਤੇ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਮੇਜ਼ਬਾਨਾਂ ਦੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਕੁਆਰਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੈਟਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਦ ਅਫਗਾਨ ਪੀਸ ਵਲੰਟੀਅਰ (APVs)। ਬੀਤੀ ਰਾਤ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਡਰਾਉਣੀਆਂ ਅਤੇ ਡਰਾਉਣੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਜੋ ਕਾਬੁਲ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਸਨ।
ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿੰਝ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਬੰਬ ਧਮਾਕਿਆਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਸਵੇਰਾਂ ਨੂੰ ਜਗਾਇਆ। ਕਈਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਸ਼ੈੱਲ-ਸ਼ੌਂਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿ ਚੋਰਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਘਰ ਨੂੰ ਤੋੜਿਆ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਨਿੰਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਬਦਨਾਮ ਜੰਗੀ ਸਰਦਾਰ ਦੇ ਬਿਆਨ 'ਤੇ ਚਿੰਤਾ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਤੀਬਰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਸੀ। ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਹਿਸ਼ਤ ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਕਾਬੁਲ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਮੁਟਿਆਰ, ਇੱਕ ਇਸਲਾਮੀ ਵਿਦਵਾਨ ਫਰਖੁੰਦਾ ਨਾਮੀ, ਨੂੰ ਕੁਰਾਨ ਦੀ ਬੇਅਦਬੀ ਕਰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸੜਕੀ ਬਹਿਸ ਵਿੱਚ ਝੂਠਾ ਇਲਜ਼ਾਮ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸ਼ਾਇਦ ਦੋ ਹਜ਼ਾਰ ਬੰਦਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਜਨੂੰਨੀ ਭੀੜ ਦੀ ਗਰਜਵੀਂ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਲਈ, ਭੀੜ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੇ, ਪੁਲਿਸ ਦੀ ਮਿਲੀਭੁਗਤ ਨਾਲ, ਉਸਨੂੰ ਕੁੱਟ-ਕੁੱਟ ਕੇ ਮਾਰ ਦਿੱਤਾ। ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਦੋਸਤ ਅਟੱਲ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਭਾਰੀ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਛਾਂਟ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।
ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਮੈਂ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਆਨਲਾਈਨ ਸਕੂਲ ਜੋ ਸਰਹੱਦਾਂ ਦੇ ਪਾਰ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਚੇਤਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਸਾਧਾਰਨ ਜੀਵਨ, ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਸਾਂਝ, ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ, ਯੁੱਧਾਂ ਅਤੇ ਬੇਇਨਸਾਫੀਆਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਤਰਫੋਂ ਅਹਿੰਸਕ ਸਿੱਧੀ ਕਾਰਵਾਈ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।
ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜਦੋਂ ਵਾਇਸ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਕਾਬੁਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸਾਡਾ "ਕੰਮ" ਸਾਡੇ ਮੇਜ਼ਬਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਯੁੱਧ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਸ਼ਾਂਤਮਈ ਧਰਤੀਆਂ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਲੈ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਇਹ ਯੁੱਧ ਲਿਆ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਸਾਡੇ ਰਵਾਨਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਤੋਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਹੁਤ ਭਿਆਨਕ ਸਨ। ਹਥਿਆਰਬੰਦ ਸਮੂਹਾਂ ਦਰਮਿਆਨ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਕਈ ਦਰਜਨ ਲੋਕ ਮਾਰੇ ਗਏ। ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਕਾਬੁਲ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਟਲ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਰੋਬਾਰੀਆਂ ਉੱਤੇ ਹਮਲਾ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਦਿਲੋਂ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਆਖਰੀ ਮਿੰਟ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਲਿਖਿਆ, ਇਸ ਉਮੀਦ ਵਿੱਚ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਿੰਸਾ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਵਾਂਗੇ। “ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਓ,” ਸਾਡੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਲਿਖਿਆ। ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇੱਥੇ ਹਾਂ।
ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਵਿੱਚ ਪੱਛਮੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਅਣਗਿਣਤ ਤਬਾਹੀ, ਦੁੱਖ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਚੁੱਕੀ ਹੈ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਏ ਸਮਾਜਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਈ ਫਿਜ਼ੀਸ਼ੀਅਨਜ਼ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਨੇ ਗਣਨਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਵਿੱਚ 2001 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਅਮਰੀਕੀ ਯੁੱਧਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 1.3 ਮਿਲੀਅਨ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ 2 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਾਗਰਿਕ ਮਾਰੇ ਗਏ ਹਨ।
ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਅਤੇ ਇਰਾਕ ਵਿੱਚ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਆਪਸੀ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਅਮਰੀਕੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਕੁਲੀਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ "ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਪੁਨਰ-ਉਭਾਰ ਅਤੇ ਬੇਰਹਿਮੀ ਦਾ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੇ ਫੌਜੀ ਦਖਲ ਕਾਰਨ ਅਸਥਿਰਤਾ ਨਾਲ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੈ।"
ਸਾਡੇ ਨੌਜਵਾਨ ਦੋਸਤ ਯੁੱਧ ਦੀਆਂ ਤਬਾਹੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਸਦਮੇ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਨ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕਾਬੁਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਕੈਂਪਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗਏ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਕਈਆਂ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿੰਡਾਂ 'ਤੇ ਹਮਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਾਂ ਕਬਜ਼ਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੁੱਖਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਨੇ ਸਹਿਣੀਆਂ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦੇਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਭੋਜਨ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੇਰਹਿਮ ਸਰਦੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਣ ਲਈ ਬਾਲਣ ਨਹੀਂ ਸੀ: ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮੌਤ ਲਗਭਗ ਹਾਈਪੋਥਰਮੀਆ ਕਾਰਨ ਹੋਈ ਸੀ। ਸਾਡੇ ਕਈ ਨੌਜਵਾਨ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਡਰਾਉਣੀਆਂ ਫਲੈਸ਼ਬੈਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਡਰਾਉਣੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਵਿੱਚ ਮਿਜ਼ਾਈਲਾਂ ਜਾਂ ਗੋਲੀਬਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਮਾਰੇ ਗਏ ਅਫਗਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਖਬਰਾਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਕੰਬਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਰੋਂਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਮਾਨ ਅਨੁਭਵਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ.
ਪੱਛਮੀ ਖਾਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਆਪਣੇ ਸਦਮੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ, ਭਾਵੇਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਗੋਲੀਆਂ, ਬੇਸਾਂ ਅਤੇ ਟੋਕਨ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਕਲੀਨਿਕਾਂ ਨਾਲ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਵੀ ਇਹ ਨੌਜਵਾਨ ਬਦਲਾ ਲੈਣ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਸਗੋਂ ਕਾਬੁਲ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭ ਕੇ ਆਪਣੇ ਸਦਮੇ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਮਾੜੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ 750,000 ਅਫਗਾਨ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ, ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਕੈਂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਨ।
APVs ਇੱਕ ਚਲਾ ਰਹੇ ਹਨ ਕਾਬੁਲ ਵਿੱਚ ਗਲੀ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵਿਕਲਪਕ ਸਕੂਲ। ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਮੁੱਖ ਰੋਟੀ ਕਮਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਕਾਬੁਲ ਦੀਆਂ ਗਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅੱਠ ਘੰਟੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਿਤ ਜਾਂ "ਵਰਣਮਾਲਾ" ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦਾ। ਕੁਝ ਵਿਕਰੇਤਾ ਹਨ, ਕੁਝ ਪੋਲਿਸ਼ ਜੁੱਤੇ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਸੜਕ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਤੱਕੜੀ ਲੈ ਕੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਲੋਕ ਆਪਣਾ ਤੋਲ ਸਕਣ। ਯੁੱਧ ਅਤੇ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਦੇ ਭਾਰ ਹੇਠ ਢਹਿ-ਢੇਰੀ ਹੋ ਰਹੀ ਆਰਥਿਕਤਾ ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਕਮਾਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਭੋਜਨ ਖਰੀਦਦੀ ਹੈ।
ਕਾਬੁਲ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਗ਼ਰੀਬ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਹੋਣ 'ਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਗੇ। ਅਮਰੀਕਾ ਦੀ ਫੌਜ ਦੁਆਰਾ ਅਕਸਰ ਕਿੱਤੇ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਸਕੂਲ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਨਾ ਰੱਖੋ। ਮਾਰਚ 2015 ਦੀ ਸੀਆਈਏ ਵਰਲਡ ਫੈਕਟ ਬੁੱਕ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ 17.6 ਸਾਲ ਤੋਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਦੀਆਂ 14% ਔਰਤਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ-ਲਿਖੀਆਂ ਹਨ; ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਕਿਸ਼ੋਰ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਆਬਾਦੀ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ 31.7% ਪੜ੍ਹ ਜਾਂ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਲਗਭਗ 20 ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਗਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, APVs ਨੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਹਰੇਕ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ APV ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਣ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਨੁਕਸਾਨ ਦੀ ਭਰਪਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾਵਾਰ ਚਾਵਲ ਅਤੇ ਤੇਲ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਡੱਬਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕੇਂਦਰ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਦੀਆਂ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਜਾਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਪਹੁੰਚ ਦੁਆਰਾ, APV ਮੈਂਬਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 80 ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਹੀ 100 ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ।
ਹਰ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ, ਬੱਚੇ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਡੋਲ੍ਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਰੰਤ ਆਪਣੇ ਪੈਰ ਅਤੇ ਹੱਥ ਧੋਣ ਅਤੇ ਫਿਰਕੂ ਨਲ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਦੰਦ ਬੁਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਲੱਗ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਉਹ ਪੌੜੀਆਂ ਚੜ੍ਹਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਚਮਕੀਲੇ ਨਾਲ ਸਜੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਪਾਠ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸੈਟਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਤਿੰਨ ਅਸਾਧਾਰਨ ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕਾ, ਜ਼ਰਘੁਨਾ, ਹਦੀਸਾ ਅਤੇ ਫਰਜ਼ਾਨਾ, ਹੁਣ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ XNUMX ਗਲੀ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੌਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖ ਗਏ ਸਨ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਲਾਭ ਦੇ ਰਹੀ ਹੈ - ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਉਲਟ ਜਿੱਥੇ ਸੱਤਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ।
ਗਲੀ-ਮੁਹੱਲਿਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਜ਼ਕਰਉੱਲਾ, ਜੋ ਕਦੇ ਇੱਕ ਗਲੀ ਦਾ ਬੱਚਾ ਸੀ, ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਸਨੂੰ ਕੋਈ ਡਰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਜ਼ਕਰਉੱਲਾ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਡਰ ਸੀ ਕਿ ਜੇਕਰ ਬੰਬ ਫਟ ਗਿਆ ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਵੇਗਾ। ਪਰ ਉਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਡਰ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਗਰੀਬੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਦੁਖੀ ਕਰੇਗੀ।
ਹਿੰਮਤ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਦਾ ਇਹ ਸੰਦੇਸ਼ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪ੍ਰਬਲ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ - ਅਤੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਜੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ, ਜੇ, ਇਸਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਇਸਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇਣ ਲਈ ਕਦਮ ਚੁੱਕਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਬਚਕਾਨਾ ਡਰ ਤੋਂ, ਯੁੱਧ ਵਿੱਚ ਘਬਰਾਈ ਹੋਈ ਮਿਲੀਭੁਗਤ ਤੋਂ, ਅਤੇ ਬਾਹਰ, ਸ਼ਾਇਦ, ਜੰਗ ਦੀ ਪਾਗਲ ਪਕੜ ਦੇ. ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਨਿਸ਼ਚਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਖੁਦ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਿਹਤਰ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਾਂ। ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਡਰ ਉੱਤੇ ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਜਿੱਤ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਆਮਦ, ਹੁਣ ਸ਼ੁਰੂ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਤਾਂ ਆਓ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੀਏ।
ਇਹ ਲੇਖ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਟੈਲੀਸੁਰ ਇੰਗਲਿਸ਼ 'ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ
ਕੈਥੀ ਕੈਲੀ (kathy@vcnv.org) ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਗੈਰ-ਅਹਿੰਸਾ ਲਈ ਸਹਿ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਆਵਾਜ਼ਾਂ (vcnv.org).
