Signers oppført nederst
I løpet av de siste tiårene har Pentagon, konservative krefter og selskaper systematisk arbeidet for å utvide sin tilstedeværelse i K-12 læringsmiljø og i offentlige universiteter. Den samlede virkningen av militære, konservative tenketanker og stiftelser og av korporatisering av våre offentlige utdanningssystemer har erodert det grunnleggende demokratiske begrepet sivil offentlig utdanning. Det er en trend som, hvis den får fortsette, vil svekke sivilt styre og til slutt vårt lands forpliktelse til demokratiske idealer.
Undertegnene til denne erklæringen mener at det er presserende for alle talsmenn for sosial rettferdighet, fred og miljø å gjenkjenne dette problemets farlige natur og konfrontere det med bevisst handling.
Trusselen mot kirkelig opplæring
Den mest aggressive innsatsen for å bruke skolesystemet til å lære en ideologi med ondskapsfulle langsiktige konsekvenser for samfunnet kommer fra det militære etablissementet. I løpet av de siste to tiårene, med relativt lite mediedekning eller offentlig utbrudd, har Pentagons involvering i skolene og elevers liv vokst eksponentielt. Nå, for eksempel:
- Hver skoledag går minst en halv million videregående studenter til Junior ROTC-klasser for å motta instruksjoner fra pensjonister som håndplukkes av Pentagon for å lære sin egen versjon av historie og samfunn. Disse studentene er tildelt "ranger" og betinget av å tro at militære og sivile verdier er like, med implikasjonen at utvilsomt lydighet mot autoritet er derfor en funksjon av godt medborgerskap.
- Forsvarets akademier blir etablert i noen offentlige skoler (Chicago har nå åtte), der alle studentene får en tung dose militærkultur og verdier.
- Et nettverk av militærrelaterte programmer sprer seg i hundrevis av grunnskoler. Eksempler er Young Marines og Starbase programmer, og militære programmer som sniker seg inn i skolene under kappen av Science / Technology / Engineering / Math (STEM) utdanning.
- Militære rekrutterere er opplært til å forfølge "skole eierskap" som deres mål (se: "Army School Recruiting Programhåndbok"). Deres hyppige tilstedeværelse i klasserom, lunsjerom og på forsamlinger har en virkning av å popularisere militære verdier, soldater og til slutt krig.
- Siden 2001 har føderal lov tilsidesatt sivil skoleautonomi og privatliv når det gjelder frigjøring av studentkontaktinformasjon til militæret. I tillegg tillater tusenvis av skoler hvert år militæret å administrere sin opptaksprøve - ASVAB - til 10th-12th gradere, slik at rekrutterere kan omgå lovene som beskytter foreldrenes rettigheter og personvernet til mindreårige og få tilgang til personlig informasjon om hundretusener av studenter.
Trusselen mot offentlig utdanning
Arbeid fra grupper utenfor skolesystemet for å injisere konservatisme og verdier i læringsprosessen har pågått i flere år. I et nylig eksempel på høyt utdanningsintervensjon, The New York Times rapporterte at tefestigrupper, ved hjelp av lektionsplaner og fargebøker, har presset skolene til å "lære en konservativ fortolkning av grunnloven, der den føderale regjeringen er en krypende og uvelkommen tilstedeværelse i livet til frihetsgjerende amerikanere". (Se:http://www.nytimes.com/2011/09/17/us/constitution-has-its-day-amid-a-struggle-for-its-spirit.html )
Korporasjoner har projisert deres innflytelse på skolene med enheter som Channel One, et lukket tv-program som sender daglig kommersielt innhold til fengslede elevgrupper i 8,000-skoler. Noen selskaper har lyktes i å overbevise skolene om å inngå eksklusive kontrakter for pizza, brus og andre produkter, med sikte på å undervise tidlig merkeloyalitet mot barn. En nasjonal utdanningspolitisk senterrapport utgitt i november 2011 dokumenterer de ulike måtene som virksomheten / skolens partnerskap skader barn på pedagogisk vis ved å kanalisere studenttanken "inn i et bedriftsvennlig spor" og stampe deres evne til å tenke kritisk. (Se: http://nepc.colorado.edu/publication/schoolhouse-commercialism-2011 )
Utviklingen av dette bedriftsvennlige sporet samsvarer med en radikal bedriftsagenda for å demontere Amerikas offentlige utdanningssystem. Stater over hele landet kutter utdanningsutgiftene, legger ut offentlige lærerjobber, demper kollektive forhandlingsrettigheter og marginaliserer lærernes fagforeninger. Det er en utbredelse av charter- og "cyber" -skoler som fremmer engasjement i privat sektor og et skyv mot skoler for profitt der kompensasjonen til private forvaltningsselskaper er knyttet direkte til studenters ytelse på standardiserte vurderinger. Den kumulative effekten er etableringen av institusjoner som kultiverer en forenklet ideologi som smelter forbrukere med underdanighet. (Se: http://www.motherjones.com/politics/2011/12/michigan-privatize-public-education )
Korporativisering av utdanning via charterskoler og administrasjonssektorvekst ved universitetene er en annen bekymringsfull trend for offentlig utdanning. Diane Ravitchs bok Regjering av feil ( http://www.npr.org/2013/09/27/225748846/diane-ravitch-rebukes-education-activists-reign-of-error ) og Henry A. Giroux 'nyeste bok, Nyliberalismens krig mot høyere utdanning, ( http://www.truth-out.org/opinion/item/22548-henry-giroux-beyond-neoliberal-miseducation ) gi pointers til den tvilsomme rollen som bedriftens verdier i offentlig utdanning.
Hvorfor skjer dette? Giroux bemerker at “Chris Hedges, den tidligere New York Times korrespondent, dukket opp på Demokrati nå! i 2012 og fortalt vert Amy Goodman bruker den føderale regjeringen rundt $ 600 milliarder om året på utdanning - "og selskapene vil ha det."
Det er også noen organisasjoner som støtter innsats for å introdusere historie og samfunnsleksjoner fra et progressivt perspektiv, som for eksempel Howard Zinn Education Project (https://zinnedproject.org ) og Rethinking Schools ( http://www.rethinkingschools.org ). Og en liten bevegelse jobber mot Channel One og kommersialiseringen av skolemiljøet (f.eks. http://www.commercialalert.org/issues/education og ( http://www.obligation.org ).
STOPPENDE DISSE THREATS
Det er grunn til å være håp om å reversere denne trenden hvis vi for eksempel ser på noen av suksessene i gresrotsarbeid for å dempe militarismen i skolene. I 2009 lyktes en koalisjon av videregående studenter, foreldre og lærere i den svært konservative, militærdominerte byen San Diego, å få deres valgte skolebrett til å stenge JROTC-fyringsbaner på elleve videregående skoler. To år senere fikk den samme koalisjonen skolestyret til å passere en politikk som begrenser militær rekruttering på alle skolene. Selv om slike tiltak er relativt få i antall, har lignende seire blitt vunnet i andre skoledistrikt og på statsnivå i Hawaii og Maryland.
Det er også noen organisasjoner som støtter innsats for å introdusere historie og samfunnsleksjoner fra a progressivt perspektiv, for eksempel Zinn Education Project (www.zinnedproject.org) og nytenkende skoler (www.rethinkingschools.org). Og en liten bevegelse jobber mot Channel One og kommersialiseringen av skolemiljøet (f.eks. http://www.commercialalert.org/issues/education/ og http://www.obligation.org/ ).
Like lovende og effektive som disse anstrengelsene er de bleke i forhold til den massive skalaen av hvilke grupper på den andre siden av det politiske spekteret proaktivt gjør i utdanningsmiljøet for å bevare innflytelsen fra konservatisme, militarisme og bedriftsmakt.
Det er tid for progressive organisasjoner, stiftelser og medier å konfrontere dette og bli like involvert i utdanningssystemet. Det er spesielt viktig at flere organisasjoner forener for å motsette seg Pentagonens voksende inntrenging i K-12 skoler og universiteter. Å gjenopprette prioriteten til kritisk tenkning og demokratiske verdier i vår kultur kan ikke gjøres uten å stoppe militariseringen og bedriftens overtakelse av offentlig utdanning.
Michael Albert
Z Magazine
Pat Alviso
Southern California
Militære familier snakker ut (MFSO)
Marc Becker
Co-stol,
Historikere mot krigen
Bill Bigelow
Curriculum Editor,
Rethinking Schools
Peter Bohmer
Fakultet i politisk økonomi,
Evergreen State College
Bill Branson
VVAW nasjonalkontor
Noam Chomsky
Professor, Pensjonert, MIT
Michelle Cohen
Prosjekt Great Futures,
Los Angeles, CA
Tom Cordaro
Pax Christi USAs ambassadør
av fred, Naperville, IL
Pat eldste
Nasjonal koalisjon til
Beskytt Student Personvern
Margaret Flowers
Co-regissør,
Det er vår økonomi
Libby Frank
Nordvestlige forstadsfred
& Utdanningsprosjekt,
Arlington Hts., IL
Hannah Frisch
Sivil soldat
Allianse
Kathy Gilberd
Nasjonal advokatgilde
Militærrettsgruppen
Henry Armand Giroux
Professor, McMaster
Universitet
Frank Goetz
Regissør, West Surburban
Trobasert fredskalisjon,
Wheaton, Il
Tom Hayden
Aktivist, Forfatter,
Lærer
Arlene Inouye
Kasserer, forente lærere
av los angeles
Irak Veterans Against
krigen (IVAW)
Nasjonalt kontor,
New York City
Rick Jahnkow
Prosjekt på ungdom og
Ikke-militære muligheter,
Encinitas, CA
Jerry Lembcke
Emeritus professor,
Holy Cross College
Jorge Mariscal
Professor, Univ. av
San Diego i California
Patrick McCann
Nasjonal VFP President,
Montgomery County (MD)
Utdannelsesforening
Styremedlem
Stephen McNeil
Amerikanske venner
Tjenestekomiteen
San Fransisco
Carlos Muñoz
Professor Emeritus
UC Berkeley Etnisk
Studier Dept.
Michael Nagler
President, Metta Center
for ikke-vold
Jim O'Brien
Medformann, historikere
Mot krigen
Isidro Ortiz
Professor, San Diego
State University
Jesus Palafox
American Friends Service
Utvalg, Chicago
Pablo Paredes
AFSC 67 Sueños
Michael Parenti, Ph.D.
Forfatter og foreleser
Bill Scheurer
Direktør
av på jorden fred,
Stopp rekruttere barn
Kampanje
Cindy Sheehan
Fred og sosialt
Justisaktivist
Joanne Sheehan
New England Regional
War Resisters League
Mary Shesgreen
Stol, Fox Valley Citizens
for fred og rettferdighet,
Elgin, IL
Sam Smith
Fellesskap av
Forsoning,
Chicago
Kristin Stoneking
Direktør
Fellesskap av
Avstemming USA
David Swanson
World Beyond War
Chris Venn
San Pedro naboer for
Fred og rettferdighet,
San Pedro, CA
Veteraner for fred
Nasjonalt kontor,
St. Louis, MO
Veteraner for fred
Chicago kapittel
Vietnam Veterans
Mot krigen
Nasjonalt kontor,
Champaign, IL
Amy Wagner
YA-YA Network
(Ungdomsaktivister-Ungdom
Allierte), New York City
Harvey Wasserman
Aktivist
Vest forstad
Faith-baserte
FRED Koalisjon
Wheaton, IL
Oberst Ann Wright,
Pensjonert US Army /
Hærreservater
Mickey Z.
Forfatter av Occupy
denne boken: Mickey Z.
på aktivisme
Kevin Zeese
Co-regissør,
Det er vår økonomi
