Av Patrick T. Hiller
Åpningen av en ny president er truende og påtroppende administrasjonstjenestemenn som milliardær Betsy DeVos - Trumps valg av utdanningssekretær - snubler gjennom bekreftelseshøringer med en blanding av bedrag og uvitenhet. Bare ta en pause for å tenke på den personen som kan bestemme skolepistollover sitert beskyttelse mot grizzly bjørner som grunn til at det bør være opp til lokaliteter å avgjøre om våpen skal tillates på skolene. Hvis det ikke var så hjerteskjærende for de mange menneskene som har mistet sine kjære i skolevoldsvold og for de som frykter at de kanskje vil falle innenfor det nesten ukentlig gjennomsnitt av skoleskyting, ville den beskyttende argumentet for grizzlybjørnen være vanskelig for noen, komisk for andre.
Som pedagog tilbyr jeg en ganske annen ting, en som utfordrer den tilstedeværende administrasjonens tilstedeværelse og bidrar til mainstreaming av motstand og til borgere som deltar i demokratiet vårt. Fredsopplæring, et stadig voksende undergruppe av utdanning, kan spille en sentral rolle i å trene mennesker til å delta mer effektivt i samfunnet. Vær oppmerksom på at lesere som er helt fornøyde med den innkommende administrasjonen, kan vurdere følgende tanker som undergravende, selv om jeg i stedet ber om konstruktiv dialog.
Mange tidligere apolitiske amerikanske amerikanere er nå sjokkerte, forferdet og protesterer. Hvis en ting er sikkert med usikkerheten til den nye administrasjonen, er ingenting som blir pålagt normalt og må ikke normaliseres. La oss ikke glemme at løfter gitt under kampanjen var skadelige for planeten, muslimer, svarte, innvandrere, kvinner, LHBT-samfunnet, de fattige osv. Borgerdeltakelse og motstand er gode motgift for de som er uenige i slike ideologier.
Internasjonalt anerkjente lærere Cabezudo og Haavelsrud skisserte krav til hvordan fredsopplæring fungerer for å transformere demokratier. Tiden er inne for å implementere de trinnene der fredsopplæring blir en form for motstand. Jeg tilbyr åtte krav i sammenheng med å motstå økende autoritarisme - dessverre ikke bare et amerikansk fenomen, men øker også andre steder, fra Filippinene til Russland til Tyrkia, som eksempler.
Først må vi undersøke makt og autoritet. Det sivile samfunnets latente makt er enorm. Vi skal ikke avgi det til eliter.
For det andre må vi erkjenne at våre årsaker og bevegelser henger sammen. Det er greit å ha forskjellige prioriteringer, årsaker og lidenskaper, men når det betyr noe, må vi også komme sammen for å bli sterkere enn summen av alle deler. Det er tider for innvandrerrettighetsgrupper, demokratiske talsmenn, borgerrettighetsorganisasjoner, kjønnsrettighetsgrupper, trosfellesskap, miljøgrupper, fredsforkjempere og mange andre å komme sammen. Nå mer enn noensinne.
For det tredje må vi utvikle en kollektiv visjon om ikkevoldelig endring av et system folk fra alle deler av det politiske spekteret er lei av. Vi må slå sammen ambisjonene med det som er mulig å gjenopplive demokratiet vårt. Hvis vi inkluderer flere meninger, vil den politiske bevisstheten til alle vokse.
For det fjerde må ikke vold være den eneste formen for kamp. Ikke alle er klare på det faktiske effektiviteten av ikke-vold basert på antall og mangfold, ikkevoldelig disiplin og kreativitet for å nevne noen få faktorer. Hvis det gjøres strategisk, med disiplin, med helheten lekebok med etablerte og nye ikke-voldelige metoder, og kommunisert effektivt til nykommere, vil ikke vold være en kraftigere styrke.
For det femte må vi utvikle inkluderende kommunikasjonsformer. Vi har sett at å kalle folk “homofober”, “beklagelige” og “rasister” ikke hadde den forventede effekten. Fredsopplæring gir noen av de kraftigste tilnærmingene til å skape inkludering, å humanisere ”den andre” og kvitte seg med antakelser, skjevheter og stereotypier.
For det sjette må vi utvikle konstruktive forhold mellom skuespillere. La oss komme sammen for å styrke innsatsen, men også erkjenne at allianser kan være midlertidige og at det er tider med enkel solidaritet med den andre. Alles sak betyr noe, og vi skal ikke konkurrere om den viktigste saken.
For det syvende må vi bygge institusjonell kapasitet. Første skrik kan falme. Det er på tide å holde seg til det og finne måter å bygge bærekraftige alternativer på.
Åtte må vi øke samfunnsdeltakelsen. Fredsopplæring gjør deltakelse i demokrati til normen og ikke til unntaket. Med bred samfunnsdeltakelse under et motstandstema kan den innkommende destruktive agenda utfordres. Mange gode forslag, inkludert en "Første 100-dagers motstandsagenda”Av økonom og tidligere arbeidsminister Robert Reich, sirkulerer. Borgerdeltakelse betyr å kontakte valgte tjenestemenn, løpe for lokale kontorer, justere forbrukeratferd (f.eks. Boikotte alt som er relatert til Trump-merke), gjøre byer til fristed, skrive brev til avisredaktører, bruke sosiale medier, bidra til organisasjoner som bryr seg om dine årsaker, og å gjøre motstand synlig (støtfanger klistremerker) bare for å nevne noen få slike modus.
Alle disse er en form for motstand, og det er plass for alle som ønsker å være med.
Patrick. T. Hiller, Ph.D., syndisert av PeaceVoice, er en lærer om konflikttransformasjon, er visepresident for stiftelsen International Peace Research Association og tjente i eksekutivkomiteen for styringsrådet for International Peace Research Association (2012-2016).
