Peace Education and Action for Impact (PEAI) er et fredsbyggings- og lederskapsprogram med storstilt ungdomsledet, generasjons- og tverrkulturell læring, dialog og handling i kjernen. 

PEAI bæres ut i samarbeid med Rotary Action Group for Peace, rotarianere og lokalt forankrede partnere fra hele verden.

Siden 2021 har PEAI påvirket ungdom, lokalsamfunn og organisasjoner i 19 land på fem kontinenter. Neste iterasjon av PEAI er planlagt i 2024

I dag er det flere unge mennesker på planeten enn noen gang før.  

Av de 7.3 milliarder menneskene over hele kloden er 1.8 milliarder mellom 10 og 24 år. Denne generasjonen er den største og raskest voksende demografien på planeten. For å bygge bærekraftig fred og utvikling trenger vi meningsfull deltakelse fra alle generasjoner. Selv om stadig flere ungdommer over hele verden streber etter fred og relaterte fremskrittsområder, finner altfor mange unge seg rutinemessig ekskludert fra freds- og sikkerhetsbeslutnings- og handlingsprosesser som påvirker dem og deres lokalsamfunn. På dette bakteppet er det å utstyre unge mennesker med verktøy, nettverk og støtte for å bygge og opprettholde fred en av de største, mest globale og viktige utfordringene menneskeheten står overfor.

Gitt denne konteksten og behovet for å bygge bro mellom studiet av fred og praksisen med fredsbygging, World BEYOND War opprettet et program, i samarbeid med Rotary Action Group for Peace, med tittelen "Peace Education and Action for Impact". Programmet bygger på en vellykket pilot i 2021, og tar sikte på å koble sammen og støtte nye generasjoner ledere – ungdom og voksne – rustet til å jobbe mot en mer rettferdig, robust og bærekraftig verden. 

Peace Education and Action for Impact er et lederskapsprogram som tar sikte på å forberede unge mennesker til å fremme positiv endring i seg selv, deres lokalsamfunn og utover. Et bredere formål med programmet er å svare på hull i fredsbyggingsfeltet og å bidra til de globale agendaene for opprettholdelse av fred og ungdom, fred og sikkerhet (YPS).

Programmet strekker seg over 18 uker og tar for seg kunnskapen, væren og gjøren av fredsbygging. Mer spesifikt er programmet organisert rundt to hoveddeler – fredsopplæring og fredsaksjon – og involverer ungdomsledet, generasjonsoverskridende og tverrkulturell læring, dialog og handling på tvers av nord-sør skiller.

Vær oppmerksom på at programmet kun er åpent for deltakere ved invitasjon.  Søk gjennom landssponsoren din.

Den første piloten i 2021 jobbet med 12 land fra fire kontinenter på tvers av flere nord-sør-steder. Afrika: Kamerun, Kenya, Nigeria og Sør-Sudan; Europa: Russland, Serbia, Tyrkia og Ukraina; Nord-Amerika og Sør-Amerika: Canada, USA; Colombia og Venezuela.

2023-programmet jobbet med 7 land fra fire kontinenter på tvers av flere nord-sør-steder.  Afrika: Etiopia, Ghana; Asia: Irak, Filippinene; Europa: Bosnia-Hercegovina, Guernsey, Og Nord-Amerika: Haiti.

BVed å bygge på dette arbeidet vil PEAI-opplevelsen være tilgjengelig for flere land over hele verden i 2024. 

Ja. $300 per deltaker. (denne avgiften dekker 9 uker med nettbasert fredsopplæring, dialog og refleksjon; 9 uker med opplæring, veiledning og støtte relatert til fredsaksjon; og et relasjonelt-utviklingsfokus hele veien). Rull ned for å betale.

I 2021 lanserte vi programmet i 12 land (Kamerun, Canada, Colombia, Kenya, Nigeria, Russland, Serbia, Sør-Sudan, Tyrkia, Ukraina, USA, Venezuela).

Viktige prestasjoner inkluderer:

  • Styrke kapasiteten til 120 unge fredsbyggere i Afrika, Europa, Latin-Amerika og Nord-Amerika, slik at de kan tilegne seg grunnleggende kunnskap og ferdigheter knyttet til fredsbygging, lederskap og positiv endring.
  • Trening av en hel gruppe voksne fagfolk (30+), utstyr dem til å fungere som teamkoordinatorer og mentorer i landet.
  • Gi 12 landteam over 100 timer med veiledet støtte for å lykkes med å fullføre 15+ ungdomsledede, voksenstøttede og samfunnsengasjerte fredsprosjekter designet for å møte presserende lokale behov.
 

Kamerun. Gjennomførte 4 personlige fokusgrupper og en nettbasert undersøkelse med ungdom og kvinner for å samle deres synspunkter på hindringer for deres involvering i fredsprosessen og forslag til måter de kan inkluderes på. Rapporten har blitt delt med deltakere og statlige og organisatoriske ledere som jobber med kvinner og ungdom.

Canada: Gjennomførte intervjuer og produserte en kort video om ungdomshjemløshet i Canada og hvordan man kan håndtere det.

Colombia: Implementerte ti prosjekter med ungdom i hele Colombia for å fremme en visjon om Colombia som et flerkulturelt samfunn i et fredens territorium. Prosjekter inkluderte filmvisninger, kunstverksteder, urban hagearbeid og innspilling av en podcast.

Kenya. Tilrettelagt tre workshops for over hundre barn, ungdom og samfunnsmedlemmer for å utvikle sine fredsbyggende kompetanser gjennom en kombinasjon av utdanning, kunst, lek og kulturelle aktiviteter.

Nigeria. Gjennomførte undersøkelser for å forstå offentlighetens oppfatning rundt skolekidnapping og utnytte resultatene til å produsere en policy-brief for å påvirke beslutningstakere og allmennheten rundt samfunnssentrerte tilnærminger til sikkerhet og skolekidnapping.

Russland/Ukraina. Leverte to workshops i Russland og en i Ukraina for grunnskoler for å styrke relasjoner og bygge elevenes fredsbyggings- og dialogkapasitet. 

Serbia: Gjennomførte undersøkelser og laget en lommeguide og nyhetsbrev med sikte på å hjelpe rotarianere til både å forstå viktigheten av negativt og positivt fred og hva de trenger å vite og gjøre for å jobbe mot dem.

sør-Sudan: Leverte heldags fredstrening for sør-sudanesiske urbane flyktningungdom som nå bor i Kenya for å utvikle sine ferdigheter innen samfunnsledelse og bli agenter for positiv fred

Kalkun: Holdt en serie tospråklige seminarer og diskusjonsgrupper om å bygge positiv fred og bruke fredens språk

USA: Laget et samarbeidsalbum – The Peace Achords – som tar sikte på å formidle noen av nøkkelstrategiene for å skape en mer fredelig planet, fra å utforske systemene som er i spill til hvordan man finner fred med seg selv og andre.

Venezuela. Gjennomførte en nettbasert undersøkelse av ungdom som bor i borettslag i samarbeid med micondominio.com å utforske ungdomsengasjement i ledelse med mål om å sette opp aktive lyttetreningsøkter i 1-2 borettslag for å lette problemløsning og øke ungdomsengasjement

Vitnesbyrd fra tidligere deltakere

Programmodell, prosess og innhold

Del I: Fredsopplæring

Del II: Fredsaksjon

PEAI - del I
PEAI-PartII-beskrivelse

Del 1 av programmet utstyrer unge mennesker (18-35) og voksne støttespillere med grunnleggende kunnskap, sosio-emosjonelle kompetanser og ferdigheter for å etablere en rettferdig og bærekraftig fred. Det inkluderer et 9-ukers nettkurs som gjør det mulig for deltakerne å utforske kunnskapen om, væren og gjøre ved fredsbygging.

De seks ukentlige modulene dekker:

  • En introduksjon til fredsbygging
  • Forståelse av systemer og deres innflytelse på krig og fred
  • Fredelige måter å være med selvtillit på
  • Fredelige måter å være sammen med andre på
  • Design og gjennomføring av fredsprosjekter
  • Overvåking og evaluering av fredsprosjekter

 

Vær oppmerksom på at modultitlene og innholdet deres kan endres under kursutviklingen.

Del I er et nettbasert kurs. Dette kurset er 100 % online og de fleste interaksjoner er ikke live eller planlagt, så du kan delta når det passer for deg. Ukentlig innhold inkluderer en blanding av tekst-, bilde-, video- og lydinformasjon. Tilretteleggere og deltakere bruker nettbaserte diskusjonsfora til å gå gjennom hver ukes innhold, samt gi tilbakemelding på valgfrie oppgaveinnleveringer. Landprosjektteam møtes regelmessig online for å behandle innhold og dele ideer.

Kurset inkluderer også tre valgfrie zoom-samtaler på 1 time som er designet for å legge til rette for en mer interaktiv og sanntids læringsopplevelse. Deltakelse i en eller flere av de valgfrie zoom-samtalene er nødvendig for å oppnå et fullføringsbevis.

Få tilgang til kurset. Før startdatoen vil du få tilsendt instruksjoner om hvordan du får tilgang til kurset.

Tilretteleggere:

  • Modul 1: Introduksjon til fredsbygging (6.–12. februar) – Dr. Serena Clark
  • Modul 2: Forstå systemer og deres innflytelse på krig og fred (13.–19. februar) – Dr. Yurii Sheliazhenko

    Country Project Team Refleksjon (Feb 20-26)

  • Modul 3: Fredelige måter å være med seg selv på (27. februar – 3. mars) – Nino Lotishvili
  • Modul 4: Fredelige måter å være sammen med andre på (Marc 6-12) – Dr. Victoria Radel

    Refleksjonsmøte for landprosjektteam (13.–19. mars)

  • Modul 5: Designe og implementere fredsprosjekter (20.–26. mars) – Greta Zarro
  • Modul 6: Overvåking og evaluering av fredsprosjekter (27. mars–2. april) — Lauren Caffaro

    Landprosjektteam Refleksjonsmøte
     (Apr 3-9)


Målet med Country Project Team Refleksjonsmøter er:

  • Å fremme samarbeid mellom generasjoner ved å bringe ungdom og voksne sammen for å vokse, individuelt og kollektivt, og snakke med hverandre rundt temaene som utforskes i kursmodulene.
  • Å samskape rom for å støtte ungdomsbyrå, læring og innovasjon ved å oppmuntre unge mennesker til å ta ledelsen i å tilrettelegge Country Project Team Refleksjonsmøter.  


World BEYOND War (WBW) Utdanningsdirektør Dr. Phill Gittins og andre WBW-medlemmer vil være tilgjengelig gjennom del I for å gi ytterligere innspill og støtte

Du bestemmer hvor mye tid og hvor dypt du engasjerer deg i PEAI.

Som et minimum bør du planlegge å bruke 4-10 timer i uken til kurset.

Du kan forvente å bruke 1-3 timer på å gjennomgå det ukentlige innholdet (tekst og videoer). Du har da muligheter til å gå i nettdialog med jevnaldrende og eksperter. Det er her den virkelige rikdommen i læringen oppstår, hvor vi har muligheten til å utforske nye ideer, strategier og visjoner for å bygge en mer fredelig verden sammen. Engasjement i disse diskusjonene er nødvendig for å oppnå begge sertifikatene (se tabell 1 nedenfor). Avhengig av ditt engasjement i nettdiskusjonen kan du forvente å legge til ytterligere 1-3 timer i uken.

I tillegg oppfordres deltakerne til å delta i ukentlige refleksjoner (1 time per uke) med sine landprosjektteam (datoer og klokkeslett arrangeres av individuelle landprosjektteam). 

Til slutt oppfordres alle deltakere til å gjennomføre alle de seks valgfrie oppgavene. Dette er en mulighet til å utdype og anvende ideene som utforskes hver uke til praktiske muligheter. Regn med ytterligere 1-3 timer i uken for å gjennomføre oppgavene, som vil bli levert som delvis oppfyllelse av kravene til sertifisering.

Del II av programmet bygger på del I. I løpet av de 9 ukene vil deltakerne jobbe i sine landteam for å utvikle, implementere og kommunisere fredsprosjekter med høy effekt.

Gjennom de 9 ukene vil deltakerne delta i ti kjerneaktiviteter:

  • Forskning
  • Landmøter i landet
  • Interessentmøter
  • Hele programmøtene
  • Fredsprosjekt mentoropplæring
  • Implementering av fredsprosjekter
  • Pågående veiledning og prosjektsjekk
  • Samfunnsfester / offentlige arrangementer
  • Evalueringer av virkningen av arbeidet
  • Produserer regnskap for prosjektene.
 

Hvert team vil utforme et prosjekt som adresserer en eller flere av følgende strategier for å etablere en rettferdig og bærekraftig fred: Demilitariserende sikkerhet, håndtering av konflikt uten vold og å skape en fredskultur.

Prosjektene kan være lokale, nasjonale, regionale eller globale i omfang.

Del II er fokusert på fredsbyggende intervensjoner ledet av ungdom.

Deltakerne jobber sammen i sitt landsteam for å designe, implementere, overvåke, evaluere og kommunisere et fredsprosjekt med høy effekt.

I tillegg til å delta på ukentlige landsteammøter, inkluderer del II online 'refleksjonsgrupper' med andre landteam for å dele beste praksis, oppmuntre til refleksjon og få tilbakemeldinger. Deltagelse i en eller flere av 'refleksjonsgruppene' kreves som delvis oppfyllelse for å bli en sertifisert fredsbygger.

Landslag møtes en gang i uken (i løpet av de 9 ukene) for å gjennomføre og lage en beretning om et ungdomsledet fredsprosjekt.

World BEYOND War (WBW) Utdanningsdirektørr Dr. Phill Gittins, and andre kolleger (fra WBW, Rotary, osv.) vil være til stede hele veien, og hjelpe til med å støtte team til å gjennomføre sine prosjekter effektivt.

Hvor mye tid du bruker og hvor dypt du engasjerer deg er opp til deg.

Deltakerne bør planlegge å dedikere mellom 3-8 timer i uken til å jobbe med prosjektet i løpet av de 9 ukene av del II. 

I løpet av denne tiden vil deltakerne jobbe i tverrgenerasjonsteam (10 unge mennesker og 2 mentorer) for å studere et problem som påvirker samfunnet deres, og deretter utvikle og implementere en handlingsplan som tar sikte på å løse dette problemet via et fredsprosjekt. 

Ungdom vil ha nytte av veiledning og veiledning gjennom hele prosjektet når det gjelder både prosjektledelsesprosessen og utarbeidelse av regnskap som forklarer prosjektresultatene. Det er ingen magisk formel for å gjøre og kommunisere fredsprosjekter, og (i PEAI-programmet) kun én generell regel som vi oppfordrer teamene til å følge, nemlig at prosessen ledes av og med ungdom i samarbeid med voksne (mer om dette i En del av programmet, spesielt modul 5 og 6). 

Gjennom denne prosessen vil team presentere på nettbaserte "refleksjonsgrupper" for å støtte tverrkulturell deling og læring. 

På slutten av de 9 ukene vil team presentere arbeidet sitt ved programsluttbegivenheter.

Hvordan bli sertifisert

Programmet tilbyr to typer sertifikater: fullføringsbeviset og den sertifiserte fredsbyggeren (tabell 1 nedenfor).

Del I. Deltakere må fullføre alle de seks valgfrie ukentlige oppgavene, delta i ukentlige innsjekkinger med sine landprosjektteam og delta i en eller flere av de valgfrie zoom-anropene for å motta et fullføringsbevis. Tilretteleggere vil returnere oppgaven til deltakerne med tilbakemelding. Innleveringer og tilbakemeldinger kan deles med alle som tar kurset eller holdes privat mellom en deltaker og tilretteleggeren, etter deltakerens valg. Innleveringer må være fullført innen avslutningen av del I.

Del II. For å bli en sertifisert fredsbygger må deltakerne demonstrere at de har jobbet individuelt og kollektivt som et team for å gjennomføre og lage en redegjørelse for et fredsprosjekt. Deltakelse i ukentlige innsjekkinger med landprosjektteam, samt to eller flere av 'refleksjonsgruppene' er også nødvendig for sertifisering. 

Sertifikater vil bli signert på vegne av World BEYOND War og Rotary Action Group for Peace. Prosjekter må fullføres etter avslutning av del II.

 

Tabell 1: Typer sertifikater
x indikerer elementer i programmet som deltakerne må enten fullføre eller demonstrere for å motta det relevante sertifikatet.

Del I: Fredsopplæring Del II: Fredsaksjon
Viktige komponenter
Ferdigattest
Sertifisert fredsbygger
Demonstrere engasjement gjennom hele kurset
X
X
Fullfør alle seks valgfrie oppgaver
X
X
Delta i en eller flere av de valgfrie zoom-samtalene
X
X
Demonstrere evne til å designe, implementere, overvåke og evaluere et fredsprosjekt
X
Delta i ukentlige innsjekkinger med landslag
X
Delta i to eller flere av 'refleksjonsgruppene'
X
Demonstrere evne til å lage en redegjørelse for et fredsprosjekt som forklarer prosessen / effekten
X
Demonstrere evne til å presentere arbeid for fred for mangfoldige publikum
X

Hvordan betale

$150 dekker utdanning og $ 150 handling for en deltaker. $ 3000 dekker et team på ti pluss to mentorer.

Registrering for 2023-programmet er kun gjennom din landssponsor. Vi ønsker velkommen donasjoner til programmet som vil bidra til å finansiere 2023-programmet og utvide det i fremtiden. For å donere med sjekk, følg trinnene nedenfor.

  1. Send e-post til Dr Phill Gittins (phill@worldbeyondwar.org) og fortell ham: 
  2. Ta utsjekken til World BEYOND War og send det til World BEYOND War 513 E Main St # 1484 Charlottesville VA 22902 USA.
  3. Noter på sjekken at donasjonen skal gå til "Peace Education and Action for Impact"-programmet og oppgi det spesifikke landteamet. For eksempel Peace Education and Action for Impact-programmet, Irak.

 

Beløpene er i amerikanske dollar og må konverteres til / fra andre valutaer.

Oversett til hvilket som helst språk