Tegenwoordig zijn er meer jonge mensen op de planeet dan ooit tevoren.  

Van de 7.3 miljard mensen over de hele wereld zijn er 1.8 miljard tussen de 10 en 24 jaar. Deze generatie is de grootste en snelst groeiende bevolkingsgroep ter wereld. Om duurzame vrede en ontwikkeling tot stand te brengen, hebben we de zinvolle deelname van alle generaties nodig. Hoewel steeds meer jongeren wereldwijd streven naar vrede en aanverwante gebieden van vooruitgang, worden veel te veel jonge mensen routinematig uitgesloten van besluitvormings- en actieprocessen op het gebied van vrede en veiligheid die hen en hun gemeenschappen raken. Tegen deze achtergrond is het uitrusten van jonge mensen met de instrumenten, netwerken en ondersteuning om vrede op te bouwen en te behouden een van de grootste, meest mondiale en belangrijke uitdagingen waarmee de mensheid wordt geconfronteerd.

Gezien deze context en de noodzaak om de kloof tussen de studie van vrede en de praktijk van vredesopbouw te overbruggen, World BEYOND War creëerde een programma, in samenwerking met de Rotary Action Group for Peace, getiteld 'Peace Education and Action for Impact'. Voortbouwend op een succesvolle pilot in 2021, heeft het programma tot doel nieuwe generaties leiders – jongeren en volwassenen – te verbinden en te ondersteunen die zijn toegerust om te werken aan een meer rechtvaardige, veerkrachtige en duurzame wereld. 

Peace Education and Action for Impact is een leiderschapsprogramma gericht op het voorbereiden van jonge mensen om positieve verandering in zichzelf, hun gemeenschappen en daarbuiten te bevorderen. Een breder doel van het programma is om te reageren op lacunes op het gebied van vredesopbouw en om bij te dragen aan de wereldwijde agenda's Sustaining Peace en Youth, Peace and Security (YPS).

Het programma duurt 18 weken en behandelt het kennen, zijn en doen van vredesopbouw. Meer specifiek is het programma georganiseerd rond twee hoofdonderdelen – vredesopvoeding en vredesactie – en omvat het door jongeren geleide, intergenerationele en interculturele leerprocessen, dialoog en actie over de Noord-Zuid-scheidslijnen heen.

Houd er rekening mee dat het programma alleen toegankelijk is voor deelnemers op uitnodiging.  Meld u aan via uw landsponsor.

De eerste pilot in 2021 werkte met 12 landen uit vier continenten op meerdere Noord-Zuid-locaties. Afrika: Kameroen, Kenia, Nigeria en Zuid-Soedan; Europa: Rusland, Servië, Turkije en Oekraïne; Noord-Amerika en Zuid-Amerika: Canada, VS; Colombia en Venezuela.

Het programma voor 2023 werkte met zeven landen uit vier continenten, verspreid over meerdere Noord-Zuid-locaties.  Afrika: Ethiopië, Ghana; Azië: Irak, de Filippijnen; Europa: Bosnië en Herzegovina, Guernseyund Noord-Amerika: Haïti.

Bvoortbouwend op dit werk zal de PEAI-ervaring in 2024 beschikbaar zijn voor meer landen over de hele wereld. 

Ja. $ 300 per deelnemer. (deze vergoeding dekt 9 weken online vredeseducatie, dialoog en reflectie; 9 weken training, mentorschap en ondersteuning met betrekking tot vredesactie; en een focus op relationele ontwikkeling). Scroll naar beneden om te betalen.

In 2021 lanceerden we het programma in 12 landen (Kameroen, Canada, Colombia, Kenia, Nigeria, Rusland, Servië, Zuid-Soedan, Turkije, Oekraïne, VS, Venezuela).

De belangrijkste prestaties zijn onder meer:

• Het versterken van de capaciteit van 120 jonge vredesopbouwers in Afrika, Europa, Latijns-Amerika en Noord-Amerika, waardoor ze fundamentele kennis en vaardigheden kunnen verwerven met betrekking tot vredesopbouw, leiderschap en positieve verandering.
• Het trainen van een volledig cohort volwassen professionals (30+) en hen toerusten om op te treden als teamcoördinatoren en mentoren in het land.
• Het bieden van meer dan 12 uur begeleide ondersteuning aan 100 landenteams om met succes meer dan 15 door jongeren geleide, door volwassenen ondersteunde en gemeenschapsgerichte vredesprojecten te voltooien die zijn ontworpen om tegemoet te komen aan dringende lokale behoeften.

Kameroen. 4 persoonlijke focusgroepen en een online-enquête gehouden met jongeren en vrouwen om hun mening te verzamelen over belemmeringen voor hun betrokkenheid bij het vredesproces en suggesties voor manieren waarop ze kunnen worden betrokken. Het rapport is gedeeld met deelnemers en regerings- en organisatieleiders die met vrouwen en jongeren werken.

Canada: Interviews afgenomen en een korte video gemaakt over dakloosheid onder jongeren in Canada en hoe dit aan te pakken.

Colombia: Tien projecten met jongeren in heel Colombia uitgevoerd om een ​​visie op Colombia als een multiculturele samenleving in een gebied van vrede te promoten. Projecten omvatten filmvertoningen, kunstworkshops, stadstuinieren en het opnemen van een podcast.

Kenia. Faciliteren van drie workshops voor meer dan honderd kinderen, jongeren en leden van de gemeenschap om hun vaardigheden op het gebied van vredesopbouw te ontwikkelen door een combinatie van onderwijs, kunst, spel en culturele activiteiten.

Nigeria. Enquêtes uitgevoerd om inzicht te krijgen in de publieke perceptie rond schoolontvoeringen en de resultaten te gebruiken om beleidsnota's op te stellen om beleidsmakers en het grote publiek te beïnvloeden rond gemeenschapsgerichte benaderingen van veiligheid en schoolontvoering.

Rusland/Oekraïne. Twee workshops gegeven in Rusland en één in Oekraïne voor basisscholen om de relaties te verbeteren en de vredesopbouw en dialoogcapaciteiten van leerlingen op te bouwen. 

Servië: Voerde enquêtes uit en creëerde een zakgids en nieuwsbrief om Rotariërs te helpen het belang van negatief en positief te begrijpen vrede en wat ze moeten weten en doen om daaraan te werken.

Zuid-Soedan: Een hele dag vredestraining gegeven voor Zuid-Soedanese stedelijke vluchtelingenjongeren die nu in Kenia wonen om hun vaardigheden in gemeenschapsleiderschap te ontwikkelen en agenten van positieve vrede te worden

USA: Een gezamenlijk album gemaakt - The Peace Achords - gericht op het overbrengen van enkele van de belangrijkste strategieën voor het bewerkstelligen van een vreedzamere planeet, van het verkennen van de systemen die spelen tot hoe iemand vrede vindt met zichzelf en anderen.

Venezuela. Een online-enquête uitgevoerd onder jongeren die in flatgebouwen wonen in samenwerking met: micondominio.com het onderzoeken van de betrokkenheid van jongeren bij leiderschap met als doel het opzetten van actieve luistertrainingen in 1-2 flatgebouwen om het oplossen van problemen te vergemakkelijken en de betrokkenheid van jongeren te vergroten