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“म आमन्त्रित गर्न हिचकिचाएको महसुसबाट सरेकी छु World BEYOND War आमन्त्रित गर्ने एक उत्साहजनक समर्थक को मेरो कक्षा मा वक्ता World BEYOND War प्रत्येक वर्ष मेरो कक्षा मा हामी धेरै जसो शिक्षकहरूको कुरा हो, मेरा विद्यार्थीहरू अविश्वसनीय देशभक्त छन् र इतिहासको एउटा संकीर्ण दृष्टिकोण छ जुन सिकाउँछ कि युद्ध आवश्यक छ र राम्रो छ। मलाई थाहा थिएन कि यदि मेरा विद्यार्थीहरूले अमेरिकाका सबै युद्धहरू महिमित होइनन् भने, तर यसको विपरित घटना भयो भने मेरा विद्यार्थीहरूले कान बन्द गर्लान् कि भनेर। श्री स्वानसनको तर्कसंगत र राम्रो समर्थित दृष्टिकोणले दिमाग खोल्यो। विद्यार्थीहरूले ठूलो प्रश्नहरू सोधे र एउटा जीवन्त छलफल भयो। अन्तमा, विद्यार्थीहरूले युद्ध किन तर्कहीन थियो भनेर बुझ्न सक्दछन् र अझ महत्त्वपूर्ण कुरा, उनीहरूको दिमाग वास्तविक समस्याहरूको बिभिन्न समाधानहरूको कल्पना गर्न खोलिएको थियो।
क्याथरीन मर्फीनीतिशास्त्र र सामाजिक न्यायका शिक्षक, गोन्जागा हाई स्कूल, वाशिंगटन डीसी
"मैले सुश्री क्याथी केलीलाई हाम्रा विद्यार्थीहरूसँग कुरा गर्न दुई पटक आमन्त्रित गरेको छु। दुवै पटक, अनुभव सबैभन्दा राम्रो थियो। सुश्री केलीले इराकमा अमेरिकी प्रतिबन्धहरू र उनले के देखेका र साक्षी थिए भन्ने बारे आफ्नो पहिलो हातको अनुभव साझा गरे। प्रतिबन्धका कारण मरिरहेका व्यक्तिहरूबाट पहिलो हात। सुश्री केलीले भनिन् "तपाईं कहाँ उभिनुहुन्छ, तपाईंले के देख्नुहुन्छ भनेर निर्धारण गर्दछ।" यो उद्धरण मेरो कक्षामा प्रत्येक पटक भेट्दा मात्र प्रयोग गरिएको छैन, तर यो हामी जान्छौं भन्ने नारा बनेको छ। सत्य खोज्दै। यहाँ मेरा विद्यार्थीहरूले क्याथीको बारेमा सोचेका कुराहरू छन्: "केथी केलीले अरूलाई मद्दत गर्न आफ्नो सुरक्षालाई अलग राख्ने क्षमता र आफूले अन्यायको रूपमा हेरेको कुराको लागि उनी कसरी खडा हुन्छन् भन्ने कुरा मेरो लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण छ।" अर्को विद्यार्थी उल्लेख गरिएको "उनको कुरा सुने पछि, यसले प्रतिबन्धको समयमा इराकका जनतालाई मद्दत गर्ने प्रयासको क्रममा उनले आफूसँग राखेको अपार हेरचाह र इरादालाई वास्तवमै परिप्रेक्ष्यमा राख्छ।" प्रत्येक बैठकमा, हामी धेरै हेरचाह, दया र व्यवहार सिक्न सक्छौं। कसरी एक वास्तविक मानव बन्न। साथै, उनको शान्ति-निर्माण प्रयास यसले मेरा धेरै विद्यार्थीहरूलाई यो बाटो लिन प्रेरित गरेको छ।"
नूर गाजीइराकको आधुनिक इतिहासमा युएनसी चैपल हिलमा शान्ति, युद्ध र रक्षा विभागमा शिक्षक।
"जब म हाम्रा विद्यार्थीहरूसँग युद्ध, हाम्रो समयको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण विषय, वा कुनै पनि समयको बारेमा कुरा गर्न सक्ने विशेषज्ञहरूको लागि कास्ट गर्दैछु, म दुई चीजहरू खोज्छु। पहिलो, तथ्यहरूको कमाण्ड, ठूलो तस्वीर देखि विवरणहरू सम्म। दोस्रो, जोश र बलियो दृष्टिकोण। धेरै वक्ताहरू एक मापदण्ड पूरा गर्छन्, तर धेरै थोरैले दुवैलाई पूरा गर्छन्। डेभिड स्वानसनले दुवैलाई भेट्छन् र त्यसपछि केही। मलाई युद्धमा मेरो सेमिनारमा विद्यार्थीहरूसँग कुरा गर्न मनपर्छ। उसले तिनीहरूलाई जगाउँछ, उहाँले तिनीहरूको ध्यान खिच्नु हुन्छ। उहाँसँग हरेक सम्भावित प्रश्नको आकर्षक जवाफ छ, र हरेक चुनौतीको आफ्नो दृष्टिकोणमा। समस्या एउटै हो कि डेभिड छोड्दा मेरा विद्यार्थीहरू निराश छन् र तिनीहरू मसँग मात्र बाँकी छन्।"
जन हर्गनलेखक, युद्धको अन्त्य; प्रोफेसर, स्टीभेन्स इन्स्टिच्युट अफ टेक्नोलोजी
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![]() | डेभीड स्वास्सन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | भर्जिनिया | अंग्रेजी | आधारहरु, Divestment, वातावरण, शिक्षा, कानून, मिथक, कट्टरपन्थी, पुलिस, अनैतिक, नागरिक स्वतन्त्रता, खतरा, आर्थिक लागत, Demilitarization, शान्ति संस्कृति | जैव | स्वानसन |
![]() | Greta Zarro | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | Divestment, आयोजन, वातावरण, महिला, अहिंसक सक्रियता, Demilitarization, शान्ति संस्कृति, युवा | जैव | Zarro |
![]() | एलिस स्लेटर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | मिथक, अनैतिक, खतरा, आर्थिक लागत, द्वन्द्व प्रबन्धन, ध्वनिकरण, शान्ति संस्कृति, अहिंसक सक्रियता | जैव | स्लेटर |
![]() | Tamara Lorincz | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | ओन्टारियो | अंग्रेजी | आयोजक, वातावरण, महिला, अहिंसात्मक सक्रियता, Demilitarization, Divestment | जैव | लोरिंक्ज |
![]() | फिल Gittins | युरोप | इङ्गल्याण्ड | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसावादी गतिविधि, द्वन्द्व प्रबन्धन, Demilitarization, शान्ति संस्कृति, युवा | जैव | gittins | |
![]() | प्याट्रिक हिलर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | ओरेगन | अंग्रेजी, स्पेनिश, जर्मन | शिक्षा, मिथक, अनैतिक, खतरा, द्वन्द्व प्रबन्धन, Demilitarization, शान्ति संस्कृति | जैव | हिलर |
![]() | Azeezah Kanji | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | ओन्टारियो | अंग्रेजी | वातावरण, महिला, कानून, मिथक, कट्टरपन्थी, पुलिस, अनैतिक, नागरिक स्वतन्त्रता, शान्ति संस्कृति | जैव | कांजी> |
![]() | कैथी केली | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | इलिनोइस | अंग्रेजी | आयोजन, महिला, शिक्षा, अहिंसात्मक सक्रियता, मिथक, कट्टरपन्थी, पुलिस, अनैतिक, खतरा, आर्थिक लागत, शान्ति संस्कृति | जैव | केली |
![]() | टोनी जेनकिन्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | यूनाइटेड | अंग्रेजी | शिक्षा, वातावरण, मिथक, कट्टरपन्थी, अनैतिक, नागरिक स्वतन्त्रता, खतरा, आर्थिक लागत, द्वन्द्व प्रबन्धन, Demilitarization, शान्ति संस्कृति, युवा | जैव | जेनकिन्स |
![]() | मोनिका रोजास | उत्तर अमेरिका | मेक्सिको | अंग्रेजी | शान्ति, शिक्षा, युवाको संस्कृति | जैव | रातो | |
![]() | पट एल्डर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | यूनाइटेड | अंग्रेजी | वातावरण, काउन्टर-भर्ती, बन्द आधारहरू, आयोजन, अहिंसक गतिविधि | जैव | जेठो |
![]() | David Hartsough | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | क्यालिफोर्निया | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, मिथक, अनैतिक, आर्थिक लागत, खतरा, संघर्ष व्यवस्थापन, शान्ति संस्कृति | जैव | हार्टसफ |
![]() | ग्रेग हन्टर | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | अल्बर्टा | अंग्रेजी | मिथक, Demilitarization, शान्ति को संस्कृति | जैव | शिकारी |
![]() | डेविड स्मिथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | यूनाइटेड | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, द्वन्द्व व्यवस्थापन, आर्थिक लागत, शिक्षा | जैव | smith |
![]() | विलियम ज्यामिमर | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | अंग्रेजी | कानून, Demilitarization, मिथक, काउन्टर भर्ती, दिग्गजहरू, शान्ति संस्कृति, शिक्षा | जैव | गेमर | |
![]() | विन्सलो मायर्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | मेन | अंग्रेजी | वातावरण, शिक्षा, मिथक, कट्टरपन्थी, अनैतिक, खतरा, आर्थिक लागत, द्वन्द्व प्रबन्धन, Demilitarization, शान्ति संस्कृति | जैव | मायर्स |
![]() | लरेंस विट्टनर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | खतरा, डिमिलिटराइजेसन, अहिंसक एक्टिज्म, अनैतिक, मिथक, कानून, शिक्षा | जैव | विट्टनर |
![]() | स्टेसी ब्यानरम्यान | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | भर्जिनिया | अंग्रेजी | दिग्गज, खतरा, अनैतिक, महिला, मिथक, काउन्टर भर्ती, अहिंसक गतिविधि | जैव | ब्यानरम्यान |
![]() | मेडिया बेंजामिन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | फ्लोरिडा | अंग्रेजी | विभाजन, आयोजन, वातावरण, महिला, अहिंसक सक्रियता, मिथक, कट्टरपन्थी, पुलिस, नागरिक स्वतन्त्रता, आर्थिक लागत, शान्ति संस्कृति, लडाई Drones | जैव | बेंजामिन |
![]() | रोनाल्ड गोल्डम्यान | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | मैसाचुसेट्स | अंग्रेजी | शिक्षा, शान्ति संस्कृति, काउन्टर भर्ती, अनैतिक | जैव | सुनहरी |
![]() | पल चपेल | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | क्यालिफोर्निया | अंग्रेजी | शिक्षा, दिग्गजहरु, मिथक, कट्टरपन्थी, अनैतिक, खतरा, काउन्टर भर्ती, युवा | जैव | चैपल |
![]() | जोन लिन्डसे पोल्याण्ड | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | क्यालिफोर्निया | अंग्रेजी, स्पेनिश | खतरा, डिमिलिटराइजेशन, अनैतिक, कट्टरपन्थी, अहिंसक गतिविधि, पुलिस, नागरिक स्वतन्त्रता | जैव | लिन्डसे पोल्याण्ड |
![]() | अण्डा शालल | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | वासिंगटन डिसी | अंग्रेजी | अहिंसक गतिविधि, मिथक, कट्टरपन्थी, पुलिस, अनैतिक, आर्थिक लागत, शान्ति संस्कृति | जैव | शल्लाल |
![]() | बिल योजनाकार | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, शान्ति संस्कृति, वेटरन्स, कानून, अनैतिक | जैव | योजनाकार | |
![]() | बारबरा विएन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | भर्जिनिया | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसात्मक सक्रियता, शान्ति संस्कृति, पुलिस, महिला | जैव | Wien |
![]() | स्कटी ब्रुअर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, बुजुर्गहरु | जैव | bruer | |
![]() | निक मोटर्न | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | Demilitarization, अहिंसक सक्रियता, खतरा, नागरिक स्वतन्त्रता, कट्टरपन्थी, दिग्गजहरु, Drones | जैव | प्रेरणा |
![]() | Rory Fanning | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | बुजुर्गहरू, अहिंसात्मक सक्रियता, शिक्षा, शान्ति संस्कृति, काउन्टर भर्ती, मिथकहरू | जैव | फ्यानिंग | |
![]() | जोन केटविग | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | भर्जिनिया | अंग्रेजी | अनैतिक, Veterans, आर्थिक लागत | जैव | केटविग |
![]() | माइकल नक्स | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | फ्लोरिडा | अंग्रेजी | शान्ति, शिक्षा, मिथक, दिग्गज, Demilitarization को संस्कृति | जैव | knox |
![]() | वर्नर लेन्ज | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | ओहियो | अंग्रेजी | अहिंसक गतिविधि, शिक्षा | जैव | लामो एक |
![]() | जेम्स मार्क लेस | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | वरमोंट | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, वातावरण, असैनिकीकरण, कानून, | जैव | लीज |
![]() | एड किनेन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, Demilitarization, शान्ति संस्कृति, अनैतिक, लडाई Drones | जैव | किनेन |
![]() | रैंडी वुडले | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | ओरेगन | अंग्रेजी | वातावरण, शिक्षा, कट्टरपन्थी, अनैतिक, शान्ति संस्कृति | जैव | वुडले |
![]() | क्याथी बेकविथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | ओरेगन | अंग्रेजी | शान्ति, शिक्षा, मिथकको संस्कृति | जैव | Beckwith |
![]() | आर्थर केनेगिस | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | क्यालिफोर्निया | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, अहिंसक सक्रियता, शिक्षा | जैव | केनेगिस |
![]() | Hakim Young | एशिया | अफगानिस्तान | काबुल | अंग्रेजी | अहिंसात्मक गतिविधि, शिक्षा, शान्ति संस्कृति, आयोजन, अनैतिक, युवा | जैव | जवान |
![]() | सुमन खन्ना अग्रवाल | एशिया | भारत | दिल्ली | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसात्मक गतिविधि, द्वन्द्व समाधान | जैव | अग्रवाल |
![]() | Barry Sweeney | युरोप | इटाली | Sicilia | अंग्रेजी, इटालियन | शिक्षा, वातावरण, संगठित, अहिंसात्मक गतिविधि, बन्द आधारहरू, आर्थिक लागत, शान्ति संस्कृति | जैव | स्वीनी |
![]() | पिडर राजा | युरोप | आयरल्याण्ड | अंग्रेजी | अनैतिक, खतरा, डिमिलिटराइजेसन, कट्टरता, शान्ति संस्कृति, शिक्षा, मिथ्या | जैव | राजा | |
![]() | Jan Oberg | युरोप | डेनमार्क | अंग्रेजी | शिक्षा, शान्ति संस्कृति, Demilitarization, मिथक | जैव | ओबर | |
![]() | माया इभान्स | युरोप | इङ्गल्याण्ड | अंग्रेजी | अहिंसक गतिविधि, वेटरन्स, आयोजन | जैव | evans | |
![]() | डोना-मैरी फ्राई | युरोप | स्पेन | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसात्मक सक्रियता, शान्ति संस्कृति, शिक्षा, वातावरण, युवा | जैव | तलना | |
![]() | लिज रीमर्सवाल | अष्ट्रेलिया | न्यूजील्याण्ड | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, संगठित, Demilitarization, शान्ति संस्कृति | जैव | रिम्सर्सवाल | |
![]() | एंजेलो कार्डोना | दक्षिण अमेरिका | कोलम्बिया | Cundinamarca | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसक गतिविधि, ध्वनिकरण, पुलिस, नागरिक स्वतन्त्रता, युवा | जैव | कार्डोना |
![]() | राहेल सानो | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | ओन्टारियो | अंग्रेजी | संगठित, अहिंसक गतिविधि, वातावरण, पुलिस, नागरिक स्वतन्त्रता, Demilitarization, कट्टरपन्थी, महिला, Divestment | जैव | सानो |
![]() | मार्क एलियट स्टीन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | न्यूयोर्क | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, मिथक, वातावरण, काउन्टर-भर्ती, प्रविधि | जैव | स्टेन |
![]() | एलेक्स म्याकडेम्स | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | ओन्टारियो | अंग्रेजी | महिला, मिथक, अहिंसात्मक सक्रियता, आर्थिक लागत, शान्ति संस्कृति | जैव | म्याकेडैम्स |
![]() | एलेस्यान्ड्रा ग्रेनेली | युरोप | इटाली | अंग्रेजी | शान्ति, शिक्षा, अहिंसक सक्रियताको संस्कृति | जैव | Granelli | |
![]() | गोर स्मिथ | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | क्यालिफोर्निया | अंग्रेजी | वातावरण, डिमिलिटराइजेसन, शान्ति संस्कृति, शिक्षा, अहिंसक गतिविधि, मिथक, आर्थिक लागत | जैव | smith |
![]() | सकुरा Saunders | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | नोवा स्कोटिया | अंग्रेजी | महिला, पर्यावरण, कट्टरपन्थी, संगठित, अहिंसक गतिविधि, Divestment, शान्ति संस्कृति | जैव | saunders |
![]() | डोनाल वाल्टर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | arkansas | अंग्रेजी | अहिंसक गतिविधि, आयोजक, शिक्षा, मिथक, अनैतिक | जैव | वाल्टर |
| जॉन रिवर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | वरमोंट | अंग्रेजी | अहिंसक गतिविधि, शिक्षा, कट्टरपन्थी, जोखिम, दन्त्यकथा, वातावरण, निकास, द्वन्द्व व्यवस्थापन | जैव | पुनः | |
![]() | मारिया सैंटेली | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | काउन्टर भर्ती, दिग्गज, अनैतिक, अहिंसक गतिविधि | जैव | सान्तेल्ली | |
![]() | गेरथ पोर्टर | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | भर्जिनिया | अंग्रेजी | मिथक, जोखिम, अनैतिक, शिक्षा | जैव | porter |
![]() | एन राइट | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | हवाई | अंग्रेजी | दिग्गजहरू, कानून, अनैतिक, मिथक, अहिंसक गतिविधि, संघर्ष व्यवस्थापन | जैव | राइट |
![]() | मत्ती होह | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | उत्तर कैरोलिना | अंग्रेजी | भेटेरन्स, मिथक, शिक्षा, अहिंसक एक्टिविज्म, संघर्ष व्यवस्थापन, अनैतिक, खतरा | जैव | हो |
![]() | डेनिस कुचिनच | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | ओहियो | अंग्रेजी | द्वन्द्व प्रबन्धन, ध्वनिकरण, शान्ति संस्कृति, मिथक, आर्थिक लागत | जैव | kucinich |
![]() | रिनाडा सूर्य | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, अहिंसक सक्रियता, आयोजक, वातावरण | जैव | सूर्य | |
![]() | Yves Engler | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | क्युबेक | अंग्रेजी, फ्रेन्च | Demilitarization, मिथक, आर्थिक लागत | जैव | engler |
![]() | हेलेन क्याल्डिकट | अष्ट्रेलिया | अष्ट्रेलिया | अंग्रेजी | खतरा, वातावरण, अनैतिक, Demilitarization | जैव | क्याल्डिकट | |
![]() | क्रिस्टिन आहन | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | हवाई | अंग्रेजी | महिला, शान्ति को संस्कृति, द्वन्द्व प्रबन्धन, Demilitarization, अहिंसक गतिविधि, युवा | जैव | आह |
![]() | सलमा युसुफ | एशिया | श्रीलंका | अंग्रेजी | नागरिक स्वतन्त्रता, द्वन्द्व व्यवस्थापन, अहिंसात्मक गतिविधि, महिला, युवा, संगठित, शान्ति संस्कृति, कानून | जैव | यूसुफ | |
![]() | क्रिस्टीन Achieng Odera | अफ्रिका | केन्या | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसक सक्रियता, संघर्ष व्यवस्थापन, युवा | जैव | ओडेरा | |
![]() | एलिसन ब्रिनोव्स्की | अष्ट्रेलिया | अष्ट्रेलिया | अंग्रेजी | शिक्षा, अहिंसात्मक सक्रियता, संघर्ष व्यवस्थापन, Demilitarization, कानून | जैव | ब्रोइनोकी | |
![]() | एनीला "एनी" क्यारासेडो | दक्षिण अमेरिका | भेनेजुएला | अंग्रेजी, स्पेनिश | संघर्ष व्यवस्थापन, संगठनात्मक, युवा | जैव | anni-carracedo | |
![]() | यूरी Sheliazhenko | युरोप | युक्रेन | अंग्रेजी, युक्रेनी | शिक्षा, अहिंसात्मक सक्रियता, द्वन्द्व व्यवस्थापन, विद्रोहीकरण, शान्ति को संस्कृति, संगठित | जैव | युरी | |
![]() | कोलिन स्टुअर्ट | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठित | जैव | कोलिन | |
![]() | लुसिया Centellas | दक्षिण अमेरिका | बोलिभिया | अंग्रेजी, स्पेनिश | अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठन, महिला | जैव | लुसिया | |
![]() | Bob Fantina | उत्तर अमेरिका | क्यानाडा | अंग्रेजी | बन्द आधारहरू, अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्तिको संस्कृति, संगठन, प्रति-भर्ती | जैव | bob-fantin | |
![]() | सहर वर्दी | एशिया | इस्राएलका | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठन, काउन्टर-भर्ती, महिला | जैव | सहर | |
![]() | मर्जन नहवन्दी | एशिया | अफगानिस्तान | अंग्रेजी | अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठन, विनिवेश, महिला | जैव | मर्जान-नहवन्दी | |
![]() | गेब्रियल Aguirre | दक्षिण अमेरिका | कोलम्बिया | अंग्रेजी, स्पेनिश | अहिंसात्मक सक्रियता, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठन, युवा | जैव | gabriel-aguirre | |
![]() | केटा फ्युगाप | अफ्रिका | क्यामरुन | अंग्रेजी, स्पेनिश, फ्रान्सेली | शिक्षा, असैनिकीकरण, शान्ति संस्कृति, संगठन, युवा | जैव | gabriel-aguirre | |
![]() | अल मिएटी | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | इलिनोइस | अंग्रेजी | शान्ति संस्कृति, असैनिकीकरण, आर्थिक लागत, वातावरण, अनैतिक, मिथक, अहिंसात्मक सक्रियता, संगठन, दिग्गज | जैव | al-mytty |
![]() | जोसेफ एसेर्टियर | एशिया | जापान | अंग्रेजी, जापानी | नागरिक स्वतन्त्रता, बन्द आधारहरू, शिक्षा | जैव | joseph-essertier | |
![]() | जोन मिकसाद | उत्तर अमेरिका | संयुक्त राज्य अमेरिका | अंग्रेजी | संगठित, अहिंसात्मक सक्रियता, वातावरण, परमाणु, दिग्गज, अनैतिक, मिथक, जोखिम | जैव | जोन-मिक्सद | |
![]() | Fatoumata Sossia Djire | अफ्रिका | माली | अंग्रेजी, फ्रेन्च | महिला, द्वन्द्व व्यवस्थापन, असैनिकीकरण, शिक्षा | जैव | fatoumata | |
![]() | लोरेटा टेलेरिया एस्कोबार | दक्षिण अमेरिका | बोलिभिया | स्पेनिश | शिक्षा, शान्ति संस्कृति, संगठन | जैव | लोरेटा-एस्कोबार | |
![]() | डा सेल्लाह किंगोरो | अफ्रिका | केन्या | अंग्रेजी | शिक्षा, शान्ति संस्कृति, संगठन, महिला | जैव | sellah-kingoro |
















































































