नीति संक्षिप्त: नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणलाई कम गर्न युवा, सामुदायिक अभिनेता र सुरक्षा बलहरूको सहयोगलाई बलियो बनाउने

Stephanie E. Effevottu द्वारा, World BEYOND War, सेप्टेम्बर 21, 2022

प्रमुख लेखक: स्टेफनी E. Effevottu

परियोजना टोली: याकूब अन्यम; रुहामाह इफेरे; Stephanie E. Effevottu; आशीर्वाद Adekanye; टोलुलोप ओलुवाफेमी; Damaris Akhigbe; भाग्यशाली चिनविक; मोसेस अबोलाडे; जोय गोडविन; र अगस्टिन इग्वेशी

परियोजना सल्लाहकारहरू: अलवेल अखिग्बे र बहुमूल्य अजुन्वा
परियोजना संयोजकहरू: श्री नथानिएल Msen Awupila र डा Wale Adeboye परियोजना प्रायोजक: श्रीमती Winifred Ereyi

Acknowledgements

टोलीले यस परियोजनालाई सफल बनाउने डा फिल गिटिन्स, श्रीमती विनिफ्रेड एरेई, श्री नथानियल मेसेन अवुआपिला, डा वेल एडेबोए, डा यवेस-रेनी जेनिङ्स, श्री क्रिश्चियन अचालेके र अन्य व्यक्तिहरूलाई सम्मान गर्न चाहन्छ। प्रति कृतज्ञता पनि व्यक्त गर्दछौं World Beyond War (WBW) र हाम्रो शान्ति निर्माण क्षमताहरू निर्माण गर्नको लागि प्लेटफर्म (शान्ति शिक्षा र प्रभावका लागि कार्य) सिर्जना गर्नका लागि शान्तिको लागि रोटरी कार्य समूह।

थप जानकारी र सोधपुछको लागि, मुख्य लेखक, स्टेफनी ई. एफेवोट्टुलाई यहाँ सम्पर्क गर्नुहोस्: stephanieeffevottu@yahoo.com

कार्यकारी सारांश

यद्यपि नाइजेरियामा विद्यालय अपहरण कुनै नयाँ घटना होइन, २०२० देखि, नाइजेरियाली राज्यले विशेष गरी देशको उत्तरी भागमा स्कूली बालबालिकाको अपहरणको बढ्दो दर देखेको छ। परिचर असुरक्षाका कारण नाइजेरियामा डाकुहरू र अपहरणकारीहरूको आक्रमणको डरले 2020 भन्दा बढी विद्यालयहरू बन्द भएका छन्। हाम्रो बलियो बनाउने युवा, सामुदायिक अभियन्ताहरू र सुरक्षा बलहरूको सहयोगले विद्यालय अपहरण परियोजनालाई कम गर्न हालैका समयमा विद्यार्थीहरूको अपहरणको उच्च लहरलाई सम्बोधन गर्न अवस्थित छ। हाम्रो परियोजनाले विद्यालय अपहरणका घटनाहरूलाई न्यूनीकरण गर्न प्रहरी र युवाहरूबीचको सम्बन्ध बढाउन पनि खोज्छ।

यो नीति संक्षिप्त द्वारा संचालित एक अनलाइन सर्वेक्षण को निष्कर्ष प्रस्तुत गर्दछ World Beyond War (WBW) नाइजेरियाको टोली नाइजेरियामा स्कूल अपहरणको बारेमा सार्वजनिक धारणा पत्ता लगाउन। गरिबी, बढ्दो बेरोजगारी, अव्यवस्थित ठाउँ, धार्मिक चरमपन्थ, आतङ्ककारी क्रियाकलापका लागि कोष सङ्कलन जस्ता कारकहरू विद्यालय अपहरणका प्रमुख कारणका रूपमा रहेको सर्वेक्षणको निष्कर्षले देखाएको छ । उत्तरदाताहरूले पहिचान गरेका विद्यालय अपहरणका केही प्रभावहरूमा यसले विद्यालयका बालबालिकाहरूबाट सशस्त्र समूह भर्ती हुने, शिक्षाको गुणस्तरमा कमी, शिक्षाप्रतिको चासो गुमाउने, विद्यार्थीहरू बीचको असन्तुष्टि र मनोवैज्ञानिक आघात जस्ता कुराहरू समावेश छन्।

नाइजेरियामा विद्यालय अपहरण रोक्नको लागि, उत्तरदाताहरूले सहमति जनाए कि यो एक व्यक्ति वा एक क्षेत्रको काम होइन तर यसको लागि सुरक्षा एजेन्सीहरू, सामुदायिक अभिनेताहरू, र युवाहरू लगायत विभिन्न सरोकारवालाहरू बीचको सहकार्यमा बहु-क्षेत्रीय दृष्टिकोण चाहिन्छ। देशमा विद्यालय अपहरणलाई कम गर्न युवाहरूको क्षमतालाई सुदृढ गर्न, उत्तरदाताहरूले विभिन्न शैक्षिक संस्थाहरूमा विद्यार्थीहरूको लागि मेन्टरशिप कार्यक्रमहरू र कोचिङ/प्रारम्भिक प्रतिक्रिया टोलीहरू लागू गर्न आवश्यक रहेको बताए। विद्यालयमा बढ्दो सुरक्षा, सचेतना र सचेतना अभियानका साथै सामुदायिक नीति पनि उनीहरूका सिफारिसका अंगहरू थिए।

देशमा विद्यालय अपहरणका समस्याहरू कम गर्न नाइजेरियाली सरकार, युवाहरू, नागरिक समाजका कलाकारहरू र सुरक्षा बलहरू बीच प्रभावकारी सहयोग निर्माण गर्न, उत्तरदाताहरूले सहयोग सुनिश्चित गर्न स्थानीय टोलीहरू गठन गर्न, जवाफदेही रहने सुरक्षा प्रदान गर्न, सामुदायिक नीति व्यवस्थित गर्न सुझाव दिए। विद्यालयदेखि विद्यालय सचेतना अभियान सञ्चालन गर्ने र विभिन्न सरोकारवालाहरूसँग संवाद गर्ने ।

यद्यपि उत्तरदाताहरूले युवाहरू र अन्य सरोकारवालाहरू, विशेष गरी सुरक्षा बलहरू बीच विश्वासको कमी रहेको टिप्पणी गरे। त्यसैले उनीहरूले धेरै विश्वास निर्माण रणनीतिहरू सिफारिस गरे, जसमध्ये केहीमा रचनात्मक कलाको प्रयोग, विभिन्न सुरक्षा निकायहरूको भूमिकामा युवाहरूलाई शिक्षित गर्ने, विश्वासको नैतिकतामा सरोकारवालाहरूलाई शिक्षित गर्ने, साथै विश्वास निर्माण गतिविधिहरूको वरिपरि समुदाय निर्माण गर्ने समावेश छ।

विशेषगरी यी अपहरणकारीसँग लड्नका लागि विभिन्न सुरक्षा निकायहरूलाई अझ राम्रो प्रविधि र अत्याधुनिक हतियार उपलब्ध गराएर अझ राम्रो सशक्तिकरणका लागि सिफारिसहरू पनि थिए। अन्तमा, नाइजेरियाली सरकारले विद्यालयहरू विद्यार्थी र शिक्षकहरूका लागि सुरक्षित छन् भनी सुनिश्चित गर्न सक्ने तरिकाहरूमा सिफारिसहरू गरियो।

नीति संक्षिप्तले विद्यालय अपहरण नाइजेरियाली समाजको लागि खतरा हो भनी समापन गर्दछ, हालको समयमा उच्च दरले देशको शिक्षामा नकारात्मक असर पारेको छ। त्यसैले यसले सबै सरोकारवालाहरू, साथै राष्ट्रिय र अन्तर्राष्ट्रिय समुदायहरूलाई यस खतरालाई कम गर्न अझ राम्रोसँग सहकार्य गर्न आह्वान गर्दछ।

परिचय/नाइजेरियामा स्कूल अपहरणको सिंहावलोकन

धेरैजसो अवधारणाहरू जस्तै, त्यहाँ कुनै एकल परिभाषा छैन जुन 'अपहरण' शब्दलाई जोड्न सकिन्छ। धेरै विद्वानहरूले अपहरणको अर्थ के हो भनेर आफ्नै व्याख्या प्रदान गरेका छन्। उदाहरणका लागि, Inyang and Abraham (2013) ले अपहरणलाई व्यक्तिलाई उसको इच्छाविपरीत जबरजस्ती कब्जा, लैजाने र गैरकानूनी नजरबन्दको रूपमा वर्णन गर्दछ। त्यसैगरी, उजोर्मा र न्वानेग्बो-बेन (२०१४) ले अपहरणलाई अवैध बल वा ठगीद्वारा व्यक्तिलाई लुट्ने र थुन्ने वा लैजाने प्रक्रियाको रूपमा परिभाषित गरेको छ, र प्रायः फिरौतीको लागि अनुरोध गरेर। फेज र अलाबी (2014) ले अपहरणलाई सामाजिक-आर्थिक, राजनीतिक र धार्मिक लगायतका उद्देश्यका लागि व्यक्ति वा व्यक्तिहरूको समूहको धोखाधडी वा बलपूर्वक अपहरणको रूपमा बुझाउँछ। परिभाषाहरूको बहुलताको बावजुद, तिनीहरू सबैमा के समान छ कि अपहरण एक गैरकानूनी कार्य हो जुन प्राय: पैसा वा अन्य लाभहरू प्राप्त गर्ने उद्देश्यले बल प्रयोगलाई समावेश गर्दछ।

नाइजेरियामा, सुरक्षाको भंगले विशेष गरी देशको उत्तरी भागमा अपहरणका घटनाहरू बढेको छ। अपहरण एक चलिरहेको अभ्यास भएको भए पनि, यी अपहरणकर्ताहरूले सार्वजनिक त्रास र राजनीतिक दबाबको फाइदा उठाएर बढी लाभदायक भुक्तानीको माग गर्दै नयाँ आयाम लिएका छन्। यसबाहेक, विगतमा जहाँ अपहरणकर्ताहरूले मुख्यतया धनी मानिसहरूलाई लक्षित गर्छन्, अहिले अपराधीहरूले जुनसुकै वर्गका मानिसहरूलाई लक्षित गर्छन्। अपहरणका वर्तमान रूपहरू विद्यालय छात्रावासबाट विद्यार्थीहरूको सामूहिक अपहरण, राजमार्गहरूमा र ग्रामीण र शहरी क्षेत्रमा विद्यार्थीहरूको अपहरण हुन्।

लगभग 200,000 प्राथमिक र माध्यमिक विद्यालयहरूको साथ, नाइजेरियाको शिक्षा क्षेत्रले अफ्रिकामा सबैभन्दा ठूलो प्रतिनिधित्व गर्दछ (Verjee and Kwaja, 2021)। यद्यपि नाइजेरियामा विद्यालय अपहरण कुनै नयाँ घटना होइन, हालैका समयमा, शैक्षिक संस्थाहरू विशेष गरी उत्तरी नाइजेरियाका माध्यमिक विद्यालयहरूबाट फिरौतीको लागि विद्यार्थीहरूको अपहरणको उच्च गति रहेको छ। स्कूलका विद्यार्थीहरूको सामूहिक अपहरणमध्ये पहिलो 2014 मा पत्ता लगाउन सकिन्छ जब नाइजेरियाली सरकारले बोको हराम आतंककारी समूहहरूले बोर्नो राज्यको उत्तर-पूर्वी सहर चिबोकमा रहेको उनीहरूको छात्रावासबाट 276 स्कूली छात्राहरूलाई अपहरण गरेको रिपोर्ट गरेको थियो (इब्राहिम र मुख्तार, 2017; इवारा। , २०२१)।

यसअघि पनि नाइजेरियामा विद्यालयका विद्यार्थीमाथि आक्रमण र हत्या भएका छन् । उदाहरणका लागि, २०१३ मा योबे राज्यको मामुफो सरकारी माध्यमिक विद्यालयमा ४१ जना विद्यार्थी र एक शिक्षकलाई जिउँदै जलाइयो वा गोली हानियो। सोही वर्ष गुज्वाको कृषि कलेजमा ४४ विद्यार्थी र शिक्षकको हत्या भएको थियो । फेब्रुअरी 2013 मा, बुनी यादी संघीय सरकारी कलेजमा पनि 2014 विद्यार्थी मारिए। चिबोक अपहरण अप्रिल 2014 मा भयो (वर्जी र क्वाजा, 2021)।

2014 देखि, उत्तरी नाइजेरियामा आपराधिक गिरोहहरूले फिरौतीको लागि 1000 भन्दा बढी स्कूली बालबालिकाको अपहरण गरेका छन्। निम्नले नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणको टाइमलाइन प्रतिनिधित्व गर्दछ:

• अप्रिल 14, 2014: बोर्नो राज्यको चिबोकको सरकारी गर्ल्स माध्यमिक विद्यालयबाट 276 स्कूली छात्राहरू अपहरण गरियो। यद्यपि धेरैजसो केटीहरूलाई उद्धार गरिएको छ, अरूहरू मारिएका छन् वा अहिलेसम्म हराइरहेका छन्।
• फेब्रुअरी 19, 2018: योबे राज्यको दाप्चीमा रहेको सरकारी गर्ल्स साइन्स टेक्निकल कलेजबाट ११० छात्रा अपहरण गरियो। तीमध्ये अधिकांश हप्ता पछि रिहा भएका थिए।
• डिसेम्बर 11, 2020: सरकारी विज्ञान माध्यमिक विद्यालय, कांकारा, कट्सिना राज्यबाट 303 पुरुष विद्यार्थीहरू अपहरण गरियो। उनीहरु एक सातापछि रिहा भएका थिए ।
• डिसेम्बर 19, 2020: कट्सिना राज्यको महुता सहरको इस्लामिया विद्यालयबाट 80 जना विद्यार्थीलाई लिइयो। प्रहरी र उनीहरूको सामुदायिक आत्मरक्षा समूहले यी विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूका अपहरणकर्ताहरूबाट तुरुन्तै मुक्त गराए।
• फेब्रुअरी 17, 2021: नाइजर राज्यको कागाराको सरकारी विज्ञान कलेजबाट 42 विद्यार्थीहरू सहित 27 जनालाई अपहरण गरिएको थियो, जबकि एक विद्यार्थीको आक्रमणमा मारिएको थियो।
• फेब्रुअरी 26, 2021: जाम्फारा राज्यको जांगेबेको सरकारी कन्या विज्ञान माध्यमिक विद्यालयबाट करिब 317 छात्राहरूलाई अपहरण गरियो।
• मार्च 11, 2021: फेडरल कलेज अफ फोरेस्ट्री मेकानिजेसन, अफका, कादुना राज्यबाट 39 विद्यार्थीहरू अपहरण गरिएका थिए।
• मार्च 13, 2021: टर्की इन्टरनेशनल सेकेन्डरी स्कूल, रिगाचिकुन, कादुना राज्यमा आक्रमणको प्रयास गरिएको थियो तर नाइजेरियाली सेनाले प्राप्त गरेको सूचनाका कारण तिनीहरूको योजना असफल भयो। सोही दिन नाइजेरियाली सेनाले कादुना राज्यको अफकाको फेडरल स्कूल अफ फोरेस्ट्री मेकानाइजेसनका १७२ विद्यार्थीसहित १८० जनालाई पनि उद्धार गरेको थियो। नाइजेरियाली सेना, प्रहरी र स्वयंसेवकहरूको संयुक्त प्रयासले कादुना राज्यको इकाराको सरकारी विज्ञान माध्यमिक विद्यालयमा भएको आक्रमणलाई पनि रोक्यो।
• मार्च 15, 2021: कडुना राज्यको बिर्निन ग्वारीको रामामा रहेको UBE प्राथमिक विद्यालयबाट 3 शिक्षकहरू अपहरण गरियो।
• अप्रिल २०, २०२१: कादुना राज्यको ग्रीनफिल्ड विश्वविद्यालयबाट कम्तिमा २० विद्यार्थी र ३ कर्मचारी अपहरणमा परेका थिए। उनीहरूका अपहरणकारीहरूले पाँच जना विद्यार्थीको हत्या गरेका थिए भने अन्यलाई मे महिनामा रिहा गरिएको थियो।
• अप्रिल २९, २०२१: पठार राज्यको बार्किन लाडीको किंग्स स्कूल, गाना रोपबाट करिब ४ जना विद्यार्थी अपहरणमा परेका थिए। उनीहरु मध्ये तीन जना पछि अपहरणकारीहरुबाट फरार भएका थिए ।
• मे ३०, २०२१: नाइजर राज्यको टेगिनामा रहेको सालिहु तान्को इस्लामिक विद्यालयबाट करिब १३६ विद्यार्थी र धेरै शिक्षकहरू अपहरणमा परेका थिए। ती मध्ये एक कैदमा मरे भने अन्य अगस्टमा रिहा भएका थिए।
• जुन 11, 2021: नुहु बमाली पोलिटेक्निक, जरिया, कडुना राज्यमा 8 विद्यार्थी र केही प्राध्यापकहरू अपहरण गरियो।
• जुन 17, 2021: कम्तिमा 100 विद्यार्थी र पाँच शिक्षक संघीय सरकारी गर्ल्स कलेज, बिर्निन याउरी, केबी राज्यबाट अपहरण गरियो।
• जुलाई 5, 2021: कादुना राज्यको दामिशीको बेथेल ब्याप्टिस्ट हाई स्कूलबाट 120 भन्दा बढी विद्यार्थीहरू अपहरण गरियो।
• अगस्ट १६, २०२१: जाम्फारा राज्यको बाकुरामा रहेको कलेज अफ एग्रीकल्चर एण्ड एनिमल हेल्थबाट करिब १५ विद्यार्थी अपहरणमा परेका थिए।
• अगस्ट १८, २०२१: कात्सिना राज्यको सक्काईमा रहेको इस्लामिया स्कुलबाट घर जाने क्रममा नौ विद्यार्थी अपहरणमा परेका थिए।
• सेप्टेम्बर 1, 2021: काया, जाम्फारा राज्य (एगोबियाम्बु, 73; ओजेलु, 2021; भर्जी र क्वाजा, 2021; युसुफ, 2021) को सरकारी दिन माध्यमिक विद्यालयबाट लगभग 2021 विद्यार्थीहरू अपहरण गरियो।

विद्यार्थी अपहरणको मुद्दा देशभर व्याप्त छ र यसले शिक्षा क्षेत्रमा नकारात्मक प्रभावसहित देशको अपहरण-फिरौती संकटमा चिन्ताजनक विकास खडा गरेको छ। यो एउटा समस्या हो किनभने यसले विद्यालय बाहिरका बालबालिका र छाड्ने दर, विशेष गरी केटी-बच्चाको उच्च दर भएको देशमा विद्यार्थीहरूको शिक्षालाई जोखिममा पार्छ। यसबाहेक, नाइजेरियाले विद्यालय जाने उमेरका बालबालिकाहरूको 'हराएको पुस्ता' उत्पन्न गर्ने खतरामा छ जसले शिक्षा गुमाउँछन् र फलस्वरूप भविष्यका अवसरहरू फस्टाउन र आफू र आफ्नो परिवारलाई गरिबीबाट बाहिर निकाल्छन्।

विद्यालय अपहरणको प्रभाव बहुआयामिक हुन्छ र यसले अपहरणमा परेका अभिभावक र विद्यालयका बालबालिका दुवैलाई भावनात्मक र मनोवैज्ञानिक आघात, उच्च असुरक्षाका कारण आर्थिक पतन, विदेशी लगानीलाई अस्वीकार गर्ने र राजनीतिक अस्थिरताको कारणले गर्दा अपहरणकारीहरूले राज्यलाई अव्यवस्थित र कुख्यात बनाउँछ। अन्तर्राष्ट्रिय ध्यान। त्यसैले यो समस्यालाई युवा जनशक्ति र सुरक्षा बलहरूद्वारा सञ्चालित बहु-सरोकारवाला दृष्टिकोणको आवश्यकता छ।

परियोजना उद्देश्य

हाम्रो विद्यालय अपहरण न्यूनीकरण गर्न युवा, सामुदायिक अभियन्ता र सुरक्षा बलको सहकार्यलाई सुदृढ गर्दै हालैका विद्यार्थीहरूको अपहरणको उच्च गतिलाई सम्बोधन गर्न अवस्थित छ। हाम्रो परियोजनाले विद्यालय अपहरणका घटनाहरूलाई न्यूनीकरण गर्न प्रहरी र युवाहरूबीचको सम्बन्धलाई बढाउन खोजेको छ। अक्टोबर २०२० मा पुलिस क्रूरताको बिरूद्ध #EndSARS आन्दोलनको क्रममा देखिए जस्तै युवा मानिसहरू र सुरक्षा बलहरू बीचको विश्वासको खाडल र विच्छेद भएको छ। युवाहरूको नेतृत्वमा भएको प्रदर्शनलाई अक्टोबरको लेक्की नरसंहारको साथ क्रूर अन्त्यमा ल्याइयो। 2020, 20 जब सुरक्षाविहीन युवा प्रदर्शनकारीहरूमाथि पुलिस र सेनाले गोली चलायो।

हाम्रो नवप्रवर्तनशील युवा नेतृत्वको परियोजनाले यी समूहहरू बीचको पुलहरू सिर्जना गर्नमा केन्द्रित हुनेछ जसले तिनीहरूको विरोधी सम्बन्धहरूलाई सहयोगीमा रूपान्तरण गर्नेछ जसले विद्यालय अपहरणलाई कम गर्नेछ। यस परियोजनाको उद्देश्य युवा, सामुदायिक कलाकार र सुरक्षा बलहरूलाई फिरौतीको लागि विद्यालय अपहरणको मुद्दालाई कम गर्न सहयोग पुर्‍याउनु हो। यस नकारात्मक प्रवृत्तिलाई विद्यालयमा युवाहरूको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न र सुरक्षित र सुरक्षित वातावरणमा सिक्ने उनीहरूको अधिकारको रक्षा गर्न सहयोगी दृष्टिकोण आवश्यक छ। परियोजनाको गोवा विद्यालय अपहरण न्यूनीकरण गर्न युवा, सामुदायिक कलाकार र सुरक्षा बलहरूको सहकार्यलाई बलियो बनाउनु हो। उद्देश्यहरू निम्न हुन्:

1. विद्यालय अपहरण न्यूनीकरण गर्न युवा, सामुदायिक कलाकार र सुरक्षा बलको क्षमतालाई सुदृढ गर्ने ।
2. विद्यालय अपहरणलाई न्यूनीकरण गर्नका लागि संवादका माध्यमबाट युवा, सामुदायिक कलाकार र सुरक्षा बलहरू बीचको सहकार्यलाई बढावा दिनुहोस्।

अनुसन्धान पद्धति

नाइजेरियामा स्कूल अपहरणलाई कम गर्न युवा, सामुदायिक कलाकारहरू, र सुरक्षा बलहरूको सहयोगलाई बलियो बनाउन, World Beyond war नाइजेरियाको टोलीले विद्यालय अपहरणका कारण र प्रभाव र विद्यालयहरूलाई विद्यार्थीहरूका लागि सुरक्षित बनाउने बाटोमा उनीहरूका सिफारिसहरूबारे आम जनताको धारणा प्राप्त गर्न अनलाइन सर्वेक्षण गर्ने निर्णय गरेको छ।

एक अनलाइन बन्द-अन्त मात्रात्मक 14-वस्तु संरचित प्रश्नावली डिजाइन गरीएको थियो र Google फारम टेम्प्लेट मार्फत सहभागीहरूलाई उपलब्ध गराइयो। प्रश्नावलीको परिचयात्मक खण्डमा सहभागीहरूलाई परियोजनाको बारेमा प्रारम्भिक जानकारी प्रदान गरिएको थियो। नाम, फोन नम्बर र इमेल ठेगाना जस्ता व्यक्तिगत विवरणहरू सहभागीहरूलाई उनीहरूको प्रतिक्रियाहरू गोप्य छन् भनी सुनिश्चित गर्न ऐच्छिक बनाइयो र तिनीहरू आफ्नो अधिकार र विशेषाधिकारहरू हनन गर्न सक्ने संवेदनशील जानकारी महसुस गर्नबाट अप्ट आउट गर्न स्वतन्त्र छन्।

अनलाइन गुगल लिङ्क WBW नाइजेरियन टोली सदस्यहरूको व्हाट्सएप जस्ता विभिन्न सामाजिक सञ्जाल प्लेटफर्महरू मार्फत सहभागीहरूलाई प्रसारित गरिएको थियो। त्यहाँ अध्ययनको लागि कुनै लक्षित उमेर, लिङ्ग, वा जनसंख्या थिएन किनकि हामीले यसलाई सबैका लागि खुला राखेका छौं किनभने स्कूल अपहरण उमेर वा लिङ्गको भेदभाव नगरी सबैका लागि खतरा हो। तथ्याङ्क सङ्कलन अवधिको अन्त्यमा, देशका विभिन्न भू-राजनीतिक क्षेत्रहरूका व्यक्तिहरूबाट 128 प्रतिक्रियाहरू प्राप्त भएका थिए।

प्रश्नावलीको पहिलो भाग उत्तरदाताहरूको व्यक्तिगत जानकारी जस्तै नाम, इमेल ठेगाना, र फोन नम्बरको जवाफ माग्ने कुरामा केन्द्रित छ। यो सहभागीहरूको उमेर दायरा, उनीहरूको बसोबासको अवस्था, र उनीहरू विद्यालय अपहरणबाट प्रभावित राज्यहरूमा बस्छन् कि छैनन् भन्ने प्रश्नहरू पछि गरिएको थियो। 128 सहभागीहरू मध्ये, 51.6% 15 र 35 वर्षका बीचका थिए; ३६ र ५५ बीच ४०.६%; जबकि 40.6% 36 वर्ष र माथि थिए।

यसबाहेक, 128 उत्तरदाताहरू मध्ये, 39.1% ले उनीहरू विद्यालय अपहरणबाट प्रभावित राज्यहरूमा बस्ने रिपोर्ट गरे; 52.3% ले नकारात्मक जवाफ दिए, जबकि 8.6% ले भने कि उनीहरूलाई थाहा छैन कि उनीहरूको बासस्थान स्कूल अपहरणका मुद्दाहरूबाट प्रभावित राज्यहरू मध्ये हो:

अनुसन्धान निष्कर्ष

निम्न खण्डले देशका विभिन्न क्षेत्रहरूबाट 128 उत्तरदाताहरूसँग गरिएको अनलाइन सर्वेक्षणबाट प्राप्त निष्कर्षहरू प्रस्तुत गर्दछ:

नाइजेरियामा स्कूल अपहरणको कारणहरू

डिसेम्बर २०२० देखि हालसम्म, विशेष गरी देशको उत्तरी भागमा स्कूली बालबालिकाको सामूहिक अपहरणका १० भन्दा बढी घटनाहरू छन्। विभिन्न क्षेत्रहरूमा विद्वानहरूद्वारा गरिएको अनुसन्धानले देखाउँछ कि अपहरणका लागि सामाजिक-आर्थिक र राजनीतिकदेखि सांस्कृतिक र धार्मिक उद्देश्यहरू सम्मका धेरै प्रेरणाहरू छन्, यी प्रत्येक कारकहरू प्रायः अन्तर्निहित छन्। नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणका प्रमुख कारण बेरोजगारी, गरिबी, धार्मिक अतिवाद, अव्यवस्थित ठाउँको उपस्थिति र बढ्दो असुरक्षा जस्ता कारकहरू हुन् भनी प्राप्त अध्ययनको निष्कर्षले देखाएको छ। उत्तरदाताहरूको ३२ प्रतिशतले नाइजेरियामा हालैको विद्यालय अपहरणको बढ्दो वृद्धिको लागि आतंकवादी कार्यहरूका लागि कोष सङ्कलन एउटा प्रमुख कारण भएको बताए।

त्यस्तै गरी, 27.3% ले नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणको अर्को कारण बेरोजगारीलाई हाइलाइट गरे। त्यसैगरी १९.५ प्रतिशतले गरिबीको अर्को कारण गरिबी भएको बताए । थप रूपमा, 19.5% ले अव्यवस्थित ठाउँहरूको उपस्थितिलाई हाइलाइट गर्‍यो।

नाइजेरियामा शिक्षामा विद्यालय अपहरण र विद्यालय बन्दको प्रभाव

नाइजेरिया जस्तो बहु-संस्कृति भएको समाजमा शिक्षाको महत्त्वलाई जोड दिन सकिँदैन। तर, गुणस्तरीय शिक्षालाई पटक–पटक अपहरणको धम्कीले धम्की र धम्की दिएको छ । देशको नाइजर डेल्टा क्षेत्रबाट उत्पन्न भएको कार्य, दुर्भाग्यवश, देशको लगभग सबै क्षेत्रमा दिनको व्यापार बन्न पुगेको छ। नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणको प्रभावमा भर्खरै धेरै चिन्ता प्रकट भएको छ। यो असुरक्षाको बारेमा अभिभावकको चिन्तादेखि लिएर युवाहरूलाई अपहरणको 'लाभदायक' व्यवसायमा फसाइने गरी उनीहरूलाई जानाजानी विद्यालयहरूबाट टाढा रहन बाध्य पार्छ।

यो सञ्चालित सर्वेक्षणको प्रतिक्रियाहरूमा प्रतिबिम्बित छ किनकि 33.3% उत्तरदाताहरू अपहरणले विद्यार्थीहरूको शिक्षामा रुचि गुमाउने कुरामा सहमत छन्, साथै अन्य 33.3% प्रतिक्रियाहरूले शिक्षाको खराब गुणस्तरमा यसको प्रभावमा सहमत छन्। प्रायः पटक, जब विद्यालयहरूमा अपहरणहरू हुन्छन्, स्कूलका बालबालिकाहरूलाई या त घर पठाइन्छ, वा उनीहरूका आमाबाबुद्वारा फिर्ता लगाइन्छ, र केही चरम अवस्थामा, विद्यालयहरू महिनौंसम्म बन्द रहन्छन्।

यसको सबैभन्दा हानिकारक प्रभाव विद्यार्थीहरू निष्क्रिय हुँदा, उनीहरूलाई अपहरणको कार्यमा प्रलोभनमा पार्ने प्रवृत्ति हुन्छ। अपराधीहरूले उनीहरूलाई यसरी प्रलोभनमा पार्छन् कि उनीहरूले "व्यवसाय" लाई उनीहरूका लागि आकर्षक रूपमा प्रस्तुत गर्छन्। यो नाइजेरियामा स्कूल अपहरणमा संलग्न युवाहरूको संख्यामा वृद्धिबाट स्पष्ट छ। अन्य प्रभावहरूमा मनोवैज्ञानिक आघात, संस्कृतिवादको शुरुवात, ठगहरू, केही राजनीतिज्ञहरूका लागि भाडामा लिनेहरू, लागुऔषध दुरुपयोग, सामूहिक बलात्कार, आदि जस्ता विभिन्न प्रकारका सामाजिक दुर्गुणहरूको परिचय जस्ता केही अभिजात वर्गको हातमा औजार हुन सक्छ।

नीतिगत सिफारिशहरु

नाइजेरिया धेरै हदसम्म असुरक्षित बन्दै गएको छ कि कतै पनि सुरक्षित छैन। विद्यालय होस्, गिर्जाघर होस् वा निजी बसोबास होस्, नागरिकहरू निरन्तर अपहरणको सिकार हुने जोखिममा छन्। तैपनि, विद्यालय अपहरणको हालको बढ्दो वृद्धिले प्रभावित क्षेत्रका अभिभावक र अभिभावकहरूलाई अपहरण हुने डरले आफ्ना बालबालिका/वार्डहरूलाई विद्यालय पठाउन जारी राख्न गाह्रो भएको उत्तरदाताहरूको विचार थियो। यी उत्तरदाताहरूद्वारा अपहरणका कारणहरूलाई सम्बोधन गर्नका साथै नाइजेरियामा त्यस्ता अभ्यासहरूलाई कम गर्नका लागि उपयुक्त समाधानहरू प्रदान गर्न धेरै सिफारिसहरू प्रदान गरिएको थियो। यी सिफारिसहरूले दुवै युवा मानिसहरू, सामुदायिक अभिनेताहरू, सुरक्षा एजेन्सीहरू, साथै नाइजेरियाली सरकारलाई विद्यालय अपहरण विरुद्ध लड्न सक्ने विभिन्न उपायहरूको लागि जिम्मेवारी दिए:

1. नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणलाई कम गर्ने दिशामा काम गर्ने युवाहरूको क्षमतालाई बलियो बनाउन आवश्यक छ:

विश्वको जनसंख्याको आधाभन्दा बढी युवा जनसङ्ख्या हो र त्यसैले उनीहरूलाई देशलाई असर गर्ने निर्णयहरूमा पनि संलग्न हुन आवश्यक छ। देशका विभिन्न भागहरूमा विद्यालय अपहरणको व्यापकता र यसले युवा जनसांख्यिकीयमा परेको नकारात्मक प्रभावको कारण, उनीहरूलाई यस खतरालाई सम्बोधन गर्न समाधानहरू प्रदान गर्न पूर्ण रूपमा संलग्न हुन आवश्यक छ। यस अनुरूप, 56.3% ले विद्यालयहरूमा सुरक्षा बढाउनुपर्ने र युवाहरूका लागि थप संवेदनशीलता र सचेतना अभियानको आवश्यकता सुझाव दिन्छ। त्यसैगरी, २१.१% ले विशेष गरी यी आक्रमणको जोखिममा रहेका क्षेत्रमा सामुदायिक प्रहरी गठन गर्ने प्रस्ताव राखेका छन्। त्यस्तै, १७.२ प्रतिशतले विद्यालयमा मेन्टरशिप कार्यक्रमहरू लागू गर्न सिफारिस गरेका छन्। यसबाहेक, 21.1% कोचिङ र प्रारम्भिक प्रतिक्रिया टोलीको निर्माणको लागि वकालत गरे।

2. नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणका मुद्दाहरूलाई कम गर्न नाइजेरियाली सरकार, युवा मानिसहरू, नागरिक समाजका कलाकारहरू र सुरक्षा बलहरू बीचको सहकार्यलाई बढावा दिन आवश्यक छ:

देशमा विद्यालय अपहरणका समस्याहरू कम गर्न नाइजेरियाली सरकार, युवाहरू, नागरिक समाजका कलाकारहरू र सुरक्षा बलहरू बीच प्रभावकारी सहकार्य निर्माण गर्न, 33.6% ले विभिन्न सरोकारवालाहरू बीचको सहकार्य सुनिश्चित गर्न स्थानीय टोलीहरू गठन गर्न सुझाव दिए। त्यसैगरी, २८.१% ले विभिन्न सरोकारवालाहरूलाई बनाइएको सामुदायिक प्रहरीलाई यी मुद्दाहरूमा कसरी प्रतिक्रिया दिने भनेर तालिम दिन सिफारिस गर्नुभयो। अन्य 28.1% ले विभिन्न सरोकारवालाहरू बीच संवादको वकालत गरे। अन्य सिफारिसहरूमा सबै सरोकारवालाहरूबीच जवाफदेहिता सुनिश्चित गर्ने समावेश छ।

3. नाइजेरियामा युवा मानिसहरू र विभिन्न सुरक्षा एजेन्सीहरू बीच विश्वास निर्माण गर्न आवश्यक छ:

उत्तरदाताहरूले युवाहरू र अन्य सरोकारवालाहरू, विशेष गरी सुरक्षा बलहरू बीच विश्वासको कमी रहेको टिप्पणी गरे। त्यसैले उनीहरूले धेरै विश्वास निर्माण रणनीतिहरू सिफारिस गरे, जसमध्ये केहीमा रचनात्मक कलाको प्रयोग, विभिन्न सुरक्षा निकायहरूको भूमिकामा युवाहरूलाई शिक्षित गर्ने, विश्वासको नैतिकतामा सरोकारवालाहरूलाई शिक्षित गर्ने, साथै विश्वास निर्माण गतिविधिहरूको वरिपरि समुदाय निर्माण गर्ने समावेश छ।

4. नाइजेरियामा अपहरणको सामना गर्न नाइजेरियाली सुरक्षा बलहरूलाई अझ राम्रोसँग सशक्त बनाउन आवश्यक छ:

नाइजेरियाली सरकारले विभिन्न सुरक्षा एजेन्सीहरूलाई यी अपहरणकर्ताहरूसँग व्यवहार गर्न आवश्यक पर्ने सबै आवश्यक उपकरण र स्रोतहरू उपलब्ध गराएर सहयोग गर्न आवश्यक छ। ४७% उत्तरदाताले सरकारले आफ्नो सञ्चालनमा प्रविधिको प्रयोगमा सुधार गर्नुपर्ने प्रस्ताव राखेका छन् । त्यसैगरी २४.२ प्रतिशतले सुरक्षा बलका सदस्यहरूको क्षमता अभिवृद्धिको वकालत गरे। त्यस्तै १८ प्रतिशतले सुरक्षा निकायबीच सहकार्य र विश्वास निर्माण गर्नुपर्ने प्रस्ताव रहेको बताए । अन्य सिफारिसहरूमा सुरक्षा बलहरूका लागि अत्याधुनिक हतियारको प्रावधान समावेश थियो। नाइजेरियाली सरकारले विभिन्न सुरक्षा एजेन्सीहरूलाई उनीहरूको काम गर्न उत्प्रेरित गर्न विनियोजन गरिएको रकम बढाउन आवश्यक छ।

५. विद्यालयहरूको सुरक्षा सुधार गर्न र विद्यार्थी र शिक्षकहरूका लागि उनीहरू सुरक्षित छन् भनी सुनिश्चित गर्न सरकारले के गर्न सक्छ जस्तो लाग्छ?

बेरोजगारी र गरिबी नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणको केही कारणको रूपमा पहिचान गरिएको छ। 38.3% उत्तरदाताहरूले सरकारले आफ्ना नागरिकहरूको दिगो रोजगारी र सामाजिक कल्याण प्रदान गर्न सुझाव दिए। सहभागीहरूले नागरिकहरूबीच नैतिक मूल्यमान्यताहरू गुमाएको पनि उल्लेख गरे यसरी तिनीहरूमध्ये 24.2% ले विश्वासका नेताहरू, निजी क्षेत्र, र शिक्षाविद्हरू बीच संवेदनशीलता र जागरूकता सिर्जनामा ​​राम्रो सहकार्यको लागि वकालत गरे। उत्तरदाताहरूको 18.8% ले पनि नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणहरू धेरै अव्यवस्थित ठाउँहरूको उपस्थितिको कारणले धेरै व्यापक हुँदै गइरहेको टिप्पणी गरे त्यसैले सरकारले त्यस्ता ठाउँहरूको सुरक्षा गर्न प्रयास गर्नुपर्छ।

निष्कर्ष

नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणको घटना बढ्दै गएको छ र यो विशेष गरी देशको उत्तरी भागमा प्रभावशाली छ। गरिबी, बेरोजगारी, धर्म, असुरक्षा, र अव्यवस्थित ठाउँहरूको उपस्थिति जस्ता कारकहरू नाइजेरियामा विद्यालय अपहरणका केही कारणहरूका रूपमा पहिचान गरिएको थियो। देशमा चलिरहेको असुरक्षाको साथमा, देशमा विद्यालय अपहरणको वृद्धिले नाइजेरियाको शिक्षा प्रणालीमा विश्वास कम गरेको छ, जसले विद्यालय बाहिर विद्यार्थीहरूको संख्या बढाएको छ। तसर्थ विद्यालय अपहरण रोक्न सबैको हात मिलाउन जरुरी छ । यस खतरालाई रोक्नको लागि स्थायी समाधान खोज्न युवाहरू, सामुदायिक कलाकारहरू र विभिन्न सुरक्षा निकायहरू मिलेर काम गर्नुपर्छ।

सन्दर्भ

Egobiambu, E. 2021. Chibok देखि Jangebe सम्म: नाइजेरियामा स्कूल अपहरणको समयरेखा। 14/12/2021 मा https://www.channelstv.com/2021/02/26/from-chibok-to-jangebe-a-timeline-of-school-kidnappings-in-nigeria/ बाट प्राप्त गरियो

Ekechukwu, P.C. र ओसाट, एस.डी. 2021. नाइजेरियामा अपहरण: शैक्षिक संस्था, मानव अस्तित्व र एकताको लागि सामाजिक खतरा। विकास, 4(1), pp.46-58।

फेगे, के.एस. र अलाबी, D.O. (२०१७)। नाइजेरियाली सरकार र राजनीति। अबुजा: बास्फा ग्लोबल कन्सेप्ट लिमिटेड

इन्याङ, डी.जे. र अब्राहम, U.E. (२०१३)। अपहरणको सामाजिक समस्या र नाइजेरियाको सामाजिक-आर्थिक विकासमा यसको प्रभाव: उयो महानगरको अध्ययन। सामाजिक विज्ञानको भूमध्य जर्नल, 2013(4), pp.6-531।

Iwara, M. 2021. कसरी विद्यार्थीहरूको सामूहिक अपहरणले नाइजेरियाको भविष्यमा बाधा पुर्‍याउँछ। 13/12/2021 मा https://www.usip.org/publications/2021/07/how-mass-kidnappings-students- hinder-nigerias-future बाट प्राप्त गरियो

ओजेलु, एच. 2021। स्कूलहरूमा अपहरणको समयरेखा। 13/12/2021 मा https://www.vanguardngr.com/2021/06/timeline-of-abductions-in-schools/amp/ बाट प्राप्त गरियो

उजोरमा, पी.एन. र न्वानेग्बो-बेन, जे (२०१४)। दक्षिण-पूर्वी नाइजेरियामा बन्धक बनाउने र अपहरणका चुनौतीहरू। मानविकी, कला र साहित्य मा अनुसन्धान को अन्तर्राष्ट्रिय जर्नल। 2014(2), pp.6-131।

भर्जी, ए. र क्वाजा, सी.एम. 2021. अपहरणको महामारी: नाइजेरियामा स्कूल अपहरण र असुरक्षाको व्याख्या। अफ्रिकी अध्ययन त्रैमासिक, 20(3), pp.87-105।

युसुफ, के. २०२१। समयरेखा: चिबोकको सात वर्षपछि, विद्यार्थीहरूको सामूहिक अपहरण नाइजेरियामा सामान्य बन्दै गएको छ। 2021/15/12 मा https://www.premiumtimesng.com/news/top-news/2021-timeline-seven-years-after-chibok-mass-kidnapping-of-students-becoming- norm-in- बाट प्राप्त गरियो nigeria.html

इब्राहिम, बी र मुख्तार, जेआई, 2017। नाइजेरियामा अपहरणको कारण र परिणामहरूको विश्लेषण। अफ्रिकी अनुसन्धान समीक्षा, 11(4), pp.134-143।